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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)

時(shí)間:2024-03-22 07:29:37 職業(yè)規劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)匯總(4篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢?下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū),歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)匯總(4篇)

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1

  要知道職業(yè)生涯簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷,需要人們清晰的去制定,那么大學(xué)生如何制定職業(yè)規劃,如何能找到一份自己想要的工作了。有夢(mèng)想就要去實(shí)現,其實(shí)職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人和組織相結合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上,對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡,結合時(shí)代特點(diǎn),根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。

  而大學(xué)生職業(yè)生涯規劃主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?陀^(guān)而言,進(jìn)行系統的學(xué)習和實(shí)踐至關(guān)重要,而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗和并接受過(guò)系統的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂(lè )職主義者而言,職業(yè)生涯規劃是最基本的保障。如下是職業(yè)生涯規劃流程:

  1、自我評價(jià)

  自我評價(jià)就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要正確客觀(guān)的審視自己、認識自己、了解自己,做好自我評估,包

  括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。

  2、確定目標

  確定目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵,目標通常會(huì )有有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現,確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長(cháng)遠目標的組成部分,在做確立目標是應充分說(shuō)明各目標的內容,才能展現職業(yè)規劃的具體詳細。

  3、環(huán)境評價(jià)

  職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的'環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

  4、職業(yè)定位

  職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考

  慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2

  一、自我分析

  1、我的性格:大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,有的時(shí)候患得患失,總是思考的太多,所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,可是來(lái)到大學(xué),發(fā)現人外有人,天外有天,所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時(shí)候容易傷人,雖然在盡力在改變,可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,做事踏實(shí)認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

  2、我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛,可是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。

  3、我自我認為所具有的潛力:此刻在班級里擔任班長(cháng),所以在這一年里,自我的很多潛力都有所提高。比如,在協(xié)調班級工作中,增強了合作意識,并提升了統籌規劃的潛力,在工作中,可能會(huì )遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過(guò)程中,我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的潛力。

  4、我的價(jià)值觀(guān):我自我感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,并且一向堅信,人一生不能只為了錢(qián)去追逐,最

  有好處的一生是活的歡樂(lè )幸福,而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還能夠,善于與人交流,還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織潛力,性格比較開(kāi)朗,能夠很好的調節自我的情緒。比較要強,做事踏實(shí)。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自我,有的時(shí)候性格太直了,有什么說(shuō)什么,容易傷害到別人。

  6、我的技能:英語(yǔ)比較好,計算機常用軟件的使用,口語(yǔ)表達潛力比較強,善于學(xué)習新事物。

  二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

  我所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟的搞活和對外開(kāi)放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著(zhù)自動(dòng)化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )不斷增加,自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個(gè)環(huán)節找到發(fā)揮自我專(zhuān)長(cháng)的夢(mèng)想位置。雖然此刻的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢較為夢(mèng)想,可是如果在專(zhuān)業(yè)課程上沒(méi)有很過(guò)硬的技術(shù),就很難找到一個(gè)滿(mǎn)意的工作。

  由于對技術(shù)的要求較高,而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,所以我要考研,考本專(zhuān)業(yè)的研究生,繼續深造,爭取能夠在對口專(zhuān)業(yè)找到一個(gè)工作。雖然,對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)比較困難,可是如果堅定了信念,并努力把它學(xué)好,就應沒(méi)有什么做不到的事情!凹热贿x取了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在今后的'幾年里,我也要努力的學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能,爭取能夠在四年里有社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),在實(shí)踐中找到培養自我的專(zhuān)業(yè)技能。

  三、職業(yè)選取分析

  1、在選取職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑:我此刻學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作,那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎,可是此刻我所學(xué)習的編程等資料對我自我來(lái)說(shuō)有必須的難度,不并且對這些資料并沒(méi)有很深的興趣,只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養。第二,此刻全國開(kāi)展此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有很多,而對于此專(zhuān)業(yè)我們學(xué)校并沒(méi)有什么競爭力,所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作,也不明白今后能不能勝任自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的工作。

  2、我的職業(yè)選。旱谝,是電力工程師;第二,是大學(xué)教師;第三,是考公務(wù)員。

  3、我的選取路徑:考研

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3

  一、基本信息

  姓名:xxx

  年限:10年、年齡跨度:19—29歲;

  起止日期:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日;

  二、職業(yè)方向及總體目標

  今后的職業(yè)方向是從事計算機物聯(lián)網(wǎng)應用開(kāi)發(fā)(但目前對于物聯(lián)網(wǎng)的了解還不是很深所以這個(gè)方向并非一成不變)

  十年的總體目標為:研究生畢業(yè)進(jìn)入在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域較領(lǐng)先的公司,在工作領(lǐng)域取得一定的突破和成就成為技術(shù)專(zhuān)家(工程師)。

  三、自身條件及潛力測評結果

  自身條件分析:

  1、性格開(kāi)朗,對于新鮮事物有嘗試的欲望;對于物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新興事物有探索的“沖動(dòng)”,希望能對物聯(lián)網(wǎng)有深入的了解和研究。

  2、做事態(tài)度認真;喜歡鉆研和創(chuàng )新;

  3、向往計算機領(lǐng)域,對于計算機程序、思維,理解較快,接受知識快,對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識掌握較好;

  4、自控能力不夠強,對于非感興趣事物的堅持時(shí)間不如感興趣的事物;

  5、處理事情時(shí)易帶個(gè)人感情,感性;

  職業(yè)測評結果:

  1、性格特點(diǎn)

  喜歡以自己的方式行事。面對相反意見(jiàn),他們通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權威本身不能強制地們,只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時(shí),才會(huì )去遵守。

  思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實(shí)行后的結果。多疑、獨立,對于自己和他人能力和表現的要求都非常高,完美主義者。

  在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。

  2、職場(chǎng)優(yōu)勢:

  自主性強、看重個(gè)人能力、有創(chuàng )新思想和遠見(jiàn);

  邏輯性強,精于理論,善于處理復雜而綜合的概念;

  獨立性強,不依賴(lài)別人,自信,不盲從權威;

  用高標準要求自己,做事非常有決心和堅忍不拔,堅定不移地去實(shí)現自己的目標。

  3、職場(chǎng)劣勢:

  可能顯得比較強硬,他人不敢接近;

  長(cháng)時(shí)間不告訴他人自己的想法,認為他人也和自己一樣認同自己的想法,容易造成溝通上的問(wèn)題;

  有很好的想法,但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現;

  過(guò)度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻。

  四、社會(huì )環(huán)境分析

  1、政治環(huán)境分析:新一屆領(lǐng)導上臺,政治環(huán)境十分穩定,基本不會(huì )有政治波動(dòng);

  2、經(jīng)濟環(huán)境分析:未來(lái)十年中國經(jīng)濟進(jìn)入大發(fā)展階段,在經(jīng)濟發(fā)展的幾大趨勢中有一項:網(wǎng)絡(luò )生活進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)階段;我國已將“物聯(lián)網(wǎng)”明確列入《國家中長(cháng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規劃(20xx—20xx年)》和20xx年國家路線(xiàn)圖。物聯(lián)網(wǎng)被列為國家五大新興戰略性之一,要求“著(zhù)力突破傳感網(wǎng)、意味著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)的.發(fā)展不只是行業(yè)自我升級的事情,而是上升到了國家發(fā)展戰略當中。據悉,國家在將在20xx年之前投入3。86萬(wàn)億元資金用于物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)。

  3、法律環(huán)境分析:對于知識產(chǎn)權的保護,專(zhuān)利權的保護可能加強;

  4、職業(yè)環(huán)境分析:作為國家倡導的新興戰略性產(chǎn)業(yè),物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視,并成為就業(yè)前景廣闊的熱門(mén)領(lǐng)域,使得物聯(lián)網(wǎng)成

  為各家高校爭相申請的一個(gè)新專(zhuān)業(yè),主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議和標準、無(wú)線(xiàn)傳感器、信息安全等的設計、開(kāi)發(fā)、管理與維護,也可在高;蚩蒲袡C構從事科研和教學(xué)工作。專(zhuān)業(yè)從20__年才開(kāi)始首次招生,目前為止還沒(méi)有畢業(yè)生,所以,無(wú)法從往年的就業(yè)率來(lái)判斷未來(lái)的就業(yè)情況,但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場(chǎng)的需求等方面了解該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)形勢。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對于人才的需求量在逐年上升。

  五、角色及其建議

  百度CEO李彥宏:

  1、少許諾,多兌現,做到的永遠比豪言壯語(yǔ)更有力量。

  2、各種各樣性格的人都有可能成功,只不過(guò)是看你有沒(méi)有利用自己的性格優(yōu)勢來(lái)做事情。

  3、每個(gè)人應該尋找適合自己的東西,做自己喜歡做的事情;做自己擅長(cháng)做的事情。

  4、認準了,就去做,不跟風(fēng),不動(dòng)遙

  六、目標分解及實(shí)現方案

 。ㄎ依斫鉃殡A段性成就的目標):

  1、兩年后完成本科學(xué)業(yè),考取研究生,選擇研究方向;

  在大二掌握基礎知識,學(xué)會(huì )掌握一門(mén)編程語(yǔ)言c++(Java),大三大四學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,進(jìn)一步了解物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識和應用領(lǐng)域,確定未來(lái)研究方向;大三下開(kāi)始備戰考研,選擇目標院校,系統復習,考取研究生。

  2、在研究生階段,爭取發(fā)表自己關(guān)于研究領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)論文(幾篇);

  3、在研究生畢業(yè)前確立自己的職業(yè)具體定位;

