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2014年西南財經(jīng)大學(xué)招生計劃
辦學(xué)歷史悠久
學(xué)校始于1925年創(chuàng )建的上海光華大學(xué)。1938年因抗戰內遷至成都浣花溪旁，定為光華大學(xué)成都分部;1952年全國院系調整，西南地區16所財經(jīng)系所合并組建四川財經(jīng)學(xué)院;1980年劃歸中國人民銀行主管;1985年更名為西南財經(jīng)大學(xué);2000年以獨立建制劃轉教育部直屬管理。
園林式院校
西南財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺建設的全國重點(diǎn)大學(xué)，也是國家教育體制改革試點(diǎn)高校。學(xué)校地處成都平原，攜光華、柳林兩校區，轄地2300余畝，校園湖光柳影，芳草綠樹(shù)，銀杏葉黃，花木飄香，是讀書(shū)求學(xué)的理想園地。
15個(gè)學(xué)院43個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展普通本科招生
我校有光華、柳林兩個(gè)校區，光華校區的地址是四川省成都市青羊區光華村街55號，柳林校區的地址是四川省成都市溫江區柳臺大道555號，所有全日制教學(xué)都在柳林校區。我校共15個(gè)學(xué)院43個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展普通本科招生，具體的學(xué)院及專(zhuān)業(yè)介紹請參照我校招生信息網(wǎng)。
重視師資隊伍的引進(jìn)和培養
西南財經(jīng)大學(xué)建校半個(gè)多世紀以來(lái)，艱苦創(chuàng )業(yè)，英才輩出，涌現出了一批著(zhù)名的財經(jīng)教育專(zhuān)家和教授，我國著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家陳豹隱、李孝同、彭迪先、梅遠謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍等曾在校任教。教師中有劉詩(shī)白、曾康霖、何澤榮、趙國良、袁文平、蔣明新等全國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)導師，學(xué)校還聘請了400余位國內外經(jīng)濟學(xué)家、銀行家、企業(yè)家為兼職教授和客座教授。
學(xué)校一直十分重視師資隊伍的引進(jìn)和培養，近幾年來(lái)加大海內外高層次人才的引進(jìn)力度，引進(jìn)了包括美國芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等世界著(zhù)名大學(xué)以及清華大學(xué)、復旦大學(xué)等國內知名高校博士等280多名海內外優(yōu)秀人才任全職教師，100余名海外學(xué)者任講座教授、課程教授。學(xué)�，F有專(zhuān)任教師1105人，教授215人，副教授486人，博士生導師252人，國務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家38人，“新世紀百千萬(wàn)人才工程”5人，“長(cháng)江學(xué)者”5人，特聘海外院長(cháng)8人，全職海歸博士192人。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已經(jīng)形成一支結構基本合理、層次分明的較高素質(zhì)的學(xué)術(shù)梯隊，發(fā)展態(tài)勢良好。
以金融學(xué)為核心 新增金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)
作為曾經(jīng)中國人民銀行總行直屬的唯一一所重點(diǎn)大學(xué)，其深厚的金融行業(yè)背景、獨特的金融學(xué)科優(yōu)勢、出色的行業(yè)影響力是我校區別于綜合性、理工科大學(xué)以及其它財經(jīng)院校的主要標志。我們一直保持與“一行三會(huì )”及各大金融機構聯(lián)系密切，充分發(fā)揮金融學(xué)科的引領(lǐng)作用，與國家審計署、中國銀監會(huì )、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)(微博 招生辦)等聯(lián)合發(fā)起并協(xié)同共建“中國金融發(fā)展與金融安全協(xié)同創(chuàng )新中心”。
