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英語(yǔ)四級考號編排規則
你知道嗎?英語(yǔ)四級考號的編排是有規則?以下就是小編整理的英語(yǔ)四級考號編排規則，希望能夠幫到你。
四級準考證號一共由15位組成：
1、前5位是學(xué)校代碼【37143】
2、第6位是學(xué)校的校區代碼【0】
3、第7-8位是考試年份
如2015年考試此處應為【15】
15代表2015年
4、第9位是該年中第幾次四六級考試
上半年是第1次
下半年是第2次
那么2015年12月就是【2】
5、第10位是四六級類(lèi)別
四級是【1】
六級是【2】
6、第11-13位是考場(chǎng)號
比如你在100考場(chǎng)的，那就是“100”
你在14考場(chǎng)的就是“014”
7、第14-15位是座位號
成績(jì)單編號
第1—2位：14代表2014年參加考試。
第3位：1代表考試月份即6；如果是2則代表是12月份參加考試。
第4位：1代表四級；如果是2則代表六級。
第5—10位：學(xué)校代碼。
第11—15位：為出成績(jì)順序。
編號的作用與重要性
成績(jì)查詢(xún)：通過(guò)輸入編號，考生可以在官方網(wǎng)站上快速查詢(xún)到自己的四級成績(jì)，避免了姓名重復等查詢(xún)問(wèn)題。
成績(jì)驗證：編號的唯一性使得它成為驗證成績(jì)報告單真偽的重要依據。在求職、升學(xué)等場(chǎng)合，用人單位或學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)編號來(lái)驗證考生的四級成績(jì)是否真實(shí)有效。
信息管理：對于學(xué)校和考試機構來(lái)說(shuō)，編號是管理考生信息和成績(jì)的重要工具。通過(guò)編號，可以方便地對考生的成績(jì)進(jìn)行統計、分析和存檔。
四級成績(jì)查詢(xún)方法
方式一:全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試網(wǎng)
考生登陸全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試官網(wǎng)點(diǎn)擊“考生服務(wù)-成績(jì)查詢(xún)”，進(jìn)入查分界面;輸入準考證號、考生姓名及驗證碼，點(diǎn)擊“查詢(xún)”即可查分
方式二:中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng))
考生 登錄教育部考試中心綜合查詢(xún)網(wǎng)點(diǎn)擊首頁(yè)菜單欄“四六級查詢(xún)”，進(jìn)入“大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試(CET)”查分頁(yè)面;輸入準考證號、考生姓名及驗證碼，點(diǎn)擊“查詢(xún)”即可查分
方式三:中國教育考試網(wǎng)
考生登錄教育部考試中心綜合查詢(xún)網(wǎng)點(diǎn)擊首頁(yè)菜單欄“成績(jì)查詢(xún)”，選擇進(jìn)入“大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試(CET)”查分頁(yè)面;輸入準考證號、考生姓名及驗證碼，點(diǎn)擊“查詢(xún)”即可查分
方式四:支付寶
考生選擇支付寶主頁(yè)的“校園工作”選項，然后在校園工作服務(wù)頁(yè)面的右側點(diǎn)擊“全部”選項，從校園工作的功能列表中，點(diǎn)擊選擇其中的“查四六級”功能，輸入準考證號和姓名即可查詢(xún)。
方式五:微信
考生選擇微信的“我”選項，選擇“支付”選項，在支付頁(yè)面中選擇“城市服務(wù)”，在城市服務(wù)中選擇“政務(wù)綜合”，點(diǎn)擊“教育”這個(gè)選項，選擇“全國教育服務(wù)”點(diǎn)擊進(jìn)去，輸入準考證號和姓名即可查詢(xún)。
英語(yǔ)四級備考小竅門(mén)
聽(tīng)力
做聽(tīng)力沒(méi)有捷徑可走，除了多聽(tīng)還是多聽(tīng)�？荚嚨臅r(shí)候根本沒(méi)有你反復琢磨的余地。關(guān)于聽(tīng)力練習材料，歷年英語(yǔ)四級聽(tīng)力真題最好。除此之外，也可以做做模擬的。需要說(shuō)的是，目的在于過(guò)級的同學(xué)，練習聽(tīng)力的時(shí)候一定要結合做題。不能泛泛而聽(tīng)，跟聽(tīng)英語(yǔ)新聞似的。那樣不懂得怎樣在考試的時(shí)候最大限度的去獲取信息，收效甚微。
詞匯
第一點(diǎn)要說(shuō)的自然是詞匯。如何背記單詞?我個(gè)人的看法是，按照大綱詞匯表，一個(gè)也不要放過(guò)。即使一個(gè)小小的詞匯，也有可能影響你對語(yǔ)篇的理解分析，決定一道題的對錯。比如一篇閱讀，文章都讀懂了，問(wèn)你作者對文中觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度，你不認識indiganant一詞，而偏偏這就是正確答案，不是很吃虧嗎?那為甚么主張大家按照大綱詞匯表，用死記硬背的方法呢?四六級考試需要掌握的詞匯都是大綱上的，就算超綱，也會(huì )給出解釋。很多考CET的同學(xué)都不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，不可能采用那種“在閱讀中積累”的方法。除開(kāi)3000常用詞，十篇文章里能重復出現的有幾個(gè)?
