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英語(yǔ)六級考試詞匯記憶技巧
單詞是根基，要把單詞放在第一位！相信很多朋友都有專(zhuān)門(mén)劃出一塊時(shí)間背單詞的經(jīng)歷，這種方法對于已經(jīng)工作或者課業(yè)繁忙人來(lái)說(shuō)，比較困難。以下是小編精心整理的英語(yǔ)六級考試詞匯記憶技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
宏觀(guān)篇
如何選擇單詞書(shū)?
首先要明確一點(diǎn)：考什么試，背什么單詞。
至于選哪本單詞書(shū)其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)區別，但要確保一個(gè)原則，最好每個(gè)單詞都帶有例句，并且排版不宜太密(便攜版除外)，以便日后在書(shū)上做筆記。
如何培養背單詞的興趣?
單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題。技術(shù)永遠是細節，成大事者必不拘小節。戰略永遠比戰術(shù)重要。
首先是培養自信。以筆者為例，每當我在閱讀的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過(guò)而又記得大概意思的詞匯，就會(huì )有一種成就感，一種巴不得讓別人知道的強烈愿望。如果能有這種覺(jué)悟，背單詞不會(huì )是件難事。有些同學(xué)喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺(jué)得效果不好。我一般都是先把單詞書(shū)過(guò)了兩遍再開(kāi)始做題。因為前者會(huì )產(chǎn)生“做題不懂然后去查”的挫敗感，后者則會(huì )有“這個(gè)單詞我剛剛背過(guò)哦”的成就感。
其次是練習純正的發(fā)音。說(shuō)得具體點(diǎn)就是追求純正、迷人的發(fā)音，然后就會(huì )不自覺(jué)得蹦出來(lái)幾個(gè)詞匯自我欣賞。平時(shí)背單詞也會(huì )無(wú)意識地念出聲，在無(wú)形中加強了對單詞的立體記憶。
如果上述兩種特質(zhì)你都不具備，也并不妨礙你踐行背單詞的技術(shù)，只是要多忍受一點(diǎn)痛苦而已。
如何檢驗單詞的掌握程度呢?
沒(méi)人叫你真的一個(gè)個(gè)去查自己到底會(huì )多少個(gè)單詞。粗略的標準是：每一頁(yè)，把注解蓋住，遺忘的單詞決不超過(guò)2個(gè)。這是最低標準，不是平均值。
技術(shù)篇
背單詞的優(yōu)先度：
第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射般能脫口而出的單詞，全都要仔細過(guò)一遍。不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類(lèi)：動(dòng)詞>形容詞>名詞>副詞。 所以一旦時(shí)間不足可按上述優(yōu)先度復習。
動(dòng)詞是最關(guān)鍵的，一個(gè)句子你可以不知道作主語(yǔ)的那個(gè)名詞，只要你知道動(dòng)詞的意思，聯(lián)系上下文后就可以大概明白這句話(huà)的邏輯，而那些名詞大不了就用首字母代替。其次是形容詞，它在閱讀題中出現的頻率很高，而且基本和文章的基調、作者的態(tài)度以及選項密切相關(guān)，如果連某段句首的形容詞是褒義貶義都分不出來(lái)，還怎么分析作者的態(tài)度?然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負性質(zhì)和程度強弱，不過(guò)一般副詞都是形容詞+ly，所以著(zhù)重講副詞的理解其實(shí)沒(méi)有太大意義。
背單詞的技巧：
毫無(wú)疑問(wèn)，最常用的方式是利用詞根詞綴記憶，其它還包括聯(lián)想記憶法、詞源記憶法、同義反義比較法等。不管用什么方法，共同的原則是，把具有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節約你那本來(lái)就開(kāi)發(fā)不夠的大腦容量。
讀、寫(xiě)、背多管齊下會(huì )形成立體記憶，這是很多方法的基礎)，它在你腦中應該是這樣的：dicho/tomy ，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-的意思是“切，割”，-di-是關(guān)于“二”的，連起來(lái)就是“一刀切下去分為兩半”——一分為二。相信這樣理解會(huì )簡(jiǎn)單許多。
詞根剛開(kāi)始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(-de-表示負面的，向下的;-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新)一本單詞書(shū)一半以上的單詞都可以很輕松地靠?jì)仍谶壿嬯P(guān)系回憶出來(lái)。
哪些單詞最難背?
