關(guān)于5月教師寄語(yǔ)
阿牛爾布：阿牛爾布具有很好的學(xué)習音樂(lè )的潛力，學(xué)習非常積極主動(dòng)，懂得和老師配合，交待的方法和知識點(diǎn)都能認真去做。善于自我總結且能發(fā)現自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中不足并努力改善，入學(xué)以來(lái)在聲樂(lè )演唱方面有了很大的進(jìn)步。望在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，改掉陳舊的歌唱理念并從音樂(lè )素養方面入手，使演唱能力得以全面的提升。
蔡凌姿：蔡凌姿有較強的思維能力和動(dòng)手能力。在聲樂(lè )演唱方面已有突飛猛進(jìn)，且音域和音色方面有了很大改觀(guān)，但識譜能力稍弱，練琴時(shí)間還需增加，練琴時(shí)應仔細認真，多注意譜面上的標記。本月榮幸的接受了我國著(zhù)名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。
冰：冰學(xué)習比較認真，能夠基本完成老師布置的作業(yè)，對聲樂(lè )學(xué)習也比較有熱情，通過(guò)近兩個(gè)半月的系統學(xué)習，聲音有了較大改進(jìn)。本月鋼琴學(xué)習比較積極，有問(wèn)題能及時(shí)向老師請教，但是練琴還不夠細致，望多采用分手練習，把各自部分內容練熟了，再雙手合，不要急于追求曲子的整體感覺(jué)。本月榮幸的接受了我國著(zhù)名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。
聶俐茵：聶俐茵學(xué)習刻苦勤奮，學(xué)習態(tài)度認真。在聲樂(lè )演唱方面已有突飛猛進(jìn)，且音域音色和氣息方面有很大改觀(guān)。在身體不適的情況下依然克服病痛堅持上課，在班集體與全院學(xué)生中樹(shù)立了一定的榜樣。這種刻苦學(xué)習的精神多次受到院領(lǐng)導與系主任的一致認可與肯定。
黃新育：黃新育本月練琴積極性比較高，榮幸地接受了我國著(zhù)名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。在音樂(lè )系本月所舉辦的兩次專(zhuān)業(yè)匯報演出中主動(dòng)幫助老師組織協(xié)調工作，得到老師們的一致認可。通過(guò)近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習，中低聲區的音質(zhì)、音色有了改善，歌唱意識增強了，高音方面由于氣息的改善而得到提高。
楊莉花：楊莉花富有挑戰意識及創(chuàng )新能力，工作認真負責；有良好的領(lǐng)導組織能力及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛。在本月的舞蹈節目排練中表現突出；在舞臺表現力與人物塑造能力上有了一定的進(jìn)步。希望以后能加強普通話(huà)的訓練，爭取在演唱中盡快克服語(yǔ)言方面的障礙。
余曉英：余曉英能積極主動(dòng)參與校內活動(dòng)。在音樂(lè )系本月所舉辦的兩次專(zhuān)業(yè)匯報演出中主動(dòng)幫助老師組織協(xié)調工作，得到了老師們的一致認可。在聲樂(lè )演唱方面已有突飛猛進(jìn)，且音域、音色和氣息有了很大改觀(guān)。希望以后能加強普通話(huà)的訓練，爭取在演唱當中盡快克服語(yǔ)言方面的障礙。
張一川：張一川在本月的舞蹈節目排練中表現突出，在舞臺表現力與人物塑造能力上有了一定的進(jìn)步。在近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習中，張一川同學(xué)無(wú)論是課堂上還是演出中都表現出積極的態(tài)度。由于其自身的嗓音特點(diǎn)和演唱風(fēng)格，望該同學(xué)在接下來(lái)的學(xué)習中加強混聲的學(xué)習，尤其是氣息和聲音的運用，唱出自己的獨特風(fēng)格。
楊家豪：楊家豪在思想上積極要求上進(jìn)，具有良好的歌唱條件，對待專(zhuān)業(yè)學(xué)習也比較積極，在學(xué)習作品方面能做到積極主動(dòng)，課堂效率比較高，但語(yǔ)言問(wèn)題是其歌唱所面臨的最大阻礙，望在這方面加強訓練。另外在作品的表現能力方面還需要進(jìn)一步的加強，需要把表演和歌唱兩者相互融合，才能使專(zhuān)業(yè)能力全面的提升。
溫汝晉：溫汝晉自入學(xué)至今，專(zhuān)業(yè)學(xué)習都能按部就班的完成，歌唱方面具備一定的潛力，但學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，作品完成的速度較慢，另外缺乏表演欲，歌唱有時(shí)過(guò)于機械，需對專(zhuān)業(yè)投入更多的精力和熱情。在本月專(zhuān)業(yè)匯報演出的節目排練中出現了無(wú)故缺席的情況。
