(優(yōu)秀)未來(lái)職業(yè)規劃
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的未來(lái)職業(yè)規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)職業(yè)規劃1
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了
一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，20xx年收獲最多的是“成長(cháng)”是“快樂(lè )”，從在園生100人到如今的200多人。在管理方面、教學(xué)方面、安全等方面從摸索嘗試到成熟。
一．努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持聽(tīng)課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念。
二．強化安全工作，落實(shí)安全措施。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。增設家園門(mén)禁，健全憑卡接送幼兒制度：強調嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高教師
的思想認識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、 衛生安全方面我們堅持一天兩次紫外線(xiàn)消毒，兩次84消毒液噴灑消毒，嚴把食品安全關(guān)嚴格執行食品安全制度。從而防止了疾病傳播。
5、由于幼兒教師普遍存在年齡小工作時(shí)間短經(jīng)驗不足等特點(diǎn)，針對這一現象，我們采取的是每天早上上班前開(kāi)早會(huì )及每周五下班后例會(huì )，并做到勤檢查督促獎罰分明的辦法。
三．狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教學(xué)實(shí)踐，不斷提高了教師教學(xué)水平。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，鼓勵老師多掌握一門(mén)技能，實(shí)現一專(zhuān)多能。
3、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放體驗日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
四.宣傳招生方面
1.每到招生旺季親自帶領(lǐng)全體教師輪流到周邊小區、街道發(fā)放簡(jiǎn)章。
2.利用“六一兒童節”及“圣誕節”等節日起到轟動(dòng)效應，
3.利用舉辦畫(huà)展、文藝匯報演出展現我園實(shí)力。
4.利用電子網(wǎng)絡(luò )（加附近QQ群、微信朋友圈）時(shí)時(shí)做好宣傳。
五．增收節支方面
1.利用加裝門(mén)禁既保障接送安全又增加了收入，增加收入5千多元。
2.利用園服既起到了宣傳作用又增加了收入， 增加收入4千多元。
3．利用征訂教材增加收入7千多元。
4.利用“特長(cháng)興趣班”既滿(mǎn)足了部分家長(cháng)的需求又增加了收入，增加收入2萬(wàn)多元。
5.五月份我們根據市場(chǎng)情況我們上調了50元保育費，僅此一項每月增加收入1萬(wàn)多元。
6.針對天氣（霧霾、雨雪）對出勤帶來(lái)不利因素，時(shí)時(shí)改變策略提高出勤率；利用每周一小獎、每月一大獎刺激出勤來(lái)增加收入。 成績(jì)只能代表過(guò)去，展望未來(lái)深知肩上擔子的分量，春節后在硬件方面增添兩間一樓教室。欲改造部分教室高清監控，由模擬改為數字高清引進(jìn)國內最先進(jìn)“愛(ài)維寶寶系統”建立家園監控平臺（改造網(wǎng)線(xiàn)提高網(wǎng)速家長(cháng)可以利用電腦、手機隨時(shí)關(guān)注寶寶在園里情況），相應提高收費從而增加收入，現正在宣傳發(fā)動(dòng)中（每年級暫成立一個(gè)班試運行）；應家長(cháng)要求將每個(gè)年級成立一個(gè)“雙語(yǔ)蒙氏特色班”（由專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師任教）相應提高收費增加收入。繼續辦好“藝術(shù)特長(cháng)興趣班”開(kāi)發(fā)孩子的'潛能同時(shí)增加收入；在教學(xué)上繼續堅持嚴謹的態(tài)度，樹(shù)立全天候教學(xué)思想（全天每個(gè)流程都是教學(xué)），繼續堅持“推門(mén)聽(tīng)課制度”；為了更好地體現幼
小銜接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎，將在下學(xué)期對中班以上開(kāi)設“早閱讀課”；堅持定期召開(kāi)“家長(cháng)會(huì )”聆聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和建議，繼續辦好“家長(cháng)體驗日及公開(kāi)課”活動(dòng)。
總之，我們面臨的形勢嚴峻、競爭激烈、任務(wù)繁重同時(shí)，困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗。 深知在工作還存在諸多不足，會(huì )在以后的工作中去完善。還是那句話(huà)“我們的工作時(shí)刻離不開(kāi)公司支持”我相信在公司的支持下幼兒園會(huì )一步一個(gè)臺階一年更比一年好的。
未來(lái)職業(yè)規劃2
一．基本信息：***
二、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
三.自我認知
1.自我評估: 對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的范疇內，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。 2家人評價(jià):做事認真負責,責任心強,聰明,但不善于與人交談。
3老師評價(jià)：聰明，學(xué)習努力，但很少參加課外活動(dòng)和討論。
四．環(huán)境分析
1社會(huì )環(huán)境：
我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。 2職業(yè)環(huán)境：
隨著(zhù)我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(cháng)，我認為只要掌握好一門(mén)技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。我生長(cháng)在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術(shù)要求也很高。
3學(xué)校環(huán)境：
機械工程學(xué)院是我校辦學(xué)歷史最悠久 實(shí)力最強的學(xué)院之一。畢業(yè)生可在機械、汽車(chē)、冶煉、交通運輸、輕工、化工、電子等行業(yè)從事技術(shù)和管理工作，也可在高等學(xué)校、科研機構和國家機關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。
4家庭環(huán)境：
我家在農村，母親是農民，父親在外打工，家境一般，父親從小對我教育嚴格，養成了我獨立孤僻的性格。
五．職業(yè)定位
1職業(yè)測評：
解決理性問(wèn)題者。他們很有才智和條理性，以及創(chuàng )造才華的突出表現。外表平靜、緘默、超然，內心卻專(zhuān)心致志于分析問(wèn)題。他們苛求精細、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。 他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會(huì )僅僅為了高興，爭論一些無(wú)益而瑣細的問(wèn)題。只有有條理的推理才會(huì )使他們信服。通常他們是足智多謀、有獨立見(jiàn)解的思考者。他們重視才智，對于個(gè)人能力有強烈的欲 望，有能力也很感興趣向他人挑戰。最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。他們樂(lè )于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而進(jìn)行思考。他們的思考方式極端復雜，而且他們能很好地組織概念和想法。 偶爾，他們的想法非常復雜，以致于很難向別人表達和被他人理解。十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的`活動(dòng)。他們靈活易變、思維開(kāi)闊，更感興趣的是發(fā)現有創(chuàng )見(jiàn)而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事 實(shí)的解決方式。
幾乎沒(méi)有情緒，無(wú)視批評和贊美，生性喜歡當旁觀(guān)者。他們沒(méi)有要影響別人的強烈動(dòng)力，也
沒(méi)有傷害或冒犯他人的意圖，對他人感受的關(guān)注度正常情況下基本是零，更多時(shí)候他們只想表達自己真實(shí)的看法而已。他們通過(guò)邏輯推理過(guò)程與感受自我成長(cháng)獲得成就感。 2適合的領(lǐng)域有：
計算機技術(shù) 理論研究、學(xué)術(shù)領(lǐng)域 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域 創(chuàng )造性領(lǐng)域等。
3適合的職業(yè)有：
· 電腦軟件設計師
· 系統分析人員
· 計算機程序員
· 研究開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人員
· 數據庫管理
· 故障排除專(zhuān)家
· 戰略規劃師
· 金融規劃師
· 信息服務(wù)開(kāi)發(fā)商
· 變革管理顧問(wèn)
· 企業(yè)金融律師
· 大學(xué)教授
· 科研機構研究人員
· 數學(xué)家
· 物理學(xué)家
· 經(jīng)濟學(xué)家
· 考古學(xué)家
· 歷史學(xué)家
· 證券分析師
· 金融投資顧問(wèn)
· 律師
· 法律顧問(wèn)
· 財務(wù)專(zhuān)家
· 偵探
· 各類(lèi)發(fā)明家
· 作家
· 設計師
· 音樂(lè )家
· 藝術(shù)家
· 藝術(shù)鑒賞
我想從事的職業(yè)：機械工程師 金融規劃師 企業(yè)金融律師。
六．實(shí)施策略：
在校期間：（1）CET-4已經(jīng)過(guò)了，爭取在今年將CET—6過(guò)了；
�。�2）將非專(zhuān)業(yè)的學(xué)科搞好，將精力主要集中在專(zhuān)業(yè)學(xué)科，將它學(xué)踏實(shí)，為將來(lái)從事的職業(yè)打好基礎；
�。�3）有時(shí)間的話(huà)，多參加些活動(dòng)和兼職，一方面鍛煉自己的交際能力，另一方面賺取生活費以減輕家庭負擔；
�。�4）利用網(wǎng)絡(luò )等資源了解自己將來(lái)所要從事領(lǐng)域職業(yè)的前景和發(fā)展趨勢，認識一些本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及即將畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，和他們多溝通溝通。
畢業(yè)后：進(jìn)入相應的企業(yè)實(shí)踐一段時(shí)間，即和實(shí)踐對自己的所學(xué)有一個(gè)較客觀(guān)地認識，認真請教相關(guān)師傅，多在他們帶領(lǐng)下進(jìn)行設計等工作，同時(shí)不忘對自己充電，利用空余時(shí)間取得一些資格證書(shū)，為自己將來(lái)升職或跳槽再次打下基礎。
七．評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
其次，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。
當今社會(huì )處于激烈的變化過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念也要相應地改變，打破傳統的。
未來(lái)職業(yè)規劃3
一、自我分析
個(gè)人特征：
我的控制欲強，希望控制生活與學(xué)習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對待每一件事都充滿(mǎn)信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。
人際關(guān)系：
我平時(shí)喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。
價(jià)值傾向：
我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的.學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
二、制定計劃與措施
1、期：20xx年9月——20xx年1月
任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級證書(shū)
執行方案：每天早上6：30—7：30背新概念英語(yǔ)，若上午沒(méi)有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時(shí)間學(xué)習其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語(yǔ)四級試卷，強化英語(yǔ)訓練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復習時(shí)間，準備期末各科考試。知識拓展：閱讀課外書(shū)籍，如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。
2、第二期：20xx年2月——20xx年12月
任務(wù)要求：通過(guò)各們考試
執行方案：努力學(xué)好每一門(mén)課程，爭取每次過(guò)6門(mén)。預習，要趕在老師前面；復習，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學(xué)以致用。具體時(shí)間同1、
3、第三期：20xx年1月——20xx年6月
任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能
執行方案：學(xué)習其他的外國語(yǔ)言，德語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng )造的條件。在加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。
三、國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：
國際貿易領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作、政府部門(mén)的管理工作、貿易機構的業(yè)務(wù)工作等，具體來(lái)講，可以從事報關(guān)、報檢，物流（貨貸）等工作。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學(xué)校的國際貿易專(zhuān)業(yè)研究生到管理咨詢(xún)、投資銀行一類(lèi)機構就業(yè)的。
未來(lái)職業(yè)規劃4
一、前言
如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過(guò)努力，每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒(méi)有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了!
