高考改革倒逼高中生“提前”進(jìn)行職業(yè)規劃
隨著(zhù)新一輪高考改革序幕拉開(kāi)，學(xué)生面對新的考試形式，做出怎樣的選擇，和將來(lái)自己的從業(yè)方向緊密相關(guān)，職業(yè)生涯規劃教育此時(shí)就顯得尤為重要。合肥市高中學(xué)校普遍從高一起就對新生開(kāi)設生涯規劃課程，并逐漸向系統化、特色化方向發(fā)展。
據悉，除了邀請職業(yè)生涯教育專(zhuān)家進(jìn)校開(kāi)設職業(yè)生涯講座、安排多種形式的職業(yè)體驗活動(dòng)、在心理健康教育中滲透職業(yè)生涯規劃教育等，合肥市不少高中學(xué)校都在學(xué)生生涯規劃課程的系統性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯規劃為主線(xiàn)，開(kāi)設了以激發(fā)學(xué)科興趣和職業(yè)體驗為宗旨，包括金融、法律、茶藝、高爾夫等在內的70多門(mén)非限課程，課程內容涵蓋了人文素養、科技素養、國際視野、生命和道德、健美人生等多個(gè)領(lǐng)域，每學(xué)期13~30個(gè)課時(shí)，學(xué)生可自主選擇課程，對多種學(xué)科和多種職業(yè)進(jìn)行深度探索。合肥一中經(jīng)過(guò)多年摸索，編制出一套“高中生心靈成長(cháng)系列課程”校本教材，該套教材共十本，涵蓋高一成長(cháng)必修課、高二成長(cháng)選修課、高三成長(cháng)加油站及社團課程等六大板塊，其中生涯規劃教育納入高二成長(cháng)選修課程體系內，包括性格、興趣、能力、愛(ài)好、職業(yè)觀(guān)、是什么限制你成功等八項內容，目前高一成長(cháng)必修課、高二成長(cháng)選修課以及社團課程教材將于今年底出版。
早在兩三年前，合肥市不少學(xué)校就起步嘗試對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，目前已經(jīng)取得顯著(zhù)進(jìn)展。新的`高考政策出臺后，學(xué)生的選擇提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填報，現在高一就必須有所考慮，學(xué)的時(shí)候要盡早明確自己的興趣所在，因此老師成為學(xué)生“生涯規劃導師”的要求更加嚴格，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育也是解決目前高中學(xué)生學(xué)習目標缺失、學(xué)習原動(dòng)力不足，解決高中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意率低、職業(yè)志向模糊的有效方式。
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