鄭若冰：鄭若冰本月學(xué)習積極性較上月有了很大的提高，練琴時(shí)間也有所增多，能積極向老師請教。本月榮幸的接受了我國著(zhù)名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。通過(guò)近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習，在課堂表現很積極，音質(zhì)、音量都有了好的變化，相對于剛入校時(shí)已有了很大的改觀(guān)。
鄭永權：鄭永權能夠積極參與校內活動(dòng)。求知欲很強，勤奮好學(xué)。通過(guò)近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習，中聲區發(fā)聲已經(jīng)比較穩定，聲音質(zhì)感很好；高聲區也有一定進(jìn)步�，F在最突出的問(wèn)題是，歌唱時(shí)不會(huì )使用聲音。望在下一階段的學(xué)習中重點(diǎn)解決歌唱用聲的問(wèn)題。
肖遙：肖遙在思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真。能夠按要求完成作業(yè)，在曲子的音樂(lè )處理上也有了很大進(jìn)步，被老師作為范例為全班演奏。善于思考，能夠嚴格要求自己。在練琴方面雖然比上個(gè)月有所增加，但還需更加積極努力。
嚴夢(mèng)友：嚴夢(mèng)友課堂表現積極，求知欲很強，課下也能夠積極的練習。通過(guò)近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習，聲音的音色、音質(zhì)都有很大變化，氣息也比剛來(lái)時(shí)好了許多，尤其是中聲區的變化明顯。不足之處就是樂(lè )感和音樂(lè )心理素質(zhì)方面有待加強，希望在下一階段的學(xué)習中能夠加強。在本月音樂(lè )系專(zhuān)業(yè)匯報演出中表現突出，受到了老師們的一致認可與肯定。
紀彥彥：紀彥彥性格活潑開(kāi)朗，思想積極向上，對待演出任務(wù)也特別積極認真。專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面具有很高的熱情，自開(kāi)學(xué)以來(lái)聲樂(lè )演唱方面有了明顯的提高，但由于聲樂(lè )基礎比較薄弱還需投入更多的精力來(lái)進(jìn)行訓練和學(xué)習。
張語(yǔ)軒：張語(yǔ)軒能夠積極參與校內活動(dòng)。有較強的思維能力和動(dòng)手能力和良好的歌唱條件。上課較認真，但在聲樂(lè )學(xué)習中缺乏對自身的了解，同時(shí)也缺乏一定的自信心，導致不能充分運用自己的歌唱條件，另外忽視課下練習與鞏固，如能靜下心來(lái)多鉆研思考，會(huì )取得很好的學(xué)習成果。
吳迪：吳迪學(xué)習認真刻苦，領(lǐng)悟力強，專(zhuān)業(yè)突出，能夠積極主動(dòng)參與校內活動(dòng)，對老師安排的工作能夠做到認真負責，受到老師與同學(xué)們的一致認可。望努力加強英語(yǔ)課程的學(xué)習，爭取全面的發(fā)展，并為今后考研提早打下堅實(shí)的基礎。
周新迪：周新迪在聲樂(lè )學(xué)習當中能盡力克服心理障礙，積極與老師進(jìn)行溝通與交流，在演唱的完整性上取得了一定的進(jìn)步，并能踴躍參與班集體活動(dòng)。希望以后再接再厲，爭取能更上一層樓！
黎曉靜：黎曉靜活潑開(kāi)朗，勤奮上進(jìn)，人際關(guān)系融洽，能夠積極參與校內活動(dòng)。在演唱的完整性上取得了一定的進(jìn)步，希望今后能多加強普通話(huà)基本功的訓練，爭取更大的'進(jìn)步。
高子越：高子越對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有一定的規劃和理想。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調整，現已經(jīng)基本進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)中，但學(xué)習主動(dòng)性還需進(jìn)一步提高，雖對專(zhuān)業(yè)學(xué)習充滿(mǎn)興趣，但練習不夠，專(zhuān)業(yè)進(jìn)步還不夠明顯。
袁銘：袁銘思想比較活躍，對待專(zhuān)業(yè)能活學(xué)活用，并有一定的創(chuàng )造能力，但在學(xué)習中會(huì )出現浮躁的現象，歌唱仍存在一定的基礎問(wèn)題，建議在平時(shí)課下的自我學(xué)習中靜下心來(lái)，按課堂上老師的要求認真思考和練習。在舞蹈課上有時(shí)不能集中精神。望嚴格要求自身，加強紀律觀(guān)念，主動(dòng)培養學(xué)習熱情。
