人生總有報多階段，每個(gè)階段都應該有目標和規劃。我們這一代在應試教育中成長(cháng)起來(lái)的孩子總是把升入一所理想的學(xué)校當作下一個(gè)目標和奮斗的動(dòng)力，而一轉眼，我們就要邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)了。似乎所有的努力就在拿到錄取通知書(shū)的那一刻得到了同報，但是，我卻對未來(lái)充滿(mǎn)了迷惑。升入大學(xué)，我的下一個(gè)目標又是什么呢我想，是時(shí)候為自己的大學(xué)生活做一個(gè)長(cháng)遠而有實(shí)踐性的規劃了。
　　大一，生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化：由一個(gè)見(jiàn)識，交往，活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見(jiàn)識較為廣博，交往活動(dòng)范圍較為寬闊的天地；由上課，作業(yè)，考試及活動(dòng)均由老師統一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來(lái)設計和安排的自覺(jué)學(xué)習，生活的環(huán)境。
　　大二，大三是4年中重要的過(guò)渡期，是我們的學(xué)習和生活全面展開(kāi)和深化的時(shí)期，也是我們的學(xué)習生活的分水嶺的關(guān)鍵時(shí)期。
　　在此期間，要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，替自己未來(lái)的工作多積累一些社會(huì )經(jīng)驗，提高自己應付和處理一些復雜問(wèn)題的能力，例如參加一些招聘會(huì )，利用暑期去實(shí)習，做兼職等。力求品學(xué)兼優(yōu)。
　　大四是大學(xué)四年的最后一年，是大學(xué)時(shí)期的準畢業(yè)階段。我們經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習應有了—定的專(zhuān)業(yè)基礎，能力也有了一定提升，具有分析，解決問(wèn)題的能力，人生觀(guān)大致定型。這時(shí)應當及時(shí)調整自我，適應社會(huì )，善于抓住信息，綜合分析，做出畢業(yè)后的去向選擇。

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