二、自我認知
1、我的優(yōu)缺點(diǎn)：
個(gè)人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過(guò)在校學(xué)習的磨練和成長(cháng)，養成了穩重、獨立的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力，時(shí)刻嚴格要求自己。所以在學(xué)校也樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
個(gè)人弱勢：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應變能力和語(yǔ)言交際能力有待提高。
2、職業(yè)興趣：
我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，從剛開(kāi)始接觸這門(mén)科起，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我興趣愛(ài)好比較廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、手工。在心煩閑暇的時(shí)候，喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)，調節自己的心情。這些，豐富了我的課余生活。哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。所以我一直維持著(zhù)對幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地熱愛(ài)著(zhù)幼兒教師這個(gè)偉大的職業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛(ài)心、耐心、責任心。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會(huì )一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!
3、職業(yè)能力：
學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中。我雖然對專(zhuān)業(yè)知識，藝術(shù)培養比較感興趣并能刻苦學(xué)好，但與幼兒的交流方面，我覺(jué)得還要更上一層樓。在實(shí)習工作方面，我認真負責，誠實(shí)勤勉。在大學(xué)的三年里，團支部書(shū)記以及xxx負責人的這個(gè)兩個(gè)職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并能夠深入學(xué)生之中，及時(shí)處理解決問(wèn)題。我會(huì )很愉快的接受工作帶給我的挑戰!
4、個(gè)人特質(zhì)：
我出生在被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉”的徐州，生活在被譽(yù)為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內外兼有的性格。外向表現在工作的熱情，內向表現在能沉著(zhù)冷靜的分析問(wèn)題。對于工作我有著(zhù)能吃苦耐勞，處事不驚。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時(shí)找到樂(lè )趣。我會(huì )德智體全面發(fā)展，在工作中不斷地的改進(jìn)提高自己，讓自己上升到另一個(gè)高的階段。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
我一定會(huì )自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度，并且終身學(xué)習。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒(méi)有太多的掌聲和鮮花相伴，但教師的內心是充實(shí)和滿(mǎn)足的，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實(shí)現著(zhù)自己的職業(yè)價(jià)值。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不是他取得什么�！边@句話(huà)，恰如其分地道出了教師職業(yè)價(jià)值的衡量標準。為了祖國的明天，為了培養社會(huì )主義現代化建設所需要的一代又一代的建設者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛(ài)的學(xué)生立誓默默耕耘，無(wú)私奉獻。
6、勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：第一，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二，我具備全神貫注、客觀(guān)分析和處理問(wèn)題的能力，第三，我獨立自主，無(wú)論是生活還是職業(yè)，我對自己要求嚴格，處事積極，有強烈的上進(jìn)心，并且認真對待工作。
2)能力劣勢：第一，我做事情有時(shí)候考慮的不周全，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來(lái)的道路，但對我們剛出學(xué)門(mén)人來(lái)說(shuō)，缺少經(jīng)驗。第三，我做事有時(shí)會(huì )太固執，如果堅信自己是正確的，就會(huì )去做，不想自己有遺憾。
同樣的，在看清自己優(yōu)勢的同時(shí)，也知道了自己的不足。在今后我定會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己不足的能力，取長(cháng)補短，不斷地改進(jìn)提高自己的能力。從現在開(kāi)始，從小事做起，我會(huì )對自己的不足進(jìn)行"強化的訓練"，比如：我會(huì )聽(tīng)一些有經(jīng)驗的人，講述自己的經(jīng)驗，吸取他人經(jīng)驗，并去嘗試一些。避免因為經(jīng)驗不足或者固執而犯錯。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個(gè)雖然不富裕，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實(shí)，我很想用自己的能力使辛苦養育的爸媽過(guò)上更加幸福的老年生活。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設的大專(zhuān)院校，校內環(huán)境很好，教學(xué)設施也齊全，我所在的基礎教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也是學(xué)院的精品專(zhuān)業(yè)，在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好，注重于培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識技能，使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。也就是說(shuō)，我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過(guò)的，但讓我學(xué)到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
在日益發(fā)展的社會(huì )中，大學(xué)生也漸漸增多，社會(huì )的一些人才需求也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來(lái)說(shuō)，針對于學(xué)前的教育來(lái)說(shuō)，國家也越來(lái)越重視，也越來(lái)越需要更多的人投身于這份基礎教育中去。與此同時(shí)社會(huì )給予了學(xué)習學(xué)前專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生也提供了很大機會(huì )。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，幼兒園教師的需求量大，無(wú)論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺，社會(huì )需求量逐漸增大。公立幼兒園要面向社會(huì )招考，與此同時(shí)，有更多非專(zhuān)業(yè)人士與之競爭，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對穩定，除了師范類(lèi)幼兒教師專(zhuān)業(yè)人員外，還有很多非專(zhuān)業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿(mǎn)意的好工作。
四、職業(yè)定位
通過(guò)以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問(wèn)題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規劃的核心。職業(yè)方向直接決定著(zhù)一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規劃的四項基本原則，結合自身實(shí)際來(lái)確定，即選擇自己所愛(ài)的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛(ài)的，從內心自發(fā)地認識到?“干一行，愛(ài)一行”。只有熱愛(ài)它，才可能全身心地投入，做出一番成績(jì))，擇己所長(cháng)的原則(選擇自己所擅長(cháng)的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢，注意千萬(wàn)別當職業(yè)的外行)，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會(huì )所需要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應該本著(zhù)"利己、利他、利社會(huì )"的原則，選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
職業(yè)生涯目標的確定，是個(gè)人理想的具體化和可操作化。是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的最長(cháng)遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會(huì )歸屬意識、友誼、愛(ài)情)、尊重需求(自尊、榮譽(yù)、地位)、自我實(shí)現需求(自我發(fā)展與實(shí)現)五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自身實(shí)際，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現代科技與社會(huì )進(jìn)步，個(gè)人要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì )的需求相適應，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應社會(huì )需求，才不至于被淘汰出局。
社會(huì )環(huán)境不斷變化，對專(zhuān)業(yè)化的要求越來(lái)越高，而我學(xué)的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我熱愛(ài)的.的專(zhuān)業(yè)，能夠堅持并且會(huì )一直會(huì )鉆研下去，在專(zhuān)業(yè)這方面，了解的比別人多。并且學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的工作穩定，工作環(huán)境比較好。
五、計劃實(shí)施方案
1)職業(yè)目標：
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來(lái)的三年里，不斷加強師德修養，努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。爭取今早成為骨干老師。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考普通話(huà)證書(shū)---計算機等級證書(shū)---英語(yǔ)B級---教師資格證書(shū)--- 初級職稱(chēng)---中級職稱(chēng)---高級職稱(chēng)---幼兒園管理者
3)近遠期目標
(1)近期目標是：
找到一份穩定的工作，有一份穩定的收入，盡快的適應工作單位。
(2)五年目標是：
第一年，循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，完成可以實(shí)施的五年規劃的第一個(gè)目標。第二年，閱讀教育書(shū)籍，閱讀中外名著(zhù);加強聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數學(xué)素養有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。第三年，能涉及其他方面的書(shū)籍，擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見(jiàn)解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著(zhù)。第四年，有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養;努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。第五年，在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養;能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。
(3)具體實(shí)施措施：
1、通過(guò)自學(xué)、教研活動(dòng)和上級部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習計算機，以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識。
2、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫(xiě)教育論文。
3、經(jīng)常深入課堂中聽(tīng)課，不斷學(xué)習研的究，堅持在行動(dòng)中學(xué)習、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。
4、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。
六、結束語(yǔ)
在最后，我希望我計劃的都能實(shí)現�？墒怯杏媱澒倘皇呛檬�，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，我相信只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數，到時(shí)候隨機應變吧。然而，現實(shí)又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。一份耕耘一份收獲，只要努力，就會(huì )有收獲，付出汗水期待就會(huì )成真。未來(lái)很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。
未來(lái)職業(yè)規劃5
當微風(fēng)輕輕吹著(zhù)大地，雨露滋潤著(zhù)小草，我們一路上有說(shuō)有笑的迎來(lái)了新的春天。然而這也意味著(zhù)在新的一年里，我們開(kāi)始新的生活。時(shí)間再轉，世界在變，不變的是我們心中那偉大的夢(mèng)想。有人問(wèn)，夢(mèng)想是什么？為什么要有夢(mèng)想？如果一個(gè)人生活在世上連夢(mèng)想都沒(méi)有的話(huà)，那就如同行尸走肉，一生碌碌無(wú)為。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”如果在你年輕時(shí)不為自己的夢(mèng)想去奮斗，等到老的那一天，就會(huì )追悔莫及。在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上，我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。
夢(mèng)想不單單是一種追求，我們享受的是通往夢(mèng)想道路上收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當然要清楚自己最終的目的，如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒(méi)有，那你注定是個(gè)失敗者，在現實(shí)生活中，我們看到往往是弱肉強食，根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術(shù)性的美食，我立志一定要成為一名出色的廚師。
要想當一名合格的廚師，首先基本功底要好，其次要有豐富的想象力，為能創(chuàng )造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良，積極進(jìn)取，為有一天能實(shí)現這個(gè)理想。曾經(jīng)一個(gè)人問(wèn)農夫“種麥子嗎？”農夫說(shuō)：“沒(méi)，我擔心天會(huì )下雨�！蹦侨擞謫�(wèn)：那你種棉花了嗎？”農夫說(shuō)：沒(méi)，我擔心蟲(chóng)子吃了棉花。"那人再問(wèn)：“那你種了什么？”農夫說(shuō)：“什么也沒(méi)種，我要確保安全�！币粋�(gè)人不愿付出，不愿冒風(fēng)險的人，一事無(wú)成對他來(lái)說(shuō)是在自然不過(guò)的事。
我們往往只會(huì )談?wù)撟约旱膲?mèng)想有多偉大，那又怎么樣呢？如果說(shuō)空話(huà)而不付諸實(shí)際行動(dòng)都能成功的話(huà)，世上豈不是個(gè)個(gè)都是億萬(wàn)富翁？古話(huà)說(shuō)“海闊天空的想，腳踏實(shí)地的干”比什么都要強。在追求夢(mèng)想的道路上，有誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)苦、摔過(guò)跤，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，坑坑洼洼的呢？現在很痛苦，等過(guò)陣子回頭看看，發(fā)現那都不算什么。更何況，在你的背后有著(zhù)無(wú)數支持你、相信你的觀(guān)眾。即使慘痛的摔倒，也要華麗的站起來(lái)。人生沒(méi)有如果，只要你有一份堅持、一份勤勞，付出總會(huì )有回報。不要記恨那些嘲笑我們的人，要有一顆寬容的心，去對待他們。當我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
從我十六歲開(kāi)始摸刀的那一刻起，我的夢(mèng)想就是要當一名廚師，直到二十出頭了才踏上出發(fā)的道路，原因就是因為當初沒(méi)有堅持自己內心的想法，沒(méi)有為它付諸行動(dòng)，所以現在有些后悔，但世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，既然已經(jīng)在路上了，就不需要再去提曾經(jīng)。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫(xiě)道：“就帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行，背包里只裝著(zhù)憧憬，比陽(yáng)光純凈，比蝴蝶輕盈，走過(guò)的背影是別人的風(fēng)景”。這一段話(huà)我非常喜歡，我也正如這首歌里所說(shuō)的在做。有一天等到它實(shí)現了，我會(huì )感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們在我沮喪的時(shí)候，給我溫暖的懷抱，在我疲倦的時(shí)候給我依靠的臂膀，我一直堅信，別人能做到的我為什么不能做到，關(guān)鍵在于你肯不肯做，如果別人在苦苦學(xué)習時(shí)你無(wú)所事事的望著(zhù)天空，那你將什么都得不到。
