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感悟人生話(huà)題作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感悟人生話(huà)題作文，歡迎大家分享。
感悟人生話(huà)題作文1
憶人都是一樣的，等一些事情過(guò)去了，他才會(huì )覺(jué)得珍惜。
轉眼間我們已是初四生的一員了，面對突如其來(lái)的中考，你又會(huì )思索什麼呢？是抱著(zhù)遠大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學(xué)校里碌碌無(wú)為呢？這都是值得我們思索的。面對同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會(huì )想些什么呢？也許我們會(huì )覺(jué)得這不是永遠的的分離，我們還會(huì )再見(jiàn)的。但是你想一想，當我們再見(jiàn)的時(shí)候，我們還會(huì )像以前一樣“大大方方的嗎”。
不是的，等到那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)成熟了，多少會(huì )注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實(shí)，誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校，謀個(gè)好職業(yè)呢？我也想過(guò)要放棄過(guò)，但每當想到同學(xué)、老師，都會(huì )卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
不就還有幾十天嗎，拼了。過(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的腦海里浮現，過(guò)去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。多么的令人回憶��！你們忍心棄之而去過(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的腦海里浮現，過(guò)去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。么？哎！人生在世，難免會(huì )有一些挫折和選擇，但你會(huì )怎樣處置呢。
當我們遇到前所未有的打擊時(shí)，我們又會(huì )怎么做呢？自古道：“只有永遠躺在泥坑里的人，才不會(huì )再掉進(jìn)坑里”。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現實(shí)屈服。我們要戰勝它、打敗它。過(guò)去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過(guò)去，我們是否要珍惜些什么。過(guò)去那一個(gè)個(gè)細小的動(dòng)作；一句句溫馨的安慰；一首首動(dòng)聽(tīng)的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的`腦海里浮現，過(guò)去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。
每當我們往上爬一層樓，就意味著(zhù)我們與我們的老師、同學(xué)說(shuō)bye—bye。雖然不是永久的再見(jiàn)，但當我們再見(jiàn)面的時(shí)候還會(huì )和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿(mǎn)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是很令人回味的。
感悟人生話(huà)題作文2
一位七歲的小女孩，在一個(gè)春光明媚的上午，削一支漂亮的鉛筆。起風(fēng)了，很大，吹開(kāi)了門(mén)，小女孩站起來(lái)準備去把門(mén)關(guān)上，沒(méi)有想到，門(mén)框打在她身上，小女孩跌倒了，鉛筆尖戳穿了小女孩的胸腔，刺進(jìn)了心臟，僅剩下半截露在外面。
女孩的母親緊張但沒(méi)有慌亂，打了急救電話(huà)，然后把女兒平放在床上。小女孩掙扎著(zhù)喊疼，要求母親把那支插在她心臟中的鉛筆拔出來(lái)。母親猶豫了一下，沒(méi)有同意，并告誡女兒，不經(jīng)媽媽的同意不允許拔出，有疼痛可以告訴媽媽?zhuān)?/p>
最后，小女孩得救了！醫生的解答很簡(jiǎn)單，也有科學(xué)依據：小女孩受到了很?chē)乐氐膭?chuàng )傷，但她沒(méi)有失去過(guò)多的血液。鉛筆如果拔出來(lái)，血液會(huì )順著(zhù)傷口洶涌而出，即使是搶救及時(shí)恐怕也無(wú)力回天！醫生說(shuō)小女孩的.母親做得很對，并說(shuō)，小女孩的生命是由她母親的醫學(xué)知識救回來(lái)的。
