范文一
我感言：作為一個(gè)正處活力青春的20歲青年，腦子里有著(zhù)一股子的干勁，在現實(shí)社會(huì )面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會(huì )下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟方面還是得依靠父母，我只會(huì )做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無(wú)能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來(lái)的，是從實(shí)際事情中積累總結出來(lái)的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢——劣勢分析
自我分析
優(yōu)勢：很容易培養自己對待事物的興趣，愛(ài)好廣泛，對自己感興趣的事情總會(huì )持懷滿(mǎn)腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學(xué)習成績(jì)不亞于別人，各樣的課余活動(dòng)也少不了自己的身影，在英語(yǔ)方面有著(zhù)一定的功底和很大的潛力。有一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識;劣勢：沒(méi)有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要么就是一個(gè)沒(méi)有朋友也沒(méi)有，不能夠融入到同學(xué)當中，所以時(shí)常的會(huì )感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。生活有時(shí)沒(méi)有目標，沒(méi)方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
一、家庭分析
優(yōu)勢：在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著(zhù)親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運的人。劣勢：有點(diǎn)驕傲，當取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)就自我滿(mǎn)意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問(wèn)題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)https://www.cnrencai.com end#，有自己的一個(gè)學(xué)習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢：不能夠融入到同學(xué)當中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機會(huì )。
機會(huì )：利用大學(xué)的機會(huì )，積極參加各種社團活動(dòng)，主動(dòng)表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來(lái)，在即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語(yǔ)水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經(jīng)長(cháng)大了。
威脅：大學(xué)里是一個(gè)競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復雜，感覺(jué)同學(xué)們都在向我遠去，是我沒(méi)有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我，我得去思考!
二、目標規劃
總體目標：能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，做一個(gè)電腦高手。
階段目標：21~22歲將理論知識學(xué)好，將基礎打牢;22~25歲在專(zhuān)業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32歲，運用自己的才能在社會(huì )上打拼，創(chuàng )造屬于自己是空間，屬于自己的財富;38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長(cháng)。
學(xué)習目標：大三之前過(guò)全國英語(yǔ)的4、6級的考試和計算機四級考試;畢業(yè)時(shí)順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標：26~28歲結婚，和自己的愛(ài)人一起努力構建一個(gè)溫暖的家;35歲之前要擁有車(chē)、房，40歲要賺足足夠的錢(qián)，養老婆孩子，好好的孝順父母長(cháng)輩。
健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安!
個(gè)人理念 ：一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機會(huì )，來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過(guò)得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著(zhù)就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著(zhù)。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!
范文二
人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進(jìn)則退!
自我分析
客觀(guān)認識自我，準確定位;充分認識自身條件和相關(guān)環(huán)境，并結合大學(xué)生人才培養目標及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎.包括對自己的能力結構，職業(yè)興趣，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，行為風(fēng)格，個(gè)人特質(zhì)綜合素質(zhì)以及就業(yè)機會(huì )，職業(yè)選擇，家庭和社會(huì )等外在環(huán)境的認識，評價(jià).
一，內部盤(pán)點(diǎn)
(一)個(gè)人基本情況(詳見(jiàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷部分)
(二)自我剖析
自己是最了解的自己的人，有些時(shí)候只有自己才知道自己心里真正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是"知己".
所以要自己先對自己進(jìn)行進(jìn)行解剖，分析自己的長(cháng)處以及缺陷，在聽(tīng)取一下老師家長(cháng)朋友同學(xué)的意見(jiàn)，結合自己的實(shí)際，制定最有利的職業(yè)規劃方案.
現在，我就簡(jiǎn)單的從自己的個(gè)人特征，興趣愛(ài)好，人際關(guān)系，身體狀況，價(jià)值傾向以及堅持終身學(xué)習等方面進(jìn)行解剖.
二，外部盤(pán)點(diǎn)
生活，是一杯白開(kāi)水，味道可能是酸甜苦辣，在乎的是，是誰(shuí)為你而加的，家人老師朋友同學(xué)還是愛(ài)人.
