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大學(xué)專(zhuān)業(yè)

東北大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)

時(shí)間:2025-01-13 08:38:05 大學(xué)專(zhuān)業(yè) 我要投稿
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東北大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)

  材料與冶金學(xué)院:

  是國家重點(diǎn)建設學(xué)院,設有軋鋼技術(shù)與連軋自動(dòng)化國家重點(diǎn)實(shí)驗室、材料電磁過(guò)程研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、國家環(huán)境保護生態(tài)工業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗室、材料先進(jìn)制備技術(shù)教育部工程中心。冶金工程、材料科學(xué)與工程是首批國家一級重點(diǎn)學(xué)科,所覆蓋的二級學(xué)科均為國家重點(diǎn)學(xué)科。熱能工程、環(huán)境科學(xué)、化學(xué)工藝 3 個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科。

  軟件學(xué)院:

  設有軟件工程、信息安全兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。一些信譽(yù)好的IT認證課程已納入課程體系,學(xué)生通過(guò)認證考試即可獲得獎勵學(xué)分,又可獲得獎勵補貼,真是兩全其美呀!學(xué)院對學(xué)生的外語(yǔ)教育(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等)也是十分重視的,目前專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)比例就已達到 60% 以上。

  裝備制造業(yè):

  源自真空技術(shù)專(zhuān)業(yè),涉及多種領(lǐng)域,在國內具有非凡影響,是優(yōu)秀學(xué)生的首選。通過(guò)4年學(xué)習,學(xué)生在不斷努力中,提高了自身的社會(huì )適應能力,可以從事多領(lǐng)域的研究和建設,包括:航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域中真空技術(shù)和過(guò)程裝備的設計與控制、研究與開(kāi)發(fā)、制造及經(jīng)營(yíng)管理等工作。對于立志從事該行業(yè)的學(xué)生,可謂是前方去路無(wú)憂(yōu)了。

  日語(yǔ):

  在國內的教學(xué)水平也算得上是響當當的。從對日語(yǔ)語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面掌握,到熟悉日本文化、社會(huì ),當然對于中國漢語(yǔ)文化,及英語(yǔ)也是有所要求的。學(xué)生學(xué)起來(lái)也非得下一定工夫不成!畢業(yè)后,除了攻讀研究生外,學(xué)生還可以到令人羨慕的外經(jīng)貿部門(mén)與企業(yè)就職,多好!

  礦工程專(zhuān)業(yè):

  作為國家重點(diǎn)學(xué)科,學(xué)生學(xué)習運用現代技術(shù),掌握礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)技術(shù)、巖土工程、信息與決策、數值分析、計算機仿真、生態(tài)經(jīng)濟等方面的基本理論與方法,成為基礎扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)知識寬廣,能獨立分析和解決問(wèn)題的高素質(zhì)復合型人才。其中,采礦工程實(shí)驗室是遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗室。作為該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,同樣可在深造(從事高等學(xué)校的教學(xué)與科研工作)和就業(yè)(冶金、土木等行業(yè)和領(lǐng)域的設計研究單位、廠(chǎng)礦企業(yè)及政府機關(guān)從事礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與巖土工程的設計、施工、決策、管理及研究工作)兩個(gè)方向上,根據自身條件加以選擇。

  冶金工程:

  在眾多開(kāi)設冶金工程專(zhuān)業(yè)的院校中,算是資歷、實(shí)力最強的學(xué)校了。國家一級重點(diǎn)學(xué)科。 要是成為該校該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習過(guò)程中還有獲得“專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”的機會(huì )!同時(shí)品學(xué)兼優(yōu)者可直接攻讀碩士或博士學(xué)位!在就業(yè)方面,不用憂(yōu)慮自己的未來(lái)去向,該專(zhuān)業(yè)每年的就業(yè)率很高,有的去了科學(xué)研究設計院所、高等院校的相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,有的去了相關(guān)外資企業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位;有的去了各類(lèi)冶金企業(yè)的工程技術(shù)、科研、設計、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟管理和國際貿易崗位;還有的在機械、運輸、軍工、船舶、建筑、電力、化工、環(huán)保等行業(yè)所屬的相近專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的崗位工作。

  華東師范大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)

  對外漢語(yǔ):