母親的回答卻是別有一番滋味：當初，我真的不知道該怎么辦。女兒很聽(tīng)話(huà)，她聽(tīng)從了我的決定沒(méi)有把鉛筆拔出來(lái)，我知道她忍受著(zhù)巨大的痛苦，而這正是我所需要的！我想，如果把鉛筆拔出來(lái)，女兒恐怕認為這樣就可以解脫了，但她就可能沉沉睡去而不再醒來(lái)。在急救車(chē)上，我只是不停地問(wèn)女兒，你痛嗎？女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。這給予我很大的希望，她有意識，能感覺(jué)到疼痛的存在，證明她在抵抗這種痛苦，她在與生命抗爭，與死亡搏斗！女孩的母親肯定地說(shuō)，是疼痛感給予了女兒第二次生命！
如今，女孩健康地生活著(zhù)，而且生活得非常健康。只是醫生無(wú)法理解，小女孩的心臟受到了非常嚴重的傷害，應該比較脆弱，不能再受絲毫的打擊�？墒聦�(shí)恰恰相反，現在的這個(gè)小女孩卻無(wú)比堅強，心理承受能力是普通孩子無(wú)法比擬的，這遠遠超乎他的想象！
同樣不太明白的還有我，但小女孩母親的話(huà)卻時(shí)常響在耳邊：“你痛嗎？”
因而，在我被困在荒山野嶺無(wú)人援助的時(shí)候，在我遇到艱難困苦的時(shí)候，在我受到摧殘打擊的時(shí)候，我總是用牙齒咬著(zhù)自己的唇，緊緊的，哪怕是讓鮮血流出，我總在問(wèn)自己：“我痛嗎？”
在這個(gè)世界，我不知道有多少人和我一樣，在無(wú)數個(gè)白天與黑夜里，在無(wú)數次狂風(fēng)暴雨中，在無(wú)數道無(wú)法跨越的門(mén)檻面前，能夠咬咬自己的唇，給自己、給人生尋找一份痛楚的感覺(jué)！
感悟人生話(huà)題作文3
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這戲劇性的一幕會(huì )在自己身上發(fā)生，更意想不到5年的時(shí)間里自己的斗志在這里消耗殆盡，如此的不堪一擊。
人生四苦，看不透，舍不得，放不下，輸不起，細數，自己全都擁有了，所以自己現變得如此的患得患失。
自遞交辭職單的那一刻起內心就開(kāi)始了激烈的斗爭，走與留這兩個(gè)念頭時(shí)時(shí)刻刻吞噬著(zhù)自己的意識，開(kāi)始徹夜的失眠，開(kāi)始不停的詢(xún)問(wèn)身邊的朋友，不管朋友愿不愿意聽(tīng)自己都帶著(zhù)自己的內心感受傾訴者，朋友說(shuō)我病了，病的不輕，也許我該承認這一點(diǎn)。
換份新工作，換份更有前途的工作，這是當初的初心，而當真正的要換，要去闖的時(shí)候，自己退縮了，自己割舍不了目前的環(huán)境，接受不了新環(huán)境的殘酷和現實(shí)。
在辭職單生效的最后那一刻，自己還是撤回了，而且是動(dòng)用了身邊的同事才撤回的，做這個(gè)決定的時(shí)候自己內心一片空白，沒(méi)有理智可言，而內心的斗爭卻沒(méi)有停止，留下來(lái)干什么，繼續過(guò)安逸的日子?
細細的回想著(zhù)這5年來(lái)的`生活，所謂這里的工作技能學(xué)習也就用了一年半，其他的四年都是在揮霍著(zhù)自己的青春，或許不是青春，因為自己已經(jīng)沒(méi)有青春可以揮霍了，做著(zhù)一成不變的工作，安逸的生活，這也許是一種生活態(tài)度，但絕不是我要的生活態(tài)度，我要的將來(lái)!
留下來(lái)了，是的，留下來(lái)意味著(zhù)又可以過(guò)安逸的生活，我細數著(zhù)留下來(lái)所謂的安逸;
有24小時(shí)的熱水澡，留下來(lái)后我換成了冷水澡，洗一次就刺痛自己一次留下來(lái)不是終點(diǎn);
有可以選擇的伙食，留下來(lái)之后我換成了大餐廳，再難吃也要忍著(zhù)填飽肚子，這就是生活的味道;
有周末可以賴(lài)床到很晚，留下來(lái)之后每天7：00起床，干什么都好，就是不能賴(lài)床了;
有一群狐朋狗 友晚上可以喝酒，留下來(lái)之后從此晚上不再出去;
細數著(zhù)四年來(lái)的所謂的“習慣”，對比著(zhù)現在的自己，盤(pán)算著(zhù)下一個(gè)辭期。
溫室的花朵始終經(jīng)受不了現實(shí)的摧殘。
感悟人生話(huà)題作文4
高中生活猶如一場(chǎng)青春的盛宴。失敗與成功，快樂(lè )與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細回想，頗有滋味在心頭……
苦，應當是奏響整個(gè)高中樂(lè )章的主旋律，同學(xué)間談?wù)撟疃嗟氖恰翱唷弊�。過(guò)了午夜12點(diǎn)，眾人皆睡我獨醒，只為了一個(gè)數學(xué)題；眼皮需要牙簽來(lái)?yè)螀s不能睡覺(jué)，只因為還有那么多的練習；外面快樂(lè )的孩子們在歡呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見(jiàn)一只漂亮的鳥(niǎo)停在電線(xiàn)桿上，想到的應該是它的平衡點(diǎn)在哪里，還有騎車(chē)時(shí)想到安全時(shí)速內的'振動(dòng)區間�！@一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來(lái)，是一份追求。解題的成功對于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應該有的“努力”的本分。求學(xué)路上卻不能沒(méi)有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭取。