值得強調的是，我們不走綜合型大學(xué)的發(fā)展道路，不搞“大而全”，而是加快建設色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)。學(xué)校鞏固和優(yōu)化經(jīng)、管、法、文、理、工等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展格局，按照“金融引領(lǐng)、多科交融、競爭創(chuàng )新、共同發(fā)展”的思路，積極推進(jìn)以金融學(xué)為核心，多學(xué)科交叉融合、集成共生、競相發(fā)展的大金融學(xué)科群建設，著(zhù)力打造國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺——金融學(xué)科群與中國金融創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)創(chuàng )新學(xué)科發(fā)展機制，高起點(diǎn)建設經(jīng)濟與管理研究院、金融研究院、發(fā)展研究院、馬克思主義經(jīng)濟學(xué)研究院四大學(xué)科特區。我校今年新增金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)。
真正感興趣的專(zhuān)業(yè)才能學(xué)有所成
考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應該結合自己的學(xué)習能力、興趣特長(cháng)以及專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求綜合考慮，不要盲目跟風(fēng)，只有自己真正感興趣的專(zhuān)業(yè)才能學(xué)有所成。
另一方面，要了解院校的錄取規則，不同的規則其錄取結果是不一樣的，要清楚進(jìn)檔后院校的專(zhuān)業(yè)安排原則。
同時(shí)，注意保持專(zhuān)業(yè)間志愿梯度。參照院校近兩年各專(zhuān)業(yè)的錄取分數，對照自己的考分和名次，按照喜好程度從高到低依次選排專(zhuān)業(yè)志愿，并慎重填報“專(zhuān)業(yè)服從志愿”，服從專(zhuān)業(yè)調劑，可以大大降低被退檔的風(fēng)險。
進(jìn)檔考生采用“分數級差法”確定專(zhuān)業(yè)
學(xué)校對進(jìn)檔考生采用“分數級差法”確定專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)志愿間的分數級差依次為“3分、2分、1分、0分、0分”。當考生填報的專(zhuān)業(yè)志愿均未滿(mǎn)足時(shí)，對服從專(zhuān)業(yè)調劑者，從高分到低分調劑到未錄滿(mǎn)專(zhuān)業(yè);對不服從專(zhuān)業(yè)調劑者，作退檔處理�？偡窒嗤瑫r(shí)，按照語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jì)之和再次排序。
江蘇省報考我校的考生其學(xué)業(yè)測試等級要求為：選測科目達到“AB”，對進(jìn)檔考生采用“先分數后等級”的規則排序，再按照各專(zhuān)業(yè)志愿間“3、2、1、0、0”的分數級差安排專(zhuān)業(yè)。對于內蒙古自治區的進(jìn)檔考生，根據“專(zhuān)業(yè)志愿清”錄取規則安排專(zhuān)業(yè)。
為學(xué)生入校后專(zhuān)業(yè)調整提供多種途徑
為最大限度的滿(mǎn)足同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的需求，我校為大家入校后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調整提供了多種途徑和機會(huì )：
1. 新生進(jìn)校兩周左右可以參加經(jīng)濟與管理研究院經(jīng)濟與管理國際化人才(全英文)創(chuàng )新班的選拔。報名學(xué)生先參加專(zhuān)業(yè)筆試，筆試合格人員進(jìn)入英語(yǔ)面試。入選學(xué)生學(xué)籍轉入經(jīng)濟與管理研究院，加入創(chuàng )新班學(xué)習。
2.大一結束可以參加光華創(chuàng )新人才實(shí)驗班的選拔。每屆“光華創(chuàng )新人才實(shí)驗班”選拔總人數為200～300人，選拔對象為我校普通全日制本科學(xué)生(經(jīng)濟學(xué)基地班、國防生以及經(jīng)濟管理國際化人才創(chuàng )新班除外)，選拔時(shí)間定于新生入校一年級第二學(xué)期(春季學(xué)期)結束后進(jìn)行，具體選拔辦法請見(jiàn)《西南財經(jīng)大學(xué)“光華創(chuàng )新人才實(shí)驗班”實(shí)施方案》。
3.大一結束，還可以參加學(xué)校的轉專(zhuān)業(yè)考試。學(xué)生通過(guò)原專(zhuān)業(yè)第一學(xué)年修讀人才培養方案規定的全部課程考核，修讀課程及平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到轉入專(zhuān)業(yè)規定要求，且沒(méi)有受過(guò)學(xué)校紀律處分者，均可以提出申請，由擬接收學(xué)院進(jìn)行考核，考核通過(guò)后轉入相應專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
