數學(xué)考試反思范文300字

　　考試反思需要本人親自書(shū)寫(xiě)才能找出自己所犯的錯誤,糾正自己的毛病。以下是小編整理的數學(xué)考試反思范文300字，歡迎來(lái)閱讀!

　　數學(xué)考試反思1

　　今天，數學(xué)期中考試成績(jì)出來(lái)了�？吹阶约嚎蓱z的分數，我感到很內疚。因為我作為班長(cháng)、大隊委，在學(xué)習方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的'榜樣，沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計算題。

　　當你問(wèn)起我為什么錯時(shí)，你們肯定會(huì )猜到我要說(shuō)：因為馬虎。但是我不會(huì )這樣說(shuō)，反而會(huì )說(shuō)：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導致了錯誤。

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：語(yǔ)文和數學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(cháng)，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jì)不錯，但數學(xué)成績(jì)不理想。一定要把數學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。

　　這次數學(xué)成績(jì)不理想，我一定會(huì )努力加油。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

　　加油，加油，加油!!!

　　數學(xué)考試反思2

　　在這次數學(xué)分數加減法試卷當中，我考了一個(gè)非常差的成績(jì)，只有94分。本來(lái)我不應該考這么差的'。因為我只錯了一題解決問(wèn)題，這一題使我考不了一百分。而且這一個(gè)題目在同步上也有，還完全一樣呢，可我卻錯了這一題。當時(shí)我還寫(xiě)對了，但是在考試時(shí)我卻錯了這一題。我真不應該粗心大意。每次數學(xué)考試都是差幾分，而且這幾分都是在粗心大意上出錯的。唉，每次都拿不到一百分!看來(lái)今次考上老天先給我一個(gè)教訓，想讓我得到一個(gè)沉痛的教訓。想我下一次不要再粗心大意。于是，錯了一題就扣了六分呀，這六分讓我連95分以上也拿不到。好下一次我一定會(huì )進(jìn)步的，相信我，支持我!

　　數學(xué)考試反思3

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的`過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　數學(xué)考試反思4

　　丁零零，上課了，老師的腳步聲越來(lái)越近，我的心跳也加快了速度，因為今天老師要來(lái)公布期中考試的成績(jì)。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“我先把語(yǔ)文期中考試的分數報一下，佳慧 97 、楊穎科 96 、丁文軒 95 ……佳慧又是第一，表?yè)P她一下!”我不情愿地拍拍手，其實(shí)我心理很難過(guò)，語(yǔ)文我考糟了，只有 88 分，我看了試卷后發(fā)現，語(yǔ)文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了 3 分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語(yǔ)文考好。我還知道學(xué)習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的`結果。

　　下午，老師把英語(yǔ)、數學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語(yǔ) 86.5 ，數學(xué) 84 ，我深深嘆了口氣，心想：我學(xué)習道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問(wèn)題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點(diǎn)，把成績(jì)提高上去。我一定會(huì )努力的!我給自己加油!

　　數學(xué)考試反思5

　　今天上午，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“奮戰”數學(xué)考試終于完了，下課鈴聲也隨之響起，這時(shí)，我感到特別輕松，心情也高興到了極點(diǎn)，我現在只想問(wèn)問(wèn)王老師我昨天語(yǔ)文測試的成績(jì)如何。

　　于是，我走到了講臺前，輕聲地問(wèn)：“王老師，昨天的語(yǔ)文測試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分�！彼�邊說(shuō)邊拿出了我的卷紙。當我聽(tīng)到“99”這個(gè)數字時(shí)，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　我幾乎每次考試都能考100分，考100分也一直是我的'追求和目標，可這次卻馬失前蹄。我覺(jué)得自己的心似乎都在哭泣。

　　這時(shí)，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來(lái)只有最后一題看圖寫(xiě)話(huà)中“抓住”的“抓”寫(xiě)錯了，右邊的“爪”被我寫(xiě)成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分�？粗�(zhù)這無(wú)情的卷紙，我久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚在眼眶中打轉。這時(shí)，王老師看出了我的傷心與失落，忙安慰我說(shuō)：“王彥喆，不要難過(guò)，重不在于成績(jì)，而在于你掌握了沒(méi)有，雖然這次你沒(méi)有完全掌握‘抓’字的寫(xiě)法，但是只要下次你牢牢地掌握住，并且不再犯同樣的錯誤就行了�！�

　　“重不在于成績(jì)，而在于掌握”這句話(huà)我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓，做錯的題絕不再錯第二次，爭取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績(jì)！