想提高詞匯量，那得讀多少文章?而且很可能記下了一些根本用不著(zhù)的junk words，而漏掉了四六級考試要求需要掌握的詞匯，做了無(wú)用功。有人說(shuō)，死記硬背的容易忘。我說(shuō)，要形成大腦對單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見(jiàn)面，反復對大腦產(chǎn)生刺激作用。有上下文的語(yǔ)境固然可以延長(cháng)大腦對單詞瞬間記憶的時(shí)間，卻不能形成永久記。過(guò)一段時(shí)間，仍然忘得一干二凈。把大綱詞匯表上的單詞抄下來(lái)，今天背A，明天背B，后天背C......不斷循環(huán)重復，直至每個(gè)單詞都爛熟于心。背單詞的同時(shí)，要結合相應的閱讀材料，多讀一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現，很多單詞是背記過(guò)的，大腦里會(huì )瞬間閃爍出這個(gè)單詞，從而使大腦的狀態(tài)處于活躍，對單詞的反應加大，記憶的效率會(huì )有很大提高。
閱讀
有了一定的單詞量，就要學(xué)會(huì )讀文章做題。有同學(xué)說(shuō)單詞我也認識，文章也讀懂了的，怎么做題就做不對?這就涉及到一個(gè)思維方法的問(wèn)題。關(guān)于怎樣做好閱讀，建議大家好好看看歷年真題詳解，學(xué)學(xué)做題的方法以及思維方式，這里不再贅述。不過(guò)要說(shuō)的是，希望大家在開(kāi)始學(xué)習超精讀的時(shí)候，千萬(wàn)不要搶時(shí)間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個(gè)，真正弄懂文章的一字一句，訓練思維方式，摸透出題人的心思。當然，到了離考試還有差不多一個(gè)月的時(shí)候，就應該給自己的閱讀卡一卡時(shí)間了，以考試要求的速度來(lái)要求自己。
除了閱讀這個(gè)大頭，基礎知識部分當然也很重要。大家都知道，四級分數加權處理
的時(shí)候，很大限度的參考了基礎部分，包括聽(tīng)力，單選等，對此進(jìn)行綜合的權衡。
語(yǔ)法
語(yǔ)法方面，還是要多做題。因為即使知道每個(gè)單詞的意思，它們之間的細微差別是平時(shí)很容易忽視的。只有題做錯了，才會(huì )引起你的注意。另外鼓勵同學(xué)們多總結，在自己的腦子里編一本自己的詞典。
至于選詞填空，都是需要基礎知識的點(diǎn)滴積累的。大家平時(shí)閱讀的時(shí)候要注意培養語(yǔ)感。一旦有了語(yǔ)感，做起題來(lái)是水到渠成，得心應手的。當然，語(yǔ)感的培養也不可能朝夕而就，需要同學(xué)們多讀，多說(shuō)。
作文
作文的分數也不可忽視。改革以前，作文低于6分的都會(huì )被倒扣分。英語(yǔ)四級的作文沒(méi)有什么深度可言，無(wú)非是按照漢語(yǔ)提示開(kāi)枝散葉。這兩年的四級作文都在朝著(zhù)應用文的方向發(fā)展，旨在考察大家語(yǔ)言的實(shí)際運用能力。建議大家多看看演講，書(shū)信體方面的文章，多學(xué)學(xué)格式，以及一些處于禮儀上的客套話(huà)另外，既然是應用文，鼓勵大家寫(xiě)作的時(shí)候朝口語(yǔ)化方向發(fā)展，當然不要是一些粗俗生僻的英語(yǔ)俚語(yǔ)(slang)。寫(xiě)作中可以用詞組表達的，就盡量不用單詞。適當的賣(mài)弄賣(mài)弄，盡量的取悅閱卷老師的雙眸。
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