初中班主任寄語(yǔ)「精選」
寄語(yǔ)表達了班主任對學(xué)生的期待，下面是小編為大家整理的初中班主任寄語(yǔ)，希望對大家有所幫助。
篇一：初中班主任寄語(yǔ)
親愛(ài)的5班同學(xué)們：
春天的號角已經(jīng)吹響，讓我們帶著(zhù)美好的希望，踏上新的征程。
20XX年是不平凡的一年，是中國人值得為之驕傲的一年，而作為你們班主任的我，更希望這是留下你們青春美好記憶的一年。也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要我們明確自己的目標，相信憑著(zhù)一股無(wú)所畏懼的力量和強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，我們一定能實(shí)現自己的目標。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。播種了，才會(huì )有收獲!(班主任工作 )奮斗了，才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧!拼搏了，才會(huì )獲得成功!人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。
光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，每天都從東方冉冉升起;壯闊無(wú)垠的大海，日夜都在翻滾著(zhù)洶涌的波濤。但是太陽(yáng)不言，因為有敢于追日的夸父;大海無(wú)語(yǔ)，因為有敢于填海的精衛。
一年之計在于春，一日之計在于晨。期望你們能夠好好珍惜現在擁有的每一天，每一分，每一秒。讓我們在新學(xué)期里，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。讓我們在知識的天空翱翔，在學(xué)問(wèn)的大海暢游吧。
看!這就是永遠激情飛揚的5班!
篇二：初中班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，新學(xué)期好。經(jīng)過(guò)寒假短暫的休息調整，今天我們重聚在一起，開(kāi)始新學(xué)期的征程。一聲聲鑼鼓一陣陣沸騰，一幕幕煙火一盞盞彩燈，我們迎來(lái)了新的一年2014年。新的一年開(kāi)啟新的希望，讓心靈開(kāi)始啟航。
過(guò)去的一學(xué)期，在活動(dòng)、學(xué)習、班級建設等方面我們一起努力，為集體爭得榮譽(yù)。在這過(guò)程中，我們師生間增進(jìn)了解。盡管我們之間有“管與被管”的“斗爭”，有“矛盾與誤會(huì )”的“隔閡”，但我相信，我們之間更多的是“友情”，因為我們有一個(gè)共同的目標，為了班級每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)提高!
在新學(xué)期中，就讓我們帶著(zhù)這份在“斗爭”中建立的友情，相互理解，彼此尊重，開(kāi)始我們的第二段旅程吧。
通過(guò)家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，我了解到：多數同學(xué)能夠合理安排寒假時(shí)間，學(xué)習休息勞逸結合，且能參加有意義的社會(huì )實(shí)踐。平時(shí)喜歡玩電腦網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)，也能做到自控，這是逐步成長(cháng)的表現，很好。希望在新學(xué)期，大家能繼續提高自控能力，把注意力轉移到活動(dòng)、學(xué)習上，展現健康陽(yáng)光的精神面貌。
下面，我給大家講兩個(gè)故事，第一個(gè)故事：父子趕牛
父子倆住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時(shí)提醒道：“爹，轉彎啦!”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的.耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著(zhù)，而人則以習慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。
第二個(gè)故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”
觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說(shuō)完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。
這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?”
那人答道：“我正是觀(guān)音�！�
這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”
觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。
同學(xué)們，我們我們現在站在從少年轉入青年的分水嶺上，有自己強烈的意向，卻總有些管不住自己的行為，換一句話(huà)說(shuō)，我們有龍的志向，有獨立的頭腦，行為卻趨向于野馬，最好沒(méi)有韁繩的羈絆，所以，稍不留神，我們就脫韁千里，離目標遙遙無(wú)期!因為我們不喜歡老師喋喋不休，嫌這樣嘮叨;更不喜歡老師總是命令，說(shuō)這是粗暴的干涉!所以，為了我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，讓我們自己鼓勁!“123，加油!”我們新學(xué)期的努力從123開(kāi)始!確立1個(gè)目標，養成2種習慣，注重3個(gè)效率!
1個(gè)目標：與家長(cháng)共同制定新學(xué)期的目標成績(jì)和目標人物，為新學(xué)期導航。
2種習慣：養成良好的行為習慣如守時(shí)，勞動(dòng)保潔，文明休息，文明用餐，認真參加兩操及大型集會(huì )的習慣;養成良好的學(xué)習習慣如早讀，預復習，整理作業(yè)的習慣。
3個(gè)效率：課堂效率，自習效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴(lài)于認真聽(tīng)講，積極參與，認真筆記;高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。
同學(xué)們，讓我們盡早進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習就是享受，心情浮躁，閑著(zhù)也是痛苦。讓我們從現在開(kāi)始，1、2、3、加油!希望同學(xué)們在人生道路上珍惜機會(huì )，鍛煉才干，把握好你人生列車(chē)的方向。
在開(kāi)學(xué)初的“開(kāi)學(xué)八好達標競賽”中，希望每位同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規，班級公約;做事、學(xué)習各盡其責;班干部、普通同學(xué)之間相互配合，理解，尊重，爭取像上學(xué)期一樣，拿到“開(kāi)學(xué)八好優(yōu)勝班級”。
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