Excel表中快速批量刪除隱藏的行與列的方法
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì )精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀(guān)，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)取，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規劃，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，更好地體現實(shí)驗小學(xué)的實(shí)驗性、示范性、輻射性，為提升實(shí)驗小學(xué)的品位而不懈努力!
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng )造特色而努力，為謀求學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展作好制度完善、人才培養、高效管理的準備。
具體工作：
一、認真領(lǐng)會(huì )三年主動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)理念和品牌內涵
三年主動(dòng)發(fā)展規劃的制定為學(xué)校未來(lái)三年走怎樣的辦學(xué)道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現實(shí)兼容，理論與實(shí)踐結合，普及與提高并重。為此，學(xué)校將通過(guò)多種途徑與方式傳播學(xué)校的辦學(xué)理念與品牌的文化內涵與價(jià)值取向：開(kāi)設分享論壇，分別從“專(zhuān)家論壇”和“教師大家談”兩個(gè)維度實(shí)施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領(lǐng)導、專(zhuān)家及市內外的特級教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，實(shí)現智慧分享;在廣大教師中進(jìn)行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動(dòng);進(jìn)行“學(xué)會(huì )分享”宣傳用語(yǔ)征集活動(dòng);實(shí)施校園分享文化形象設計;開(kāi)通全開(kāi)架的書(shū)香文化長(cháng)廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂(lè );進(jìn)行“百年實(shí)小”文集的撰寫(xiě)工作;設計并建設校史室;進(jìn)行“辦公室的分享故事”演講會(huì )和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念：“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )分享，追求進(jìn)步，引領(lǐng)成長(cháng)”的深刻內涵的同時(shí)，也要讓行動(dòng)口號：“我分享，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我超越”成為每個(gè)實(shí)小人乃至每位家長(cháng)均知且行的指南。當“分享教育”作為學(xué)校辦學(xué)特色或品牌著(zhù)力打造的同時(shí)，我們希望每位實(shí)小人都從被動(dòng)發(fā)展走向主動(dòng)發(fā)展;被動(dòng)分享走向主動(dòng)分享，讓“分享”成為校園的流行語(yǔ)!
二、注重師德教育，鍛造高素質(zhì)的教師團隊
教師是實(shí)現學(xué)校主動(dòng)發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質(zhì)的教師團隊是當務(wù)之急。本年度教師團隊建設的主要目標任務(wù)是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、骨干教師制定“個(gè)人三年自主專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃”。2、評選校級首批名優(yōu)教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學(xué)能手。4、確定2人為特級教師培養對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開(kāi)發(fā)能力。