4. 本科三年級學(xué)生可以申請第二學(xué)位，要求已修學(xué)課程無(wú)不合格記錄，平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)2.5及以上。我校目前有國際經(jīng)濟與貿易、金融學(xué)、保險、法學(xué)、工商管理、財務(wù)管理、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)接受學(xué)生修讀雙學(xué)士學(xué)位課程。
學(xué)校以社會(huì )需求為導向、質(zhì)量提升為核心
學(xué)校一直致力于深入推進(jìn)人才培養模式創(chuàng )新。牢固確立人才培養的中心地位和“以學(xué)生為中心”的理念，樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)、人人成才觀(guān)、多樣化人才觀(guān)、系統培養觀(guān)，構建學(xué)科基礎與實(shí)踐能力、人文素養與科學(xué)精神融合發(fā)展的培養模式，為拔尖創(chuàng )新人才脫穎而出創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人格養成提供充分條件，努力培養思想品德優(yōu)良的創(chuàng )新型應用型經(jīng)濟管理與經(jīng)濟建設的骨干和領(lǐng)導者。
學(xué)校以社會(huì )需求為導向、質(zhì)量提升為核心，點(diǎn)面結合，整體推進(jìn)，繼續實(shí)施本科人才培養改革，重點(diǎn)推進(jìn)拔尖創(chuàng )新人才培養計劃。強化通識教育的核心理念，優(yōu)化通識教育目標，著(zhù)力加強通識課程體系和課程質(zhì)量建設;優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)結構和人才培養結構，發(fā)展寬口徑跨學(xué)科、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求的新型專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)通識教育與專(zhuān)業(yè)教育有機銜接。搭建金融學(xué)科群人才培養平臺，進(jìn)一步完善集通識教育、金融學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎教育、跨學(xué)科復合型專(zhuān)業(yè)教育于一體的課程體系，建立跨學(xué)院、校企聯(lián)合的課程組運行機制，加強金融學(xué)科群實(shí)驗室資源共享和建設力度，加強應用型師資隊伍和實(shí)踐教學(xué)基地建設。著(zhù)力教學(xué)創(chuàng )新，深徹轉變課程教學(xué)范式，以現代課程教學(xué)核心理念為指導，優(yōu)化課程體系和教學(xué)環(huán)節，加強課程內涵建設，提高學(xué)業(yè)挑戰度，優(yōu)化課程類(lèi)型與結構，打造個(gè)性化、實(shí)踐類(lèi)和綜合知識運用的體驗課程，提升課程品質(zhì)與效果，給學(xué)生更大的學(xué)習成長(cháng)自主權、自由度和選擇性，增強學(xué)生自主學(xué)習能力，保護和激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。切實(shí)增強教師教學(xué)能力，進(jìn)一步完善多元化教學(xué)質(zhì)量評估體系，完善教師績(jì)效評價(jià)和教學(xué)激勵機制，把教學(xué)作為教師考核的首要內容，把教授為本科生授課作為基本制度。大力實(shí)施經(jīng)濟管理學(xué)術(shù)型理論創(chuàng )新人才、經(jīng)濟管理高端復合應用型創(chuàng )新人才、經(jīng)濟管理國際化拔尖創(chuàng )新人才培養計劃。
拔尖創(chuàng )新人才的培養
自2002年開(kāi)始，我校先后在7個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗班，包括金融學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗班、保險學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗班、工商管理雙語(yǔ)實(shí)驗班、會(huì )計學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗班、財務(wù)管理雙語(yǔ)實(shí)驗班、國際商務(wù)雙語(yǔ)實(shí)驗班以及國際經(jīng)濟與貿易雙語(yǔ)實(shí)驗班。這些雙語(yǔ)實(shí)驗班旨在培養具有國際競爭力的高素質(zhì)復合型、應用型人才，以適應我國加入WTO后參與國際人才競爭的需要。雙語(yǔ)實(shí)驗班的相當部分專(zhuān)業(yè)課程采用全新的英文教材和中英文相結合講授方式;在師資配備上主要是聘請外籍教師與國內、校內的專(zhuān)家、教授承擔實(shí)驗班的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