　　數學(xué)考試反思6

　　本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷。測查內容為北師大版八年級上冊勾股定理、實(shí)數、生活中的平移與旋轉、四邊形（平行四邊形）四章內容，主要考察學(xué)生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應用，以及學(xué)生計算能力和動(dòng)手能力的'考察。學(xué)校組織了嚴格的考試，閱卷也是數學(xué)教研組進(jìn)行流水作業(yè)，可謂組織嚴密，能有效的反映學(xué)生的掌握情況。試題覆蓋面較廣，靈活多樣，難易適中。填空，選擇題部分教基礎，作圖題適中，計算、說(shuō)理和解答題屬于中偏下難度，便于學(xué)生解答。建議今后適當增加中上難度的試題，體現階梯性，讓中上水平的學(xué)生有所拓展、發(fā)揮。

　　從學(xué)生答卷情況來(lái)看，出現了對無(wú)理數的常見(jiàn)形式與其近似值的理解不夠；沒(méi)有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的區別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系；數形結合能力不夠強，找規律的方法不能熟練運用；對實(shí)數的化簡(jiǎn)不夠準確、不能夠注意符號；平移作圖不能把握其性質(zhì)特征；應用問(wèn)題題意理解不透；幾何說(shuō)理邏輯思維不強、語(yǔ)言表達不準確等問(wèn)題。

　　數學(xué)考試反思7

　　我對考試的成績(jì)都基本不太滿(mǎn)意。

　　在數學(xué)里，我有一些錯題是因為缺心眼和不長(cháng)記性錯的，還有一些不會(huì )做錯的，不會(huì )錯的就是有兩道，一個(gè)是‘集裝箱的面積是40什么什么單位，’我還以為集裝箱就是普通的人可以拿的那種小箱子，所以填了立方分米(dm3)，其實(shí)題目里說(shuō)的集裝箱是大貨車(chē)背的箱子，正確的是立方米(m3)。還有一道不會(huì )的.就是解決問(wèn)題的第四大題，看到這個(gè)題的時(shí)候，我根本就不會(huì )，而且老師也沒(méi)有講過(guò)這樣類(lèi)似的題，我就只好瞎寫(xiě)了一個(gè)答案，我錯了后，一直到現在還弄不明白。我還有兩道不該錯的題，一個(gè)是因為我沒(méi)有讀透最后一個(gè)問(wèn)題，導致六七分的題少了兩分。還有一個(gè)就是老師都講過(guò)了類(lèi)似的題，甚至數字和問(wèn)題都沒(méi)有變。

　　在語(yǔ)文試卷里，所有題我基本上都會(huì )，但是錯字有點(diǎn)多了，有的錯題就是寫(xiě)錯字了，有的就是答的太簡(jiǎn)單了，扣了幾分，尤其是作文，錯字實(shí)在太多了，應該有五六個(gè)。我對著(zhù)兩個(gè)試卷感覺(jué)都不太好，不知道英語(yǔ)怎么樣。

　　數學(xué)考試反思8

　　由于這次復學(xué)數學(xué)考試，給了我沉重的打擊，但是，值得慶幸的是我在這一次查漏補缺的考試中真正意識了自己的不足。

　　一、知識點(diǎn)掌握不牢。在這次測試中，其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識點(diǎn)的記憶有關(guān)，如選擇第二題，問(wèn)下列哪個(gè)不是內錯角，這一道考的是內錯角的概念，我卻偏偏選了一個(gè)與知識點(diǎn)相符的選項，錯的選項完全沒(méi)有看出來(lái)。直到現在我才理解它錯的原因，所以，我要加強鞏固概念。

　　二、不會(huì )合理分配時(shí)間。在前面的.一些題中我花費的時(shí)間太多了，導致最后幾道題沒(méi)有寫(xiě)完，我應該在前面做題的時(shí)候加快速度。說(shuō)到速度，若想讓卷子做的又快又對，唯一的方法就是多做題，使一看到題知道出卷人要考什么，并把以前學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)結合起來(lái)，若實(shí)在想不起來(lái)，就先擱這不管，做完后再來(lái)看這道題。

