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2017北京高考語(yǔ)文卷簡(jiǎn)析：戴著(zhù)結構的鐐銬 跳主旋律的舞
2017年高考大幕正式拉開(kāi)，全國940萬(wàn)考生踏上考場(chǎng)。北京卷依然是高考自主命題，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017北京高考語(yǔ)文卷簡(jiǎn)析：戴著(zhù)結構的鐐銬 跳主旋律的舞，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、試卷整體：結構穩定，內容創(chuàng )新
整體上看，今年的試卷結構與前兩年完全一致。題型、分值和分布都沒(méi)有太大變化。值得注意的有以下一些創(chuàng )新點(diǎn)：
1、非連續性文本閱讀選擇了一個(gè)兼顧“人文與科技”的角度——文物保護技術(shù)，題目上將成語(yǔ)、詩(shī)歌與文章內容的理解結合起來(lái)考查，更加靈活，可圈可點(diǎn)。
2、文言選擇了蘇軾的議論文，詩(shī)歌考查了王維的山水詩(shī)，都和前兩年的命題趨勢一脈相承。宋代的古詩(shī)文是北京高考命題中名副其實(shí)的�？�。
3、寫(xiě)作的整體命題形式?jīng)]有改變，內容稍有變化;名著(zhù)閱讀的考點(diǎn)增多、形式明確。這一部分將在下文中詳細分析。
二、閱讀：題材重復，題型綜合
大閱讀《根河之戀》是一篇以河流為重點(diǎn)的抒情性文化散文，這是北京自主命題以來(lái)考查最多的題材類(lèi)型。題型上，2014年以前，北京高考的閱讀題都以概括、理解、評價(jià)為主，2015、2016兩年加入了更多賞析的要求。而2017年的題型則綜合兩者，把概括和賞析的要求結合起來(lái)考查，比例更加均衡。
除此之外，大閱讀最后出現了一個(gè)和名著(zhù)閱讀有關(guān)的選擇題，與文章內容聯(lián)系不大，應看作名著(zhù)閱讀考點(diǎn)的具體體現。
三、名著(zhù)閱讀與微寫(xiě)作結合
除了在閱讀中考查的選擇題外，名著(zhù)閱讀還在微寫(xiě)作中進(jìn)行了考查。將六本必讀名著(zhù)分散到三個(gè)小題中由學(xué)生任選，可以說(shuō)也是在為學(xué)生降低難度，學(xué)生可以選擇自己熟悉的、感受深刻的名著(zhù)與人物來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。
值得注意的是，由于與名著(zhù)閱讀的考點(diǎn)結合，今年的微寫(xiě)作在文體要求上顯得比較模糊。學(xué)生更應該有意識地明確每個(gè)題目的寫(xiě)作任務(wù)：“簡(jiǎn)述情節并簡(jiǎn)要評論”的介紹性文段應當以清晰明確為佳;“以花喻人并陳述理由”的議論性文段應當以分析說(shuō)理為主;“描述雕像及其意圖”的則不過(guò)是一個(gè)略作變化的描寫(xiě)抒情性文段，應務(wù)力于優(yōu)美動(dòng)人。
四、作文：題型不變，主旋律強
題型上，今年的高考作文仍然保持微寫(xiě)作三選一、大作文二選一的命題形式。大作文也延續了前兩年“命題作文為主，議論文、記敘文分開(kāi)，強調想象”的大趨勢，可以說(shuō)中規中矩，難度不大。
值得注意的是，今年的大作文命題著(zhù)力體現了對核心價(jià)值觀(guān)的思考。
“紐帶”無(wú)疑是一個(gè)與集體、社會(huì )乃至國際局勢都有著(zhù)密切關(guān)系的話(huà)題，學(xué)生要么對于家庭、班級的和諧有所體悟，要么對一帶一路的戰略有所了解，方能寫(xiě)出具體充實(shí)的文章。
“為共和國拍照”則是一個(gè)想象類(lèi)的命題作文。與前兩年的作文相比，想象未來(lái)的祖國是一個(gè)既有依據、又較開(kāi)放的要求——不像“心中的英雄”那樣已成過(guò)往，也不像“神奇的書(shū)簽”那樣天馬行空。在寫(xiě)作中，學(xué)生必須要注意以小見(jiàn)大，在想象的場(chǎng)景中設計具體的人物和情節，不能把作文寫(xiě)成一篇空洞無(wú)味的贊歌。
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