作為一名特崗教師，如何為自己制定一份職業(yè)生涯規劃?下面為大家提供特崗教師職業(yè)生涯規劃范文，歡迎閱讀!

　　特崗教師職業(yè)生涯規劃（1）

　　教師職業(yè)發(fā)展規劃(20xx—20xx)XXXX年;目前我個(gè)人存在的缺陷的主要有：;1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識;2.專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高;3.新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠;4.不能熟練地運用現代教育技術(shù)去教學(xué);凡事預則立，不預則廢;一、三年發(fā)展規劃總目標;第一，在備課方面;第二，在教學(xué)方面;力，教學(xué)基本素

　　教師職業(yè)發(fā)展規劃(20xx—20xx) XXXX年X月，我將成為某某縣中等職業(yè)學(xué)校的特崗教師，我感到十分的光榮。教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)責任之重大。那么要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名新教師，今后的道路依然漫長(cháng)。

　　目前我個(gè)人存在的缺陷的主要有：

　　1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能。

　　2.專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

　　3.新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

　　4.不能熟練地運用現代教育技術(shù)去教學(xué)。

　　凡事預則立，不預則廢。作為一名年輕新教師如何盡快的讓自己從幼稚走向成熟，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師。為此，我對自己今后五年的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。

　　一、三年發(fā)展規劃總目標

　　第一，在備課方面。要諳熟新課程標準和教學(xué)大綱。

　　第二，在教學(xué)方面。能教好地把握教學(xué)規律，有較強地組織駕馭教學(xué)的能

　　力，教學(xué)基本素養好。

　　第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。

　　第四，在教學(xué)管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭做到課

　　堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。

　　第五，在教育學(xué)生方面。要認真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認真把握學(xué)生

　　的心理發(fā)展的規律，在此基礎上因材施教。

　　第六，在自身學(xué)習方面。盡快考取教師資格證，因為作為一個(gè)非師范類(lèi)教

　　師，自身還缺乏師范類(lèi)教師的特點(diǎn)，因此需要自身更加努力的學(xué)習。

　　二、年度目標

　　第一年：適應環(huán)境，站穩講臺

　　1. 盡快適應從高校大學(xué)生到中職教師的身份轉變，并逐漸適應教師這個(gè)

　　職業(yè)，投入教師工作，熱愛(ài)教師工作，提高教師人格魅力。

　　2. 虛心請教并接受資深教師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛(ài)工作，

　　熱愛(ài)學(xué)生。在其指導下努力做到能熟悉中職階段課程結構、教材內容，站穩講臺,掌握基本的教學(xué)方法和技能。

　　3. 學(xué)會(huì )調節自己的情緒，積極設定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避免前松后緊。

　　4. 不斷學(xué)習，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養。盡快考取教師資

　　格證。

　　第二年：扎實(shí)教學(xué)，不斷積累

　　1. 主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行

　　教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

　　2. 樹(shù)立現代的學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待和對待每一個(gè)學(xué)生。

　　3. 在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。

　　4. 繼續多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　5. 努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研水平。

　　第三年：創(chuàng )建特色，不斷前進(jìn)。

　　1. 積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

　　2. 努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。

　　3. 不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、具體措施

　　(一)進(jìn)行知識更新，自我完善

　　通過(guò)多渠道、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習教育教學(xué)理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，不斷構建、豐富自己的知識結構，并將學(xué)習到的知識、經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

　　同時(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，盡力爭取并持之以恒才能不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。

　　(二)認真備課，提高教育科研水平

　　課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高課堂教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。

　　(三)時(shí)刻反思，及時(shí)總結修正

　　反思是自我提高的階梯，是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。在自己的教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從學(xué)生的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自覺(jué)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣;教學(xué)后反思，及時(shí)總結得失，以利于以后的教學(xué)。

　　這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。

　　特崗教師職業(yè)生涯規劃（2）

　　成為一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，如今能夠成為34團中學(xué)教師隊伍中的一員是我的榮幸。為了將自己培養成一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現“今天我以34團為榮，明天34團以我為榮”的目標，我制定了三年發(fā)展規劃，以使自己從一名剛走出校門(mén)的大學(xué)生逐步發(fā)展成為一名為人師表、擁有較高業(yè)務(wù)水平、受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。

　　初登講臺，對于教材、教法、學(xué)生都是陌生的。所以，我第一年的基本目標是熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生。為了使實(shí)現這一目標，我準備了以下措施。

