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2015年湖北普高表演專(zhuān)業(yè)考試大綱
一、考試性質(zhì)和目的
普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生考試戲曲與影視學(xué)類(lèi)(表演專(zhuān)業(yè))全省統一考試是全國普通高考的重要組成部分。該統考主要通過(guò)測試考生是否具備基本的演員素質(zhì)(感受力、想象力、表現力等)，是否具有良好的形象條件(身高、五官、體型)，及一定的形體和聲音表現能力，選拔出具有影視戲劇表演基本條件和學(xué)習潛能的藝術(shù)類(lèi)合格新生。
二、考試科目及分值|
考試科目
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考試形式
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分值
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目測
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面試，考察考生形象以及身體條件
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20分
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演唱
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面試，清唱自備歌曲一首（風(fēng)格不限）
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55分
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臺詞
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面試，自備詩(shī)、寓言、小說(shuō)片段或散文一篇
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85分
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形體
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面試，自選舞蹈、戲曲身段均可
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55分
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表演
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面試，根據命題編演即興小品
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85分
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三、考試科目的內容、形式及要求
(一)目測(20分)
通過(guò)目測考生的五官、身材、形象、氣質(zhì)等，判斷考生是否符合專(zhuān)業(yè)學(xué)習基本要求。
(二)演唱(55分)
1. 考試目的
通過(guò)對考生的音色和音準的了解，考查考生是否具備演員的聲音條件及考生的樂(lè )感和節奏感。
2. 考試內容和要求
考生清唱一首自備曲目，流行、民族、美聲均可。
(三)臺詞(85分)
1. 考試目的
通過(guò)考生的朗誦，考查考生的聲音條件和語(yǔ)言的規范程度，對作品思想內容的理解能力，對作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表現能力。
2. 考試內容和要求
脫稿朗誦自備詩(shī)、寓言、小說(shuō)片段或散文一篇，時(shí)間限定在2分鐘以?xún)取?/p>
(四)形體(55分)
1. 考試目的
考察考生的肢體表現能力、模仿能力、形體的可塑性和靈活協(xié)調性。
2. 考試內容和要求
考生表演自備的形體段落，各種舞蹈、戲劇身段均可。
(五)表演(85分)
1. 考試目的
表演考試是對考生內外在素質(zhì)的綜合考察。除了對考生外部形象、氣質(zhì)進(jìn)行考查外，更主要的是對考生內在素質(zhì)的考察，主要看考生的想象力、理解力、表現力、激情和應變能力。
2. 考試內容和要求
考生隨機抽取試題，根據試題編演即興小品。(注：集體小品控制在5分鐘內;雙人或單人小品時(shí)間控制在3分鐘內)。
(1)集體小品：考察考生能否建立真實(shí)的人物關(guān)系，在相互行動(dòng)中遇到了什么樣的困難、是怎樣解決的。要求要有簡(jiǎn)單的規定情境，并能很快地適應不斷變化的規定情境，并不斷變化感覺(jué)�？忌诒硌葜邪凑丈钸壿嬚归_(kāi)藝術(shù)想象完成考試題目。
(2)雙(多)人小品：考察考生能否建立適當的環(huán)境和人物關(guān)系，明確各自的角色和任務(wù)，能進(jìn)行良好的互動(dòng)并能很快地適應不斷變化的情境。按照生活邏輯展開(kāi)合理的藝術(shù)想象，準確、生動(dòng)的演繹表演主題。
(3)單人小品：考察考生對環(huán)境與人物的創(chuàng )造能力、想象力和信念感，以及對生活的領(lǐng)悟能力。要求考生針對試題的要求，明確自己所扮演的是什么人，在什么地方，做什么事，為什么要做，同時(shí)找到準確的任務(wù)與目的，組織合理的行動(dòng)。表演要真實(shí)，感覺(jué)要準確、細膩、生動(dòng)、富于形象感、生活感和細節。
四、考試評分標準
(一)目測(20分)
考查要素：①五官;②身材;③形象;④氣質(zhì)。要求身材勻稱(chēng)、比例協(xié)調，五官端正(對極個(gè)別可作特型演員培養者，可靈活掌握)，氣質(zhì)較好，大方得體，生理心理狀態(tài)穩定。
評分等級：
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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五官端正，眉目清秀，輪廓清晰，體格勻稱(chēng)，身材比例協(xié)調，外型氣質(zhì)佳
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良好
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五官較端正，眉目較清秀，輪廓較清晰，體格較勻稱(chēng)，身材比例較協(xié)調，外型氣質(zhì)較好
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一般
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五官條件一般，身材比例協(xié)調性一般，外型氣質(zhì)一般
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差
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五官條件差，身材比例協(xié)調性差，外型氣質(zhì)差
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(二)演唱(55分)
考查要素(考生應具備的四項條件)：
�、俾曇魲l件：音色、音質(zhì)、音準;
�、谝魳�(lè )素養：掌握的音樂(lè )知識和運用的能力;
�、垡魳�(lè )表達：對音樂(lè )的理解表達準確;
�、芤魳�(lè )表現力：表現欲望和控制能力。
評分等級：
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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嗓音條件優(yōu)秀，音色優(yōu)美；吐字清晰；音準、節奏把握準確、穩定；音樂(lè )表現力強