有些同學(xué)看到很長(cháng)的單詞就頭疼，其實(shí)越長(cháng)的單詞越好背，因為它的詞根詞綴也必定是最多的。舉一個(gè)非常極端的例子：
Pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis。難嗎?其實(shí)一點(diǎn)也不，就算是第一次見(jiàn)到它你仍然有很大的機會(huì )明白它的意思。一個(gè)單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum- <和肺有關(guān)的>;后綴是-sis<一般是某種病的結尾> 比如：arthritis，schistosomiasis, tuberculosis……你可以想到這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當代現造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。當你知道這么多信息，去做GRE填空也基本沒(méi)有障礙了，沒(méi)必要深究這究竟是什么病。
關(guān)于詞根詞綴，在這么多年的語(yǔ)言發(fā)展之后，同一個(gè)詞根很可能有多個(gè)看起來(lái)毫無(wú)瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。
真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動(dòng)詞，就3~5個(gè)字母，想用詞根都沒(méi)有：delve，effigy，curb，cult……這些詞才是最需要被重點(diǎn)關(guān)注的。
強化記憶篇
如何強化對單詞的記憶?
首先是尋找單詞的共同點(diǎn)，比如近義詞和反義詞，再如形似或音似的單詞，只要有任何共同點(diǎn)的單詞，都可以寫(xiě)在一起。英語(yǔ)中很多單詞基本上都能表示同一個(gè)意思，不同的只在于層次。It is very important 和it is extremely significant是完全等價(jià)的，不過(guò)用在作文里分數絕對是天壤之別。背單詞的時(shí)候，把近義詞和反義詞標在旁邊，最好是同一個(gè)難度檔次的同義詞和反義詞(不要寫(xiě)中文注解)。這就等于有效地把這些單詞的相似性提取公因式，節約你的大腦容量。
另外，一定要在單詞旁多做標注，而且不僅限于近義詞反義詞，所有自己認為能幫助提高記憶的東西都可以寫(xiě)，沒(méi)有一個(gè)準則是放之四海而皆準的。
綜上，背第一遍的時(shí)候應該是比較慢的，要精背，難背的單詞要作記號，最值得用紅筆標出來(lái)的不是最難背的單詞，而是最重要的單詞，即出現頻率最高的，動(dòng)詞和形容詞是重中之重。這樣，在你背第二遍第三遍的時(shí)候，要是還記不住就繼續做記號。這樣在背過(guò)多遍之后，可以非常清楚地定位你一直無(wú)法記住的單詞。
單詞是否需要會(huì )讀?
個(gè)人認為，如果僅僅是為了應試，完全不需要會(huì )讀，但是會(huì )讀又會(huì )幫助你記住注解用來(lái)考試。如果你立志成為高端英語(yǔ)使用者，想用英語(yǔ)清晰地和英語(yǔ)母語(yǔ)的人表達自己的看法和見(jiàn)解，脫口而出是必需的。以我為例，某些詞剛開(kāi)始想說(shuō)可是無(wú)法在想到的同時(shí)一口氣說(shuō)出來(lái)，于是就回去查，沒(méi)事的時(shí)候想到隨口就念叨。堅持下去很快就能達到想到該詞就會(huì )脫口而出的程度。
需要練習拼寫(xiě)嗎?