此外，在本科一年級的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生還有機會(huì )參加進(jìn)一步的選拔，進(jìn)入我校的“光華創(chuàng )新人才實(shí)驗班”和“經(jīng)濟與管理國際化人才(全英文)創(chuàng )新班”�！肮馊A創(chuàng )新人才實(shí)驗班”在6個(gè)學(xué)院設置，包括6個(gè)跨學(xué)科(專(zhuān)業(yè))的人才培養實(shí)驗點(diǎn)，分別為金融學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才金融與理財實(shí)驗班”、工商管理學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才金融服務(wù)與管理實(shí)驗班”、統計學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才金融統計與風(fēng)險管理實(shí)驗班”、經(jīng)濟信息工程學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才金融智能與信息管理實(shí)驗班”、經(jīng)濟數學(xué)學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才金融數學(xué)實(shí)驗班”和法學(xué)院的“光華創(chuàng )新人才法學(xué)與金融實(shí)驗班”。每屆“光華創(chuàng )新人才實(shí)驗班”選拔總人數為200-300人，符合條件的實(shí)驗班學(xué)生還可通過(guò)進(jìn)一步選拔進(jìn)入“金融復合型創(chuàng )新人才本碩貫通試點(diǎn)班”學(xué)習。
“經(jīng)濟與管理國際化人才(全英文)創(chuàng )新班”共設置經(jīng)濟、金融、會(huì )計、管理四個(gè)方向。學(xué)生在上述4個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中選擇一個(gè)主修及一個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)方向。該創(chuàng )新班在專(zhuān)業(yè)設置上參照國際著(zhù)名商學(xué)院的體系，充分與國際接軌，注重學(xué)生的思辨能力、寫(xiě)作能力、演講能力和實(shí)踐能力。學(xué)院與多所歐美知名大學(xué)合作，實(shí)施國際化、跨學(xué)校的“2+2”、“2+1+1”、交換學(xué)生等交流及聯(lián)合培養，學(xué)生可以選擇參加。報名參加創(chuàng )新班初選的大一學(xué)生先參加專(zhuān)業(yè)筆試，筆試合格人員進(jìn)入英語(yǔ)面試。入選學(xué)生學(xué)籍轉入經(jīng)濟與管理研究院，加入創(chuàng )新班學(xué)習。
在本科生中全面實(shí)施導師制
為了貫徹落實(shí)教育部(2005 )1號文件精神，發(fā)揮教師在學(xué)生培養中的主導作用和學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養思想品德優(yōu)良的創(chuàng )新型應用型人才，學(xué)校從2005年起在本科生中全面實(shí)施導師制。本科生導師的主要職責是幫助學(xué)生更好的樹(shù)立正確的學(xué)習目的和成才標準;根據學(xué)生的特長(cháng)、特點(diǎn)及發(fā)展方向，幫助學(xué)生制訂學(xué)習計劃，選擇專(zhuān)業(yè)方向，指導學(xué)生選課和安排學(xué)習進(jìn)程;指導學(xué)生參加雙課堂活動(dòng)和科研活動(dòng);幫助學(xué)生解決在學(xué)習中遇到的問(wèn)題和困難;對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行分析、總結、交流，鼓勵學(xué)生按質(zhì)、按量、按時(shí)完成學(xué)業(yè)等。
廣泛和世界知名高校建立合作關(guān)系
西南財經(jīng)大學(xué)堅持走國際化發(fā)展道路，積極拓展國際交流渠道，廣泛地和世界知名高校建立合作關(guān)系。選拔綜合素質(zhì)好、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、身體健康的學(xué)生，到國外攻讀學(xué)位或專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，師從一流導師，接受世界一流的教育，有力地推動(dòng)學(xué)校與國外著(zhù)名大學(xué)的交流合作，促進(jìn)了特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學(xué)的建設。