　　三、遇事需要沉著(zhù)冷靜。其實(shí)，我在前面的大題上有遇到一些不懂的題，那時(shí)，我就十分慌張，手心里頓時(shí)有了許多汗珠，那時(shí)的我應該拿草稿紙把數量關(guān)系再畫(huà)一遍。這樣不僅節省了時(shí)間，還使這道題的正確率更高�；氐郊液�，再次把試卷上的題從頭到尾又做了一遍，我發(fā)現那時(shí)我不會(huì )的題，現在都已經(jīng)輕松掌握，并一次性寫(xiě)對了。這說(shuō)明了我當時(shí)在考場(chǎng)上沒(méi)有認真、仔細的想題，從而沒(méi)有做對。

　　這次的數學(xué)考試為我敲響了警鐘，希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。

　　數學(xué)考試反思9

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：

　　1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

　　2上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，很多重要的知識點(diǎn)都忽略過(guò)去了，有時(shí)錯的題也沒(méi)有改，導致一錯再錯，不明白正確的

　　3完成作業(yè)不認真，有時(shí)甚至對付，一些背的.作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來(lái)，過(guò)幾天就會(huì )忘，不扎實(shí)

　　4請完家長(cháng)后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認真的時(shí)候從這天開(kāi)始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在提高，我這樣的學(xué)習終會(huì )被淘汰。再說(shuō)，我這種學(xué)習狀態(tài)既對不起教師對我的重視，又對不起家長(cháng)對我的操勞。

　　我決心：

　　平時(shí)鍛煉自我，強迫自我養成細致認真的習慣；把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認真聽(tīng)教師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業(yè)認真完成，概念張口就來(lái)，將教師課堂上講的知識全部吸收，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì )的地方虛心向教師同學(xué)請教，不把有疑問(wèn)的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數學(xué)成績(jì)。我堅信：在我的努力下，我必須會(huì )在期末考試時(shí)取得一個(gè)夢(mèng)想的成績(jì)。

　　數學(xué)考試反思10

　　這次考得最糟糕的就是數學(xué)，雖然說(shuō)班的平均分不是很高，但是，還是有一些同學(xué)取得比較高的分數，當然，我不在其中之列，這更加說(shuō)明了我對基礎知識掌握的不牢固，對比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無(wú)從下手。結果是考得一塌糊涂。在今后的學(xué)習中，我要狠抓基礎知識的掌握，多做練習。

　　希望通過(guò)我的`努力，改正這些缺點(diǎn)，爭取在今后的考試中取得比較好的成績(jì)。

　　就從考試說(shuō)起吧！考試的時(shí)候因為我沒(méi)認真檢查解決問(wèn)題，所以解決問(wèn)題的最后一道題因為沒(méi)有把余數計算在內而出錯。還有一道判斷題我不明白錯在哪里？回家問(wèn)爸爸后才明白分數乘分數積比因數小。下次考試不管什么題我都要認真檢查。還有上學(xué)期我不愛(ài)舉手發(fā)言，沒(méi)有和大家一起分享學(xué)習的快樂(lè )！這學(xué)期我一定多舉手發(fā)言。上學(xué)期上課的時(shí)候，我有時(shí)專(zhuān)心致志，有時(shí)分神，有時(shí)還粗心大意，到學(xué)年.月.日的知識時(shí)，我經(jīng)常沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以沒(méi)有掌握，多虧陳肯我才學(xué)會(huì )年.月.日的基本知識。今后上課我每次都要專(zhuān)心致志了!

　　數學(xué)考試反思11

　　傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我拿著(zhù)那張九十六分自以為很滿(mǎn)意的試卷回家了。

　　我一到家，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天數學(xué)考試得了九十六分�！蔽倚南耄簨寢�?xiě)�該�?huì )夸獎我一番的呢。誰(shuí)知道，媽媽竟然說(shuō)：“哦！那我看看到底是哪兒錯了呢？為什么會(huì )少四分呢？”“哦，我的天哪！”我說(shuō)道，并把試卷拿了出來(lái)，讓媽媽過(guò)目。媽媽一看試卷，就生氣地說(shuō)道：“1250X8=多少呀？這道題的得數有幾個(gè)零呢？這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì )錯的嗎？”我只能低下了頭，說(shuō)真的這么簡(jiǎn)單的一道題，還真不應該錯的。

　　接著(zhù)，媽媽把試卷翻到后面，一瞧，又大聲呵斥道：“102X49=4988？怎么被你算出來(lái)的呢？你檢查了沒(méi)有？這兩道題目都是計算錯誤，你說(shuō)錯的應該不應該？”我一看題目，心想：確實(shí)是不應該的'。我只好任由媽媽批評了。媽媽叫我好好的反思一下。

