普通話(huà)測試范文幾篇

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　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我的童年》

　　每當看著(zhù)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì )勾起我對童年往事的回憶。

　　我的童年是快樂(lè )而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(cháng)的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有

　　空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴格來(lái)講根本不是河，只

　　是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著(zhù)水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè )得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚(yú)就飛快

　　地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。

　　每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿(mǎn)載而歸。但回到家總免不了挨大人責罵一頓，為什么呢?因為每次捉魚(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。

　　小時(shí)候經(jīng)常會(huì )挨大人責罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們去玩的積極性。因為小孩貪玩和頑　皮的天性已占據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè )園。

　　回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我的一個(gè)愿望》

　　也許由于受家庭的影響吧!我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長(cháng)大后當一名

　　光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”

　　兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜!他說(shuō)：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以

　　你目前的潛力是沒(méi)問(wèn)題的。嗯!可惜啊!”可是當教師的母親和大哥卻大力支持我

　　報中師。他們都對我這樣說(shuō)：“人生的價(jià)值在于貢獻，無(wú)論是科學(xué)家，高級干部和

　　教師都一樣是貢獻，貢獻是不分職業(yè)高低的!”我很感謝母親和大哥對我的大力支

　　持。我懷著(zhù)當教師的愿望努力學(xué)習，拼搏!終于通過(guò)黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范

　　學(xué)校的大門(mén)。我知道當一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地

　　練習基本功。“三筆字”是我的弱項，特別是粉筆字。一寫(xiě)出來(lái)不是站不穩就是弱

　　不禁風(fēng)。我意識到當一個(gè)教師如果寫(xiě)不好粉筆字就不能板好書(shū)，就誤人子弟。我便

　　堅持天天抽空練習寫(xiě)粉筆字。抓粉筆的三個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結了繭，我的粉筆

　　字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺上

　　手執教鞭向學(xué)生傳播知識。我的愿望實(shí)現了。驀然回首往事：原來(lái)走過(guò)許多曲折坎

　　坷的路!原來(lái)我對教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣的癡情!我的愿望實(shí)現了!

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我最要好的朋友》

　　好朋友麗的個(gè)子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她

　　是個(gè)性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)的女孩。和麗相識是在初一時(shí)候，回想剛到中學(xué)那天，早

　　到校的同學(xué)早已三三兩兩的結伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個(gè)人。我在整理

　　著(zhù)我的行李，而麗呢?則是雙手枕著(zhù)頭睡在床上，望著(zhù)天花板，無(wú)所事事。兩個(gè)人

　　就這樣默默地各干自己的事，大約過(guò)了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話(huà)題了：“這

　　位同學(xué)，看你這么眼熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你，你家住在哪里?”待我說(shuō)出我家的住

　　址后，她說(shuō)像發(fā)現新大陸一樣興奮地叫了起來(lái)：“我家住在某某某，你家離我家很

　　近哩!

　　從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺(jué)也要擠

　　在同一張床睡�，F在，由于種種原因，初中畢業(yè)后她就不讀了，進(jìn)了一家公司工作

　　，而我繼續升學(xué)�？晌覀冇亚椴�沒(méi)有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家

　　媽媽都會(huì )告訴我：“麗昨天問(wèn)我，你回來(lái)了沒(méi)有，她叫你回到家后馬上去她家。”

　　而我的反應就是丟下行李，跑去她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友

　　誼地久天長(cháng)，同時(shí)也希望麗在今后的人生道路上一切如意。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我喜愛(ài)的體育運動(dòng)》

