下面為大家進(jìn)行美術(shù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析，對美術(shù)專(zhuān)業(yè)感興趣的同學(xué)可以多留意一下哦!
1、美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)其學(xué)科的概念，及現就業(yè)環(huán)境的矛盾性
通常傳統的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養高級專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
而現實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)的最多的一句話(huà)是，美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嘛?有的甚至說(shuō)我們學(xué)畫(huà)畫(huà)的大學(xué)四年出來(lái)干什么?賣(mài)畫(huà)?做藝術(shù)家?等等，很顯然是無(wú)奈，很不現實(shí)。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹(shù)立正確就業(yè)理念，已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會(huì )問(wèn)題。
2、美術(shù)學(xué)傳統狹隘的就業(yè)方向，及多方位、寬思路的就業(yè)去向分析
許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這個(gè)崗位，比較穩定也和專(zhuān)業(yè)對口，雖然工薪待遇一般化但也還差強人意。還有的一部分繪畫(huà)技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入個(gè)體畫(huà)室繼續從事美術(shù)基礎教學(xué)這個(gè)行業(yè)，結果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。還有很個(gè)別的可以忽略不計數量的畢業(yè)生進(jìn)入畫(huà)廊、博物館、藝術(shù)館工作。這里所說(shuō)的多方位寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運用發(fā)散性思維，理清頭緒認清形勢，擴大我們的就業(yè)視野。隨著(zhù)國民的物質(zhì)文化水平越來(lái)越好，對于精神生活水平的提高迫不及待，精神生活的需要將是未來(lái)生活的主流，所以我們藝術(shù)行業(yè)的潛在市場(chǎng)是非常廣闊的，特別對于我們美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)發(fā)揮自己的美的理念有著(zhù)很好的前景，尤其是學(xué)傳統美術(shù)的學(xué)生有著(zhù)很優(yōu)質(zhì)的素描繪畫(huà)基礎，在后期可以通過(guò)去發(fā)達歐美國家學(xué)習新的知識進(jìn)入交叉的藝術(shù)設計等領(lǐng)域：(環(huán)境藝術(shù)設計、視覺(jué)傳達設計、服裝設計、平面設計、景觀(guān)媒體設計、陶瓷藝術(shù)設計、數碼媒體藝術(shù)設計等)、還可以進(jìn)入到戲劇影視美術(shù)設計：(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設計、燈光設計、服裝和化彩妝等設計)
以上這些新興的藝術(shù)領(lǐng)域的就業(yè)形勢是十分喜人的，而且是人才匱乏的，每年各個(gè)廣告，音樂(lè )制作傳媒公司，大型動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作公司，劇院團、電影廠(chǎng)、電視臺、電視劇制作中心也會(huì )從從事美術(shù)設計的這類(lèi)學(xué)生中尋找合適的人才加入電影電視的創(chuàng )作。
(環(huán)境藝術(shù)設計、視覺(jué)傳達藝術(shù)設計、服裝設計、平面設計、景觀(guān)設計、家具產(chǎn)品設計、裝潢藝術(shù)設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現代手工藝設計、印刷包裝設計、網(wǎng)絡(luò )多媒體設計、陶瓷藝術(shù)設計、數碼媒體藝術(shù)設計等)、戲劇影視美術(shù)設計(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設計、燈光設計、服裝與化妝設計等)、工業(yè)設計(工業(yè)產(chǎn)品設計、展示設計、信息交流設計等)、建筑學(xué)(或建筑設計)、服裝設計與工程、會(huì )展藝術(shù)與技術(shù);
3、傳媒類(lèi)主要有
動(dòng)畫(huà)(二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、影視動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)設計、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)、電腦動(dòng)畫(huà)、游戲策劃、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)編導、數字動(dòng)畫(huà)等)、廣播電視編導(影視廣告)、數字媒體藝術(shù)、攝影(影視攝影、商業(yè)攝影、攝影攝像技術(shù)、圖片攝影、攝影與數碼藝術(shù)、影視美術(shù)造型)、廣告學(xué)(廣告策劃、廣告設計);
4、其他類(lèi)：比如書(shū)法、篆刻、文物鑒定與修復、史論(美術(shù)史論、設計史論)等
總體上設計類(lèi)的專(zhuān)業(yè)要偏多一些，傳媒類(lèi)一些專(zhuān)業(yè)也是近些年才成熟發(fā)展起來(lái)的。最近在一美術(shù)網(wǎng)站看到一篇文章，藝術(shù)學(xué)院校純美術(shù)類(lèi)招生遭受冷落。的確，面對嚴峻的就業(yè)壓力，純美術(shù)類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)都體現不出它們的優(yōu)勢。而傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)因為與網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)等一些社會(huì )主流發(fā)展緊迫不舍，成為就業(yè)當中的新寵兒�，F在社會(huì )上的設計公司、廣告公司、影視傳媒公司、游戲開(kāi)發(fā)公司等無(wú)一不涉傳媒這個(gè)概念。