  華東師范大學(xué)是我國最早設立對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,是國家對外漢語(yǔ)教學(xué)基地,也是國務(wù)院僑辦的華文教學(xué)基地,屬?lài)壹壧厣珜?zhuān)業(yè)。教師均為國內外骨干,實(shí)力不可小覷。該專(zhuān)業(yè)由原中文系漢語(yǔ)文化分化出來(lái),使得專(zhuān)業(yè)似乎兼具英語(yǔ)和中文漢語(yǔ)文化特點(diǎn),學(xué)生畢業(yè)后也可從事“雙重專(zhuān)業(yè)”:對外漢語(yǔ)教學(xué)、涉外文秘、翻譯、中外文化交流等工作。

  心理學(xué):

  學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科也是國家級特色學(xué)科。在本科階段設有兩個(gè)專(zhuān)業(yè):心理學(xué)專(zhuān)業(yè)(師范、非師范基地班)(學(xué)校大力鼓勵學(xué)生理論研究,在學(xué)生科研、免試直升研究生等方面享有相關(guān)的人才培養傾斜政策)和應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)(非師范)。學(xué)生在學(xué)習掌握基礎心理原理的同時(shí),學(xué)校還安排了一些社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)業(yè),讓所學(xué)知識與社會(huì )需要相接軌,畢業(yè)后,有40%的學(xué)生考研,剩下的選擇工作、心理咨詢(xún)等。

  房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理:

  專(zhuān)業(yè)作為國內首個(gè)招收房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)本科的學(xué)校,學(xué)校著(zhù)力從房地產(chǎn)投資、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、評估、項目管理等方向把學(xué)生打造成高素質(zhì)復合型人才,受到國家建設部、上海市房屋土地資源管理局、建設銀行上海分行、中房上海房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司等單位的大力支持。

  教育科學(xué)院:

  學(xué)院師資力量雄厚,國內外有較高聲譽(yù)。本科設有心理學(xué)(為國家理科基礎科學(xué)教學(xué)與科研人才培養基地)、應用心理學(xué)、教育技術(shù)(全國創(chuàng )建最早,文理交叉型學(xué)科)3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

  軟件學(xué)院:

  全國師范大學(xué)中唯一一所師范性軟件學(xué)院,學(xué)校經(jīng)國家外國專(zhuān)家局批準成立“國家軟件人才國際培訓(上海)基地”、“國家對日軟件人才培訓基地”,且與數十家企業(yè)建立實(shí)習基地,使得學(xué)生在未畢業(yè),就得到實(shí)踐鍛煉,專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率和簽約薪水在學(xué)校均位首位。軟件工程(設2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向)還被教育部批準為國家級特色專(zhuān)業(yè)。

     國網(wǎng)天津電科院承擔的天津電力-天津大學(xué)研究生聯(lián)合培養中心完成2014屆學(xué)員進(jìn)站和2013屆畢業(yè)答辯。

  根據天津電力和天津大學(xué)共同簽署的“國網(wǎng)天津市電力公司、天津大學(xué)合作框架協(xié)議”,研究生聯(lián)合培養中心,由天津大學(xué)選派優(yōu)秀學(xué)生,與電科院技術(shù)人員一道圍繞電網(wǎng)發(fā)展建設中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)。目前,雙方聯(lián)合培養的10名研究生已畢業(yè),研究開(kāi)發(fā)的“天津電網(wǎng)黑啟動(dòng)方案自動(dòng)生成方法及系統”等多項成果已投入到電力生產(chǎn)運行的實(shí)際工作中,為提高電網(wǎng)的供電可靠性發(fā)揮了積極作用。

  據悉,新一屆研究生班共有9名天津大學(xué)在校研究生進(jìn)站學(xué)習,將在電科院參與“智能電網(wǎng)創(chuàng )新示范、電動(dòng)汽車(chē)充換電設備檢測、光伏發(fā)電、電能替代技術(shù)、智能配電網(wǎng)、電纜絕緣、鐵塔應力”等七大領(lǐng)域的聯(lián)合培養項目,與電科院技術(shù)人員共同在“智能配電網(wǎng)二次設備現場(chǎng)運維關(guān)鍵技術(shù)研究”等多項課題上進(jìn)行深度合作。

  近年來(lái),電科院積極探索并充分利用以科技項目為紐帶的校企人才聯(lián)合培養模式,為學(xué)員提供了運用所學(xué)理論解決電力生產(chǎn)技術(shù)難題的良機,同時(shí)也為創(chuàng )造校企雙方發(fā)展機遇、提升高級技術(shù)人才培養環(huán)境,與服務(wù)天津世界一流城市供電網(wǎng)建設提供了良好結合點(diǎn),在促進(jìn)科技創(chuàng )新和項目成果轉化上成效顯著(zhù)。

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