　　我喜愛(ài)的體育運動(dòng)是什么呢?在為數甚眾的體育運動(dòng)中，我選擇的是籃球。個(gè)頭不

　　高的我喜歡上籃球是在一個(gè)偶然的機會(huì )中碰上的。那是初中二年級時(shí)，同學(xué)們打球

　　因缺少一個(gè)隊員，便邀請我參加，我答應了。在這之前我連籃球是圓的、扁的都不

　　知道。不過(guò)，說(shuō)也奇怪，那次打籃球我連連投中，我和同學(xué)們玩得非常高興!由那

　　次的投球開(kāi)始，我就真正的喜歡上了籃球這項體育運動(dòng)。在以后的日子中，我漸漸

　　地知道了有關(guān)籃球這項體育運動(dòng)的知識。比如說(shuō)，籃球運動(dòng)是以投籃為中心，以得

　　分多少決定勝負的集體競賽性的運動(dòng)。還有什么是三步上籃啊、打手犯規啊、三分

　　球啊，投籃最好用壓腕的方法等等一些有關(guān)籃球方面的知識。另外，我還知道籃球

　　是在1891年由美國的一名體育教師根據民間流傳的“投進(jìn)籃子的球”的游戲中發(fā)明

　　的。因為我對籃球運動(dòng)的喜愛(ài)，使我又懂了許多以前我從未知道，從未體驗過(guò)的事

　　情。另外有一點(diǎn)最重要的，我知道：人要心胸開(kāi)闊，與人相處要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )關(guān)

　　心他人，因為人是生活在集體中的。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《最難忘的一件事》

　　經(jīng)過(guò)一周的試教之后，今天早上，我真正走上了為人師表的講臺，開(kāi)始了我一生從

　　教的第一節課。

　　我細心地把教案反復地翻了不知多少遍，在確認為準確無(wú)誤的情況下，剛想讓自己

　　放松一下，緊張的情緒又涌上心頭。胸中好像有一只大鼓在咚咚地敲，我在心底無(wú)

　　數次為自己打氣。別無(wú)選擇，只有背水一戰了。

　　鈴聲響了，我快步走上講臺，響亮地喊了一聲“上課”，全班同學(xué)一齊站起來(lái)，行

　　了課禮后，課堂上出現了暫時(shí)的安靜。我努力使自己平靜下來(lái)。正當我不知所措的

　　時(shí)候，科任指導老師和同組的同學(xué)投來(lái)鼓勵的目光。我心里一下子有了底。開(kāi)始了

　　我的這節課的導入語(yǔ)。

　　我任的是四年級⑶班數學(xué)課，內容是乘法各部分間的關(guān)系。在講例1的時(shí)候，準備在

　　硬皮紙上的題目用透明膠粘著(zhù)，由于我在準備教具時(shí)不小心讓透明膠粘在一起了，

　　在短時(shí)間內很難把它拉開(kāi)。當時(shí)我很難堪，我的手抖動(dòng)起來(lái)，臉上燙得像火燒。我

　　緊張地張望了一下學(xué)生，我目光碰到的是同學(xué)們誠摯的眼光，沒(méi)有一點(diǎn)看不起我，

　　嘲笑我的意思。我的情緒慢慢安定下來(lái)，手也不發(fā)抖了，終于把粘在一起的透明膠

　　分開(kāi)并把它貼在黑板上。

　　我心想：他們多么善解人意呀，他們的目光給了我多大的鼓勵。我一定要上好這節

　　課。

　　我采用提問(wèn)啟發(fā)的方式進(jìn)行教學(xué)，和學(xué)生一起分析乘法各部分間的關(guān)系。幫助學(xué)生

　　尋思路，由學(xué)生自己歸納乘法各部分間的關(guān)系，學(xué)生都回答得很積極，課堂紀律很

　　好，課上得很順利。

　　第一次真正面對學(xué)生講課，有時(shí)普通話(huà)表達不太清楚，問(wèn)題的提法不夠明確，以致

　　出現誤解。我課后深有感慨地想：為了今后不致于誤人子弟，我還必須不斷努力掌

　　握好扎實(shí)的基本功，非下一番苦功夫不可。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次走上講臺，盡管有著(zhù)太多的缺陷，但我相信在以后的教書(shū)生涯

　　中一定會(huì )逐漸完善。當我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，還會(huì )為自己一生的教師工作無(wú)怨無(wú)悔，

　　跟學(xué)生一起會(huì )使我的心永遠快樂(lè )年青。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《一次難忘的旅行》

　　從小到大，外出旅行也有七八次了，我去過(guò)桂林的漓江和落滿(mǎn)地，去過(guò)柳州的魚(yú)峰

　　山，去過(guò)南寧的清秀山，還去過(guò)靈山的六峰山等，其中，給我留下難忘印象的是去

　　北海旅游。

　　記得上中師一年級的時(shí)候，經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論通過(guò)，學(xué)校德育處批準，班主任組織我