一個(gè)真正為自己夢(mèng)想堅持的人當他成功的那一天，他會(huì )說(shuō)，其實(shí)我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學(xué)到老，不能認為自己有一技之長(cháng)而忽略其他，總有一些事是你不會(huì )做的。所以不要以為自己做的比別人好，在別人學(xué)習的時(shí)候你不去學(xué)，那你做的再好又能怎樣呢？如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開(kāi)始。有一個(gè)小段子中這樣說(shuō)到，人騎自行車(chē)，兩腳使勁踩，一小時(shí)只能跑十公里左右；人開(kāi)汽車(chē)，一腳輕踩油門(mén)，一小時(shí)能跑一百公里；人坐高鐵，閉上眼睛一小時(shí)也能跑三百公里；人乘飛機，吃著(zhù)美味一小時(shí)能飛一千公里。人還是那個(gè)人，同樣的努力，不一樣的平臺和載體，結果就不一樣了。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，但不管怎樣，我們要做的就是努力向自己的未來(lái)拼搏、奮斗。一個(gè)人有生就會(huì )有死，但只要你活著(zhù)，就要以最好的方式活下去。所以每個(gè)人都應該為自己的夢(mèng)想堅持不懈，不能半途而廢。不要以為自己還有很多時(shí)間，可以以后再學(xué)，可是一眨眼，幾十年就過(guò)去了，自己還是一事無(wú)成。人一輩子不長(cháng)，活在世上的每一天，就要活得充實(shí)，活得精彩，不能浪費每一天。每過(guò)一天，問(wèn)問(wèn)自己，今天收獲了什么？所以每個(gè)人都要清楚，要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無(wú)法知道明天會(huì )發(fā)生什么，所以今天的事必須今天做完，因為明天會(huì )有更多的事等著(zhù)我們。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。即使你的夢(mèng)想是異想天開(kāi)，也要享受其中帶給你的啟發(fā)和樂(lè )趣。人長(cháng)得漂亮，不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你，但只要你自己堅持走自己的道路，不去聽(tīng)別人那些流言蜚語(yǔ)，保持一份樂(lè )觀(guān)向上的`心態(tài)，再糟糕的事又能怎么呢？一個(gè)人走在路上，就不能停下來(lái)，一旦你停下來(lái)，就會(huì )被別人踩在地上，永遠翻不了身。
夢(mèng)想不是一句口號，而是立足于社會(huì )的根本。因為有夢(mèng)，人生才會(huì )充滿(mǎn)色彩。當然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時(shí)間，不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次，即使是一件簡(jiǎn)單的小事。如果你能把一件簡(jiǎn)單的事情做上千次萬(wàn)次，那它就變得不簡(jiǎn)單了。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)壓力、充滿(mǎn)競爭的世界，如何讓自己在這個(gè)世界上立足？必須要有超凡的技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬(wàn)頃，不如一技在手”。雖然，我們現在處于學(xué)習階段，但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣，如果地基不穩，又怎能蓋出摩天大樓呢？把目標定高一點(diǎn)，但要分步驟，一步一步把它實(shí)現。
有個(gè)人年輕的時(shí)候他說(shuō)：“我要成為世界首富”。之后又說(shuō)：“我要成為亞洲首富”�？蓭啄旰笏终f(shuō)：“我要成為中國首富”。最后他說(shuō)："我只要首富”。什么首富呢？房子首付。所以不要以為很多事情會(huì )跟著(zhù)你的想法發(fā)展，到最后你連最基本的都做不到。夢(mèng)想可以很美麗，但不能活在夢(mèng)里。要分清楚夢(mèng)境和現實(shí)，把自己分內的事做好就夠了。不要整天把自己的夢(mèng)想掛在嘴邊，有一天當你成功了，別人自然會(huì )看到你的輝煌成績(jì)。到那時(shí)，你就可以舒舒服服的享受這一切來(lái)之不易的成就。當所有人認為你是瘋子的時(shí)候，那你離成功就不遠了。常常需要經(jīng)歷某些痛苦，你才能認真的把事情想清楚，只有心被灼傷過(guò)，你才會(huì )學(xué)會(huì )堅強與沉默！當你快樂(lè )時(shí)你要想這快樂(lè )不是永恒的，當你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。別人給你的痛苦根本不必回頭去咒罵，如果一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？
活著(zhù)一天就是有福氣，就應該珍惜，當我哭泣我沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現有人卻沒(méi)有腳。珍惜自己的所有，上天給你的就是最好的。我們無(wú)法改變這個(gè)世界，但能改變自己。愁也一天，笑也一天，為什么不快樂(lè )的過(guò)好每一天呢？有時(shí)候我們要冷靜地問(wèn)問(wèn)自己，我們在追求什么？我們活著(zhù)是為了什么？如果你能夠平平安安的度過(guò)一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)看不到明天的太陽(yáng)，多少人在今天已經(jīng)殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡！而活在世上的我們應該慶幸，明天指不定會(huì )怎樣。就帶著(zhù)夢(mèng)想去旅行，心若有夢(mèng)永遠年輕，不論陰或晴，不管遠和近，未來(lái)不確定才更值得前行！
詳細信息介紹
“未來(lái)之星揚帆計劃”通過(guò)系統培訓，逐步讓學(xué)生了解到真實(shí)的職場(chǎng)，明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)目標，提高中國大學(xué)生的綜合職業(yè)素養，提升中國大學(xué)生的市場(chǎng)競爭力，為各大公司提前培養適合大公司相應職位要求的準職業(yè)人。
第一階段課程：訓練學(xué)員基本職業(yè)素養
1、職業(yè)生涯規劃概論
2、行業(yè)分析及職場(chǎng)環(huán)境分析
3、職業(yè)概述及準職業(yè)人工作場(chǎng)景實(shí)戰模擬訓練。
4、溝通能力訓練
5、社交技巧與人際關(guān)系處理
6、個(gè)人形象設計
7、時(shí)間管理
第二階段課程：定位你自己
1、職業(yè)興趣測評
2、職業(yè)性向定位測評
3、個(gè)人職業(yè)性向分析與職業(yè)發(fā)展定位
4、職業(yè)生涯規劃與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展管理
5、職場(chǎng)形象設計與商務(wù)禮儀
6、性格分析
7、職業(yè)心態(tài)訓練和壓力與情緒管理
8、拓展活動(dòng)
第三階段課程：職業(yè)潛能發(fā)展與提升
1、心靈拓展培訓
2、職場(chǎng)適應力訓練
3、學(xué)生到成功白領(lǐng)的快速過(guò)度策略
4、企業(yè)文化初體驗
5、高效職場(chǎng)工作方法
6、企業(yè)內外部職場(chǎng)社交技巧與人際關(guān)系處理
7、高效e-business 辦公技能
8、有效的會(huì )議
9、商務(wù)演講技巧
10、商務(wù)實(shí)用寫(xiě)作
第四階段課程：商業(yè)實(shí)戰訓練，職前崗位模擬及沙盤(pán)模擬實(shí)戰
1、參加定向崗位模擬及商業(yè)運做，提高實(shí)戰經(jīng)驗；
2、意向工作企業(yè)文化及組織機構介紹；
3、意向工作公司的歷史、現狀及發(fā)展戰略（授課并參觀(guān)各相關(guān)企業(yè)）
4、意向工作企業(yè)公司制度介紹（企業(yè)資深經(jīng)理親臨授課）；
5、意向企業(yè)中英文簡(jiǎn)歷制作；
6、意向企業(yè)求職培訓及個(gè)性化面試輔導；
7、意向企業(yè)勞動(dòng)合同談判技巧及簽約輔導。
公司地址：北京市朝陽(yáng)區東三環(huán)中路非常生活大廈聯(lián) 系 人：梁老師、張老師
通俗地講，在目前的情況下制定一個(gè)長(cháng)遠的目標，通過(guò)現在對個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢所在，從而切入到長(cháng)遠的目標當中去。
職業(yè)生涯規劃的意義和目的在于一個(gè)人對自己清醒客觀(guān)的對自己優(yōu)劣勢的了解，同時(shí)對客觀(guān)的市場(chǎng)行情和客觀(guān)的發(fā)展前景有一個(gè)預測。在這個(gè)基礎之上做這樣一個(gè)規劃，就是讓制動(dòng)權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標努力，這樣走其實(shí)是真正的節約了時(shí)間，增長(cháng)了一些機會(huì )，讓自己永遠在不斷的隨著(zhù)信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個(gè)目的地。
職業(yè)規劃需考慮的因素
按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面，自我了解，了解自己的特長(cháng)、興趣傾向、性格特征、價(jià)值觀(guān)追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì )做得比較好，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情。
第二個(gè)事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強，學(xué)了很多的技巧，但是社會(huì )對你的技巧是否需要是要考慮的方面。
最重要是兩者的匹配和結合，就是職業(yè)和行動(dòng)，職業(yè)規劃就是知己知彼、決策、行動(dòng)三大模塊。但是每個(gè)模塊細化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。
路徑依賴(lài)是經(jīng)濟學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個(gè)尺寸？反推要用這個(gè)東西必須用火車(chē)來(lái)運，火車(chē)就這么一個(gè)寬度�；疖�(chē)為什么這么寬？因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬？因為曾經(jīng)造鐵軌的人是造馬車(chē)輪子的人，造馬車(chē)輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會(huì )最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實(shí)也就是說(shuō)前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)�，F在做一個(gè)很好的選擇，對未來(lái)影響是深遠的，現在只看到一個(gè)專(zhuān)業(yè)社會(huì )一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話(huà)，如果不適合你，將來(lái)的痛苦是很長(cháng)久的。
我接觸過(guò)一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢(xún)，是北大、清華這樣級別的學(xué)校計算機的博士，他咨詢(xún)以后說(shuō)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒(méi)有，迫于外在壓力繼續讀，現在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來(lái)出去找工作也不會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域工作，他說(shuō)他可以放棄。找工作的時(shí)候說(shuō)我是專(zhuān)科文憑，不是什么博士，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應，已經(jīng)填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(cháng)遠的方向思考，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專(zhuān)業(yè)的話(huà)，將來(lái)的意義就很大了。
高中生職業(yè)規劃的意義
初期來(lái)講高中生人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)包含的興趣并沒(méi)有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面，跟將來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的，這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來(lái)發(fā)展的趨勢和目前現實(shí)的情況。那么如何來(lái)選擇這些呢？有以下幾點(diǎn)，一個(gè)是通過(guò)父母的分析判斷為學(xué)生們設定這樣一個(gè)方向；另外通過(guò)父母本身的意愿，并沒(méi)有做客觀(guān)的分析判斷，把自己以前沒(méi)有實(shí)現的愿望強加給學(xué)生，讓學(xué)生承擔過(guò)多的責任；接下來(lái)就是學(xué)校里邊的規劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據學(xué)生在學(xué)校的成績(jì)而做的判斷。再有一個(gè)就是學(xué)生的興趣。最后往往根據分數，實(shí)在沒(méi)辦法了，就選一個(gè)吧，上總比不上強。
如果切入到職場(chǎng)，肯定是通過(guò)父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到學(xué)生的一些想法、一些興趣點(diǎn)，而這些從后期來(lái)看，可能方向是沒(méi)有問(wèn)題的，但是后來(lái)發(fā)現學(xué)生并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把學(xué)生的興趣和將來(lái)的發(fā)展結合起來(lái)，這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對于我們來(lái)講，需要對他們進(jìn)行一些科學(xué)的測評和數據進(jìn)行分析，結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷，如果沒(méi)有這些的話(huà)肯定都是片斷的。
高中生職業(yè)規劃案例
我現在講一個(gè)女學(xué)生是學(xué)習環(huán)境工程方面的學(xué)生，通過(guò)我們后來(lái)對她的職業(yè)測評，她個(gè)人的興趣是偏向金融、財經(jīng)方向發(fā)展，但是她高中時(shí)候選擇專(zhuān)業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專(zhuān)業(yè)，她在四年的大學(xué)學(xué)習之中對這個(gè)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)興趣，每門(mén)課程都是勉強通過(guò)，工作之后由于建筑工程專(zhuān)業(yè)性很強，所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作，她對這份工作也毫無(wú)興趣，在工作了兩年之后想轉向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了。當她到我們公司來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候我們告訴她，本科金融專(zhuān)業(yè)或者是財經(jīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而且是出身名校的，比如像上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生，現在都很難進(jìn)入銀行、保險或證券公司，所以她即使將來(lái)考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒(méi)有金融方面的工作經(jīng)驗，即使將來(lái)拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)。 她非�？上У囊稽c(diǎn)就是，如果在考大學(xué)的時(shí)候就選擇了財經(jīng)或者財務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)，讀下來(lái)四年大學(xué)，她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行，或者進(jìn)入一家企業(yè)做財務(wù)分析的工作，這非常符合她的興趣，但是由于她錯誤的選擇了專(zhuān)業(yè)�，F在她已經(jīng)很難轉行了，只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業(yè)方面了。
有兩種補救的方式，一個(gè)是針對學(xué)習比較好的學(xué)生，有很多學(xué)校前20％的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉換專(zhuān)業(yè)，第二種方式，通過(guò)第二學(xué)位的學(xué)習來(lái)轉換自己的專(zhuān)業(yè)。
我還有一個(gè)，她性格比較隨和，溝通能力比較強，給人的感覺(jué)非常善意，我們通過(guò)對她的測評、通過(guò)對她的分析覺(jué)得她做工作非常合適，但是她大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是某農學(xué)專(zhuān)業(yè)，這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專(zhuān)業(yè)或者工商管理專(zhuān)業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗，她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作，但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是，如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專(zhuān)業(yè)的話(huà)，她現在的就業(yè)會(huì )更加容易。
求職者經(jīng)營(yíng)在面試時(shí)被問(wèn)及你未來(lái)的規劃是什么?對于那些沒(méi)什么準備的人來(lái)說(shuō)，他們只會(huì )答道走一步算一步，你看這樣的回答肯定不討主考官的喜歡了，那要如何回答這個(gè)問(wèn)題?
