關(guān)于家長(cháng)的角色定位：
1. 職業(yè)規劃導師， 而不是職業(yè)規劃師;(越早開(kāi)始越好，起碼高一就應該開(kāi)始了)
1)為什么要規劃?
有的家長(cháng)會(huì )認為我這個(gè)標題太夸張了，為一個(gè)16-18歲的孩子做職業(yè)規劃?是不是太早了?其實(shí)不然。我反而認為，現在許多家長(cháng)思考最多的，選專(zhuān)業(yè)還是選學(xué)校這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)偽命題。
請各位想一下，我們送孩子上大學(xué)、讀研目的是什么?是為了他們能通過(guò)大學(xué)以及以后的教育獲得一技之長(cháng)，將來(lái)能從事一個(gè)有發(fā)展前景、穩定、收入好的工作，從而擁有一份真正高水準的生活，這才是我們送他們年復一年地學(xué)習的目的!
大學(xué)教育其實(shí)就是職業(yè)教育的第一步，其根本目的，是為了孩子未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，上大學(xué)只是他們職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)。
幫助和指導孩子樹(shù)立他們未來(lái)人生的目標，設定清晰和可實(shí)現的努力方向是您作為家長(cháng)不能推卸的非常重要的職責。這也是最容易被家長(cháng)有意無(wú)意地忽略的，但卻是最重要的角色(職責)，也是在孩子未來(lái)人生中回想您和家人，最會(huì )感恩或產(chǎn)生遺憾的關(guān)鍵點(diǎn)。這項工作要是完成的圓滿(mǎn)，孩子人生的起點(diǎn)就有可能比較高，這往往是他們在后期雖然付出成倍的努力，也很難完成的任務(wù)。
舉一個(gè)我們身邊的案例，一個(gè)朋友的孩子，是北京×中的，在高一學(xué)校組織的參觀(guān)北大開(kāi)放日的活動(dòng)中，聽(tīng)了北大老師介紹各個(gè)院系的學(xué)習內容和畢業(yè)去向以后，當時(shí)就立志考上光華管理學(xué)院，自此三年，動(dòng)力十足，家長(cháng)根本不用操心，最后心想事成。
如果盲目追逐名校，不考慮自身條件的未來(lái)定位時(shí)，又會(huì )是什么情況呢?就拿清北來(lái)舉例，是的，可能您的孩子在全北京可以排到前500-600名，具有了沖擊清北的實(shí)力，但是，要是您的孩子想考他們的清華經(jīng)管和光華管理學(xué)院，這樣的排名是不行的!而且，您要考慮到，以第一名和最后一名進(jìn)入同一所學(xué)校的同學(xué)，在選專(zhuān)業(yè)、以及未來(lái)在學(xué)校生活中，境遇往往存在很大不同，我們?yōu)槭裁床荒馨涯繕嗽O定得低一點(diǎn)，讓孩子以靠前的名次進(jìn)入高校，這對于孩子備考時(shí)的心態(tài)，進(jìn)入大學(xué)以后的專(zhuān)業(yè)選擇，都會(huì )有更大的余地。以沖擊清北的實(shí)力，報考人大、復旦的王牌專(zhuān)業(yè)，又會(huì )是什么情況?(僅是舉例，沒(méi)有貶低任何高校的意思)
2)如何成為規劃導師，而不是規劃師?
孩子有可能成為他(她)想要成為的一切，必要條件之一是他(她)真心想成為。
有些懶惰的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我要尊重孩子的選擇，讓他自己決定吧。請原諒我這么說(shuō)，是的，這樣的家長(cháng)是懶惰的，因為，除去極個(gè)別能力超強的孩子，一個(gè)16-18歲的孩子，在選擇職業(yè)方向上，顯然能力是不足夠的，而對比他們，您差不多有十幾二十年的工作經(jīng)驗了，加上您對社會(huì )的了解程度，您的能力顯然高過(guò)孩子，在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)應當擔負起應盡的職責。在對孩子那么多年的教育中，您也會(huì )或多或少地對孩子的性格、擅長(cháng)的領(lǐng)域有所了解，知己知彼，導師的角色，您責無(wú)旁貸。
所有人都明白一個(gè)道理，只有當目標成為你自己的目標以后，動(dòng)力才會(huì )更強更持久。您一定要讓孩子明白，他們的學(xué)習不是為了家長(cháng)和老師的要求而學(xué)習，他們是在為他們明天的幸福生活而學(xué)習!
您應當如何引導孩子，幫助孩子完成對自己的定位，選擇一個(gè)清晰的目標，這是一個(gè)需要花費大量心智和精力的工作。
有些家長(cháng)說(shuō)，我不知道怎么選專(zhuān)業(yè)?我自己的工作很普通，我不了解，在這方面，只要您真心想做，應該沒(méi)有什么可以阻止您!您可以：
1. 借鑒他山之石，從身邊的親朋好友入手，進(jìn)行了解;
2. 從各種渠道，了解比我們領(lǐng)先二三十年的國家，例如美國，在他們那里什么行業(yè)的前景較好，結合我們的國情，作出您的判斷;同時(shí)參考日韓，港澳的發(fā)展，應該八九不離十。
3.在您幫助他選擇了一些專(zhuān)業(yè)方向以后，您要花時(shí)間多與孩子溝通，讓他自己從中選擇一二，再進(jìn)一步了解，最終達成共識�？梢詭麄儏⒂^(guān)目標大學(xué)，同老師和同學(xué)做面對面溝通，大學(xué)的校園與中學(xué)完全不同，氣氛也不一樣，很容易進(jìn)行正向刺激。當孩子擁有了他心中的目標以后，他才會(huì )擁有自覺(jué)學(xué)習的源動(dòng)力。