英語(yǔ)六級改革后聽(tīng)力的復習方式

　　復合式聽(tīng)寫(xiě)：

　　官方公告上明確指出，原復合式聽(tīng)寫(xiě)調整為單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)，短文長(cháng)度及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎上，用所聽(tīng)到的原文填寫(xiě)空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。這個(gè)消息顯然讓聽(tīng)過(guò)我四六級聽(tīng)力課 的同學(xué)們感到不適，因為聽(tīng)完課后你們最翹首以盼的復合聽(tīng)寫(xiě)句子竟然消失了，使得你們的渾身之所學(xué)瞬間沒(méi)了用武之地，這種心情我很能理解。但客觀(guān)地說(shuō)，單從 出題形式上講，改革之后的題型的確比之前的句子在難度上有所降低。但不代表大家可以輕視，因為越是看似簡(jiǎn)單的題目越容易丟分。

　　改革后的 聽(tīng)寫(xiě)題型較像目前國內的兩大口譯考試的筆試部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。這兩個(gè)考試含金量都不低，故四六級的改革初衷可見(jiàn)一斑。說(shuō)它難度降低 了，不是因為單詞短語(yǔ)比長(cháng)句子聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，主要是因為文章仍然讀三遍，再難的東西只要能聽(tīng)三遍都不是什么大事了，前提是單詞關(guān)過(guò) 了。如果像口譯考試一樣只讀一遍，考生不僅要具備堅實(shí)的單詞和短語(yǔ)基礎，還要有扎實(shí)的短時(shí)記憶能力和速記能力。而四六級只需要有較為扎實(shí)的詞匯功底。這些 能力主要體現在：?jiǎn)卧~的掌握，不僅是看了認識的視覺(jué)詞匯，更包括聽(tīng)后能迅速反應出來(lái)的聽(tīng)覺(jué)詞匯能力以及快速記下并將所聽(tīng)單詞拼寫(xiě)正確的能力。否則，在考場(chǎng) 上聽(tīng)不出來(lái)或是下筆忘詞的感受恐怕很讓人心煩。

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