問(wèn)題：在五年的時(shí)間內，你的職業(yè)規劃?
回答提示：這是每一個(gè)應聘者都不希望被問(wèn)到的問(wèn)題，但是幾乎每個(gè)人都會(huì )被問(wèn)到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來(lái)，許多公司都已經(jīng)建立了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱(chēng)作“顧問(wèn)”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。
當然，說(shuō)出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷(xiāo)售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專(zhuān)業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應聘者，此時(shí)如果說(shuō)“不知道”，或許就會(huì )使你喪失一個(gè)好機會(huì )。最普通的回答應該是“我準備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
提醒各位準備找工作的朋友，面試一定是要花時(shí)間準備的，對于基本的面試問(wèn)題也是得努力備戰的。這樣才不會(huì )讓一次次機會(huì )流失。祝各位好運。
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著(zhù)名的策劃師，另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。
個(gè)人分析：
個(gè)性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開(kāi)朗。我較強的親和力和壓力擔當能力。
綜合特質(zhì)：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛(ài)，想取得人生的成功也會(huì )考慮團隊的需求，喜歡和團隊揮汗如雨一起工作的感覺(jué)。
能力優(yōu)勢：勇于挑戰;主動(dòng)主動(dòng)，充滿(mǎn)活力;富于幻想，敢于思考;有責任心;敢于承擔風(fēng)險以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預則立，不預則廢”可見(jiàn)對于自己的未來(lái)目標，職業(yè)生涯所做出的規劃和預測不單單是順其自然那么簡(jiǎn)單。需要有一套系統的，完整的，周密的計劃，它像一盞明燈指出你未來(lái)發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來(lái)有所規劃，你就不會(huì )對自己產(chǎn)生疑惑，目標越是清晰越能讓你看清前方的道路，最后沿著(zhù)路筆直的走下去。最終達到自己所期望的目標。
針對自己自身的特點(diǎn)，我對自己的五年內的職業(yè)生涯做出如下的規劃。
近五年的中長(cháng)期目標：
第一年，努力的工作，調整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會(huì )經(jīng)驗，工作方法與工作經(jīng)驗，第一年的目標是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第三年，要積累到一定財富，采取合理的投資，尋找合適的機遇，賺到人生的第一個(gè)100萬(wàn)。另外繼續積累自己的成功案例和經(jīng)驗達到6件以上
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專(zhuān)業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達到10件以上。
第五年，努力成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實(shí)現第一次職業(yè)生涯規劃的目標。
第一年
三天后，成功應聘到華天房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃公司，成為他們的一員
三個(gè)月，通過(guò)試用期，成為正式員工，并加深對地產(chǎn)策劃的認知
六個(gè)月，快速融入到工作中，用勤奮來(lái)迎接繁忙的工作，用自己的努力實(shí)現自己的價(jià)值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內，對行業(yè)運籌帷幄，強化自己的行業(yè)洞察力，以便達到后半年的目標
后半年，實(shí)現自己4件以上的成功策劃案例的目標
第三年
前半年，踏實(shí)的工作。尋找機遇，賺到人生第一個(gè)100萬(wàn)
后半年，6件以上的獨立策劃的成功案例
第四年
這一年需要對行業(yè)完全的了解，清楚的明白每一個(gè)環(huán)節的每一個(gè)要點(diǎn)。成為一個(gè)合格的策劃人這一年使自己累積的自主成功案例要達到10件以上。為下一年做鋪墊
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計劃，實(shí)現第一次職業(yè)生涯規劃的目標。
結語(yǔ)：
以上為我的第一個(gè)五年計劃。我堅信，只要堅持不懈，堅持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿(mǎn)自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結束這篇文章：“如果沒(méi)有機遇，能力只能算作兩個(gè)小錢(qián)”。我覺(jué)得我是一個(gè)能抓得住機遇的人，感謝各位評委可以給我這次機遇，謝謝。
未來(lái)職業(yè)規劃6
第一章、引言
大學(xué)階段是從學(xué)生到職場(chǎng)的過(guò)渡階段，也是能力素養迅速提升的階段。作為一個(gè)當代大學(xué)生，必須樹(shù)立一種人才資源觀(guān)。大學(xué)就是一個(gè)工廠(chǎng)，大學(xué)新生即是原材料，而大四畢業(yè)生即是成品，這人成品能不能賣(mài)出去，就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿(mǎn)足企業(yè)的需求了。因此，大學(xué)生必須通過(guò)大學(xué)四年打造自己的核心競爭力，當自己站在用人單位面前時(shí)，用自己的能力資本去叫價(jià)。全國有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規劃。我們學(xué)校也不例外。
剛入大學(xué)的我們，一談到未來(lái)經(jīng)常會(huì )很茫然，我們不了解自己的優(yōu)勢的什么，劣勢是什么，怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，不知道畢業(yè)后，自己能做什么，如此看來(lái)，做好一份職業(yè)生涯規劃設計是很有必要的，也是很有意義的。
第二章、評估和環(huán)境分析
一、評估
(一):對我的評價(jià)
1、基本資料
畢業(yè)院校:
專(zhuān)業(yè):
學(xué)歷:本科
2、自我評價(jià)
有志向，有傲氣，很理性，不拘小節，熱愛(ài)生活，敢于嘗試，比較有恒心。獨立性強。性格多面性。
(二):他人評價(jià)
家人:努力，文靜，懂事，大方，堅強。開(kāi)郎
老師:熱情，有上進(jìn)心，工作能力強，責任感強，有膽識。越挫越勇
同學(xué):隨和，大方，大度，獨立，能干
(三)MBTI職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò )測試評價(jià)
1、你在工作中的優(yōu)勢:
喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作
在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜
知道完成工作需要做什么和必須做什么
傾向于用手和工具工作
對突然變化和迅速發(fā)生的轉變適應良好
實(shí)際性和豐富的常識
具有確認和利用有效資源
韌性和愿意冒險以及嘗試新事物
很強的目標和使命感，執著(zhù)
敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神
2、你的不足
難以看到行動(dòng)的深遠影響
缺乏進(jìn)行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談
不喜歡事先準備，你在組織時(shí)間上有一定困難
對抽象、復雜的理論缺乏耐心
有對別人的感覺(jué)遲鈍麻木的傾向
有容易變得厭煩和焦躁的傾向
難以看到目前不存在的機會(huì )和選擇
對行政上的細節和程序缺乏耐心
不愿重復自己
難以做出決定
很強的獨立性，不喜歡過(guò)多的條條框框、官僚作風(fēng)
抵制確定長(cháng)期目標，難以到達最后期限
不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
有時(shí)表現的莽撞，不計后果
3、你的職業(yè)人格
你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀(guān)獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專(zhuān)家。
你非常獨立，不愿受規則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng )意的.幽默觀(guān)察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶(hù)外活動(dòng)和運動(dòng)。
你通常是安靜或沉默的，喜歡行動(dòng)而非言語(yǔ)，看上去比較“酷”，時(shí)常被認為不太愿意接近人。
4、職業(yè)測試結果
根據測試結果，與你最符合的性格類(lèi)型是：冒險家型——平靜地思考著(zhù)，但間或的行為往往出人意料
基本描述:
你密切關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情，常常充當解決困難的人。一旦需要，會(huì )快速反應，抓住問(wèn)題的核心以最有實(shí)效的方式予以解決。你好奇心強，對事實(shí)敏感，能很好地利用手頭的資源。
你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀(guān)獨立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專(zhuān)家。
你非常獨立，不愿受規則約束，以獨有的好奇心和富有創(chuàng )意的幽默觀(guān)察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶(hù)外活動(dòng)和運動(dòng)。
未來(lái)職業(yè)規劃7
在當前的教育形勢下，社會(huì )競爭日益激烈，作為新時(shí)代的教師，不能停滯不前，應該不斷加強學(xué)習，努力提高自己的素質(zhì)。為了進(jìn)一步發(fā)掘自身潛力，積極主動(dòng)地健康發(fā)展，更好地成為一名人民教師，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，我制定了自己的職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)。
首先，我進(jìn)行了個(gè)人現狀分析。了解自己是職業(yè)規劃的首要步驟。我借用了于漪老師的話(huà)：“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長(cháng)處，一把尺子量自己的不足�！蔽医�(jīng)常用這兩把尺子來(lái)衡量自己。
在優(yōu)勢方面，我具備敬業(yè)愛(ài)生的品質(zhì)，對教育事業(yè)忠誠熱愛(ài)，工作精益求精；我理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能夠成功；我從事初中化學(xué)教育教學(xué)已經(jīng)十八年，積累了豐富的經(jīng)驗，打下了扎實(shí)的教學(xué)基礎，提高了教育教學(xué)素養，并取得了一定的成績(jì)；為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我先后拿到了計算機初、中級證書(shū)，能夠獨立設計制作課件，符合新時(shí)代對教師的要求；我善于閱讀，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，因此走在了教學(xué)改革的前列，總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，形成文字，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在不利因素方面，我除了正常教學(xué)之外，還有很多瑣碎的工作，導致沒(méi)有足夠的時(shí)間深入研究學(xué)生和教材；在授課過(guò)程中，我對教材外延度的把握不夠準確；雖然具備現代教育教學(xué)理念，但在實(shí)際上課過(guò)程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔憂(yōu)；我在工作中主要依靠自己的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有足夠借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗；對于科研方面，我還停留在表面，沒(méi)有深入研究，還處于科研型教師的起點(diǎn)上。
接下來(lái)，我制定了職業(yè)發(fā)展目標�？傮w目標是成為一名教書(shū)育人、為人師表的教師，加強師德修養，立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)以致用，模范帶動(dòng)，轉變教育教學(xué)方式，用3-5年的時(shí)間成為研究型教師。
具體目標包括以下幾個(gè)方面：首先，樹(shù)立人本意識，成為教書(shū)育人、為人師表的踐行者。我要深刻反思自己從事的職業(yè)，明確教師的職業(yè)對象是人，是正在成長(cháng)的青少年，不是沒(méi)有生命的`物品。教師的職業(yè)內容是傳授知識，是育人，是傳道授業(yè)解惑。教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。我要具備較高的職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)生。
其次，我要樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我要發(fā)揚主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習放在第一位，樹(shù)立現代教育思想和教學(xué)理念，積極參與基礎教育課程改革，構建符合教育規律的教育教學(xué)模式。我要在工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，閱讀經(jīng)典之作，提升自己的水平。在教育教學(xué)過(guò)程中，要不斷反思，總結經(jīng)驗，積累知識，強化素質(zhì)。同時(shí)，我要與學(xué)生一起成長(cháng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的良師。
此外，我要學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，將所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法應用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì )對教師提出了更高的要求，現代教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的能力�？萍嫉目焖侔l(fā)展要求教師具備高深的專(zhuān)業(yè)知識，要適應信息技術(shù)的變革，運用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