　　首先，認真學(xué)習新的課程標準，從新課標在扎實(shí)基礎的前提下提高能力這一宗旨出發(fā)，對于教材進(jìn)行研究，不是獨立的看一課或是一單元而是分析全書(shū)的知識體系，把每節課，每個(gè)單元有機的聯(lián)系在一起。在此基礎上，通過(guò)參考教學(xué)資料，網(wǎng)上信息搜集以及向老教師請教備好每一節課，認真書(shū)寫(xiě)教案，使教案記錄下授課的每一個(gè)過(guò)程。

　　其次，學(xué)習并掌握優(yōu)秀的教學(xué)方法。最佳途徑是聽(tīng)課，不僅聽(tīng)老師的課，還要聽(tīng)同學(xué)科及跨學(xué)科其他老師的課。因為聽(tīng)同學(xué)科老師的課可以提高專(zhuān)業(yè)知識，而聽(tīng)其他學(xué)科的課同樣可以學(xué)習授課方法:例如如何組織教學(xué)，如何設計問(wèn)題及如何處理課堂突發(fā)事件等。在聽(tīng)課后還要使向老教師請教如

　　何上好一節課。在聽(tīng)其他老師課的同時(shí)，我還要邀請其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，并虛心請教自身的不足加以改正。同時(shí)，我還要堅持每節課后的反思，通過(guò)反思鞏固成績(jì)找出不足加以改正。

　　再次，通過(guò)與學(xué)生的真誠交流了解學(xué)生。對學(xué)生做到充滿(mǎn)愛(ài)心、保有耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。一方面，我會(huì )通過(guò)與家長(cháng)聯(lián)系了解學(xué)生在家情況，另一方面，通過(guò)談話(huà)的形式了解學(xué)生在學(xué)習上的困難，在心理上的困惑。因為作為教師除了傳道、授業(yè)、還要解惑。我認為所謂解惑就是通過(guò)輔導使學(xué)生不僅在知識上無(wú)惑，更要使其心中無(wú)惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。

　　我認為作為教師最重要的是師德。所謂“學(xué)高為師，身正為范。”教師不僅要以語(yǔ)言來(lái)傳授知識，更要以行動(dòng)樹(shù)立規范和榜樣。因此我會(huì )注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作為一名年輕教師，業(yè)務(wù)能力的提高也是我的一個(gè)重要目標。為了實(shí)現這一目標，我會(huì )注重教師基本功如表達能力、教態(tài)和板書(shū)的訓練。同時(shí)研讀關(guān)于現代教育理論、新型教學(xué)方法的書(shū)籍，從而使自己的教學(xué)走在學(xué)科的前沿，不斷完善自身的知識體系。再有，在進(jìn)入信息時(shí)代的今天，多媒體技術(shù)已走進(jìn)課堂，我會(huì )通過(guò)校內外的培訓更好的掌握多媒體手段，并使之與教學(xué)內容得到結合，并借此機會(huì )探究新型教學(xué)方法。

　　在第一年適應教學(xué)崗位的基礎上，我要通過(guò)第二、三年的工作和學(xué)習實(shí)現構架完整的知識體系、形成個(gè)性的教學(xué)方法、成為學(xué)生知心朋友的目標，從而真正成為一名優(yōu)秀教師。為達到這一目標，首先我要對初中及高中教材、教輔書(shū)、課程標準進(jìn)行系統的研究，并構架出較完整的知識結構，做到在講授知識時(shí)從一點(diǎn)牽出一條線(xiàn)，從一線(xiàn)連成一個(gè)面。其次，我要學(xué)習新的教學(xué)理念和授課方法，漸漸從模仿別人的優(yōu)秀課到形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這是與聽(tīng)課、反思分不開(kāi)的。再有，通過(guò)與學(xué)生談心、網(wǎng)上交流、家訪(fǎng)、電話(huà)交流等形式全面了解學(xué)生，打開(kāi)學(xué)生的心靈之窗，使學(xué)生因為喜歡我而喜歡我所教授的地理或歷史學(xué)科。

　　以上就是我的三年規劃，在這三年中我會(huì )始終貫徹終身學(xué)習的思想，課上是老師，課下是學(xué)生，做到不恥下問(wèn)。同時(shí)樹(shù)立“不做教書(shū)匠要做教育家”的思想，認真學(xué)習新課標、新理念及新的教學(xué)方法。把多媒體技術(shù)與教學(xué)內容進(jìn)行整合，探究新型的教學(xué)方法。