　　于是，我就聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始反思我本次的數學(xué)考試。我想了想，我確實(shí)不應該犯這樣的計算錯誤，就因為這樣，我與滿(mǎn)分失之交臂，真是太可惜了。我以后，要認真的做題，不能出現計算錯誤，如此低級的錯誤了。我應該要吸取這次教訓。

　　數學(xué)考試反思12

　　今天是星期四。對于我來(lái)說(shuō)，今日是個(gè)好日子，因為今天期末考試啦！不過(guò)我還是挺緊張的，早上我早早的就去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，老師在黑板上寫(xiě)了幾句話(huà)，仔細讀題，明白題意，書(shū)寫(xiě)工整，細心檢查。吃完早飯，我們開(kāi)始考試。第一項考的'是數學(xué)，我答題非常認真，還檢查了一遍。第二項是語(yǔ)文，我也檢查了一遍，檢查出了錯誤，我非常開(kāi)心，上午的考試就結束了。

　　吃完午飯，我們睡覺(jué)起來(lái)后，開(kāi)始考英語(yǔ)我覺(jué)得題挺少的，但我還是檢查了一遍。下午還有一節品德課，接下來(lái)是語(yǔ)文課老師念完成績(jì)就給我們放了動(dòng)畫(huà)片。突然放學(xué)鈴響起，我們收拾書(shū)包，站隊，放學(xué)。

　　數學(xué)考試反思13

　　今天，我們考了數學(xué)期中測試，我只得了97分，是我這學(xué)期數學(xué)考得最差的一次，如果不算這次，那么我的最低分才98分。

　　做完了試卷，我依然和以前一樣，認真檢查試卷，檢查出來(lái)了一個(gè)錯誤，我自認為我應該沒(méi)錯誤了，才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后，我發(fā)現，我的一個(gè)“只寫(xiě)算式，不求答案”的題錯了，所以減了三分，得了個(gè)“97”。做錯這道題的原因就是粗心大意，本來(lái)我應該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾，而我卻因為看題太快，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的`幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾，所以被畫(huà)上了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　這次數學(xué)考試我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一個(gè)“100”分!

　　數學(xué)考試反思14

　　本次數學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jì)也不夠理想。整張試卷在考查基礎知識的同時(shí)，也滲透了對學(xué)生行為習慣的.考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著(zhù)重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導。

　　數學(xué)考試反思15

　　記得愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于99%的汗水和1%的天賦”，知道這句名言的我們都認為勤奮的重要性，但是卻沒(méi)想到如果勤奮沒(méi)有一絲天賦，那該是如何的悲哀。

　　三年級的考試試卷并不難，但是這次考試我居然90分都沒(méi)有上，心里的慚愧涌上了心頭，本來(lái)還要學(xué)奧數的我立刻就被眼前的'成績(jì)給嚇了回來(lái)。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現試卷的題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是為什么這么簡(jiǎn)單的試卷我都沒(méi)有答好，更談不上更答好更深奧的題目。

　　這樣子我就更難面對媽媽的期望眼神了，考試前我認真的復習，考試時(shí)我也不緊張，心態(tài)平和極了，但是一旦知道成績(jì)才知道，原來(lái)我平時(shí)做的并不夠。

　　媽媽叫我加油學(xué)數學(xué)，我沒(méi)辦法了，答應媽媽學(xué)了奧數，可我一道題也做不對，這樣下來(lái)兩個(gè)月了，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )奧數，數學(xué)也沒(méi)有學(xué)得更好，這說(shuō)明我沒(méi)有數學(xué)的天賦，媽媽對我很失望，可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的，因此我失望了。

　　數學(xué)考試反思16

　　“該怎么回家呀考試又考砸了�！睘槭裁纯荚囉挚荚伊四�。難道是因為我馬虎、不仔細、我不細心，還是怎么回事?既然考砸啦，就應該知錯就改。不應該直接拖延下不然的話(huà)，成績(jì)會(huì )跟不上的，學(xué)習也跟不上。所以通過(guò)了這次考試我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度養成良好的學(xué)習習慣。

　　首先我要改掉我做題目不細心的壞習慣，在數學(xué)考試當中，我很多題目就只看了一半就開(kāi)始做了，試卷做完以后日，只看了一次，自己發(fā)現沒(méi)有什么錯誤就直接不檢查了，但是有些題目就一定會(huì )錯，肯定是扣五、六、十分的，這樣的話(huà)，分數也一定會(huì )降低許許多多的還說(shuō)不定會(huì )考不及格呢。

　　在檢查試卷的時(shí)候，這幾道題是對的但是我把他看錯了，不知不覺(jué)得把它改成了錯的，這下好了，知道題一定會(huì )錯的了，一旦老師發(fā)下來(lái)我就先去看那道題是對的.還是錯了，我看到以后心里一想：“這下好了，原來(lái)，我之前對的呀，一改就是錯的了，以后再也不改了�！闭f(shuō)了這句話(huà)，我更有對考試的自信心了!