真正的朋友應該講真話(huà)，不管說(shuō)話(huà)多么尖銳;人生最美好的東西，就是他同別人的友誼.朋友間必須是患難同濟，那才能說(shuō)得上真正的友誼.友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩.友誼，地久天長(cháng).用真誠去幫助他人，用真摯的友誼去換取他人的信任.我想，只有這樣，才能橫跨出友誼的彩虹，建立起友誼的橋梁;開(kāi)出友誼的果實(shí)，書(shū)寫(xiě)出友誼的篇章.可是該如何友好的和朋友相處 傾聽(tīng):對朋友的生活感性趣永遠是一門(mén)動(dòng)人的藝術(shù);理解朋友:設身處地地關(guān)心了解朋友，把他們當作自己的手足;安慰需求:永遠不要取笑朋友的懊喪失敗和軟弱;善意勸戒:把自己作為供朋友自省的一面明鏡;使他感到光榮:使朋友感到他們在我的生命中有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光榮;退一步，海闊天空:假如我們被誤解了，不妨忍一讓?zhuān)艘徊�，給朋友一個(gè)更正自己的機會(huì ).
家是我們孤單時(shí)心靈向往地方，家是我們受傷時(shí)最可望的樂(lè )園.家可以讓我們卸下虛偽的面具，做真自己的自我.父母是我們導師，父母是我們的朋友，父母是我們最親的親人.他們我們會(huì )使不斷進(jìn)，他們讓我們的苦有處可訴，他們會(huì )給予我們最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，讓受傷的心得到安寧.所以我們都應該愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的家.想著(zhù)爸爸，媽媽?zhuān)瑦?ài)著(zhù)爸爸，媽媽是每一個(gè)人都應具備的一種最基本的品質(zhì)，他們賦予我們生命并含辛茹苦哺育我們長(cháng)大成人.孩童時(shí)代的愛(ài)，有著(zhù)安全感和依賴(lài).少年時(shí)代的愛(ài)多少有些反判，有著(zhù)長(cháng)大了的感覺(jué).在外求學(xué)的我就象一根風(fēng)箏，牽掛我的線(xiàn)頭仍舊在父母手中.靜時(shí)，總也想著(zhù)爸媽?zhuān)傄灿X(jué)得欠爸媽很多，很多.心沉重，情感脆弱，知道了爸媽的無(wú)私的愛(ài)，知道了遠方有一個(gè)家，屬于自己，知道了有兩顆心與自己相聯(lián)，掛牽著(zhù)自己.我們能做什么 抽點(diǎn)時(shí)間多給爸媽一個(gè)電話(huà)，告訴他們我很好，告訴他們我近段時(shí)間再忙什么，這樣他們的心才會(huì )松一松.
人，不可能一個(gè)人生存在世上，親情，在每個(gè)人的一生中都至關(guān)重要，友情，永遠是世上最大的財富之一;愛(ài)情，另一半會(huì )為你而建造的一生的避風(fēng)港灣.無(wú)論是親情友情還是愛(ài)情，都是是患難中的同甘共苦，是跌倒時(shí)候一把真誠的攙扶，痛苦時(shí)會(huì )用衣襟為你抹去淚.
有時(shí)盲目的尋找，錯誤的為自己定位或者對自己的定位不清楚，導致走彎路走遠路，比如為自己設計的方案缺乏可行性，脫離現實(shí).有句話(huà)是這樣說(shuō)的，智者適應環(huán)境，愚者改變環(huán)境，在你不能改變社會(huì )的時(shí)候，你只能適應環(huán)境.不如問(wèn)問(wèn)你周邊的人對你的建議，讓自己達到正確定位的目的.
有些事情是當局者迷旁觀(guān)者清，有些時(shí)候我們需要借助一下外部力量的幫助，讓我們更好地完成工作.他們會(huì )讓我們更加"知己".
只有知己了，才有機會(huì )去知彼，這樣才會(huì )百戰不殆.
溝通是具有互動(dòng)性，無(wú)論是家人，朋友，還是在校的老師.
從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長(cháng)大，從只會(huì )嗷嗷待哺到現在離開(kāi)父母到外求學(xué);