同時(shí)，我要轉變教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。我要學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，將教育教學(xué)真正看作事業(yè)，踏實(shí)奉獻教育，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以愛(ài)為基石。我要用自己的學(xué)識魅力和人格魅力贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)。
此外，我要端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習，終身學(xué)習，不斷創(chuàng )新。我要善于在工作中反思和鉆研，成為研究型、自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，更新自己。我要堅決支持教育方針，積極參與教育教學(xué)改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
此外，我還要探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我的課堂變得生動(dòng)活潑，成為學(xué)生發(fā)揮才華的主戰場(chǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索適合自己的課堂教學(xué)模式，勇于創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷追求。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為每個(gè)學(xué)生都愿意學(xué)習的地方。
最后，我要加強教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，成為新時(shí)期的研究型教師。
總之，在今后的工作中，我將更加認真地工作，不斷學(xué)習，用真摯的愛(ài)、真誠的心和充滿(mǎn)激情的情懷上好每一節課。我要對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。我將全身心地投入到教學(xué)工作中，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的教師，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
未來(lái)職業(yè)規劃8
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過(guò)對職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素分析、總結和測定，確定一個(gè)人的奮斗目標，并為實(shí)現這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進(jìn)行生涯系統安排的過(guò)程。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析
自身的優(yōu)點(diǎn)：
(1)具有冒險精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認真學(xué)習，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鉆研善于學(xué)習的好習慣。喜歡學(xué)習，不怕吃苦。
(6)在以“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養了積極主動(dòng)，拓創(chuàng )新以及團結合作能力。
(7)個(gè)人一些良好的興趣愛(ài)好如：閱讀、運動(dòng)、交友等。
自我劣勢缺點(diǎn)：信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心不足，始終無(wú)法邁出第一步;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，口才欠佳。
解決自我劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
三、社會(huì )環(huán)境分析
從近幾年的高招情況來(lái)看，水利水電專(zhuān)業(yè)持續走俏，水利水電專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)也是居高不下。近年來(lái)，與水相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也漸漸熱門(mén)起來(lái)，與油礦專(zhuān)業(yè)相比，水更具有可再生能力，所以從投資的角度來(lái)看，就更適合“長(cháng)線(xiàn)持有”。能源又是人類(lèi)永恒的話(huà)題，所以從事水電方面知識的學(xué)習可謂是抱上了“金磚”。最具代表性的水利水電工程專(zhuān)業(yè)是相當熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作，或者是到工程局從事施工，當然這是比較累的一種工作，能力比較強的可以到各大設計院做設計或監理，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規則”還是很少的，現在全世界范圍內該專(zhuān)業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中。20xx屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專(zhuān)業(yè)，水利水電專(zhuān)業(yè)就占一份額。水利水電專(zhuān)業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院、建筑施工單位工作、建筑工程監理單位、建筑工程咨詢(xún)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位及教育機構、科研所工作等。與此同時(shí)，還應當引起我們注意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)不夠強，與其他一、二本院校相比，我們專(zhuān)業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專(zhuān)相比，他們培養了大批極專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢。
四、職業(yè)目標分解與組合
我的計劃目標總體分為兩種，一是在校的奮斗目標，二是畢業(yè)后的工作計劃。
(1)在校的奮斗目標
階段目標，就大二階段性目標規劃
初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養，將知識向縱深方向發(fā)展。
大二是老師親自授教英語(yǔ)的最后期間，也是英語(yǔ)校內四級和國家四級的關(guān)鍵沖刺階段。因此，抓住機會(huì )好好復習練習英語(yǔ)是很重要的。爭取過(guò)英語(yǔ)四級。針對大二期間涉及英語(yǔ)四級考試，因此針對實(shí)際情況對英語(yǔ)學(xué)習采取相應措施。努力在平時(shí)，堅持不懈!
當然，除了英語(yǔ)，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展，因此，還需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，廣泛涉獵，還要加深對知識的`理解。
大三：爭取能夠入黨，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。
大四：爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的學(xué)習，找到一份自己滿(mǎn)意的工作。
(2)中長(cháng)期目標
中期目標：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，積極努力工作，努力進(jìn)入設計院。工作中積極積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事和諧共處，尊敬上司。并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，要熟練操作AutoCAD軟件，會(huì )建筑房屋的結構設計，能繪建筑施工圖紙，懂鋼筋混凝土的計算、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規范、施工方法、施工工藝及相關(guān)規范和標準。培養積累在施工單位的工作經(jīng)歷，熟悉項目運作程序，讓自己有一定的項目規劃組織實(shí)施能力，熟悉工程實(shí)施過(guò)程，有一定的項目管理的能力，加強良好的管理能力和溝通能力。
長(cháng)期目標：事業(yè)成熟后，奮斗目標――工程師，進(jìn)入管理層，做好分內的事，完成上級領(lǐng)導安排的臨時(shí)性、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。
五、結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠
有了目標，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著(zhù)自己設定的方向努力奮斗。沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標，就應該調整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰。面對壓力時(shí)，學(xué)會(huì )適當減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。適時(shí)給自己鼓勵，一步步按計劃來(lái)�？朔栊�，長(cháng)作計劃與總結，使切合實(shí)際。形勢多變，自己要看清形勢，及時(shí)調整計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，我要認真地把握生活中的每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢(mèng)想和現實(shí)往往就是一線(xiàn)之差，而行動(dòng)就是彌補這一差距紐帶。
未來(lái)職業(yè)規劃9
一、前言：
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我好好地過(guò)每一分鐘……”每當我聽(tīng)到這首張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。我就會(huì )默默地想象我的未來(lái)會(huì )是怎樣的？美好？一帆風(fēng)順？……我想未來(lái)的一切，都不是紙上談兵、不是夢(mèng)！是要靠我們的努力、去兌換的。相信機會(huì )永遠是留給有準備的人，有志者事競成！大學(xué)的時(shí)光如白駒過(guò)隙轉眼即逝，我要在這有限的里，付出無(wú)限的努力。行動(dòng)起來(lái)規劃自己的未來(lái)，將一點(diǎn)一點(diǎn)堆積，成就自己美好的未來(lái)！
二、自我分析：
從小開(kāi)始，不管在學(xué)習還是生活上，自己都有家人精心的照顧，一直都習慣了平步青云、理所當然的感覺(jué)，以至于到了大學(xué)，在各個(gè)方面都有巨大的，才發(fā)現自己在很多方面還有很多的不足，如：獨立生活方面….“物競天擇，適者生存”我深知改變不了環(huán)境，只能改變自己。我在這悄然的變化中，不斷學(xué)習著(zhù)完善自己，培養著(zhù)自己各方面的能力，經(jīng)過(guò)近一年的努力、學(xué)習，我覺(jué)得自己在很多方面都有較大的提高。在性格方面，我外向開(kāi)朗、樂(lè )于助人，誠實(shí)厚道，堅持原則、樂(lè )觀(guān)向上、有責任心，不乏耐力和毅力，團隊精神優(yōu)秀，但是，缺點(diǎn)也比較明顯，很多方面我比較追求完美，做事不夠細心。在興趣方面，對體育運動(dòng)有很大的愛(ài)好，特別是足球。另外，旅游觀(guān)光、文娛活動(dòng)等也較有興趣。能力方面，思維敏捷、善于與別人交流，語(yǔ)言表達能力較強，但在書(shū)寫(xiě)、組織方面的能力有待提高。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析：
我所學(xué)的.機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有：1、數控機床的安裝、調試、編程、操作和維護工作；2、CAD/CAM軟件的應用工作； 3、特種加工機床、加工中心的操作工作； 4、傳統機械加工； 5、機械加工工藝的編制工作；6、機電設備的維護工作，工廠(chǎng)生產(chǎn)組織、調度、工作； 7、機電設備的采購、銷(xiāo)售、售后服務(wù)工作。就業(yè)前景分析：由于機械行業(yè)的重要性和龐大規模，需要一支龐大的專(zhuān)業(yè)人才隊伍。今后一段時(shí)間內，機械類(lèi)人才仍會(huì )有較大需求。具有開(kāi)發(fā)能力的數控人才將成為各企業(yè)爭奪的，機械設計制造與加工專(zhuān)業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來(lái)看，印刷機械、數控機床、發(fā)電設備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景比較良好，發(fā)展方向較廣。
四、職業(yè)選擇分析：
1、機械工程師。工程師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，相信這個(gè)職業(yè)也是很多人向往的。但想成為一個(gè)合格的工程師并不是那么簡(jiǎn)單，需要我們付出很多努力的，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我要在在大學(xué)期間學(xué)好機械專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，考到作為機械工程師應該具備的證書(shū)，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
2、行政經(jīng)理。這個(gè)職業(yè)似乎與我的專(zhuān)業(yè)很不符合，但我認為這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景和薪水水平都是比較可觀(guān)的，所以我會(huì )努力向這個(gè)職業(yè)發(fā)展。我已報名參加行政管理學(xué)的自學(xué)考試，希望能通過(guò)這個(gè)途徑能圓我的這個(gè)夢(mèng)，我會(huì )用不懈的奮斗去換取我的。
五、今后的學(xué)習：
我只想做個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習計劃。首先，在學(xué)校學(xué)習期間，以專(zhuān)業(yè)課為主，學(xué)好機械方面的專(zhuān)業(yè)技能，考過(guò)英語(yǔ)四級、計算機等級考試。其次，在自考方面，我會(huì )利用在學(xué)校的課余時(shí)間去學(xué)習自考知識，即使在大學(xué)三年我未能完成自考，我會(huì )在畢業(yè)后、工作單位上繼續努力獲取自考本科畢業(yè)證。再次，在學(xué)校里、社會(huì )上學(xué)會(huì )更多的為人處世技能，在競爭激烈的社會(huì )上立于不敗之地。
六、結語(yǔ)：
人要有才會(huì )有動(dòng)力，同時(shí)我們要找到通往理想的路，我們才能腳踏實(shí)地去為理想奮斗。職業(yè)生涯規劃就是這樣的一條路，一條由夢(mèng)想走向現實(shí)的路。制定職業(yè)生涯規劃固然重要，而更重要的是去實(shí)現它，把它轉換為現實(shí)的行動(dòng)。為了明天，揚帆起航；展望未來(lái)，我會(huì )很努力。為自己的的理想不懈奮斗，盡管以后的路還長(cháng)，但我可以的對自己說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)!
