2017初三思想品德個(gè)人教學(xué)反思1000字
引導語(yǔ)：教好政治需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會(huì )實(shí)際出發(fā),把握時(shí)代脈搏,用活課本。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017初三思想品德個(gè)人教學(xué)反思1000字，歡迎閱讀參考!
在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)期中，本人擔任九年級(3)、(4)兩個(gè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)�，F將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況
(一)作為科任，認真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他科組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
(二)教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
(三)作為教初三政治課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種教學(xué)手段和多樣形式進(jìn)行教學(xué)。培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
(四)通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好優(yōu)生，幫助差生，使得本學(xué)期九年級(3)、(4)兩個(gè)班的政治成績(jì)有了明顯的提高，達到了預期中的教學(xué)目標，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為良好的成績(jì)。
(五)積極參與聽(tīng)課評課。本學(xué)期，我參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課活動(dòng)達15節，同時(shí)，還積極參加上級教育部門(mén)組織的各項教研活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
(六)充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透對學(xué)生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識;同時(shí)，結合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例，加強對學(xué)生的法律知識的宣傳教育的討論代，提高了學(xué)生們的安全法律意識，增強了法制觀(guān)念。
二、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績(jì)不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導致個(gè)別學(xué)生成績(jì)較差。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等，我會(huì )在以后的工作中不斷改善。
三、今后努力方向
汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓,在教學(xué)工作中重視創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,營(yíng)造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,讓政治課鮮活起來(lái). 充分體現了素質(zhì)教育的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
(一)因材施教，分層要求
今后，盡快總結學(xué)生們的變化，在教學(xué)設計上，設計不同方案，設計不同的練習及作業(yè)，對他們提出不同的要求，使優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì )有所收獲，從而全面提高學(xué)習成績(jì)。
(二)把握教改模式
寓明理、知事、動(dòng)情、養成四環(huán)節寓于課堂教學(xué)之中。“明理”在指導學(xué)生分析理解教材的基礎上使學(xué)生掌握有關(guān)知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論，教師再加以指導，在講解過(guò)程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受。“ 知事”在講解基礎知識的同時(shí)，結合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現實(shí)生活中如何去做。“動(dòng)情”在教學(xué)過(guò)程中我注重創(chuàng )設情境，激起學(xué)生強烈情感。“養成” 通過(guò)這一環(huán)節的落實(shí)，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
(三)每三周開(kāi)一次時(shí)政評論，讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞，以培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習慣，以及對時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感,提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性.
(四)重視學(xué)生的綜合能力的培養,尤其要增強學(xué)生的應考能力。如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案等，多花時(shí)間經(jīng)常訓練，選取有代表性的題目講清講透，中考試題的設問(wèn)都力求讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),鼓勵學(xué)生有自己的見(jiàn)解,展現學(xué)生的個(gè)性，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。
(五)重視發(fā)揮政治課的德育功能,進(jìn)行正確的情感,態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，敏銳地把握課堂契機進(jìn)行理想道德教育,愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )主義愛(ài)家鄉教育。
總之,教學(xué)工作要以課本為基礎,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會(huì )實(shí)際出發(fā),把握時(shí)代脈搏,用活課本,活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,讓政治課鮮活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
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