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2017年高考《語(yǔ)文》綜合測試題
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一、語(yǔ)言文字運用
1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項是( )
�、倌承┈F代作家的作品思想深刻，但用現代漢語(yǔ)語(yǔ)法標準衡量，其作品中某些語(yǔ)言的表述顯然并不規范，不足為訓。
�、谠诖罅康姆缸镒C據面前，犯罪分子抱殘守缺、丑態(tài)百出，最終不得不如實(shí)交代了自己的罪行。
�、�2016年，北京22家市屬醫院將全部實(shí)施非急診全面預約制度，不過(guò)，為打擊號販子而全部取消現場(chǎng)放號，又有因噎廢食之嫌。
�、苌剿�(huà)家施貞泉先生，其作畫(huà)時(shí)輕松若定、恣意揮灑，而且他作畫(huà)神速，倚馬可待，令人嘆為觀(guān)止。
�、輳募t門(mén)開(kāi)始，我與朋友踏著(zhù)一級又一級臺階，歷盡艱辛，登上泰山極頂，放眼望去，“天無(wú)涯兮地無(wú)邊”，自己顯得那么渺小，登高自卑之感油然而生。
�、弈且粋�(gè)個(gè)浸潤了孝文化的照母山莊、孝母泉、慈孝閣、節孝牌坊里的各種楹聯(lián)、篆刻，其內容無(wú)不和孝文化息息相關(guān)。
A.①②③ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
答案：B 解析：①“不足為訓”不值得作為效仿的準則。與句子語(yǔ)意符合。②“抱殘守缺”抱著(zhù)殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進(jìn)。與句意不符。③“因噎廢食”因為吃飯噎住過(guò)，索性連飯也不吃了，比喻因為怕出問(wèn)題，索性不干。符合語(yǔ)境。④“倚馬可待”形容文思敏捷，寫(xiě)文章很快。用在本句中，屬使用對象誤用。⑤“登高自卑”登山要從低處開(kāi)始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。句中誤用為看見(jiàn)高山覺(jué)得自己很渺小。⑥“息息相關(guān)”呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。使用正確。
2.下列各項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 ( )
A.在國足背負著(zhù)重擔，又不被看好的情況下，卻依然頑強地挺進(jìn)了世界杯預選賽亞洲區12強，這將使球隊引起外界高度關(guān)注，廣告商和贊助商到時(shí)肯定會(huì )踏破門(mén)檻。
B.許多人認為中國人口很多，而且還在不斷地增加，人口負增長(cháng)可能永遠不會(huì )出現，即使出現也應該在很遙遠的將來(lái)——這實(shí)際上是一個(gè)錯誤的看法。
C.全體干部認真貫徹“三嚴三實(shí)”的關(guān)鍵是深入學(xué)習專(zhuān)題活動(dòng)，只要把“三嚴三實(shí)”作為行動(dòng)指南，才能真正地轉變思想，從而有效貫徹從嚴治黨的方針。
D.在政府有關(guān)部門(mén)對于疫苗從接種到生產(chǎn)、流通等一系列環(huán)節的監管不斷加強的同時(shí)，公眾要理性看待疫苗接種，不能因噎廢食拒絕接種疫苗。
答案：B 解析：A項，“卻依然頑強地挺進(jìn)了世界杯預選賽亞洲區12強”成分殘缺，“卻依然”前面缺少主語(yǔ)，應把“在國足背負著(zhù)重擔，又不被看好的情況下”中的“國足”放到“卻依然”前。C項，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，應將“只要”改為“只有”。D項，語(yǔ)序不當，不合邏輯，“從接種到生產(chǎn)、流通”不合事理，應改為“從生產(chǎn)、流通到接種”。
3.在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)20個(gè)字。
獨生子女家庭本質(zhì)上是風(fēng)險家庭，其風(fēng)險種類(lèi)多多，____①____，獨生子女的失去就意味著(zhù)完整、穩定的三角形家庭結構的缺損和瓦解，幸福生活的崩潰和毀滅，痛苦生活的開(kāi)始和延續。對失獨群體來(lái)說(shuō)，不僅僅是外部生活的翻天覆地，____②____。絕大多數的失獨者患有自閉、焦慮、失眠、失憶、精神錯亂等不同的心理疾病，進(jìn)而____③____，不少人還得了絕癥。
�、賍_____________________________________________________
�、赺_____________________________________________________
�、踎_____________________________________________________
答案：①其中最大的風(fēng)險莫過(guò)于獨生子女的死亡�、谶�有內心世界的動(dòng)蕩不已�、刍忌狭藝乐氐纳砑膊�
解析：文段的話(huà)題是關(guān)于失獨家庭的痛苦。第①處，前面說(shuō)“其風(fēng)險種類(lèi)多多”，后面應講具體的風(fēng)險，而從后面的文字可以知道，最大的風(fēng)險是失去獨生子女;第②處，前面說(shuō)“不僅僅是外部生活的翻天覆地”，這是遞進(jìn)關(guān)系的句子，后面的句子中應有關(guān)聯(lián)詞“還”，前面是“外部生活”，后面應是“內心世界”;第③處，前面說(shuō)“患有自閉、焦慮、失眠、失憶、精神錯亂等不同的心理疾病”，“進(jìn)而”一詞說(shuō)明后面應是更嚴重的疾病，再依據后面的句子可以知道，應是嚴重的生理疾病。
4.下面是某校中學(xué)生以“住宅區的命名”為主題進(jìn)行調查的構思框架。請把這個(gè)構思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內容完整，表述準確，語(yǔ)意連貫，不超過(guò)60個(gè)字。
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答案：本次“住宅區的命名”調查對象擬定為古代和現代，從而進(jìn)行對比，調查通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、書(shū)籍翻閱、調查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。
二、名句默寫(xiě)
5.補寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學(xué)》中指出“____________________，____________________”，以親身體驗的“終日思”與“須臾學(xué)”對比，強調空想不如學(xué)習。
(2)李煜身居囚屋，聽(tīng)著(zhù)春風(fēng)，望著(zhù)明月，觸景生情，寫(xiě)成了《虞美人》，其中“________________，________________”兩句表達了對南唐故國的深深懷念。
(3)在《〈論語(yǔ)〉十則》中，孔子用“___________________________，
____________________”兩句話(huà)概括了學(xué)習的三個(gè)層次。
答案：(1)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 (2)小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中 (3)知之者不如好之者 好之者不如樂(lè )之者
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