小學(xué)新學(xué)年的工作寄語(yǔ)
你曾說(shuō)：我一定要發(fā)揮好語(yǔ)文，決不把語(yǔ)文當成自己的弱項，而是強項。矮小的身材，鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，堅毅的神情，至今還在我的腦�；赜�。說(shuō)真的，你一直令我刮目相看，同學(xué)驚羨。但有時(shí)你也出人意料，制造遺憾。一時(shí)的遺憾也許無(wú)甚大礙，但長(cháng)久的遺憾便是無(wú)言的傷痛。你潛力無(wú)限，頭腦睿智，思維敏捷，希望你好好把握，創(chuàng )造出屬于自己的那方燦爛星空。
說(shuō)你不懂，那是冤枉，因為你上課常�？谌魬液�，滔滔不絕；說(shuō)你全會(huì )，那是不切實(shí)際，因為你考試常常徘徊在上游和中游的十字路口。盡管有時(shí)你也能躋身班級上游行列，成為同學(xué)們心目中的佼佼者，但好景不長(cháng)，曇花一現，留給所有關(guān)心的人深切的遺憾。新學(xué)年里，希望你能改變自我，完善自我，展現自我，成為名副其實(shí)的“無(wú)冕之王”。
行為決定習慣，態(tài)度決定一切。應當說(shuō)你在學(xué)校的表現可圈可點(diǎn)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成。因而，你的進(jìn)步也是有目共睹。但有時(shí)老師也總想提醒你，校內校外一個(gè)樣，班內班外一個(gè)樣，課上平時(shí)一個(gè)樣。什么意思？很簡(jiǎn)單，老師就是希望你認真對待每一分鐘，精心對待每一件事情。長(cháng)此以往，你一定會(huì )出類(lèi)拔萃，名列榜首。
你總想學(xué)好，總想進(jìn)步，但為何不用實(shí)際行動(dòng)？你有具體目標，有具體行動(dòng)，但為何不能持之以恒？聞一多說(shuō)：我們不要成為口的巨人，行動(dòng)的矮子；我們要成為行動(dòng)的巨人，口的矮子。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)也說(shuō)：成功的秘訣就是兩個(gè)字：堅持。新學(xué)年里，希望你能?chē)栏褚笞约�，鍥而不舍，認真對待每一天，我想，成功會(huì )向你走來(lái)。
你的變化大家有目共睹，你的決心大家暗暗欽佩，你的毅力大家由衷驚嘆。課上認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，但為何成績(jì)總在原地徘徊？即便進(jìn)步也難以令人欣喜。其實(shí)，這充分暴露出你自身存在的兩個(gè)不良習性：學(xué)習效率低下和專(zhuān)注力欠缺。新的學(xué)年即將來(lái)臨，我衷心希望你能集中精力，排除一切干擾，真正步入學(xué)習的最佳勝境。
你很勤奮，也很刻苦，老師為之感動(dòng)，同學(xué)為之欽佩，家長(cháng)為之心痛�；蛟S你也一定苦惱，為何這般辛苦，卻沒(méi)有好的回報？每當你的父母告訴我，你幾乎每晚都在十一點(diǎn)多睡覺(jué)，我就非常傷感。這不是你的錯，而是方法不恰當，習慣不完美的緣故。舉個(gè)例子，某些較難的思考題做不起來(lái)，你為何不繞開(kāi)？迅速完成基礎，然后早點(diǎn)休息，豈不更好？記�。簳�(huì )休息，也會(huì )學(xué)習。有了充沛的精力，才能應對一切艱難困苦。
沒(méi)有人能打敗你，唯有你自己；沒(méi)有人能擊垮你，唯有你自己；沒(méi)有人難倒你，唯有你自己。你的學(xué)習一直沒(méi)有起色，相反有后退的跡象，這全是你一手造成的。因為你怕讀，怕背，怕記。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。你不讀，不背，不記，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)又怎會(huì )提高呢？新學(xué)年里，希望你改變學(xué)習策略，爭取逐步提高。
愛(ài)美之心，人皆有之，但我們不應為之而付出全部精力；崇拜明星，無(wú)可厚非，但我們不應為之而放棄所有光陰；追求時(shí)尚，無(wú)可辯駁，但我們不應為之而忘記基本傳統。你是一個(gè)陽(yáng)光女孩，陽(yáng)關(guān)得有時(shí)讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)；你是一個(gè)潛能無(wú)限的女孩，但我常常替你惋惜，因為你從不好好利用，并極大地發(fā)掘。歲月不饒人，希望你珍惜時(shí)光，充分把握每一天。
