2024山東高考作文題
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的2024山東高考作文題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文真題
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么，我們的問(wèn)題是否會(huì )越來(lái)越少？
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
范文
掙脫信息網(wǎng)羅，脫敏人工智能
在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)羅天下事和人工智能張開(kāi)懷抱的時(shí)代，我們手指輕觸即可上知天文下知地理，似乎無(wú)所不知，可是身處信息繭房，當面對鋪天蓋地的信息巨浪，你難免也會(huì )有迷惘的時(shí)刻吧？網(wǎng)絡(luò )沖浪之后也會(huì )有“我在哪里“的剎那恍惚吧？當手捧著(zhù)人工智能的畫(huà)作與文字，這種似曾相識又會(huì )令我們困擾，缺少的個(gè)性與感動(dòng)又該去何處尋找？我們本以為我們的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越少，實(shí)則不然。我們如問(wèn)題制造機一般時(shí)常是為解決一個(gè)問(wèn)題而又給自己制造出更多的問(wèn)題，為避免如此窘境，脫敏是良策。
面對“亂花漸欲迷人眼”的海量信息，我們要心有定海神針，睜開(kāi)火眼金睛將其看個(gè)真切。
“狂犬病毒潛伏期有十幾年”“福島核污染水排海，食用鹽不再安全”這些并不科學(xué)的“科學(xué)小知識”在網(wǎng)絡(luò )飛速傳播，害人匪淺，觀(guān)其背后，實(shí)則一些別有用心的網(wǎng)絡(luò )乞丐大筆一揮騙取公眾點(diǎn)擊率。輿情幾度反轉，真相迂回曲折。當公眾為小學(xué)生家長(cháng)偽造教師體罰致吐血事件義憤填膺之時(shí)，當萬(wàn)人為清華學(xué)姐謊稱(chēng)被騷擾事件義憤難平之時(shí)，沒(méi)有人想過(guò)讓子彈再飛一會(huì )兒。被輿論裹挾成浪潮群起而攻之，真相大白后一哄而散，我們可以是不良信息的受害者，但又何嘗不是為網(wǎng)絡(luò )暴力造勢的肇事者？公眾情緒的吞噬之下，我們在一步步失去自己的理性與判斷力，走向盲從的深淵，令人唏噓！網(wǎng)絡(luò )信息千千萬(wàn)，面對紛繁復雜、真假難辨的網(wǎng)絡(luò )世界，在人人都有麥克風(fēng)的當下，我們必須學(xué)會(huì )“讓子彈飛一會(huì )兒”，“用理智克服極端，讓發(fā)聲基于判斷”，心有定海神針，看清事實(shí)真相后再盡情遨游。
面對大數據精準推送的“營(yíng)養快線(xiàn)”，我們要警惕“娛樂(lè )至死”。
我們須建立一份自己的營(yíng)養清單，能提升品味、助力精神成長(cháng)的才是成長(cháng)道路上不可或缺的。越刷越有的短視頻當然可以讓我們心潮澎湃，游戲大咖火力全開(kāi)讓我們心向往之，熱梗段子讓我們樂(lè )此不疲。當我們沉醉其中，不知今夕何夕時(shí)，關(guān)掉手機電腦回歸真實(shí)世界，只覺(jué)大夢(mèng)一場(chǎng)空，夢(mèng)醒時(shí)分，驚覺(jué)今日份作業(yè)開(kāi)了天窗，明天的工作計劃還未擬寫(xiě)……可曾回想，我們已經(jīng)有多久未曾精讀過(guò)一本好書(shū)，沒(méi)有投入地和親人朋友來(lái)一場(chǎng)促膝談心，說(shuō)好的“特種兵旅游”為何一直不能成行？網(wǎng)絡(luò )如海，我們要避過(guò)誘人的海妖，去尋找那些助力我們精神成長(cháng)的資源，在“都靚的1001頁(yè)”的陪伴下徜徉詩(shī)海，與蔣勛的“說(shuō)紅樓”一同沉浸式品味精粹。
面對“人工智能”的“短平快”，我們看著(zhù)手中的筆自不必生出“我要這鐵棒有何用”的無(wú)奈，只要智慧猶存，創(chuàng )新力還在，怕它何來(lái)？