黃婉琪：黃婉琪學(xué)習比較認真踏實(shí)。但彈琴動(dòng)作要大氣，要多加強基本功的訓練，增強手指技能。本月榮幸的接受了我國著(zhù)名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。在聲樂(lè )學(xué)習上始終能保持比較認真的態(tài)度，每堂專(zhuān)業(yè)課都能和老師積極配合，懂得積極配合老師，課堂效率比較高，專(zhuān)業(yè)方面也有穩步的提升，但對音樂(lè )的感知能力有待提高，望在今后能通過(guò)各種渠道不斷豐富自己的音樂(lè )素養。
黃術(shù)栩：黃術(shù)栩性格開(kāi)朗，具有一定的歌唱條件和能力，聲樂(lè )課上能夠做到和老師積極配合完成教學(xué)，理解能力較強，課堂效果比較好，但課下練習和鞏固的不夠，缺乏自信心，導致回課效果會(huì )有打折扣的現象，希望在平時(shí)的學(xué)習中多投入精力在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上。舞蹈課偶爾上課遲到，望嚴格要求自身，加強紀律觀(guān)念，主動(dòng)培養學(xué)習熱情。
任嘉惠：任嘉惠性格開(kāi)朗活潑。在聲樂(lè )學(xué)習方面能做到認清自我，主動(dòng)發(fā)現歌唱中自己所存在的不足，并積極改善；有一定的表演欲望，懂得去表現音樂(lè )。但由于聲樂(lè )基礎不夠牢固，歌唱不能保持穩定的狀態(tài)。在今后的學(xué)習中應不斷加強聲樂(lè )基礎的訓練，打好基礎才能使歌唱能力不斷提升。在舞蹈課堂上有時(shí)不能集中精力，與周?chē)瑢W(xué)交頭接耳。望培養主動(dòng)學(xué)習的熱情。
付曉威：付曉威練琴積極性很高，通過(guò)近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習，在聲樂(lè )學(xué)習中有一定的收獲。由于以前幾乎沒(méi)有接觸聲樂(lè )，可以說(shuō)是從零開(kāi)始的學(xué)生，聲音比較小，沒(méi)有音色，沒(méi)有氣息。到現在已能夠大膽的張開(kāi)嘴進(jìn)行演唱，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。音色、氣息比以前提高很多，有了一定的質(zhì)感。
丁姝嫣：丁姝嫣思想上積極上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真，善于思考，能夠嚴格要求自己。工作踏實(shí)負責。能夠出色的完成老師所分配的各項任務(wù)。希望今后多下功夫去理解聲樂(lè )作品，努力提高音樂(lè )素養。
張薈媛：張薈媛在近兩個(gè)半月的聲樂(lè )學(xué)習中，態(tài)度積極誠懇，但由于自己音色的問(wèn)題，聲音比較難練、相對難控制，通過(guò)學(xué)習有了一定的改善，但不穩定。
余倩雯：余倩雯能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極主動(dòng)參與校內活動(dòng)。在音樂(lè )系本月所舉辦的兩次專(zhuān)業(yè)匯報演出中主動(dòng)幫助老師組織協(xié)調現場(chǎng)并擔任晚會(huì )司儀等工作，得到了老師們的一致認可。望在練琴時(shí)多注重基本功和基本演奏技法的訓練。
林嘉琪：林嘉琪在聲樂(lè )演唱的完整性上有了一定的改善。望今后再接再厲，廣泛接觸國內外多種風(fēng)格的音樂(lè )素材，從各方面去提高個(gè)人的音樂(lè )素養，爭取更大的進(jìn)步。
李嘉玲：李嘉玲在近期的聲樂(lè )學(xué)習方面有了較大的進(jìn)步，在氣息、音域和舞臺表現力方面的進(jìn)步尤為突出。做事具備一定的闖勁，能積極大膽的去參加社會(huì )上的活動(dòng)，完成作業(yè)能力比較強，但是上課偶爾存在遲到現象，望今后在學(xué)習當中更加細心和刻苦，爭取更大的進(jìn)步。
楊子玲：楊子玲課堂上積極配合老師的工作，能夠很好的理解課堂要求，作業(yè)完成也比較好，課下積極學(xué)習。通過(guò)近兩個(gè)半月的學(xué)習聲音問(wèn)題得到了一定的改善，音質(zhì)有所提升。
王坤：王坤誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，人際關(guān)系融洽，能夠積極參與校內活動(dòng)。學(xué)習較上月有了很大的提高，對曲子的完整性和音樂(lè )處理，都有了明顯的進(jìn)步。
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