美術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)很多，有的交叉專(zhuān)業(yè)可以提供更多專(zhuān)業(yè)上的選擇更同時(shí)給申請者帶來(lái)了更多機會(huì )，也為以后提供了更廣闊的就業(yè)面。單因藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一些自身的特殊性，在此工資概先不論，我覺(jué)得現在的家長(cháng)要放開(kāi)心胸，其實(shí)現在文化產(chǎn)業(yè)的興旺帶動(dòng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)興旺還在呈上升趨勢，目前的就業(yè)形勢其實(shí)美術(shù)生的就業(yè)反而比那些普通文科的一些專(zhuān)業(yè)出來(lái)要好就業(yè)的多，所以衷心希望每一個(gè)為了在這條路上走的更遠的同學(xué)最終都能愛(ài)上美術(shù)這么崇高的藝術(shù)，也希望家長(cháng)們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)的不深刻的了解過(guò)早的放棄了你孩子做美術(shù)這個(gè)擁有美好未來(lái)的行業(yè)。
【拓展閱讀】
美術(shù)，是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，來(lái)反映客觀(guān)世界和表達對客觀(guān)世界的感受的一種藝術(shù)形式。因此，美術(shù)又稱(chēng)之為“造型藝術(shù)”、“空間藝術(shù)”。它包括四大門(mén)類(lèi)：繪畫(huà)、雕塑、設計、建筑。
繪畫(huà)
主要課程：素描、色彩、專(zhuān)業(yè)技法、創(chuàng )作、中外美術(shù)史等。
學(xué)制：4年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：雕塑、美術(shù)學(xué)。
就業(yè)前景：主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng )作、研究、出版、管理等方面的工作。
雕塑
主要課程：泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng )作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng )作實(shí)踐、中外美術(shù)史等。
學(xué)制：5年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計。
就業(yè)前景：主要到戶(hù)外城市公共環(huán)境雕塑及室內架上雕塑等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作設計、放大制作，并能從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究工作。
美術(shù)學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫(huà)論概要、古文字學(xué)與古代漢語(yǔ)、美術(shù)考古學(xué)基礎、書(shū)面鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎等。
學(xué)制：4年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)、雕塑。
就業(yè)前景：主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
藝術(shù)設計學(xué)
主要課程：藝術(shù)設計概論、藝術(shù)設計美學(xué)、中國藝術(shù)設計史、外國藝術(shù)設計史、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學(xué)、藝術(shù)設計基礎等。
學(xué)制：4年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計、美術(shù)學(xué)。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。
藝術(shù)設計
主要課程：素描、色彩、圖案、構成、專(zhuān)業(yè)技法、專(zhuān)業(yè)設計、藝術(shù)設計理論等。
學(xué)制：4年或5年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計學(xué)、美術(shù)學(xué)、建筑學(xué)。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設計、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
戲劇影視美術(shù)設計
主要課程：舞臺影視美術(shù)設計、燈光設計、服裝道具設計、化妝設計、繪畫(huà)、繪景、計算機輔助設計、特技美術(shù)等。
學(xué)制：4年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計、美術(shù)學(xué)。
就業(yè)前景：主要到劇院團、電影廠(chǎng)、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設計的工作。
動(dòng)畫(huà)
主要課程：影視劇作、影視聲音、動(dòng)畫(huà)技法、影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作、多媒體技術(shù)及應用、動(dòng)畫(huà)設計等。
學(xué)制：4年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)、藝術(shù)設計、導演。
就業(yè)前景：主要在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )意設計和編導及三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作理論研究方面的工作。