在我們奮筆疾書(shū)時(shí)，想必AI不到一分鐘已經(jīng)有一篇關(guān)于本次作文題目的大作問(wèn)世，但是人工智能能寫(xiě)出四大名著(zhù)嗎？能帶來(lái)真正意義上的科技創(chuàng )新嗎？它終究無(wú)法取代我們人類(lèi)的情感、創(chuàng )造力，在深陷人工智能紅利時(shí)要警惕“降智”的風(fēng)險。當機器為我們做決策時(shí)，正是我們的大腦享受舒適區而自覺(jué)萎縮的危險時(shí)刻。我們的大腦不做別人思想的跑馬場(chǎng)，結果卻成了機器的附庸，豈不滑天下之大稽？手捧AI的畫(huà)作與“精美”文字時(shí)，請無(wú)須唏噓，這只是科技的力量，然而科技終究是人類(lèi)創(chuàng )造、推動(dòng)的，它注定為人類(lèi)服務(wù)，但絕不應反噬人類(lèi)！
我們無(wú)須在“信息繭房”中樂(lè )不思蜀，亦無(wú)須在“信息巨浪”面前手足無(wú)措，更不能在“AI快遞陷阱”前不可自拔，不要做科技的廢物”，我們要運用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！
馳人工智能之浪，解時(shí)代之問(wèn)
在洶涌澎湃的數字化浪潮中，人工智能如一顆璀璨的星辰，以其驚人的運算能力和無(wú)限的創(chuàng )新能力，為人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了前所未有的變革。我們似乎進(jìn)入了一個(gè)“問(wèn)題解答時(shí)代”，我們的問(wèn)題可以輕而易舉地在搜索引擎獲得答案，然而，這是否意味著(zhù)在這一過(guò)程中我們的問(wèn)題越來(lái)越少？答案是并非如此。 人工智能的出現和應用，是更好地應對時(shí)代難題，體現了中華兒女的智慧�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習與思考是相伴而生的存在。自從美國的約翰和詹姆斯發(fā)明了世界上第一個(gè)電子計算機，追趕與前沿科技差距的浪潮在我國疊起。為了提高診斷精確性，我們奮戰在醫療研發(fā)前沿的工作者們發(fā)明了醫療機器人；為了解決人們的出行困難，一線(xiàn)科技人員研究發(fā)明出了AI工具以及能夠覆蓋中國廣闊道路交通體系的導航系統……由此可見(jiàn)，人工智能的出現，源于我們對問(wèn)題的思考和探索，它凝聚了一代又一代中華兒女的智慧。
人工智能的出現和應用，并非是使人類(lèi)退化的達摩克利斯之劍，促使中華兒女不斷思索批判、砥礪前行。老子曰：“禍兮,福之所倚；福兮,禍之所伏�！比魏问挛锒即嬖趦擅嫘�，人工智能給我們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了許多問(wèn)題。青年科學(xué)家黃高，面對人工智能的熱潮，面對機器智能帶來(lái)的不確定性，他沒(méi)有退縮，而是秉持著(zhù)"怎么讓其更智能"的決心，設計出了密集卷積網(wǎng)絡(luò )，馳時(shí)代之浪，更"領(lǐng)"時(shí)代之浪�！皢�(wèn)題”的存在并不只是為了向人工智能發(fā)問(wèn)，更是為了讓我們開(kāi)闊視野、提升知識水平以及增強解決問(wèn)題的能力。人工智能的出現，并不意味著(zhù)問(wèn)題的減少，而是促使我們用全面的眼光去看待問(wèn)題，并從產(chǎn)生的新問(wèn)題中，不斷調整，砥礪前行。
人工智能的出現和應用，能夠讓我們更有底氣面對未來(lái)。人工智能的出現推動(dòng)了世界的發(fā)展，例如無(wú)人駕駛在汽車(chē)和物流行業(yè)得到了廣泛的應用。無(wú)人駕駛的車(chē)可以利用傳感器和智能算法來(lái)識別交通標志、車(chē)道以及其它車(chē)輛，以達到無(wú)人駕駛的目的。人工智能和我們的關(guān)系并不是一場(chǎng)零和博弈，正確地利用好它可以推動(dòng)人類(lèi)文明的發(fā)展，成為人類(lèi)文明的助推器，從而幫助我們更好地面對未來(lái)的挑戰。
由此觀(guān)之，人工智能里投射了中華兒女的智慧和我們全面看待問(wèn)題的思維方式。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！彪m然人工智能給我們帶來(lái)很多的便利，但我們絕不會(huì )止步于此，我們的歷史是問(wèn)題意識所鑄就的，未來(lái)人工智能時(shí)代的發(fā)展也需要人類(lèi)問(wèn)題意識的推動(dòng)，它將代表著(zhù)我們更加廣闊的未來(lái)。我們將跳出“靠人工智能解決問(wèn)題”的舒適圈，不斷前行。