未來(lái)職業(yè)規劃10
1.柜員
這個(gè)崗位工作比較單一，主要就是辦理開(kāi)銷(xiāo)戶(hù)、存取款、簽協(xié)議等具體的銀行業(yè)務(wù)，大部分進(jìn)入銀行的人都要先從這個(gè)崗位開(kāi)始來(lái)熟悉和掌握銀行的業(yè)務(wù)。
柜員一般有兩條出路：
(1)在會(huì )計條線(xiàn)精耕細作，做成業(yè)務(wù)標桿，升為柜長(cháng)，然后競聘為支行的會(huì )計主管，再競聘為基層網(wǎng)點(diǎn)的副行長(cháng)，到這里一般需要5到8年。再往上可以爬到省分行的會(huì )計部門(mén)做個(gè)小領(lǐng)導，然后競聘會(huì )計部總經(jīng)理，再向總行進(jìn)軍。
(2)轉崗做客戶(hù)經(jīng)理，走營(yíng)銷(xiāo)條線(xiàn)。一般需要在做柜時(shí)有較強的營(yíng)銷(xiāo)意識，轉崗一般需要參加筆試和面試。
2.大堂經(jīng)理
主要負責管理大廳設施，引導和分流客戶(hù)，知道客戶(hù)填寫(xiě)單據，發(fā)現有價(jià)值客戶(hù)，向客戶(hù)推介新品，處理緊急事件等。大堂經(jīng)理就是“跑堂”的。既要熟悉柜臺業(yè)務(wù)，也要有較強的溝通和營(yíng)銷(xiāo)能力，要不斷地跟客戶(hù)打交道，詢(xún)問(wèn)客戶(hù)要辦理的業(yè)務(wù)。
銀行大堂經(jīng)理崗位涉及的業(yè)務(wù)內容非常廣泛,因此這一職位要熟悉幾乎所有的銀行服務(wù)內容，對綜合素質(zhì)的.要求也較高。銀行大堂經(jīng)理一般是由銀行的綜合柜員在積累一定的工作經(jīng)驗后發(fā)展而來(lái)，其未來(lái)的發(fā)展方向可以是支行行長(cháng)，也可以向一些專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)經(jīng)理發(fā)展。
3.客戶(hù)經(jīng)理
客戶(hù)經(jīng)理屬于銀行的營(yíng)銷(xiāo)崗，分為對私客戶(hù)經(jīng)理、對公客戶(hù)經(jīng)理和個(gè)貸客戶(hù)經(jīng)理。
客戶(hù)經(jīng)理一般有三條路：
(1)一直做客戶(hù)經(jīng)理：客戶(hù)經(jīng)理助理→客戶(hù)經(jīng)理→高級客戶(hù)經(jīng)理助理→高級客戶(hù)經(jīng)理→私人銀行顧問(wèn)，需要5年以上的時(shí)間，隨著(zhù)級別的不斷升高，工資收入也不斷提高，管理的客戶(hù)也是不斷的高端起來(lái)，主要靠專(zhuān)業(yè)知識推動(dòng)業(yè)績(jì)增長(cháng)來(lái)增加收入，但是就一直在支行工作，受支行長(cháng)的管理。
(2)競聘支行行長(cháng)。支行的行長(cháng)一般3年就要換一次，而且每年總有行長(cháng)因為業(yè)績(jì)不佳被開(kāi)牌，所以如果你喜歡做領(lǐng)導，通常有3年的工作經(jīng)驗之后，就可以去參加每年的支行長(cháng)競聘。做支行長(cháng)壓力非常大，每年背負著(zhù)50多個(gè)指標，做不好就亮紅牌，直接下課。
(3)向省分行的相關(guān)部門(mén)發(fā)展。比如對私客戶(hù)經(jīng)理就去私人金融部，對公客戶(hù)經(jīng)理就去公司業(yè)務(wù)部，零貸客戶(hù)經(jīng)理就去信貸部，然后在這些部門(mén)做成領(lǐng)導。
其他的銀行職位
銀行的基本業(yè)務(wù)分為三個(gè)部分：公司業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)和個(gè)貸業(yè)務(wù)。
公司業(yè)務(wù)方面，包括審貸員、風(fēng)險經(jīng)理、法律合規、公司產(chǎn)品經(jīng)理、同業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、國際業(yè)務(wù)產(chǎn)品經(jīng)理、票據產(chǎn)品經(jīng)理等;
零售業(yè)務(wù)方面，包括零售產(chǎn)品經(jīng)理、零售客戶(hù)經(jīng)理;
個(gè)貸業(yè)務(wù)，包括個(gè)貸客戶(hù)經(jīng)理、個(gè)貸產(chǎn)品經(jīng)理、個(gè)貸審批人員。
其他還有計劃財務(wù)、辦公室、審計等。
在銀行里，能不能升級，大部分是要靠業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)的，所以只有當你的業(yè)績(jì)做到出類(lèi)拔萃的時(shí)候，在競聘中才可能勝出，當然每往上升一級，你身上背負的任務(wù)就要加一級。
未來(lái)職業(yè)規劃11
今年，全國普通高校畢業(yè)生規模達到近700萬(wàn)人，被戲稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”。但是，近日西安市市屬事業(yè)單位的招考中，擬招聘人員的416個(gè)崗位里，有91個(gè)崗位因報考比例不足規定的1∶3而被削減或取消。巨大的求職壓力與穩定的事業(yè)單位崗位無(wú)人報考形成一對鮮明的矛盾。
國家要求，招聘高校畢業(yè)生不得限畢業(yè)院校、年齡、戶(hù)籍等
事業(yè)單位招考：醫學(xué)崗位少人問(wèn)津 不限專(zhuān)業(yè)搶著(zhù)報
在西安市屬事業(yè)單位招考削減和取消的崗位中，醫學(xué)類(lèi)相關(guān)崗位占了絕大部分。其中，16個(gè)削減招聘計劃的崗位全是醫學(xué)類(lèi);75個(gè)取消招聘計劃的崗位中，醫學(xué)類(lèi)和醫院相關(guān)崗位占到67個(gè)，有許多崗位的繳費人數都是0。
近幾年西安的事業(yè)單位招聘中，醫生均顯得十分緊缺，該專(zhuān)業(yè)人才相對較少，學(xué)生就業(yè)比較容易，而且很多學(xué)生選擇到南方等發(fā)達城市就業(yè)，相對比較難招。去年西安市屬事業(yè)單位的招考中，因報考比例不足而取消的38個(gè)崗位里，醫學(xué)類(lèi)相關(guān)崗位也占到25個(gè);削減招聘計劃的10個(gè)崗位中，醫學(xué)類(lèi)相關(guān)崗位占8個(gè)。
與之形成鮮明對比的是，按照5月9日西安市屬事業(yè)單位報名結束時(shí)的統計，總共的報名人數達到了5.6萬(wàn)多人。大量報名者集中在不限專(zhuān)業(yè)的崗位上，按照5月8日的報名情況統計，西安市交通局的交通運輸管理處招聘的兩個(gè)不限專(zhuān)業(yè)的運輸執法崗位，報名人數分別達到了3966人和1938人。
用人市場(chǎng)：“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè) 企業(yè)提前到學(xué)�！皳屓恕�
公務(wù)員、事業(yè)單位這些穩定的崗位，在招聘時(shí)遭遇無(wú)人報考的情況不僅出現在西安。在云南今年的公務(wù)員報名考試里，有300多個(gè)崗位無(wú)人通過(guò)審核，其中180多個(gè)崗位無(wú)人報考;山東省濟南市的公務(wù)員招考則出現不限專(zhuān)業(yè)搶著(zhù)報的現象，不限專(zhuān)業(yè)的崗位報名人數超過(guò)2000人，而一些有專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求和基層的崗位報名者寥寥。
為什么這些人們觀(guān)念中穩定的、帶編制的崗位會(huì )無(wú)人報考?記者觀(guān)察發(fā)現，這種無(wú)人報考的多為對專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求比較高的崗位，無(wú)專(zhuān)業(yè)要求的招聘則總是人滿(mǎn)為患。20xx年陜西曾招聘2000名社區工作人員，對專(zhuān)業(yè)無(wú)要求，報考人數達到了驚人數字13萬(wàn)人。
實(shí)際上，不僅是公務(wù)員和事業(yè)單位，從整個(gè)用人市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求較高的崗位招聘一直相對比較難。西安市人才服務(wù)中心畢業(yè)生就業(yè)指導部部長(cháng)宋小強說(shuō)，有一些專(zhuān)業(yè)本來(lái)開(kāi)設的學(xué)校就少，學(xué)的人也不多，但其實(shí)市場(chǎng)需求一直都保持比較穩定的量，就顯得比較難招。這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)壓力小，企業(yè)會(huì )提前到學(xué)校去招聘，有些專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)前一年就已經(jīng)被企業(yè)“搶”完了。
相對而言，文史哲類(lèi)的'專(zhuān)業(yè)本身就業(yè)就比較困難，這也是造成公務(wù)員和事業(yè)單位招聘有些崗位“扎堆”的原因之一：學(xué)生畢業(yè)時(shí)不就業(yè)，而是等待公務(wù)員和事業(yè)單位考試，這樣報考時(shí)就集中在了一些不限專(zhuān)業(yè)和要求文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的崗位上。
專(zhuān)家建議：上大學(xué)前應做好未來(lái)職業(yè)規劃
這種穩定崗位無(wú)人報考的情況，和用人市場(chǎng)上的“結構性矛盾”——即用人單位的需求和求職者的能力不匹配是統一的。用人單位不是不缺人，缺的是懂專(zhuān)業(yè)技術(shù)、能用的人，而這也正是目前用人市場(chǎng)上最顯著(zhù)的矛盾。
“對于就業(yè)的考慮，要從高考前就開(kāi)始�！焙们俺探逃芯吭撼�(wù)副院長(cháng)張蕓長(cháng)期從事高考志愿填報指導工作，根據她的調查，九成以上在校大學(xué)生沒(méi)有明確的職業(yè)目標。她認為，學(xué)生在高考前，就應該做好職業(yè)規劃，明確今后的職業(yè)方向。
張蕓說(shuō)，高中生在填報高考志愿以前，甚至在文理分科之前，就需要對職業(yè)性格進(jìn)行測評。因為一個(gè)人的性格相對穩定，一般不會(huì )發(fā)生大的變化，通過(guò)對職業(yè)性格的測評，分析學(xué)生擅長(cháng)的、有能力從事的領(lǐng)域，鎖定未來(lái)的職業(yè)領(lǐng)域和方向。在此基礎上，對未來(lái)社會(huì )需求的人才進(jìn)行分析，在鎖定的職業(yè)領(lǐng)域內，再分析出哪些崗位今后的需求量大、待遇好。
這樣，可以讓學(xué)生在高考前就有明確的目標，知道自己今后要做什么、能做什么。在大學(xué)期間，學(xué)生就能明確地學(xué)習和實(shí)踐，補充需要的知識和技能，在畢業(yè)前做好就業(yè)準備，避免盲目就業(yè)，避免結構性矛盾。
未來(lái)職業(yè)規劃12
給自身定個(gè)規劃，如今，掌握制造技術(shù)的高技能人才重要欠缺仍然成為限制我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)生長(cháng)的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生更加是練習技術(shù)的，前景一片光輝，但是何如樣成為一名高技能人才，我們該當何如做是值得推敲的。
一、自我分析，自我分析是計劃職業(yè)生涯規劃的根底，事實(shí)上模具制造技術(shù)。
以是必定因素，客觀(guān)深刻，決不躲避自身的缺點(diǎn)和瑕疵。在自我分析方面，;當局者迷、旁觀(guān)者清，我們沒(méi)方法參考家庭，同硯，師長(cháng)和其它專(zhuān)家的意見(jiàn)，但會(huì )力爭對自身真正因素的分析。
1、我的專(zhuān)業(yè)是模具設計與制造，是學(xué)院的特質(zhì)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)很好。也是因親戚中也有學(xué)模具方面現在開(kāi)展很好，再加上本身對模具也很感興趣，所以對于專(zhuān)業(yè)，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我想要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)根底課。好比說(shuō)《機械制圖》是所有機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生都要練習的課程，從我知道模具是什么開(kāi)始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，何如去生產(chǎn)和出產(chǎn)，更不要說(shuō)去計劃了。我們的專(zhuān)業(yè)不光是練習實(shí)際學(xué)問(wèn)，模具設計。我們的重點(diǎn)是動(dòng)手操作，即實(shí)際結合實(shí)行，看看模具制造工藝這門(mén)課程，講的就是理論加上實(shí)習。更好的掌握自身的學(xué)問(wèn)，在實(shí)習中我的.出手能力取得了磨煉，培育扶植了我的認真認真的態(tài)度和習慣。
2、我知道在學(xué)校期間僅僅學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，在我們人生關(guān)鍵的環(huán)節，能力的培養也是絕頂重要的機械專(zhuān)業(yè)。社會(huì )必要的不但僅是光有技術(shù)的人，而是能干成熟的人，這就使我分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我將來(lái)去工作的公司，我也通過(guò)各個(gè)途徑了解過(guò)公司，作為一名學(xué)生群眾，目前在學(xué)生會(huì )中任職，我學(xué)到的不是自己干自己的，而學(xué)會(huì )了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處。我的組織能力取得了培養，更重要的是使我分析了團隊協(xié)作的重要性，聽(tīng)聽(tīng)模具制造技術(shù)�？傊畬W(xué)生群眾的履歷，對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的，也是人生中一段珍貴的經(jīng)驗，為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了根底。
3、我的弱勢：也就是我目前的技術(shù)不敷或能力的欠缺，人無(wú)法防止與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，我知道自身心太軟，學(xué)會(huì )職業(yè)生涯。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應機立斷是使我很居喪的，事實(shí)上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就沒(méi)有進(jìn)去之前，我總是會(huì )牽記，縱然事情做的很完滿(mǎn)，我還是有一些憂(yōu)慮的。
4、我的社會(huì )經(jīng)驗相對其他同硯還好，學(xué)會(huì )一門(mén)但是還是太少，我治理題目的能力不是太好，另外，我有時(shí)候看題目看不到性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一個(gè)重點(diǎn)。
二、斷定我的職業(yè)生長(cháng)對象我知道生活對象的設定，是職業(yè)生活計劃的核心。