有人言高中的滋味甚至還有點(diǎn)酸和辣，我的生活中委實(shí)也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無(wú)幾的同學(xué)獲得了好成績(jì)，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對了題，而自己千心萬(wàn)苦得來(lái)的卻是一個(gè)錯誤答案時(shí)的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對與自己只是一個(gè)夢(mèng)想時(shí)的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯一個(gè)簡(jiǎn)單題目被老師批評的火辣辣；是在面對滿(mǎn)口的English的三年級小學(xué)生，自己卻一個(gè)也聽(tīng)不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績(jì)單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無(wú)論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂(lè )章，就要挺立著(zhù)，堅持著(zhù)，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領(lǐng)悟高中多姿多彩的快樂(lè )，也享受它賜與種種感覺(jué)，將來(lái)不管結果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。
本文作者對高三生活有切身的體驗，寫(xiě)來(lái)都是自己的感悟。作者認為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫(xiě)來(lái)有真實(shí)的生活，也有生活的心得。描寫(xiě)、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語(yǔ)言自然流暢，讀來(lái)能引起共鳴。
感悟人生話(huà)題作文5
初三的我,現在的我,此時(shí)正在作文的我.很滿(mǎn)足現在的生活,整天的忙碌,毫無(wú)碌碌無(wú)為的樣子,因此而使我的生活充實(shí)無(wú)比.像一個(gè)巨大的氣球,被吹得無(wú)法再吹進(jìn)絲毫氣體.但,依舊需要不時(shí)的換氣更新.
起早貪黑,毫無(wú)松懈的努力著(zhù).這些努力,永遠只存在自己那小小的心中,無(wú)法讓大大的社會(huì )所發(fā)覺(jué).但,我不沮喪,依然如此.
但今天,卻讓我的心倍感難受.經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的'努力學(xué)習,我拖著(zhù)疲勞的身體回到家.只想拋下沉重的書(shū)包,去玩會(huì )電腦,來(lái)釋?xiě)堰@一個(gè)星期的疲倦.因為今天媽媽和同事去春游了.家中只剩下父子二人.父親不知所措的問(wèn)我想吃什么,我附和著(zhù)說(shuō)方便面.晚飯過(guò)后,父親在玩電腦,我悠閑的看著(zhù)小說(shuō),突然喊了聲一會(huì )我要用電腦,因為是星期六,媽媽也同意我完成作業(yè)后玩電腦.待 到7:30我坐在電腦前,開(kāi)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,手指飛快的點(diǎn)擊著(zhù)鼠標,看著(zhù)一篇篇的論壇帖子.汲取對文字的精華,升華自己對作文的熱情.
但,好景不長(cháng).8:08的時(shí)候.父親叫我不準玩了,說(shuō)了一大堆什么現在學(xué)習緊張,哪有時(shí)間玩電腦,趕緊去學(xué)習,否則考不上高中就去種田之類(lèi)的話(huà).仿佛我還是一個(gè)不懂事的小毛孩,父親一邊說(shuō)教,一邊用厲聲的語(yǔ)氣毫無(wú)松懈的威脅著(zhù).我知道再怎么辯論,再怎么掙扎都是徒勞,就索性氣憤的離開(kāi)了電腦.
我悶氣的關(guān)上房門(mén),躺在床上思索著(zhù).父親卻在外面看著(zhù)電視.我亦然特別的氣憤,穿上衣服拿起mp3就出門(mén)了.出門(mén)時(shí)父親還厲聲吼道,你最好死在外面,不用再回來(lái)了.我氣憤父親對我的不解,所有惱怒聚集在心中,我毅然不理會(huì )他的吼聲,輕聲關(guān)上門(mén).惱怒的走在人流極少的街道上.
坐巴士到超市,走在那還算得上比較繁榮的街道上,至少在我們這里是如此的.
走累了,坐在路旁的白色椅子上,耳里塞著(zhù)mp3,響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的女聲.腦海里頓時(shí)文思泉涌,思緒胡亂的交織著(zhù).