為順利實(shí)現目標任務(wù)，學(xué)校將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，組織廣大教師認真學(xué)習《愛(ài)生承諾》，在教師節隆重舉行愛(ài)生承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將制定校級名優(yōu)教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標兵，也將制定教育教學(xué)事故處罰條例，進(jìn)一步規范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學(xué)校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學(xué)校的特級教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領(lǐng)一批積極要求上進(jìn)的青年教師共同成長(cháng)。學(xué)校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結對活動(dòng)。在組織教師制定個(gè)人三年自主專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃時(shí)，突出主動(dòng)發(fā)展的思想，明確目標，制定措施，并加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務(wù)上、行動(dòng)上保證一批教師給自己一個(gè)準確的人生坐標，在不斷追求進(jìn)步與卓越中體會(huì )實(shí)現自身價(jià)值的樂(lè )趣及教師職業(yè)的幸福。
三、強調德育實(shí)效，建構德育目標、管理體系
20xx年是“學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展”的第一年，學(xué)校德育應率先跨好第一步，今年學(xué)校德育工作將認真落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規劃，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)中共中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，更新觀(guān)念，改進(jìn)方法，加強領(lǐng)導，努力構建體現時(shí)代要求、符合教育規律、具有實(shí)小特色的學(xué)校德育工作運行的新框架，進(jìn)一步增強德育工作的針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的道德成長(cháng)創(chuàng )造條件，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。
本年度德育工作的目標任務(wù)是：1、制定“學(xué)會(huì )分享”德育目標體系并初步實(shí)施。2、建設有特色的班級文化。3、建成網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校。4、“尋找校友”系列活動(dòng)。為此，學(xué)校將著(zhù)力抓好以下幾項工作：
�、�、抓好三大主題教育活動(dòng)
以“中小學(xué)弘揚和培育民族精神”活動(dòng)為抓手，大力開(kāi)展青少年愛(ài)國主義和民族精神主題教育;以遵守中小學(xué)生“守則”和“日常行為規范”為重點(diǎn)，大力加強文明行為習慣養成主題教育;以實(shí)現“誠信師生”為目標，大力加強青少年誠信主題教育。
學(xué)校將制定實(shí)小學(xué)生素質(zhì)標準，組織廣大師生共同學(xué)習。在此基礎上明確“五分享五學(xué)會(huì )”要求，即分享知識經(jīng)驗，學(xué)會(huì )學(xué)習;分享歷史文明，學(xué)會(huì )禮儀;分享給予快樂(lè )，學(xué)會(huì )互助;分享體育魅力，學(xué)會(huì )健體;分享審美情趣，學(xué)會(huì )欣賞。以這兩個(gè)內容為基本要求建構“學(xué)會(huì )分享”德育目標體系，努力使不同年段的師生都能清楚地知道教育內容、重點(diǎn)及要求。
今年，學(xué)校將從“小節”抓起，以“不妨礙他人”為德育工作的底線(xiàn)，從培養學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩” 、“校內不吃零食”三個(gè)好習慣著(zhù)手，抓好養成教育。從而達到弘揚民族精神、貫徹中小學(xué)生“守則”和“日常行為規范”、實(shí)現“誠信師生”的目的，使實(shí)小的每個(gè)學(xué)生都具備小公民良好的道德意識和素質(zhì)。
�、�、開(kāi)發(fā)三大德育資源
1、挖掘學(xué)科領(lǐng)域的德育功能，發(fā)揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設有機地結合起來(lái)，探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法。
2、整合和利用校本資源，利用學(xué)校近百年歷史的資源，讓學(xué)生解讀實(shí)小百年的發(fā)展史，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的熱情。
3、開(kāi)發(fā)社會(huì )資源，拓展德育渠道。利用對學(xué)生免費開(kāi)放的各級博物館、紀念館、美術(shù)館的優(yōu)質(zhì)資源，為教育、教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，充分發(fā)揮這些公共文化設施在未成年人思想道德建設中的作用。
�、�、搞好三項基本建設