人的生命是有限的。要想讓有限的生命閃光。就必須有明確的奮斗目標——理想。古往今來(lái)，凡是有作為的人無(wú)不注重人生的理想。俄國作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睙o(wú)數事實(shí)證明，人有了崇高的'理想就會(huì )在黑暗中看到光明，在困難挫折中充滿(mǎn)信心，而沒(méi)有理想就會(huì )像一只沒(méi)有明確航向的小船，在生活的海洋中隨波逐流，不是被大浪拋向礁石，便是被潮水棄在沙灘。
你的語(yǔ)基，曾經(jīng)取得滿(mǎn)分；你的英語(yǔ)，曾經(jīng)躍居前茅；你的數學(xué)，曾經(jīng)達到優(yōu)良。按理說(shuō)，你的成績(jì)應當不錯，你的表現應當很棒，但為何總是稍縱即逝，過(guò)眼煙云？其實(shí)，你自己完全知道，那是你擁有一顆貪玩的心，你總是將玩放在第一位。尤其是假日里，忘乎所以，神魂顛倒，樂(lè )不思蜀，結果知識得不到溫習，能力得不到提升。當然學(xué)習也只能忽上忽下，起伏不定。接下來(lái)，該怎么走。我相信，聰明的你會(huì )做出選擇。
你很憨厚，憨厚得有時(shí)讓同學(xué)捧腹大笑；你很勤奮，勤奮得總是讓同學(xué)刮目相看；你很執著(zhù)，執著(zhù)得經(jīng)常讓老師贊不絕口。但你也很貪玩，尤其是這學(xué)期，你時(shí)常在玩中虛度青春年華，在玩中忘記學(xué)習任務(wù)。結果，你由上學(xué)期，同學(xué)們的楷模，老師的驕傲，變得父母的埋怨，老師的失望。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。希望你痛定思痛，改過(guò)自新，爭取再創(chuàng )輝煌。
玩不一定就是壞事，但玩得忘乎所以，那肯定就是壞事；動(dòng)不一定就是壞事，但動(dòng)得分散精力，那肯定就是壞事。你好動(dòng)，你貪玩，這本沒(méi)有錯，錯就錯在你未能正確對待動(dòng)與玩。不能在動(dòng)中學(xué)，動(dòng)中思；不能玩有節制，玩有控制。因此，你經(jīng)常在玩中迷失方向，在動(dòng)中浪費時(shí)間。少壯不努力，老大徒傷悲，應當成為你永遠的座右銘。
你的資質(zhì)不錯，毅力也為人所稱(chēng)道，成績(jì)也在穩步提升。但你有沒(méi)有覺(jué)察到，進(jìn)步不是太明顯。你可知這是為什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是你心中無(wú)目標，胸中無(wú)理想。俗話(huà)說(shuō)：胸無(wú)理想，枉活一世。古時(shí)諸葛亮也倡導：人要“立大志，修人品”。新學(xué)年里，希望你扯起理想的船帆，航行在知識的海洋中，盡情遨游，盡情嬉戲，盡情享受。
同學(xué)們說(shuō)你小學(xué)數學(xué)作業(yè)從來(lái)都不做，我覺(jué)得不可思議；上學(xué)期，你的數學(xué)成績(jì)一直位居班級上游，但語(yǔ)文、英語(yǔ)只能處于下游。當時(shí)我就告誡過(guò)你，如果不提高語(yǔ)文成績(jì)，數學(xué)成績(jì)還會(huì )下降。果不其然，這學(xué)期，你的數學(xué)成績(jì)一直處于下滑趨勢。語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎，只有學(xué)好語(yǔ)文，才會(huì )增強人們必備的理解、感悟能力。希望新學(xué)年里，你端正態(tài)度，明確目的，爭取所有科目齊頭并進(jìn)。
你具有聰穎的腦袋，你具有靈巧的身手，你具有敏捷的思維。聰穎的腦袋，使你一點(diǎn)就通；靈巧的身手，使你坐立不定；敏捷的思維，使你一蹴而就。按理說(shuō)，你的成績(jì)應當不錯�？涩F實(shí)，你總是與好的名次擦肩而過(guò)。要知其間原因，很簡(jiǎn)單，那就是你缺乏恒心，缺乏毅力，缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)。記�。禾觳旁从谇趭^。
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