感悟人生話(huà)題作文6
正如同幼時(shí)讀過(guò)的“快劍斬亂麻”的故事一樣，當多數人在固有的思維束縛下在圍城中摸索爬滾時(shí)，地早已有人跳出了圍城，從一種全新的角度來(lái)看待相同的問(wèn)題。橫看成嶺側成峰，面對生命降下的災厄和困苦，有人抱怨連連，終于在潦倒中失去了生存的意義。有人地奮發(fā)向上，終于成就了自己的人生。當老鼠爬上你的畫(huà)板與你爭奪面包時(shí)，你是會(huì )就此了結自己的生命，還是留一只傾聽(tīng)的耳朵像迪斯尼一樣繪下老鼠跳動(dòng)的`身影?迪斯尼拿起了畫(huà)筆，于是也成就了米老鼠的傳奇。裁縫拿起了針線(xiàn)，于是成就了風(fēng)靡一時(shí)的“鳳尾裙”，如果是你，你會(huì )如何選擇?
塞翁失馬，焉知非福。面對失馬的不幸與復得的歡喜，你能否跳出眾人的思維而保持自己，看到那事件后隱藏的暗流?老子有云：“福兮禍兮所倚，禍兮福兮所伏�！泵鎸β【爸⑹�，唐明皇沉溺于歌舞升平之中，忘記了死于安樂(lè )的沉痛教訓。終于讓盛唐從頂峰跌入混亂。面對xx分子的騷亂事件，面對圣火遇阻，雪災連連，面對震撼了世界的“5·12”汶川大地震，溫總理?yè)]筆書(shū)下“多難興邦”的辭章，那是對災厄與不幸的痛心與嘆息，卻更是中國自強不息的宣言，五千年風(fēng)雨中這些挫折算什么，古老而又年輕的中國向世界展示了自己的堅毅不屈。
條條大路能羅馬，也許看道路被堵塞，也許你正在道路上徘徊不前;有些人放棄，但有些人尋找著(zhù)另外的道路。經(jīng)歷了一千次的失敗，愛(ài)迪生卻淡然地說(shuō)道;“我只是發(fā)現了一千種不適合作燈絲的材料�！庇谑菄鷫Φ顾�，露出了明亮的電燈。面對落入水缸的孩子，你會(huì )不知所措會(huì )去尋找長(cháng)輩幫助?年幼的司馬光靜靜地思索，而后舉起了地上的石塊砸向水缸，遂成了一代美談。
我們總是抱怨著(zhù)命運不遂人，卻忘記了命運掌握在自己的手中。打破了思維的桎梏，換一種全新的角度，看看窗外腈空-鶴排云上的秋景，難道不是蕭索中跳躍的美麗?
感悟人生話(huà)題作文7
人之降也，其性未定。若神器未琢，不顯其靈也。若經(jīng)高人名師雕琢，則身價(jià)倍增，為天下所名也。故，是人必經(jīng)磨練，方成完人。
人性似物性，若置樹(shù)于肥田沃土之中，長(cháng)之久也，于晴風(fēng)細雨觀(guān)之，富態(tài)也，甚為堅，毫無(wú)動(dòng)搖之象。若觀(guān)其根則知，已被蟲(chóng)蝕，其中蛀蟲(chóng)往來(lái)，根須皆已敗，乃大廈之將傾也!遇微風(fēng)細雨，則依然立也。風(fēng)稍大，則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之，憎蟲(chóng)也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒�！睘榕c此同類(lèi)。肥田沃土養之，則反不思進(jìn)取。若將此樹(shù)直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養。若思安樂(lè )者必如此樹(shù)亡于野荊之中，蝕與腐蟲(chóng)之口。
由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習與獸無(wú)別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話(huà)，與人交。若無(wú)磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。
放眼觀(guān)之于宇宙乾坤之中，萬(wàn)物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬(wàn)萬(wàn)年后千變萬(wàn)化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬(wàn)物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。
想之千秋之后，若人滿(mǎn)于安樂(lè )。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進(jìn)，日日磨練，日日修行，則人物之道必換。時(shí)至，人乃物，物成人，大道之將替也。至時(shí)，汝之悔之晚矣!時(shí)至，人同豬狗，物必圈之。人已無(wú)志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!
勿以吾杞人憂(yōu)天，前已有來(lái)者，恐龍是也!后何懼無(wú)追兵人類(lèi)矣。
吾身也有涯，而磨練無(wú)涯，若無(wú)磨練，則人之無(wú)成人矣!
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