1、一私人事業(yè)的成敗，看著(zhù)模具制造技術(shù)。比照一下模具制造工藝。很大水平上取決于有無(wú)準確相宜的對象。我是學(xué)習技術(shù)的學(xué)生，說(shuō)我的機遇還好，我畢業(yè)后就是公司培育的模具方面的員工。但是，我羽翼未飽滿(mǎn)，模具制造工藝學(xué)。也就是說(shuō)我的技能還不夠扎實(shí)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗。我的中期對象是積存了必定經(jīng)驗后做模具鉗工。再往后是模具設計師以至模具設計與建立部門(mén)的技術(shù)總管。模具設計與制造。由于我現在是在校高職學(xué)生，而社會(huì )變化風(fēng)云莫測，機遇與強健是我無(wú)法預知的，所以我會(huì )學(xué)著(zhù)抓住手中的時(shí)機，不讓它從我的指尖溜走。
3、我現在該怎樣做，現在我對自身有了比較清醒的分析，我想一個(gè)學(xué)生唯有清楚的知道自身該學(xué)什么，智力為之勤勞機械專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯。我力圖在今后剩余的時(shí)間好好復習好以下學(xué)校規矩的專(zhuān)業(yè)根底學(xué)問(wèn)：《機械制造根底》、《公差與配合》，《電子與電工根底》、《機械制圖》等等，我想唯有學(xué)好專(zhuān)業(yè)根底學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)根底要打牢
比照一下模具制造工藝。至于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)幾個(gè)軟件還是好好練習好，說(shuō)唯有老練才能掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，我們絕對會(huì )在今后的事情中勝任。我既然制定了我的職業(yè)生涯規劃，我想在接下來(lái)的日子里，生涯規劃，我會(huì )勤勞的學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的。
三、但還不夠，不管是模具設計還是什么，總之一句話(huà)，知識是永久學(xué)不完的，學(xué)海無(wú)涯。
我相信，我的人生道路只會(huì )在溫暖陽(yáng)光的照耀下欣欣向榮，進(jìn)步。
未來(lái)職業(yè)規劃13
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)優(yōu)良的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己。未來(lái)掌握在自己手中，趁現在還年輕，趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向，按照這個(gè)方向前進(jìn)！
二、自我剖析
1)興趣愛(ài)好：
看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁(yè)設計，烹飪
2)人格描述：
·依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎思維的步驟。
·謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決辦法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
·是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守并值得信賴(lài)。
·看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
3)在工作中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2.樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者
3.每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上
4.特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
5.靈敏的組織實(shí)力
6.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節
7.相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式
8.非常強的責任認識；別人可以信任你實(shí)現自己的諾言
9.通情達理、視角現實(shí)
10.有穩定平和的心態(tài)
4.)在工作中的不足
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法
2.對變化感到不安，可能會(huì )有些僵硬、死板；排斥革新
3.對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心
4.有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要
5.辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應新境況
6.難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(cháng)遠影響
7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為
8.見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)
9.不能理解與他們自己的要求不同的要求
10.對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低
11.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的努力
12.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差
5)相應措施
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性
2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受
3.對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意屏棄
6.增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質(zhì)：
·工作環(huán)境穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，依照經(jīng)驗和規律解決事情
·有較多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)
·較多使用事實(shí)、細節和運用實(shí)際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細、準確、思維性強的才能
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量
·要有明確的工作目標和清晰的'組織結構層次
·工作有足夠的準備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估
四、職業(yè)目標選擇
根據我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.網(wǎng)站設計師：我個(gè)人愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)設計，Photoshop
2.Web開(kāi)發(fā)工程師：技術(shù)型工作，我所讀的專(zhuān)業(yè)是軟件，應該朝自己專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展
3.數據庫設計工程師：在專(zhuān)業(yè)課里最喜歡的就是數據庫，學(xué)得比較好的也是數據庫
4.檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術(shù)性不強的工作
目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術(shù)中心，做數據庫設計，在我的職業(yè)目標之內，對這份工作還是比較滿(mǎn)意的！
五、未來(lái)六年職業(yè)規劃
20__.__月開(kāi)始工作的職位是數據庫設計人員，爭�。�
2年成為中級技術(shù)工程師
4年后成為高級技術(shù)工程師
6年后朝管理方向發(fā)展
六、準備工作
由于現在拿到的offer是在中石油工作，而我的專(zhuān)業(yè)是軟件工程，雖然說(shuō)我做的是數據庫方面的工作，但是數據庫肯定要與石油，測井數據打交道，所以準備石油，測井方面的相關(guān)知識是有必要的。因此，在未來(lái)的半年里，首要的學(xué)習重點(diǎn)是進(jìn)一步深入學(xué)習數據庫相關(guān)的知識，接著(zhù)自學(xué)石油測井解釋方面的相關(guān)知識。
未來(lái)職業(yè)規劃14
一。引言
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。記得高中一位老師說(shuō)過(guò)，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，現在細細回味，是多么有寓意的一句話(huà)啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒(méi)錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自己的人生設計一個(gè)坐標軸。
二。自我分析
1.個(gè)人特征：本人目前雖然還是一個(gè)偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在最近幾年中，我逐漸多地與人交往，并且在交往中覺(jué)得越來(lái)越充實(shí)，我發(fā)現在與他人的交往中會(huì )有意想不到的收獲，找到從未有過(guò)的快樂(lè )及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。做事喜歡有較強的目標方向性，客觀(guān)性強。
2.人際關(guān)系：雖然我很少與人交往，但我以誠待人。 所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。
3.我的優(yōu)點(diǎn)：有理想，有追求，做事有始有終，有堅持到底且全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動(dòng)手能力較強。
4.我的缺點(diǎn)： 缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
5.價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定， 希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
6.我的能力：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，善于觀(guān)察。
7.我的興趣：我平時(shí)喜歡看書(shū)， 我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，特別是對古典中國民樂(lè )有濃厚的興趣;我也喜愛(ài)動(dòng)漫，動(dòng)漫有利于開(kāi)拓思維。
三。社會(huì )環(huán)境分析
中國現在是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續相當長(cháng)的一段時(shí)間，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，數技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領(lǐng)域的融合，國家經(jīng)濟和數媒體創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的關(guān)系。所以中高層管理人員及掌握一門(mén)高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的的作用。高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著(zhù)時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的'全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養模式的根本立足點(diǎn)。我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎上，應著(zhù)力于加強基本技能、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養。由于中國的信息科學(xué)發(fā)展較晚，信息知識大部分源于國外，中國的信息管理還有許多不完善的地方。中國急需信息人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級信息人才。因此企業(yè)信息職業(yè)市場(chǎng)廣闊 。
四。職業(yè)認知
1.職業(yè)環(huán)境分析
畢業(yè)生人數迅速增長(cháng)，就業(yè)形勢日益嚴峻，大學(xué)生就業(yè)面臨困難;職業(yè)資本低，缺乏相應的工作經(jīng)驗，家庭背景單一，經(jīng)濟條件不足，眾多競爭者的加入，自身對企業(yè)的流程運作也缺乏了解。中國軟件業(yè)高速增長(cháng)的首要原因，要歸功于中國整個(gè)國民經(jīng)濟的高速增長(cháng)，中國企業(yè)整體實(shí)力的提高，市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，對企業(yè)信息化提出了更高的要求，這是中國軟件業(yè)發(fā)展的重要基礎。 然而，中國軟件業(yè)也面臨著(zhù)重大的挑戰。中國軟件產(chǎn)業(yè)的整體結構還不夠合理，軟件服務(wù)體系不健全，中國軟件業(yè)的管理水平、企業(yè)家素質(zhì)、企業(yè)戰略規劃與遠景設計的水平都不高，機遇與挑戰并存的中國軟件業(yè)，目前急需的是具有高技術(shù)水平和高素質(zhì)的人才。
2.職業(yè)機會(huì )分析
中國整個(gè)國民經(jīng)濟的高速增長(cháng)，軟件業(yè)高速增長(cháng)，市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，對企業(yè)信息化提出了更高的要求，致使國家需要更多的軟件編程人才。
3.職業(yè)能力分析
(1)。專(zhuān)業(yè)興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相符，并努力進(jìn)行系統的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)水準;
(2)。適應能力強，興趣廣泛、對新的東西接受能力強，為日后職業(yè)的選擇奠定基礎;
(3)。思想開(kāi)放，能夠打破常規思考，考慮事情發(fā)展可能出現的新情況;
4.職業(yè)目標
