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用心做教育的唯美句子140句
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，句子是語(yǔ)言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構成。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，以下是小編收集整理的用心做教育的唯美句子140句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、教師的幸福很簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。
2、教師也是一種職業(yè)，教師也是人，也需要生活，只要一說(shuō)提高教師待遇就會(huì )有很多的反對的聲音出現。教師不應該成為“清貧”的代名詞。
3、教師幸福感最重要的源泉，一定是學(xué)生的健康成長(cháng)和他們對你的真情回報。
4、讓我們用愛(ài)心與奉獻詮釋教師的神圣，用信念與堅守澆灌滿(mǎn)園桃李！
5、我對自己的職業(yè)生涯也有了一個(gè)全新的認識，更加堅定了我無(wú)悔的信念。
6、新的學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方式和教育管理理念，為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新的方向。
7、“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的�！薄蹇�
8、“除了教育工作計劃和課時(shí)工作計劃之外，教師不作任何別的計劃�！薄K霍姆林斯基
9、“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！薄K霍姆林斯基
10、“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！薄K霍姆林斯基
11、“植物的形式由于栽培，人的形成由于教育�！薄R梭
12、“我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們出生的時(shí)候所沒(méi)有的東西，我們在長(cháng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們�！薄R梭
13、“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認有任何無(wú)教育的教學(xué)�！薄諣柊吞�
14、“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現真理”——第斯多惠
15、“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養和教育好，他就不能發(fā)展培養和教育別人�！薄谒苟嗷�
16、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！薄谒苟嗷�
17、“應當考慮到兒童天性的差異，并且促進(jìn)獨特的發(fā)展。不能也不應使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西�！薄谒苟嗷�
18、“認識你自己”——蘇格拉底
19、“知識即美德�！薄K格拉底
20、“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！薄獊喞锸慷嗟�
21、“人類(lèi)是天生社會(huì )性動(dòng)物�！薄獊喞锸慷嗟�
22、“幸福就是至善�！薄獊喞锸慷嗟�
23、“良好的開(kāi)端，等于成功的一半�！薄乩瓐D
24、“教育過(guò)程在它自身之外無(wú)目的；它自己就是自己的目的�！薄磐�
25、“人類(lèi)學(xué)習中似乎有個(gè)不可少的成分，它像發(fā)現一樣，是盡力探索情境的機會(huì )�！薄剪敿{
26、“如果我們要展望對學(xué)校來(lái)說(shuō)什么是特別重要的問(wèn)題，我們就得問(wèn)怎樣訓練幾代兒童去發(fā)現問(wèn)題，去尋找問(wèn)題�！薄剪敿{
27、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄鬃�
28、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄鬃�
29、33“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！薄招兄�
30、“教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神�！� ——陶行知
31、“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運”——陶行知
32、“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”——陶行知
33、“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！� ——陶行知
34、“教育為公以達天下為公�！� ——陶行知
35、“在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理�！薄招兄�
36、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！薄招兄�
37、“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！薄招兄�
38、“國家是大家的，愛(ài)國是每個(gè)人的本分�！� ——陶行知
39、“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！� ——陶行知
40、“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！薄招兄�
41、“教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！薄招兄�
42、“教育植根于愛(ài)�！薄斞�
43、“只有愛(ài)才是的教師，它遠遠超過(guò)責任感�！薄獝�(ài)因斯坦
44、“興趣是最好的老師�！薄獝�(ài)因斯坦
45、“錯誤在所難免，寬恕就是神圣�！薄ㄆ�
46、“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！薄吞貭�
47、“沒(méi)有信仰就沒(méi)有名副其實(shí)的品位和生命�！薄萏芈�
48、為教育付出越多，收獲的快樂(lè )和滿(mǎn)足就越多。
49、現實(shí)中我有不少同事在遇到問(wèn)題學(xué)生時(shí)就會(huì )拿出這句話(huà)來(lái)自嘲一下。如果有機會(huì )把我們的學(xué)生帶到說(shuō)這句話(huà)的大師面前好好討教一下如何把學(xué)生教好，說(shuō)實(shí)話(huà)這句話(huà)打擊了所有的一線(xiàn)教師。
50、幼兒教師的幸福，因為和童心一起共振。
51、人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識。
52、教師的幸福很簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。
53、有的家長(cháng)把孩子看成一張白紙，自己可以隨意在上面畫(huà)畫(huà)。
54、教師也是一種職業(yè)，教師也是人，也需要生活，只要一說(shuō)提高教師待遇就會(huì )有很多的反對的聲音出現。教師不應該成為“清貧”的代名詞。
55、讓我們用愛(ài)心與奉獻詮釋教師的神圣，用信念與堅守澆灌滿(mǎn)園桃李！
56、讓我們一起走進(jìn)童心，傾聽(tīng)童聲，感悟童真，分享幸福！
57、你要有足夠的資本去證明你跋扈的囂張。
58、或許愛(ài)情當時(shí)并不存在，只因為有了回憶的描摹，愛(ài)才以情竇初開(kāi)的美麗面目示人�！敻覃愄亍ざ爬�
59、我是教師，以現在求證未來(lái)，讓生命幸福完整。
60、當老師真的很不容易，請大家多一些諒解少一些誤解。畢竟人無(wú)完人，為當老師的人以及想當老師的人加油，喝彩。
61、老師是天底下最光榮的職業(yè)。
62、讓我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，這不僅是我，也是許許多多教師的追求。
63、教學(xué)相長(cháng)，我們也在快樂(lè )的成長(cháng)！
64、孩子的成長(cháng)需要我們的引領(lǐng)，只有愛(ài)讀書(shū)的教師，才有愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。
65、這種甜甜的快樂(lè )，是如此平淡，幸福感卻如此真實(shí)。
66、教師是蠟燭，照亮了別人，也照亮了自己；溫暖了別人也溫暖了自己。
67、我是教師，這是一份職責，更是一種使命。
68、在平凡的工作中找到幸福，做一個(gè)幸福的老師，才可以把幸福播撒人間。
69、“親其師，信其道”，近而樂(lè )道，也就樂(lè )在其中。
70、從現在起，做一個(gè)幸福的老師，做一個(gè)學(xué)會(huì )欣賞沿途美景的引路者。
71、教師應該從書(shū)中汲取營(yíng)養，獲得成長(cháng)的幸福。
72、教師的幸福是一首歌，各種音符都會(huì )有。
73、為尊嚴工作，為有意義工作，為有意思工作。
74、讓我們懷抱著(zhù)對教育的赤子之心、忠誠之心、熱愛(ài)之心、責任之心感悟幸福吧！
75、把學(xué)習變成一種生活方式和習慣，而不只是為了某個(gè)目的。
76、傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受著(zhù)成長(cháng)的力量，我們滿(mǎn)懷幸福的期待！
77、當種子開(kāi)花結果的時(shí)候，會(huì )給我們這些“農夫”帶來(lái)莫大的喜悅。
78、教師的幸福，只有你做了教師才會(huì )體會(huì )其中的滋味！
79、從現在起，做一個(gè)視野寬廣的教師，做一個(gè)收獲幸福和優(yōu)秀的改革者。
80、如果大家有其他的想法歡迎在評論區進(jìn)行交流。
81、教師的成長(cháng)需要提高自身的綜合素質(zhì)，不斷追求完美，引領(lǐng)學(xué)生走向知識。
82、學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，是教師幸福的源泉。
83、新的學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方式和教育管理理念，為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新的方向。
84、有很多的教育名言，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)貌似是那么回事，但有時(shí)老師們卻被這些所謂的名言裹挾，無(wú)謂付出
85、教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗幸福的教育。
86、愛(ài)是融化堅冰的陽(yáng)光，我相信只要不放棄，不拋棄終有一天會(huì )等到花開(kāi)。
87、我們要在閱讀中感受快樂(lè )，給人快樂(lè )，我們要學(xué)會(huì )與孩子一起分享教育的幸福。
88、我是教師，心底里喜怒哀樂(lè )翻滾，黑板上天高地遠開(kāi)闊，腳板下三尺講臺扎根。
89、在愛(ài)的奉獻中幸福的成長(cháng)，在幸福成長(cháng)中獲取愛(ài)的能量。
90、從現在起，做一個(gè)堅持不懈的教師，做一個(gè)在教育道路上懷揣夢(mèng)想的教師。
91、我是一名教師，是一名時(shí)刻感受幸福的教師！
92、我和孩子們在一起的每一天都很幸福。
93、教師就是教師，與學(xué)生是相互依賴(lài)的生命。
94、我……將把元素的組合的一個(gè)現實(shí)的一般結果或許多一個(gè)接一個(gè)的一般結果稱(chēng)為自然�！业铝_
95、科學(xué)是到處為家的，不過(guò)，在任何不播種的地方，是決不會(huì )得到豐收的�！諣栣�
96、即使輸了起點(diǎn)，至少我們還有拐點(diǎn)�！Х礁�
97、不要問(wèn)國家能為你做什么，而要問(wèn)你能為國家做什么�！夏岬�
98、書(shū)不僅是生活，而且是現在。過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�
99、一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子�！s翰森
100、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！惶m克林
101、如今朝廷雖乏人，奈何令刀鋸之余，薦天下之豪俊哉！——司馬遷
102、不要等到明天，明天太遙遠，今天就行動(dòng)�！R云
103、自然在它的物質(zhì)創(chuàng )造中為我們規劃了我們在道德創(chuàng )造中所必須走的路�！�
104、堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人，這就是天才�！獝�(ài)默生
105、進(jìn)步，意味著(zhù)目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化�！旯�
106、人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！�
107、要我們買(mǎi)他的誠實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)�！址蚋�
108、美好的人生是一種由愛(ài)所激勵。由只是所引導的生活�！_素
109、真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現�！�
110、人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì )出現名象秋天一樣的優(yōu)美成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲�！└隊�
111、我們總是喜歡崇敬我們的人，但并不永遠喜歡我們所崇敬的人�！_什富科
112、不能充分掌握時(shí)間與區別事情的緩急先后，你的一切都會(huì )打折扣�！道�
113、生命不止，奮斗不息�！ㄈR爾
114、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！障＝�
115、友誼本身就是一根神圣的紐帶，苦難使它變得更為神圣�！s翰·德萊頓
116、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！醭�
117、貽誤時(shí)機或張惶失措，就等于喪失一切�！袑�
118、或許愛(ài)情當時(shí)并不存在，只因為有了回憶的描摹，愛(ài)才以情竇初開(kāi)的美麗面目示人�！敻覃愄亍ざ爬�
119、愛(ài)情滋養的最好地方在哪里？最肥沃的土壤，就在各自的心田。用不著(zhù)辛辛苦苦到遠方去尋找，隨身攜帶著(zhù)哩�！吺缑�
120、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春�！獓牢木�
121、愛(ài)情是心中的暴君；它使理智不明，判斷不清；它不聽(tīng)勸告，徑直朝癡狂的方向奔去�！s·福特
122、在讀書(shū)上，數量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度�！惶m克林
123、人生有兩個(gè)悲劇，第一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了�！獖W斯卡·王爾德
124、偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！_索
125、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊�，但再走一步，可笑又�?huì )變?yōu)閭ゴ��！逅?/p>
126、樂(lè )觀(guān)是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著(zhù)你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！笾亳R
127、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！腋�
128、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久�！ぜs翰生
129、孩子，別往左看，也別往右看，一直向前看，但要靈活�！账っ桌�
130、一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件�！K格拉底
131、世人缺乏的是毅力，而非氣力�！旯�
132、青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也是充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉�！郀柣�
133、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非�！钚�
134、閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確�！喔�
135、生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石�！Z貝爾
136、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
137、朋友之間感情真誠，敵人就會(huì )無(wú)隙可乘�！_迪
138、生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落�！T雪峰
139、如果某一股票能夠長(cháng)期站穩于某一價(jià)位之間，那一價(jià)位即為合理價(jià)位�！_伊·紐伯格
140、一個(gè)人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子�！璧�
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