　　們全班同學(xué)去北海旅游。聽(tīng)說(shuō)可以去北海旅游，同學(xué)們興奮極了，特別是從來(lái)沒(méi)有

　　見(jiàn)過(guò)大海的我，更加激動(dòng)不已。星期六一大早，我們預定的大客車(chē)準時(shí)開(kāi)到了學(xué)校

　　大門(mén)口，早已等在路邊的同學(xué)們有秩序的上了車(chē)，班主任再一次強調了注意事項，

　　汽車(chē)就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們又說(shuō)又笑，還唱起了歌，真像一群放飛的小鳥(niǎo)。我

　　看著(zhù)窗外的樹(shù)木、稻田和房屋，覺(jué)得一切是那樣的熟悉，又是那樣的親切。不知不

　　覺(jué)中，一陣飛機的轟鳴聲傳來(lái)，啊，我們今天旅行的第一站——北海飛機場(chǎng)到了。

　　真不湊巧，我們到來(lái)之前，已經(jīng)起飛了一架飛機，為了看到飛機的起飛，我們只好

　　耐心地等待。飛機場(chǎng)的環(huán)境很美，綠樹(shù)成陰，芳草如茵，繁華似錦，宏偉的侯機樓

　　，高高的指揮塔，前后好幾公里的飛機跑道。我們邊欣賞美景邊等，終于看到了飛

　　機的起飛，真是一飽眼福。

　　穿過(guò)美麗、整潔的北海市區，我們來(lái)到了旅游的第二站——銀灘。進(jìn)入大門(mén)，哇，

　　人真多啊，這里人頭攢動(dòng)，銀白柔軟的沙灘上，幾乎沒(méi)有一塊是空地。游客們有的

　　躺著(zhù)，有的坐著(zhù)，也有站著(zhù)的;有的在曬太陽(yáng)，有的在聊天，有的在做沙雕，也有

　　的在拍照。抬頭往遠處看，真美啊，這里海天一線(xiàn)，天是藍的，海水也是藍的，藍

　　藍的天上飄著(zhù)幾朵白云，一架直升飛機在上空不斷盤(pán)旋，跳傘員在表演跳傘。海面

　　上，到處都是游泳者，戲水者。此時(shí)此刻，同學(xué)們也顧不得挽起褲腿，一個(gè)個(gè)跑到

　　海邊上去玩水，潑水打仗，我仿佛自己又回到了童年，和村里的小伙伴在村邊的小

　　溪里嬉戲，開(kāi)心極了，遺憾的是，我們不能下海游泳，老師是從我們的安全著(zhù)想。

　　晚上九點(diǎn)多，同學(xué)們帶著(zhù)一身的倦意，帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，踏上了歸途。這次北海之

　　游，給我留下了非常難忘的印象。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我和電視》

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的日益提高，各式各樣的現代化家電進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)

　　，從父親興高采烈地把電視機扛回家的那一刻起，我就和電視結下了不解之緣。

　　由于科學(xué)技術(shù)的不斷提高，電視機也不斷地變花樣，先有黑白電視機，接著(zhù)是彩色

　　電視機，頻道也由原來(lái)的廣西、廣東兩個(gè)頻道，到現在能收看十幾個(gè)頻道，節目也

　　不斷地在翻新，越來(lái)越精彩了，開(kāi)播的時(shí)間也長(cháng)了，由原來(lái)午夜12點(diǎn)鐘就說(shuō)再見(jiàn)

　　，到現在可以一天24小時(shí)收看，電視這個(gè)既能說(shuō)話(huà)，又有影像的東西，深深地吸

　　引著(zhù)我，快樂(lè )時(shí)伴著(zhù)我，憂(yōu)傷時(shí)也伴著(zhù)我，白天看，晚上看，電視對我的幫助可大

　　了，體育頻道使我懂得了很多體育知識，文藝晚會(huì )提高了我的欣賞水平，新聞聯(lián)播

　　使我了解國內外發(fā)生的重大事情。漫步廣西、游戲天地、世界博覽，讓我了解了各

　　族人民的風(fēng)土人情，知道了祖國的大好河山，電視帶給我的利益太多太多了。電視

　　，豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)拓了我的視野，給我指明了奮斗目標

　　，堅定了我的生活信念。

　　通過(guò)電視，我看清了人世間的真善美假丑惡，明白了愛(ài)心世界里充滿(mǎn)陽(yáng)光，也清楚

　　了許多人情事故，懂得了該如何待人、處世。電視，是我親密的朋友。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《學(xué)習普通話(huà)的體驗》