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良好
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嗓音條件較優(yōu)秀，音色較優(yōu)美；吐字較清晰；音準、節奏把握較準確、穩定；音樂(lè )表現力較強
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一般
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嗓音條件、音色一般；吐字清晰程度一般；音準、節奏把握一般；音樂(lè )表現力一般
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差
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嗓音條件、音色差；吐字清晰程度差；音準、節奏把握不準確；音樂(lè )表現力差
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(三)臺詞(85分)
考查要素(考生應具備的四項條件)：
�、俾曇舻馁|(zhì)量：音質(zhì);
�、谧髌返谋憩F力：對作品理解和把握準確;
�、圩髌返母腥玖Γ簩ψ髌防斫庹_并能賦予情感表達;
�、茏髌返男蜗蟾校簩ψ髌酚卸葎�(chuàng )作能力，使之產(chǎn)生對作品描述的形象感。
評分等級：
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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普通話(huà)標準；朗誦自然真實(shí)；口齒清楚；咬字吐詞清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表達能力
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良好
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普通話(huà)標準；朗誦較自然真實(shí)；口齒較清楚；咬字吐詞較清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表達能力
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一般
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普通話(huà)較標準；朗誦狀態(tài)基本自然；口齒清楚程度一般；咬字吐詞清晰程度一般；對作品理解能力、感受能力和表達能力強一般
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差
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方言較重；朗誦生硬；口齒不清；咬字吐詞不清晰；對作品理解能力、感受能力和表達能力差
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(四)形體(55分)
考查要素(考生應具備的四項條件)：
�、倩竟Γ毫Χ�、柔韌度、張力、爆發(fā)力;
�、趨f(xié)調性：肢體運動(dòng)協(xié)調;
�、蹌�(dòng)作韻律：動(dòng)作韻律感強;
�、芮榫w、感覺(jué)：肢體運動(dòng)的感覺(jué)和情緒表達。
評分等級：
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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肢體無(wú)缺陷；形象端莊、儀態(tài)優(yōu)美；具備很好的基本功，形體協(xié)調性、靈活度好；肢體表現力強，動(dòng)作韻律感強
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良好
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肢體無(wú)缺陷；形象良好、儀態(tài)大方；具備良好的基本功，形體協(xié)調性、靈活度較好；肢體表現力較強，動(dòng)作韻律感較強
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一般
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肢體無(wú)缺陷；形象一般、儀態(tài)尚可；協(xié)調性、靈活度一般；肢體表現力一般，動(dòng)作韻律感一般
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差
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肢體有缺陷；形象較差、儀態(tài)適當；協(xié)調性、靈活度差；肢體表現力差，動(dòng)作韻律感差
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(五)表演(85分)
考查要素(考生應具備的四項條件)：
�、賹忣}準確：對小品的立題風(fēng)格、形式理解準確;
�、诹⒁怩r明：能鮮明表達主題并有創(chuàng )意;
�、蹣嬎紘乐敚罕磉_作品的行為邏輯、語(yǔ)言邏輯設計準確;
�、鼙硌輹r(shí)自信、松弛、投入、真實(shí)：掌握基本表演元素。
評分等級：
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等級
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評分標準
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優(yōu)秀
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表演主題明確，創(chuàng )意新巧；表演狀態(tài)松馳、靈活；在特定情景中組織行為動(dòng)作的能力強；理解和感受能力強；人物形象感強；
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良好
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表演主題較明確；表演狀態(tài)較為松馳、靈活；在特定情景中組織行為動(dòng)作的能力較強；理解和感受能力較強；人物形象感較強；
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一般
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表演主題不明；表演狀態(tài)松馳、靈活程度一般；在特定情景中組織行為動(dòng)作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般；
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差
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表演無(wú)主題或不明確；表演狀態(tài)僵硬、虛假造作；在特定情景中組織行為動(dòng)作的能力差；理解和感受能力差；人物形象感差；
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原標題：2015年湖北省普高藝術(shù)專(zhuān)業(yè)統考戲劇與影視(表演專(zhuān)業(yè))考試大綱
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