1、加強班級文化建設，創(chuàng )建具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的精神家園，學(xué)校將開(kāi)展星級中隊的評比，將班級文化建設作為重要指標。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學(xué)校各項德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規范執行的主力軍。開(kāi)展星級班主任評比，要鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。
3、辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，促進(jìn)交流，努力構建學(xué)校、家庭和社區三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，爭取贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育的理解和支持。
�、�、做好三項創(chuàng )建工作
1、規范語(yǔ)言文字，做好迎接省語(yǔ)委對我市“語(yǔ)言文字工作”評估檢查工作。
2、做好“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng )建工作，整合和培育校內外豐富的教育資源，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的學(xué)習、生活和社會(huì )環(huán)境。
3、創(chuàng ) “綠色學(xué)校”，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)。把“環(huán)保”滲透、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈，從而使學(xué)生從小關(guān)心能源開(kāi)發(fā)、資源利用、環(huán)境保護和生態(tài)平衡等人類(lèi)共同關(guān)心的重大課題，弘揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)、培養學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的美好情感，從小滲透 “可持續發(fā)展”的意識。
四、深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作
根據三年主動(dòng)發(fā)展規劃的要求，本年度課程與教學(xué)管理的主要目標任務(wù)是：1、按步驟實(shí)施學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的診斷。2、制訂校本課程實(shí)施方案。3、開(kāi)展基于分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標和任務(wù)是：1、立足科研與教育實(shí)踐的結合制訂學(xué)校教育科研條例。2、構建分享教育校本教研制度。3、啟動(dòng)品牌教研組建設工程和分享論壇工作。4、完成“分享教育策略的研究”的研究方案并啟動(dòng)研究工作。為此，學(xué)校將開(kāi)展以下幾方面工作：
1、強化課程意識，提高課改的自覺(jué)性
首先，有計劃地引導廣大教師學(xué)習當代課程理論，更新課程觀(guān)念，建立課程即經(jīng)驗、課程即過(guò)程、教師即課程等思想。在學(xué)習的過(guò)程中，我們要逐步明晰教師作為課程開(kāi)發(fā)者和研究者的意義。學(xué)校將成立課程開(kāi)發(fā)研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學(xué)校的教育哲學(xué)，它不是游離于新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機轉化為課程實(shí)踐，分享教育才能呈現出迷人的魅力。這需要教師自覺(jué)地運用分享教育思想指導具體的課程行為，強化課程意識。
2、立足課堂教學(xué)，倡導分享的主動(dòng)性
分享教育倡導主體分享、價(jià)值分享、經(jīng)驗分享等，分享教育視野中的課堂教學(xué)鼓勵差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學(xué)過(guò)程。分享精神的課堂注意調動(dòng)每一個(gè)參與者的情緒和熱望。分享的真正價(jià)值就在于激發(fā)師生課堂創(chuàng )新生成的同時(shí)，還能為他們智慧的充分發(fā)揮提供支持，其核心在于課堂重建，即對教材進(jìn)行 “二次開(kāi)發(fā)”，實(shí)施“三次備課”。本學(xué)期將認真實(shí)施國家級課題《新教育理論的實(shí)踐與推廣研究》之子課題《構建理想課堂》的研究。按照研究要求，認真落實(shí)每周一課的授課、實(shí)錄及反思工作，同時(shí)制定出基于分享教育思想的理想課堂評價(jià)細則。
3、滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要，體現課程的選擇性
