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2017年高考化學(xué)做題技巧攻略
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰高考的號角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。以下是小編為大家搜索整理的2017年高考化學(xué)做題技巧攻略，希望能給大家帶來(lái)幫助!更多精彩內容請及時(shí)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、巧妙運用“三先三后”，把握主動(dòng)
1.先通覽后答卷
試卷發(fā)下來(lái)后，首先要用較短的時(shí)間看看，試卷是否是你要考得那門(mén)學(xué)科，共有幾頁(yè)，正反面是否都印上試題，這些題目大致都是考查那些內容的，哪些是自己做過(guò)的或類(lèi)似的題目，哪些內容不太熟悉，做到心中有數。通覽一下，看似沒(méi)有必要，實(shí)則非常重要。一些同學(xué)在考試中就遇到這種現象：做完正面，再做反面時(shí)，發(fā)現試題沒(méi)有印上，再告訴監考老師，老師更換了試題，但自己做的內容得全部再抄到新試卷上，無(wú)論是心理上的焦慮還是時(shí)間上的耽誤，都耽誤考試，造成許多紛擾。
2.先做熟后做生
通覽以后，大致知道自己哪些題目比較熟悉，心中有數了，題目設置一般是由易到難，按照試題的順序作答就很有效。但做題過(guò)程中，會(huì )碰到一些生僻的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，是迎難而上、不做出來(lái)誓不罷休，還是看看題目，轉而先做那些熟悉、有把握的題目呢?答案顯然是后者�？荚嚥煌诳萍脊リP(guān)，暫時(shí)繞開(kāi)那些看了兩遍都沒(méi)有感覺(jué)和思路的題目，對于整個(gè)高考是有利的，有利于充分利用時(shí)間，完成那些自己會(huì )做的題目，得到自己應得的分數;如果有充足的時(shí)間，再利用剩余時(shí)間返回來(lái)再完成這些題目。
3.先做易后做難
考試好比是一席盛宴，需要在規定的時(shí)間內吃到更多的東西，怎么個(gè)吃法呢?先吃豆腐紅燒肉，再吃排骨紅燒魚(yú);吃完米飯再喝湯，最后再吃大螃蟹。為什么呢?豆腐紅燒肉，營(yíng)養豐富，易于下咽，故先吃;排骨紅燒魚(yú)，雖營(yíng)養也可以，但有骨、刺，比較耗費時(shí)間，所以后吃;螃蟹肉少，吃起來(lái)費勁，所以放在最后。做題，要根據分值和難度恰當地判斷各個(gè)題目的價(jià)值，舍棄那些分值不大但難度很大的題目，保證得到比較高的分數。
由于選擇題的特殊性，即使隨意選擇一個(gè)答案也有25%的正確率，所以不要將選擇題的答案空下，根據感覺(jué)把自己認為最有可能的一個(gè)選項作為正確答案。
二、規范作答，給閱卷者最佳印象
規范解題時(shí)心中要裝著(zhù)三個(gè)人：一個(gè)是高素質(zhì)的自我，二是精明的命題者，三是挑剔的閱卷者。內強素質(zhì)是自我規范的前提，平日測練我們都要注意各環(huán)節的規范，久而久之，規范的“習慣”才會(huì )升華成“自然”的規范。一般說(shuō)來(lái)，命題者總是會(huì )通過(guò)精心設計題干，在題目的知識載體中，借助于“情境、立意、設問(wèn)”的巧妙角度等，嵌進(jìn)一些并非顯露的信息或題障，以充分體現題目良好的區分度和選拔功能，如果應試者不去認真研析命題意圖，只是一味地“憑印象、憑經(jīng)驗、憑感覺(jué)”去思考問(wèn)題，則一定會(huì )被一些表觀(guān)而非本質(zhì)的東西誘進(jìn)陷阱。
我們的作答是讓閱卷人看的，如果做題時(shí)只“唯我”而不設身處地地從評卷角度去考慮，那么一定會(huì )吃虧的。解答和書(shū)寫(xiě)時(shí)應時(shí)刻想到如下問(wèn)題：①這樣寫(xiě)閱卷時(shí)能否看清?②這是不是最佳角度?標準答案會(huì )從哪個(gè)角度設置?③這樣的格式和布局是否有利于閱卷?④某些字符的書(shū)寫(xiě)是否會(huì )造成歧義或產(chǎn)生誤會(huì )?⑤專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)用符號(名詞)的運用是否符合閱讀或使用習慣等等。
近年高考化學(xué)閱卷分析結果給我們的最大啟示是：規范答題，減少失分，勢在必行!有不少同學(xué)平日測練都有這樣的教訓：①會(huì )而不對。主要表現在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴，或書(shū)寫(xiě)不準，最后答案是錯的。②對而不全。主要表現在思路大致正確，最后的結論也出來(lái)了，但丟三落四，或遺漏某一答案，或討論不夠完備，或是以偏概全。③全而不精。雖面面俱到，但語(yǔ)言不到位，答不到點(diǎn)子上。多是由于答題時(shí)一系列的不規范所致。因此，我們平日練習、測試直至參加高考，在答題時(shí)必須自始至終地時(shí)時(shí)、處處規范，以求最大限度地減少非知識性失分，力爭做到“會(huì )的應該是對的，對的應該是完整的”。
1.審題、思維規范
一道題目的情境、立意、設問(wèn)之間存在著(zhù)必然的內在聯(lián)系，而通過(guò)有效審題去挖掘這些聯(lián)系是形成正確的解題思路的前提，因此我們審題時(shí)應注重規范。
2.書(shū)寫(xiě)、表達規范