　　沒(méi)來(lái)師范前，總認為普通話(huà)是很好說(shuō)的，只要把家鄉話(huà)變換一下就行了，有什么難

　　的?可是一到師范，才知道，說(shuō)普通話(huà)并不是我想象的那么容易。

　　記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)，因為自己說(shuō)的普通話(huà)別人一句也聽(tīng)不

　　懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。

　　到二年級的時(shí)候。上級有文件規定，從我們這一屆的學(xué)生開(kāi)始要拿到普通話(huà)水平測

　　試相當等級證書(shū)才能畢業(yè)，我真正認真學(xué)講普通話(huà)就從這一天開(kāi)始了。

　　要學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不

　　懂的就問(wèn)同學(xué)，可是由于自己基礎差，學(xué)起來(lái)特別艱難，有時(shí)為了讀準一個(gè)拼音，

　　經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開(kāi)始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)

　　音的要領(lǐng)，我就虛心地問(wèn)其他同學(xué)，有時(shí)候問(wèn)多了，她們也不耐煩，所以只有自己

　　艱難地學(xué)著(zhù)。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力，我的普通話(huà)水平終于有了很大的提高。

　　學(xué)說(shuō)普通話(huà)的過(guò)程，有苦也有樂(lè )�？嗟氖亲约簩χ�(zhù)那些音節，怎樣讀也讀不準;樂(lè )

　　的是自己說(shuō)的普通話(huà)不再是別人一句也聽(tīng)不懂了�，F在，我可以在公開(kāi)場(chǎng)合和其他

　　同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝�。學(xué)習普通話(huà)，使我又恢復了本來(lái)的自信，找回我了

　　自己，我不再是個(gè)沉默的人。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《我的家鄉話(huà)》

　　我的家鄉話(huà)是白話(huà)。白話(huà)與普通話(huà)相比，在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三方面都有很大的不

　　同�，F在，我就白話(huà)和普通話(huà)詞匯的差異談?wù)劇?/p>

　　普通中的一些詞語(yǔ)，我們白話(huà)要表達這些詞語(yǔ)的意思，用的是我們白話(huà)的詞匯。比

　　如說(shuō)，普通話(huà)所說(shuō)的“太陽(yáng)”，我們說(shuō)“月頭”;普通話(huà)中的“下雨”，我們說(shuō)“

　　落雨”;普通話(huà)說(shuō)“自行車(chē)”，我們說(shuō)“單車(chē)”; 普通話(huà)說(shuō)“小人書(shū)”，我們說(shuō)“

　　公仔書(shū)”; 普通話(huà)說(shuō)“螳螂”，我們說(shuō)“馬螂杠”，像這樣的詞在白話(huà)中是有很多

　　的，在這里我就不一一說(shuō)出來(lái)了。

　　還有，普通話(huà)中的許多雙音節詞，在我們白話(huà)里卻是單音節詞。例如，普通話(huà)中的

　　“被子”，我們說(shuō)“被”;“桌子”，我們說(shuō)“桌”;“眉毛”，我們說(shuō)“眉”;

　　“沒(méi)有”，我們說(shuō)“無(wú)”或“有”;“漂亮”，我們說(shuō)“靚”。白話(huà)中這樣的詞也

　　有不少，我就不再多說(shuō)了。

　　現在我再說(shuō)說(shuō)我們白話(huà)的一些詞語(yǔ)跟普通話(huà)在語(yǔ)素結合的次序上恰好顛倒的情況。

　　比如，普通話(huà)中的“喜歡”，我們說(shuō)“歡喜”;“要緊”，我們說(shuō)“緊要”，“夜

　　宵”，我們說(shuō)“宵夜”;普通話(huà)中的“客人”，我們說(shuō)“人客”。

　　另外，還有一些詞語(yǔ)，在我們白話(huà)和普通話(huà)中都有，但表達的意思卻不盡相同。例

　　如，在白話(huà)和普通話(huà)中都有“肥”這個(gè)詞，普通話(huà)一般指動(dòng)物肥，而不說(shuō)人“肥”

　　，但在我們白話(huà)里，人和動(dòng)物都是說(shuō)“肥”。又如，普通話(huà)中的“腳”，是指踝關(guān)

　　節以下的部分，而白話(huà)說(shuō)“腳”，既可單指踝關(guān)以下的部分，又可把臂部以下，踝

　　關(guān)節以上的“腿”跟“腳”合起來(lái)稱(chēng)“腳”