  4、進(jìn)入選擇的公司,進(jìn)行市場(chǎng)需求產(chǎn)品研發(fā),成為物聯(lián)網(wǎng)工程師。

  七、差距和縮小差距方案

  差距:

  基礎知識,編程語(yǔ)言的掌握達不到熟知的程度;

  數學(xué)不是很好,考研數學(xué)方面有壓力;

  對于物聯(lián)網(wǎng)的了解少,專(zhuān)業(yè)性不強;

  方案:

  加強對基礎知識的學(xué)習鞏固,夯實(shí)基礎;

  加強編程練習,提高用程序解決事情的能力;

  加強對于數學(xué)的學(xué)習,提高數學(xué)能力;

  平時(shí)多了解物聯(lián)網(wǎng),了解專(zhuān)業(yè)知識,關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動(dòng)向。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4

  在還未能了解她時(shí),我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

  總結了上一學(xué)期的學(xué)習,發(fā)現了很多問(wèn)題。具體情況如下所列:

 。1)沒(méi)有找準學(xué)習方向,對于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評估;

 。2)個(gè)人學(xué)習方法沒(méi)有成形,處在隨機狀態(tài),課內課外都是一個(gè)模式,存在著(zhù)學(xué)而不解的問(wèn)題;

 。3)盲目自信,自我妥協(xié),對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問(wèn)題置之不理,沒(méi)有采取強硬的自我保護措施;

 。4)手機上網(wǎng)頻繁,影響了正常的休息,破壞了日常的作息結構,對學(xué)習造成了很大的負面作用;

 。5)個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據了大部分思維活動(dòng),使得學(xué)習進(jìn)程大

  為減慢,對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣也出現了較大的波動(dòng)。

  還有很多問(wèn)題未能一一列出,只選取其中五件較典型惡?jiǎn)?wèn)題作為參考,希望以后能在學(xué)習生活中避免這樣突出的問(wèn)題。

  現在看來(lái),上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤,這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當然,面對失誤,呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中,一個(gè)新的局面,需要我們用快樂(lè )的雙手去打開(kāi)。雖然,這次失誤給我帶來(lái)了很多經(jīng)濟上的困難,但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習的勁頭,反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒,這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習、處處加強觀(guān)察和思考,全面地掌握客觀(guān)實(shí)際、生客地認識事物內外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規范學(xué)習和生活秩序,從而更有信心地去鉆研和創(chuàng )新。

  以上就是我作新學(xué)期計劃書(shū)的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標,我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明,計劃如下:

  第一,就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價(jià);三是要了解在校的老生的評價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì )中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿,活動(dòng)場(chǎng)所,教室,實(shí)訓場(chǎng)地

  等);六是要詢(xún)問(wèn)該校的招生要求。

  以上是我總結的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后,下一步就是開(kāi)展學(xué)習了。

  第二,學(xué)習方面。談到學(xué)習,就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái),這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習意味著(zhù)多方面的發(fā)展。也就是說(shuō),學(xué)習不光是學(xué)習書(shū)本上的理論,更重要的是學(xué)習做人和做事。書(shū)本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人——我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里,我有個(gè)經(jīng)驗,就是對于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀(guān)察入手,在與各方詢(xún)問(wèn)中加深認識,用思考得出明確的結論,全面的體會(huì )周?chē)鞣N事物存在的意義,毫不挑剔地面對一切,這對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的,對于人的學(xué)習能力的提高有很強的促進(jìn)作用。有人說(shuō),學(xué)習不分場(chǎng)地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說(shuō)學(xué)習的性質(zhì)——無(wú)處不在,且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

  學(xué)習的方法可以根據當天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習要靠不斷地擴張和積累,只有把學(xué)習的方法和實(shí)際的行動(dòng)結合起來(lái),才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。

  學(xué)習專(zhuān)業(yè),應把基礎知識和重點(diǎn)課題結合起來(lái),做到同時(shí)互補;學(xué)習專(zhuān)業(yè),要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀(guān)知識體系,并制定出大致的課程結構,從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習中有條理地學(xué)習、有系統的掌握;學(xué)習專(zhuān)業(yè),要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習,特別是基礎知識的溫習,更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需,這樣,專(zhuān)業(yè)才會(huì )學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。

  學(xué)習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習的`重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應,是意識的穩定的內在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中,在學(xué)習中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔著(zhù)一切,這是應該注意的一點(diǎn),因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

  學(xué)習目標的設置是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的一座燈塔,目標越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,然而光的強度就越減弱。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講,學(xué)習是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機械制圖的人,便只能夠設計出圖形;一個(gè)學(xué)好了數控編程的人,就肯定能運用機械制圖。從這點(diǎn)可以看出專(zhuān)業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個(gè)整體。所以,學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)的目標設置,應注意到這個(gè)特性,根據自身的實(shí)際能力設

  置階段性的目標,而這些目標的終點(diǎn)就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是南轅北轍、誤入歧途了。

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