- 相關(guān)推薦
2015年中國大學(xué)教師水平排行榜公布
2015年全國各地高考成績(jì)已陸續公布，考生如何科學(xué)填報志愿、挑選適合自己職業(yè)規劃的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要。為了給2015年全國高考的考生、外國留學(xué)生看就業(yè)挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)提供權威參考指南，艾瑞深中國校友會(huì )網(wǎng)最新公布《2015中國大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)報告》，發(fā)布最新2015中國大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行榜、2015中國大學(xué)教師水平排行榜、2015中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜、2015中國大學(xué)杰出校友排行榜和2015中國考生最青睞大學(xué)排行榜等榜單，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)和武漢大學(xué)雄居2015中國大學(xué)教師水平排行榜前5強，是目前中國教師水平最高的大學(xué)，也是2015全國各地優(yōu)秀考生的首選大學(xué)。下面我們一起來(lái)了解關(guān)于過(guò)去的2015年中國大學(xué)教師水平情況吧！
四大標準評價(jià)大學(xué)教師水平，引導高校提升教師綜合素養
人才培養和科學(xué)研究是大學(xué)的核心職能，教書(shū)育人是大學(xué)教師的天職，教學(xué)和科研是其生命線(xiàn)。高校無(wú)論是學(xué)術(shù)水平的提升還是教學(xué)質(zhì)量的提高，都依賴(lài)于專(zhuān)職科研人員和專(zhuān)任教師，專(zhuān)職教師對高校教學(xué)水平和學(xué)術(shù)質(zhì)量的提升貢獻最大。教研相長(cháng)，科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)學(xué)術(shù)是提高教師教學(xué)質(zhì)量的最重要途徑，教師學(xué)術(shù)水平提升有利于促進(jìn)其提升教學(xué)水平、教學(xué)效益和人才培養質(zhì)量，教師的教學(xué)水平直接影響大學(xué)的人才培養質(zhì)量。艾瑞深研究院名譽(yù)院長(cháng)、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，值得警惕的是，在國內某些評價(jià)體系中出現單純以“科研規模”對大學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單類(lèi)型劃分和替代教師教學(xué)水平的不良現象，完全忽視了不同類(lèi)型、層次、地區和特色高校的辦學(xué)定位和辦學(xué)差異，這種過(guò)度強調論文和專(zhuān)利數量的錯誤評價(jià)思想嚴重誤導高校使其趨向同質(zhì)化、輕視甚至忽視教學(xué)質(zhì)量，造成科研規模大、師生數量多的高校被評為“研究型大學(xué)”的“假象”，從而嚴重動(dòng)搖了教學(xué)的中心地位，不利于高校教師教學(xué)能力和人才培養質(zhì)量的持續提升。
名師出高徒，清華大學(xué)終身榮譽(yù)校長(cháng)梅貽琦先生曾發(fā)表“身教重于言教”及“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言，影響了一個(gè)時(shí)代大學(xué)的教育風(fēng)貌。艾瑞深研究院名譽(yù)院長(cháng)、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，2015中國大學(xué)教師水平評價(jià)標準覆蓋畢業(yè)生質(zhì)量(杰出校友)、師資水平(杰出師資)、教學(xué)水平(教學(xué)成果)和科研水平(學(xué)術(shù)成果)4大反映中國教師教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平核心質(zhì)量指標，旨在為2015全國高考、考研(課程)的考生及其家長(cháng)選擇大學(xué)和挑選專(zhuān)業(yè)提供權威報考指南，引導高校注重教學(xué)科研的內涵與質(zhì)量建設，努力造就一支教學(xué)水平高、科研能力強的師資隊伍。與其他大學(xué)排行榜不同是，教師學(xué)生數量、論文和專(zhuān)利數量等規模指標未納入評價(jià)標準，評價(jià)數據全部采用第三方權威機構、政府部門(mén)公布的數據，未采用缺乏公信力、透明性、客觀(guān)性、學(xué)界不認可的“自建數據庫”指標數據。
北京大學(xué)問(wèn)鼎2015中國大學(xué)教師水平排行榜榜首，教師最牛
報告顯示，在最新發(fā)布艾瑞深中國校友會(huì )網(wǎng)2015中國大學(xué)教師水平排行榜中，北京大學(xué)教師水平最高，得分100分，高居2015中國大學(xué)教師水平排行榜500強榜首，連續3年問(wèn)鼎榜首;清華大學(xué)97.40分，居第2;北大清華是中國目前教師學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)水平最高的大學(xué)，其他高校與之相比相差甚遠，堪稱(chēng)“中國最牛教師的搖籃”。復旦大學(xué)85.45分，名列第3;上海交通大學(xué)84.52分，居第4;武漢大學(xué)84.11分，列第5;浙江大學(xué) 84.09分，居第6;南京大學(xué)81.89分，列第7，中國人民大學(xué)80.29分，居第8，四川大學(xué)78.13分，列第9，南開(kāi)大學(xué)76.86分，位居第 10。
位居艾瑞深中國校友會(huì )網(wǎng)2015中國大學(xué)教師水平排行榜前二十的其他大學(xué)依次是吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校。大學(xué)教師水平高低體現了一個(gè)地區高校教師整體的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的高低，決定了一個(gè)地區高等教育核心競爭力，北京、上海、江蘇、湖北等地區高校教師水平較高，貴州、寧夏、海南、西藏、青海等無(wú)高校躋身百強名單。艾瑞深研究院名譽(yù)院長(cháng)、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，按照2015中國大學(xué)分類(lèi)新標準，躋身中國大學(xué)教師水平百強的大學(xué)均是我國研究型大學(xué)，充分展現出研究型大學(xué)的教師教學(xué)與科研的高水準，其中，北大清華等中國研究型大學(xué)表現最佳。相對而言，中國地質(zhì)大學(xué)等行業(yè)特色研究型和西南大學(xué)等區域研究型大學(xué)表現也相當出色，北京外國語(yǔ)大學(xué)等狠抓教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的特色專(zhuān)業(yè)型大學(xué)也在榜單上取得了理想名次。
【中國大學(xué)教師水平排行榜公布】相關(guān)文章：
2016中國大學(xué)國際化水平排行榜100強公布07-20
2015中國大學(xué)排行榜公布08-19
2016中國大學(xué)排行榜公布08-16
2017中國高水平大學(xué)排行榜11-01
2017中國大學(xué)教師水平排行榜(20強)08-24
2016中國民辦大學(xué)排行榜公布10-15