學(xué)校和全球26多個(gè)國家和地區120多所大學(xué)和著(zhù)名企業(yè)開(kāi)展合作雙學(xué)位項目和專(zhuān)業(yè)研修項目。項目類(lèi)型不斷豐富，項目學(xué)校層次不斷提升。合作伙伴包括美國馬里蘭大學(xué)、特拉華大學(xué)、佛羅里達大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)、英國巴斯大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、莫納什大學(xué)、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)、新加坡管理大學(xué)等國際一流大學(xué)。學(xué)校獲國家留學(xué) 基金委資助公派出國留學(xué)項目數和學(xué)生人數在西部地區名列前茅。暑期赴美帶薪實(shí)習項目、暑期劍橋短期訪(fǎng)學(xué)項目、赴香港世界500強企業(yè)實(shí)習項目受到學(xué)生歡迎。另外，和香港浸會(huì )大學(xué)、嶺南大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)、淡江大學(xué)等建立了校際合作關(guān)系，為進(jìn)一步發(fā)展與港澳臺地區和東盟國家的教學(xué)科研合作及各類(lèi)學(xué)生項目搭建了平臺。
以國家助學(xué)貸款為主導資助體系
我校為保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，構建了一套完善的資助體系，即以國家助學(xué)貸款為主導，通過(guò)獎、助、補、勤、減免等措施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資助，資助覆蓋面達到100%。具體資助項目參見(jiàn)助學(xué)金一覽表。新生入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生憑加蓋當地鄉(鎮)政府或區縣民政局公章的《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調查表》，經(jīng)“綠色通道”申請緩繳學(xué)雜費，辦理入學(xué)手續。
畢業(yè)生主要面向金融等單位就業(yè)
建校以來(lái)，學(xué)校為國家輸送各類(lèi)畢業(yè)生15萬(wàn)余名，畢業(yè)生就業(yè)率近幾年一直保持在95%以上。2013年本科畢業(yè)生有4040人。就業(yè)率94.5%。出國留學(xué)600人，占本科生總數的14.9%。其中全球排名前50強高校107人。去985高校讀研206人，占本科生總數的5.1%。到211讀研(不包括985)558人，占本科生總數的13.8%。畢業(yè)生簽約就業(yè)2435人，占本科生總數的60.3%。
根據2013年中國薪酬排行榜，金融投資行業(yè)穩居第一。近年來(lái)，我校學(xué)生到金融部門(mén)就業(yè)的比率一直保持在30%–40%之間。畢業(yè)生主要面向金融、保險、證券、工商企業(yè)、政府經(jīng)濟管理部門(mén)及高等院校和科研機構就業(yè)。許多畢業(yè)生已鍛煉成長(cháng)為我國金融、經(jīng)濟部門(mén)和各行業(yè)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。一些學(xué)生在國際貨幣基金組織、世界銀行等國外著(zhù)名機構任職或國外知名大學(xué)任教。畢業(yè)生就業(yè)地域分布主要為西南地區、華南地區、華東地區。
我校依托職業(yè)發(fā)展教研室，從師資隊伍建設、課程建設、咨詢(xún)輔導、工作坊、職業(yè)測評、職業(yè)規劃類(lèi)學(xué)生活動(dòng)、實(shí)習實(shí)踐等方面，構建立體化學(xué)生職業(yè)規劃服務(wù)體系，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導和服務(wù)。打造就業(yè)指導精品項目：舉辦“職業(yè)大講堂” 、“柳林茶座(SCS)” 等講座;常規開(kāi)展“模擬面試”(每周)、“簡(jiǎn)歷診所”(每周)等就業(yè)指導項目;印發(fā)《職場(chǎng)起跑線(xiàn)》(連續三年被評為四川省十佳校園媒體、中國高校傳媒聯(lián)盟四星級媒體)(每期5000冊)和《高校就業(yè)工作動(dòng)態(tài)》專(zhuān)業(yè)刊物。建立校外職業(yè)指導師隊伍，聘請用人單位中高層管理者、人力資源管理專(zhuān)業(yè)人士，擔任在校學(xué)生的職業(yè)指導師。
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