　　對待這次數學(xué)考試，考砸了，我也后悔了，我也得出了一個(gè)道理和結論：“因為在平時(shí)，我沒(méi)有真真正正在的理解這個(gè)意思，而是東理解一下，西理解一下，導致我什么都不會(huì )，所以這次考試了，又考了十幾分而已�！�

　　數學(xué)考試反思17

　　今天上數學(xué)課的時(shí)候，我們進(jìn)行了數學(xué)測驗，我只得了96分�；丶液笪艺J真的總結了我的錯誤。有一道題是因為我太粗心了，沒(méi)有認真看清題目做完試卷后也沒(méi)有認真的檢查，丟了一分。還有一道題是做對了，但是我沒(méi)有按照老師的要求把圓圈涂成陰影，所以也扣了我3分。

　　我覺(jué)得這道題丟分實(shí)在是太可惜了，以后我一定要改掉我粗心大意壞習慣，做題一定要按照試卷的'要求和老師的要求去做，爭取下次考試得100分，我有信心！

　　今天，我們數學(xué)課上進(jìn)行了數學(xué)測驗，我考的還不錯�；丶液�，爸爸讓我總結了一下，為什么這次測試能考好，原來(lái)的測試老是出現小問(wèn)題。我仔細想了想，我覺(jué)得，考試是對一段時(shí)間學(xué)習的總結，是測試我們平常學(xué)習的好壞。

　　原來(lái)測試的時(shí)候，寫(xiě)完答案，我并沒(méi)有檢查對錯，而是坐在那里休息，白白浪費了很多時(shí)間，現在，數學(xué)老師董老師在上課的時(shí)候教會(huì )我們答完題要檢查，要對答題時(shí)不確定的地方再好好的想一想、算一算，這樣，我們就能充分的利用考試的時(shí)間，也就能得到好的成績(jì)。今后，我一定堅持答完題檢查的好習慣，做題不再慌張。

　　數學(xué)考試反思18

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間月考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2。平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的.實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。

　　數學(xué)考試反思19

二：

　　教學(xué)是過(guò)程，成績(jì)是結果。一個(gè)老師說(shuō)你如何如何好，多么多么辛苦，如果到最后學(xué)生的成績(jì)考不好，那么一切都不好，也不會(huì )有人承認你是一個(gè)好老師，每學(xué)期期中期末考試我們老師都進(jìn)行試卷分析，教師從"教"的方面找了不少不足之處，試卷分析寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大張，但我在閱讀學(xué)生試卷時(shí)發(fā)現有些學(xué)生也不太適應考試，也就是說(shuō)相當一部分同學(xué)不會(huì )考試，原因如下：

　　1、考試時(shí)題目換一種說(shuō)法就不理解了

　　2、一些概念不會(huì )用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，或述敘出來(lái)邏輯性也不強。

　　3、不會(huì )冷靜地分析題意，一看不會(huì )做就不知如何下手。

　　4、注意知識和知識、知識和生活之間的聯(lián)系，只是片面地學(xué)知識，不注意理論在實(shí)踐中的應用，平時(shí)觀(guān)察比較少，問(wèn)得少。

　　5、學(xué)習不求深解，太膚淺。

　　只有老師寫(xiě)出來(lái)的試卷分析不是完整意義上的試卷分析，試卷是學(xué)生考試時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，只有老師知道卷面得失是遠遠不夠的`，要讓學(xué)生也知道自己在試卷方面的得失，讓他們也寫(xiě)出自己的試卷分析，深刻分析自己在考試那方面做的不夠，需要改進(jìn)，從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方法，自我更新，為此我發(fā)動(dòng)學(xué)生每人要寫(xiě)出自己的試卷分析，然后老師歸納總結，找出同學(xué)們共同出現的問(wèn)題，為同學(xué)們改進(jìn)自己的學(xué)習方法提供一定的指導。

　　數學(xué)考試反思20

　　在數學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

　　在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的`是害人害己啊!

　　老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生

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