發(fā)現學(xué)生的需要，滿(mǎn)足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是分享教育的重要內涵，也是新課程的重要思想。大力開(kāi)發(fā)校本課程，是滿(mǎn)足學(xué)生自身發(fā)展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學(xué)校內部開(kāi)發(fā)并實(shí)施的課程，是教師或教師小組自主開(kāi)發(fā)的課程，是學(xué)生自主選擇的課程，是一種選修課形態(tài)。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習領(lǐng)域，體現不同的學(xué)習要求。本年度學(xué)校將在學(xué)校情境分析、學(xué)生學(xué)習意愿及家長(cháng)態(tài)度調查、形成校本課程開(kāi)發(fā)總體方案。在此基礎上，由教師申報課程并撰寫(xiě)課程綱要，實(shí)施課程管理與評價(jià)。
本年度學(xué)校擬在二年級實(shí)施同時(shí)開(kāi)課，學(xué)生根據教師跑班的選修課實(shí)驗。學(xué)校根據教師撰寫(xiě)的課程綱要進(jìn)行督導檢查，確保校本課程實(shí)施的質(zhì)量。
4、充分利用課程資源，打造活動(dòng)空間的開(kāi)放性
綜合實(shí)踐活動(dòng)盡管是國家課程，但需要充分利用地方和學(xué)校課程資源，進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)準備以主題單元活動(dòng)的形式進(jìn)行。本年度大致考慮以下幾個(gè)方面：(1)以學(xué)生感興趣的事物為主題。(2)以學(xué)生生活中的經(jīng)驗為主題。(3)以社會(huì )中的熱門(mén)話(huà)題為主題。(4)以主題節為主題。學(xué)校將開(kāi)展閱讀節、體育節、數學(xué)節、科技節、藝術(shù)節、英語(yǔ)節等主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，這些都將成為我校綜合課程的主題。
5、認真扎實(shí)地推進(jìn)《營(yíng)造書(shū)香校園，分享成長(cháng)快樂(lè )》的課題研究工作
《營(yíng)造書(shū)香校園，分享成長(cháng)快樂(lè )》課題已作為國家級課題子課題正式開(kāi)始了研究工作。本年度，學(xué)校將在硬件和軟件上創(chuàng )造條件積極推動(dòng)該課題的深入研究。本著(zhù)資源分享的理念，學(xué)校將積極組織廣大課題組教師登錄教育在線(xiàn)，認真學(xué)習兄弟學(xué)校的研究經(jīng)驗，及時(shí)將本校的研究成果上傳。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一年后遭淘汰。今年將組織新教育實(shí)驗學(xué)校掛牌儀式暨該子課題研討活動(dòng)，邀請新教育實(shí)驗的專(zhuān)家來(lái)�，F場(chǎng)指導，以有力地推動(dòng)實(shí)驗進(jìn)行;也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動(dòng);還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。
6、制定“分享教育策略的研究”的研究方案
作為學(xué)校的特色品牌，分享教育如何實(shí)施是關(guān)鍵。學(xué)校將以“分享教育策略的研究”作為省級“十一五”規劃課題申報的主課題加以研究。為此，今年，學(xué)校將制訂研究方案，召開(kāi)開(kāi)題論證會(huì )，組織各子課題申報工作。教科研部門(mén)要嚴格把好課題質(zhì)量關(guān)，認真組織好相關(guān)研究工作。分享教育策略的研究從學(xué)科入手，確立校園閱讀節、體育節、藝術(shù)節、數學(xué)節、英語(yǔ)節、科技節，并扎實(shí)開(kāi)展以“活動(dòng)課程大綜合”為主導思想的分享教育模式研究。同時(shí)，從校園環(huán)境、班風(fēng)班貌、現代學(xué)校制度、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等多個(gè)側面，著(zhù)力營(yíng)造分享文化氛圍，促進(jìn)分享理念的提升及師生的共同成長(cháng)。
7、啟動(dòng)品牌教研組建設工程和分享論壇工作
學(xué)校將以品牌教研組建設為抓手，促進(jìn)校本教研制度建設和教師團隊質(zhì)量的提升。今年首先出臺品牌教研組建設條例，采取申報、報批方法，擬定創(chuàng )建計劃及質(zhì)量評價(jià)標準，實(shí)施有效考核與獎勵。品牌教研組一年一評。設立“分享論壇”是為了開(kāi)展有針對性的校本培訓。分享論壇分三個(gè)層面。一是專(zhuān)家論壇，由學(xué)校聘請知名專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，讓全校師生分享專(zhuān)家智慧，全年作統籌安排，一般放在周六下午;二是教師論壇，由教師主動(dòng)申報論壇內容，以菜單式征求大家同意。凡登壇演講者，均參與“貢獻智慧獎”評比，作為主動(dòng)提供智慧分享的獎勵。學(xué)校全年作出安排，一般放在周三或周四的學(xué)習時(shí)間。
五、推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，修訂各類(lèi)管理制度