從應試角度上說(shuō)，寫(xiě)作詞匯的數量比閱讀詞匯少很多，寫(xiě)作詞匯需要熟悉拼寫(xiě)，閱讀詞匯停留在看到單詞知道意思而不會(huì )拼寫(xiě)的程度即可。如果非要練習單詞拼寫(xiě)，建議在生活中用英語(yǔ)聊QQ等方式，并且專(zhuān)挑高級詞匯練習，久而久之，自然就成肌肉記憶了。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，背單詞沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有一條經(jīng)驗和方法是放之四海而皆準的，除了這一條：如果你連一遍單詞也不想背，那么以上方法對你毫無(wú)用處。
拓展：備考六級的經(jīng)驗和技巧
一、詞匯部分
四六級考試就像一座高樓大廈，要想順利建成這座高樓就必須有穩健的地基，而地基就是詞匯的積累。很多人對于詞匯的記憶總是很難，不是覺(jué)得枯燥乏味難以記憶，就是記住了又很容易忘記。甘甜說(shuō)，遇到挫折是很正常的，不必氣餒。要攻克詞匯關(guān)，需下苦功夫，反復記憶，在不斷的嘗試中找到適合自己的記憶方法。
要記憶詞匯還有個(gè)方法就是做真題，邊記單詞邊做真題，通過(guò)真題來(lái)鞏固詞匯記憶，查漏補缺。甘甜建議大家做些04年以前的真題，雖然是些老題型，但是里面的詞匯題可以幫助記憶詞匯，做題時(shí)把里面不認識的單詞一一記錄并查電子詞典，卡西歐電子詞典――英語(yǔ)機E-E99里的詞匯功能有學(xué)習/測驗/溫習全顯示，還有核心單詞表、超綱單詞表、熟詞僻義表、不規則動(dòng)詞表等，非常的好用。
二、聽(tīng)力部分
聽(tīng)力不僅是四六級考試中的重要一環(huán)，在現實(shí)生活中也是相當的實(shí)用。因此提高聽(tīng)力，不僅能在考試中取得好成績(jì)，還能讓我們終身受益。
一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力差有幾個(gè)方面，第一詞匯量不夠，在聽(tīng)力過(guò)程中不知道意思，解題也就無(wú)從下手;第二語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，不能正確發(fā)音，因此也就聽(tīng)不出正確的意思;第三是不適應聽(tīng)力的語(yǔ)境，聽(tīng)的太少。第四常用短語(yǔ)的不熟悉造成理解障礙。因此甘甜建議大家不僅要積累詞匯量，還要把握好發(fā)音，同時(shí)在做聽(tīng)力練習時(shí)，仔細聽(tīng)每個(gè)單詞的發(fā)音，體會(huì )英美發(fā)音的不同，還有把歷年真題中出現的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，加強記憶。
聽(tīng)寫(xiě)是練習聽(tīng)力的有效途徑。甘甜表示，“我練習聽(tīng)力時(shí)主要就是聽(tīng)卡西歐里的真人發(fā)音，里面的發(fā)音很純正，明確分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞的正確讀法。 我還分階段的設定5種發(fā)音速度來(lái)練習聽(tīng)力，反復聽(tīng)并保證把聽(tīng)到的都可以寫(xiě)出來(lái)�！� 有時(shí)間的還可以背誦聽(tīng)力材料，對培養語(yǔ)感和記憶聽(tīng)力中的口語(yǔ)也有好處。
三、閱讀部分
閱讀也可以通過(guò)做真題來(lái)練習。做閱讀題時(shí)最好限制時(shí)間以便能掌握自己的做題速度。甘甜做閱讀題的方法如下：先把問(wèn)題看一遍，然后閱讀第一遍，不超過(guò)2分鐘，找出每個(gè)段落的中心句和全文的中心句，答案往往就在中心句所在的段落里。最后就是在段落里找答案了。特別要注意的是謹防以偏概全，偷換概念，將主流的觀(guān)點(diǎn)代替作者的觀(guān)點(diǎn)等答案陷阱。
除了做真題來(lái)練習閱讀，還可以多讀一些地道的英語(yǔ)材料。比如，英語(yǔ)學(xué)習，英語(yǔ)文摘等雜志。喜歡文學(xué)和電影的，可以閱讀英文名著(zhù)，下載電影臺詞和劇本，讓閱讀變得妙趣橫生，還擴大視野和知識面。甘甜表示：學(xué)生買(mǎi)雜志是一筆挺大的開(kāi)銷(xiāo)，她一般看的是電子詞典里的《世界文學(xué)作品300篇》、《英語(yǔ)夜讀15分鐘》等。
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