每年的閱卷評分標準上都有這樣一句話(huà)：“化學(xué)專(zhuān)用名詞中出現錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標準扣分;化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分;在做計算題時(shí)沒(méi)有考慮有效數字的，按規定扣分;沒(méi)注意量綱單位的，按規定處理……”但每年都有不少同學(xué)因書(shū)寫(xiě)錯別字、生造字、潦草字，或亂寫(xiě)錯寫(xiě)化學(xué)符號、化學(xué)用語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)不規范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)等，而與“大學(xué)錄取通知書(shū)”無(wú)緣。常見(jiàn)的錯誤有綠(氯)氣，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黃(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(銨)鹽，金鋼(剛)石;元素符號錯為Ce(氯)，mg(鎂)，Ca(銅)，分子式錯為Co(CO)，H3P(PH3)，NaSO3(Na2SO3);無(wú)機方程式錯用“→”，有機方程式錯用“===”“↑”“↓”+Q、-Q、電荷與價(jià)標、寫(xiě)電子式時(shí)“[ ]”的應用及電荷標示，物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應條件等。因此，我們在做題時(shí)要嚴格規范，認真書(shū)寫(xiě)，注重語(yǔ)言的邏輯性，做到言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)還要注意化學(xué)用語(yǔ)的有效使用，切忌辭不達意、言不由衷、語(yǔ)無(wú)倫次，更忌答非所問(wèn)。所答內容的內涵要嚴格與設問(wèn)的外延相吻合。
3.格式、步驟規范
規范的格式和嚴密的步驟，能充分體現出應試者的“嚴謹治學(xué)”“精益求精”的涵養，體現出應試者順暢科學(xué)的應答思路和良好的做題習慣。以計算題為例：“解”“設”(直設和曲設)、“寫(xiě)”(化學(xué)方程式、關(guān)系式)、“列”(代數式、比例式)、“解”(解出答案)、“論”(必要時(shí)依據題意進(jìn)行討論)、“轉”(將求解結果過(guò)渡轉化成設問(wèn)所求結果)、“答”(點(diǎn)明答案，給閱卷者提供視覺(jué)上的方便)。此外，解答過(guò)程中還要進(jìn)行必要的語(yǔ)言銜接，“因為”“所以”“因此”“解知”“故”“由題意”等詞語(yǔ)更要適時(shí)適地地運用，以體現規范性和嚴密性。
三、運用答題技巧
1.選擇題
解答選擇題時(shí)在認真審題的基礎上仔細考慮各個(gè)選項，把選項與題干、選項與選項之間的區別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設的“陷阱”，迅速地找到所要選項。注意題目的問(wèn)題，是要選擇正確的，還是要選擇錯誤的選項。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項出發(fā)驗證題干作答，合理的選擇解題方法快而準地找到答案，將做選擇題的時(shí)間盡可能壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時(shí)間。
2.非選擇題答題策略和答題技巧
對于非選擇題在答題時(shí)有些共性的要求。
(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯、有機反應少寫(xiě)物質(zhì)(水等)會(huì )造成該空不得分。反應物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區別，催化劑不能簡(jiǎn)寫(xiě)為“催”，這些問(wèn)題出現會(huì )被扣分。
(2)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)不能錯�；瘜W(xué)上常用的專(zhuān)業(yè)詞匯是絕對不能寫(xiě)錯別字的，一字之差會(huì )使整個(gè)空不得分。
例如“砝碼”不能寫(xiě)成“法碼”;“熔化”不能寫(xiě)成“溶化”;“過(guò)濾”不能寫(xiě)成“過(guò)虛”;“萃取”不能寫(xiě)成“卒取”;“坩堝”不能寫(xiě)成“坩鍋”等等。
(3)當答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達更準確。例如舉一個(gè)工業(yè)上CO做還原劑的反應，這時(shí)最好的例子就是寫(xiě)3CO+Fe2O3==高溫3CO2+2Fe，這個(gè)反應應該是最熟悉的，其他反應也可寫(xiě)，但是用不好就會(huì )扣分。比如CO和水蒸氣反應，如果沒(méi)注意到這是一個(gè)可逆反應寫(xiě)了等號會(huì )被扣分。同時(shí)也不可泛泛舉例寫(xiě)還原金屬氧化物的通式：RO+CO===R+CO2(R表示金屬)，這樣肯定不能得分，因為并不是所有的金屬都成立，而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。
(4)對于語(yǔ)言敘述性題目作答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿(mǎn)分�；卮饐�(wèn)題要直接，不要轉彎抹角;表達盡可能用唯一、準確的主語(yǔ);不要多寫(xiě)無(wú)用的話(huà)，無(wú)用的話(huà)說(shuō)錯了就會(huì )扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。
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