　　我以上說(shuō)的就是白話(huà)跟普通話(huà)詞匯的差異。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《家鄉新變化》

　　雖然離開(kāi)家鄉已有四年多了,但是我常常思念我的家鄉和鄉親們。我家搬到鎮上后，

　　因為離家鄉的路程較遠，所以，回家鄉的次數就很少，今年春節，我決定回去一趟

　　，順便向鄉親們拜個(gè)年。

　　車(chē)輪飛駛，駛過(guò)了一條條平坦的路，啊!家鄉將要到了!高高的遠山、澄清的小河

　　、清麗的翠竹，一切都那么熟悉。聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，鄉親們都跑出來(lái)了，這個(gè)說(shuō)到他

　　家去，那個(gè)又說(shuō)到他家去，沒(méi)有辦法，我只好每家都去看看。啊!真是不看不知道

　　，一看嚇一跳，家家戶(hù)戶(hù)都有了彩電、冰箱、洗衣機等家用電器了,摩托車(chē)也不是什

　　么稀罕物，各家的房屋都裝修得很好，想想當年，家鄉多落后，一村人擠在一片荒

　　涼的草地上，一色的破瓦房，家里一樣象樣的家具也沒(méi)有，全村只有二叔家有一臺

　　黑白電視機，要能看上一眼電視都非常不容易�，F在卻不一樣了，改革開(kāi)放給農村

　　帶來(lái)了翻天覆地的變化，舊貌換新顏，我的家鄉跟城里沒(méi)有什么兩樣了。

　　我要走的時(shí)候，鄉親們給我捎上很多好吃的東西，還叮囑我有時(shí)間�；丶亦l看看，

　　希望我師范畢業(yè)后，能分配到家鄉去當一名小學(xué)教師。這次回去收獲挺大的，看到

　　了家鄉的新面貌和鄉親們的生活水平提高了，我真的很高興，我想，回校后，我一

　　定加倍努力學(xué)習，掌握扎實(shí)的教師基本功，以后，為家鄉的建設奉獻自己的青春和

　　力量，不辜負父老鄉親對我的殷切希望。

　　普通話(huà)測試說(shuō)話(huà)范文《家鄉的氣候》

　　提起家鄉，或許每個(gè)人都會(huì )對自己家鄉品頭論足或贊美一番。我的家鄉雖不美，然

　　而，它的氣候卻很宜人，這不是我夸口，不信，你自己瞧….

　　當春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細雨，伴著(zhù)春風(fēng)，

　　柔柔地撲向一切，仿佛在傾訴著(zhù)它對大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的

　　樹(shù)，隨著(zhù)春風(fēng)搖動(dòng)起枝葉;過(guò)路的大人們，享受著(zhù)初春帶來(lái)的清新的氣息，臉上不

　　時(shí)露出滿(mǎn)足的笑，而孩子們呢，他們則仰著(zhù)胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，

　　小腳淘氣地不停跺著(zhù)，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著(zhù)一陣陣的嘻

　　笑聲……噢，這細細的雨水，濃濃的情喔!

　　到了夏季，家鄉的天氣又變得熱中帶著(zhù)一絲涼意，或者在悶熱了許久過(guò)后，它就非

　　常解風(fēng)情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現穿短

　　裙的夢(mèng)想的好季節;此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的夏天;此時(shí)的夏天，是晚

　　飯后大家聚在一起聊天的好佳境;此時(shí)的夏天，是晚上人們可以盡情歡樂(lè )的一份好

　　心情。我就愛(ài)這樣的夏天。

　　隨著(zhù)夏天之后的秋天，這里又是一片新景象。這里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)

　　，喜愛(ài)著(zhù)下雨過(guò)后帶來(lái)的一陣陣涼意，那份心情，是一種難以形容的放松的心情，

　　仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時(shí)候，更是一個(gè)好天氣，足以讓

　　一切歡快起來(lái)。

　　冬天，一年中最后的一個(gè)季節，是一個(gè)讓人高呼的季節，它是冬天沒(méi)錯，但它沒(méi)有

　　其它地區的冷冷的寒意，沒(méi)有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風(fēng)，它有的是溫暖的

　　氣候，即使穿著(zhù)兩三件衣服也不覺(jué)寒冷。

　　噢，這是個(gè)體貼人的冬天。

　　我，就愛(ài)家鄉的這種天氣。

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