要確保“以學(xué)生發(fā)展為本”和個(gè)性化的學(xué)校文化的形成與延續，需要優(yōu)質(zhì)高效的管理體系來(lái)保障。完備的制度與規章是確保學(xué)校理念、辦學(xué)目標實(shí)現的前提。未來(lái)幾年內，我校將以提高教育質(zhì)量、實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展為中心，完善管理制度，建立科學(xué)的管理體系，明確工作、價(jià)值、利益導向機制，全面、全員、全程實(shí)施管理，形成一套完整、閉合、互動(dòng)的校內管理流程，探索現代學(xué)校制度的有效機制。為此，學(xué)校將制定、修訂、完善各類(lèi)管理制度。今年，學(xué)校將重點(diǎn)修訂《教職工獎懲考核條例》;學(xué)校教育科研管理條例;名優(yōu)教師、師德標兵評比細則;星級中隊評比條例;星級班主任評比獎勵條例;品牌教研組建設條例;學(xué)校新生入學(xué)、轉學(xué)工作制度;校本培訓、校本教研制度管理細則;中層干部競聘上崗制度;優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵條例;宣傳報道工作“金喇叭”獎實(shí)施細則;少兒培訓中心優(yōu)秀輔導員評比條例;分享智慧名師工作室管理辦法;教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考核細則;學(xué)校目標管理考核細則;教職工外出培訓管理制度等。
學(xué)校將加大依法治校，依法治教力度，基本實(shí)現“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監督”的管理格局。
六、建設平安學(xué)校，確保孩子的身心健康與安全
每位教職工都要確立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康這根弦。學(xué)校繼續加強最安全學(xué)校建設，在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，在進(jìn)行學(xué)校形象設計的過(guò)程中，確立以人為本思想和安全第一思想，以個(gè)性化、人性化設計為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)平安健康成長(cháng)的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執行健康促進(jìn)學(xué)校計劃，加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，讓實(shí)小的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習，讓每一位家長(cháng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。
七、增強宣傳報道力度，提升學(xué)校知名度
在2004學(xué)年第一學(xué)期宣傳報道工作取得初步成績(jì)的基礎上，20xx年的宣傳報道工作將更上臺階。除了繼續加大網(wǎng)絡(luò )宣傳報道力度外，還將加大報刊雜志、廣播電視等的宣傳報道力度，特別是市、省、全國級報刊雜志的宣傳力度。同時(shí)，宣傳報道也要從時(shí)事新聞式報道向推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革深度報道邁進(jìn)，爭取在國家級報紙上(中國教育報、中國教師報等)發(fā)表2篇以上報道，在省級報紙上(成才導報、新教育周刊等)發(fā)表5篇以上報道，在市級報紙上發(fā)表10篇以上報道，在電視臺、廣播播報10則以上新聞。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立“金喇叭”獎，獎勵那些為學(xué)校對外宣傳工作做出突出貢獻的教師，對宣傳報道組成員實(shí)行學(xué)期“零報道” 淘汰制。
八、強化常規工作質(zhì)量意識，不斷創(chuàng )新提高
學(xué)校更多的工作屬于已形成常規、年年都必須要抓的工作。各部門(mén)各處室在認真貫徹執行上級部門(mén)要求的基礎上，要結合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展好。辦公室要認真迎接人事檔案的復查工作，為編寫(xiě)百年實(shí)小文集做好資料提供及人員聯(lián)絡(luò )等相關(guān)工作;教導處、教科室要加強課堂教學(xué)常規的檢查督察工作，特別是備課、上課的管理，杜絕任意占用課的現象，少先隊工作則要創(chuàng )新工作方法，切實(shí)加強常規建設，在提高學(xué)生文明素養方面有大的進(jìn)步;總務(wù)處要繼續發(fā)揚熱心服務(wù)、做好學(xué)校內當家的優(yōu)良傳統，不斷提高總務(wù)后勤效率和質(zhì)量;工會(huì )組織要做群眾的貼心人，主動(dòng)傾聽(tīng)民意，組織積極有意義的健身活動(dòng)，監督黨政領(lǐng)導執政行為，起好上情下達的橋梁紐帶作用。
綜上所述，在三年主動(dòng)發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，實(shí)小教師要團結一心，開(kāi)拓創(chuàng )新，勵精力治謀發(fā)展，眾志成誠鑄新篇，為使實(shí)小各方面工作邁上新臺階而不懈努力!
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