我的短期目標(XX年1月至XX年7月)：準備畢業(yè)論文，爭取畢業(yè)論文優(yōu)秀，順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
我的中期目標(XX年7月至20xx年7月)：用三年時(shí)間完成研究生的學(xué)習，用兩年的時(shí)間成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員，用剩下的五年時(shí)間成為一名軟件設計師。進(jìn)入企業(yè)可從基層做起，一年內做到優(yōu)秀的程序員，五年內成為軟件工程師，七年內成為軟件設計師。 在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門(mén)高端技術(shù)。
我的長(cháng)期目標 (20xx年7月至以后) ：做一個(gè)適合社會(huì )有利于社會(huì )發(fā)展的知識型人才。終身的學(xué)習培訓，積極體現我的能力，發(fā)揮我的所長(cháng)，保持知識的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng )新，努力為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富，真正地使自己活得更有情調活得更有價(jià)值和意義。
四。組織(企業(yè))分析
社會(huì )的發(fā)展總是靠一批批品學(xué)兼優(yōu)的高校畢業(yè)生來(lái)推動(dòng)的。在當今及近幾十年中，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，中國的市場(chǎng)經(jīng)濟還會(huì )持續快速發(fā)展，各行業(yè)也將由現在的基層得到一個(gè)快的提升，而在競爭中占主導地位為毫無(wú)疑問(wèn)的是技術(shù)特別是高端技術(shù)，中國之所以落后于那些西方的國家就是因為他們掌握了高端技術(shù)而中國的民工為他們創(chuàng )造了財富。正因為這原因國家也越來(lái)越重視科技的發(fā)展了，現在的高端技術(shù)越來(lái)越重要。各企業(yè)對大學(xué)生的工作能力、適應能力和創(chuàng )新能力要求也越來(lái)越高。
五。目標分解與目標組合
1. 目標分解：
(1)。順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)， 努力學(xué)好各門(mén)學(xué)科，考取更多與自己專(zhuān)業(yè)有利的證書(shū)。
(2)。成為一個(gè)有一家公司的程序方面的技術(shù)人員。 (3)克服我的缺點(diǎn);學(xué)會(huì )與他人和諧相處。為解決這一問(wèn)題的方法是：從積極從與集體活動(dòng)出發(fā)，討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，認真聽(tīng)取別人的見(jiàn)解。 (4)社會(huì )經(jīng)驗：積極參加集體活動(dòng)，努力融入到集體生活中，盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng)，加強交流與合作。
2. 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程 六。 實(shí)施方案：
1.第一階段：
任務(wù)要求：通過(guò)各們考試。
執行方案：認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，利用課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。 2.第二階段：
任務(wù)要求：考取證書(shū)。
執行方案：在加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。 七。成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現 我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。最重要的是充實(shí)地過(guò)每一天，與身邊的人相處融洽，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂(lè )。家庭和睦，讓家人過(guò)上好的生活�？梢猿�(zhù)自己的喜歡的興趣愛(ài)好發(fā)展。
八。結語(yǔ)
人生規劃對于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。不過(guò)只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。
未來(lái)職業(yè)規劃15
一、自我評估
xx年9月，是新生步入大學(xué)校園的季節，同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園、重新定位的一個(gè)轉折點(diǎn)。作為一名大一新生的我，懷著(zhù)激動(dòng)、喜悅的心情，充滿(mǎn)著(zhù)希望，也帶著(zhù)幾分迷茫和失落走進(jìn)了大學(xué)校園。在我進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，迎面而來(lái)的是尚未竣工的新校區、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境。有高興，也有失落，但我都走進(jìn)了大學(xué)校園，一切的一切將從這里開(kāi)始三年新的學(xué)習和生活。
進(jìn)入大學(xué)，我曾思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活？”同時(shí)，更多的問(wèn)題還將接踵而來(lái)，“課余時(shí)間自己怎么安排？”“我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習該怎么計劃？”一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統一安排。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè )，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。所以，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人。作為一名新生，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活。
1、規劃學(xué)習
明確四年后要做的事，制定計劃剛到大學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快融入角色。記得一定要把入門(mén)的基礎學(xué)好。為以后打好基礎。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)還要更多的參加社會(huì )的實(shí)踐，把學(xué)習與實(shí)踐結合起來(lái)。然后獲得一些相關(guān)的證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準備。
2、調整心理
一切從零開(kāi)始首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后......在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境，適應大學(xué)生活。有的新生由于心里準備不足，高中時(shí)期的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)調整，而導致不能適應新環(huán)境，人際交往能力差，過(guò)分自卑和不夠自信。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著(zhù)很大的壓力的。學(xué)習上的相互競爭，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的考試壓力以及期望與現實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展示的機會(huì )。著(zhù)些會(huì )讓我心情煩躁，無(wú)心學(xué)習。我想到了大學(xué)我一定要克服這種種的問(wèn)題，要做好對抗挫折的準備。有位老師對我們說(shuō)樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)很重要，能有效提高抗挫折的能力�！叭绻茏杂X(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折�！蓖瑫r(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們就會(huì )明確學(xué)習、工作和生活的.方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都會(huì )心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃。
3，、處理關(guān)系
增強自我吸引力，讓大家肯定你大學(xué)是個(gè)團體生活的地方，一個(gè)寢室很多人，大家的生活方式成長(cháng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì )寬容和融合，不斷磨合。沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì )被別人排斥孤立起來(lái)。相反，更沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自貧窮山區，吃的穿的沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。
3、鍛煉膽識
積極參與社團活動(dòng)，拓展能力在大一時(shí)，遇到學(xué)生會(huì )和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒(méi)有選上，也會(huì )讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務(wù)，更能體會(huì )到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會(huì )學(xué)會(huì )如何待人接物，學(xué)會(huì )如何對應對突發(fā)事件，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì )比別人早進(jìn)了社會(huì )一步。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，我們都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時(shí)除了盡快適應大學(xué)生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛(ài)好。多方面鍛煉自己。我們入學(xué)時(shí)就會(huì )碰到學(xué)生會(huì )和各個(gè)社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話(huà)容易與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素質(zhì)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。到了大二我會(huì )開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。任何兼職可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。而一些與自己專(zhuān)業(yè)對口的兼職或者實(shí)習，能提高自己的職業(yè)技能，在將來(lái)的就業(yè)中贏(yíng)得有利的砝碼。
二、外部環(huán)境分析
1、人際關(guān)系分析
大學(xué)是一個(gè)染色缸，各種各樣的人都有，在這里必須通過(guò)接觸去學(xué)習到更多的人際交往技能，必要時(shí)也通過(guò)吃一些小虧來(lái)認清身邊的人和事物，但前提就是先用心去面對每一個(gè)人。
2、校園環(huán)境
這個(gè)學(xué)校屬于大專(zhuān)院校，憑畢業(yè)證出去找工作并不占有優(yōu)勢，所以必須在這三年有限的時(shí)間里爭取多考一些證件，豐富自己的職業(yè)技能，提高自身的素養。
4、專(zhuān)業(yè)分析
讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)前景好算樂(lè )觀(guān)，社會(huì )的發(fā)展始終離不開(kāi)我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)環(huán)節，但是否能爭取到更好的工作崗位就要靠個(gè)人努力了。但市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又不同于其他專(zhuān)業(yè)，它要求我們要掌握的知識更加全面，也更加零碎，這考驗到我們本身的學(xué)習能力與努力程度。是否能抓住客戶(hù)的心最關(guān)鍵是要靠我們這張嘴皮子，所以我要通過(guò)更多的途徑來(lái)鍛煉我臨場(chǎng)應變的能力。
三、目標確定
1、一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習，參加學(xué)生會(huì )并競選干部。
2、二年級目標：提高基本素質(zhì)。主要的內容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；計算機應用能力增強。
3、工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：對前兩年的準備做一個(gè)總結。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
四、策略實(shí)施
1、大一第一學(xué)期學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，更多地了解自己的專(zhuān)業(yè)。參加學(xué)生會(huì )，并努力競選當上干部，提高自己的溝通能力。
2、大一第二學(xué)期學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，、努力學(xué)習計算機和英語(yǔ)，未考證做好充分的準備。
3、大二第一學(xué)期嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的社會(huì )閱歷。
4、大二第二學(xué)期學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，繼續做兼職。
5、大三第一學(xué)期參加實(shí)習，認真學(xué)習知識。
6、順利畢業(yè)，并找到一家專(zhuān)業(yè)對口的公司就業(yè)。
五、反饋修正
1、英語(yǔ)水平太低，起點(diǎn)低，英語(yǔ)考證需要加倍努力。
2、執行能力較差，必須時(shí)刻提醒自己。
3、主動(dòng)學(xué)習積極性不夠，需多加改正。
4、決策能力有所欠缺，不夠果斷。
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