《在“知”與“問(wèn)”中成長(cháng)》
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及與人工智能的應用，我們似乎進(jìn)入了一個(gè)知識隨手可得的時(shí)代。遇到問(wèn)題，只需動(dòng)動(dòng)手指，答案便會(huì )迅速呈現在眼前。這看似讓我們的生活變得更加便捷高效，然而，我們的問(wèn)題真的會(huì )因此而越來(lái)越少嗎？
不可否認，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的確為我們解決了許多日常的小疑問(wèn)，從“明天的天氣如何”到“某種食材的烹飪方法”，從“某個(gè)歷史事件的時(shí)間”到“某部電影的評價(jià)”。這些問(wèn)題在以往可能需要我們花費時(shí)間去查閱書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)他人，而現在只需幾秒鐘便能得到答案。但與此同時(shí)，我們也應看到，這種便捷在某種程度上可能會(huì )讓我們變得懶惰，不再深入思考問(wèn)題背后的本質(zhì)，從而失去了提出更有深度問(wèn)題的能力。
真正推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的，往往是那些深刻的、具有挑戰性的問(wèn)題。牛頓對蘋(píng)果落地的疑問(wèn)，開(kāi)啟了經(jīng)典力學(xué)的大門(mén)；愛(ài)因斯坦對時(shí)間和空間的思考，引領(lǐng)了相對論的發(fā)展；居里夫人對放射性物質(zhì)的好奇，促成了鐳元素的發(fā)現。這些偉大的科學(xué)家們，正是因為敢于提出別人不曾想到的問(wèn)題，敢于挑戰傳統的觀(guān)念，才能夠在科學(xué)的道路上不斷前行。如果我們僅僅滿(mǎn)足于互聯(lián)網(wǎng)提供的現成答案，而不再去思考那些隱藏在表象之下的問(wèn)題，我們又如何能夠取得新的突破和進(jìn)步呢？
而且，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能所提供的答案也并非總是準確無(wú)誤的。信息的海洋中夾雜著(zhù)大量的虛假、錯誤信息，如果我們不加甄別地全盤(pán)接受，可能會(huì )被誤導。比如，網(wǎng)絡(luò )上對于一些疾病的治療方法可能存在錯誤，如果我們輕信并照做，可能會(huì )對健康造成危害。這就需要我們保持批判性思維，對所獲得的答案進(jìn)行質(zhì)疑和反思，而這種質(zhì)疑和反思的過(guò)程，本身就是在提出新的問(wèn)題。
此外，人生中還有許多問(wèn)題是無(wú)法僅僅依靠互聯(lián)網(wǎng)和人工智能來(lái)解決的。比如，關(guān)于人生的意義、價(jià)值的追尋，關(guān)于情感的困惑、人際關(guān)系的處理等。這些問(wèn)題需要我們用自己的內心去感受、去體驗、去思考，而不是簡(jiǎn)單地尋求一個(gè)標準答案。只有在不斷地追問(wèn)和探索中，我們才能真正理解人生的真諦，找到屬于自己的幸福。
因此，我們不應因為互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的存在而減少自己的問(wèn)題，相反，我們應該更加積極地去思考、去提問(wèn)。我們要學(xué)會(huì )利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的優(yōu)勢，快速獲取知識和信息，同時(shí)也要避免被其束縛住思維。我們要敢于提出那些看似不可能有答案的問(wèn)題，敢于挑戰權威和傳統觀(guān)念。只有在不斷地“知”與“問(wèn)”中，我們才能不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，走向更加美好的未來(lái)。
讓我們保持一顆好奇的心，在知識的海洋中不斷探索，在問(wèn)題的叢林中不斷前行，用我們的智慧和勇氣去開(kāi)啟未知世界的大門(mén)。
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