中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃
有些時(shí)候,心靈的滿(mǎn)意才真正讓人沉醉!
每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，但是成功者是少數，多半人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力？沒(méi)有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為啥呢？由于人惹事業(yè)的發(fā)展需求技術(shù)與辦法。這種技術(shù)與辦法就是職業(yè)生涯計劃。職業(yè)生涯計劃能夠幫忙青年人成才，是青年人成才的有用辦法。
現在的我是在學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，現在的知識完全不夠我的學(xué)習，因此我必需從課外獲取更多的知識，為此立足于社會(huì )。
近年來(lái)，計算機專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當今社會(huì )的主流。按現在軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在將來(lái)的三到五年內，共需求軟件開(kāi)辟人員兩到三萬(wàn)人，中間急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才；第二類(lèi)是系統琢磨及設計人員，即軟件工程師；第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現在中專(zhuān)生的咱們學(xué)到的知識，咱們是屬于哪一類(lèi)的人才呢？社會(huì )在進(jìn)步，人才濟濟，咱們又該何去何從呢？實(shí)際生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)：許多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。怎么用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的�？梢�(jiàn)，中職生不停武裝自己，添加實(shí)踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會(huì )發(fā)光的。因此現在的咱們中專(zhuān)生，不該該氣餒，從現在開(kāi)始咱們?yōu)樽约旱娜松缆酚媱�、設計一下，為此走向成功！ 要想設計出好的人生計劃圖，第一就應當學(xué)會(huì )確定目的；
所謂確定目的就是：現在的咱們即將走向社會(huì )，面對著(zhù)兩者選擇，第一，繼續就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì )，走向工作崗位！現在，咱們更應當確定自己的目的，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯計劃設計的基礎是對自我的琢磨，因此第二就應當學(xué)會(huì )認識自我；
所謂認識自我就是：現在的咱們即將走向社會(huì )，咱們首先要曉得自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣喜好何在？自己的氣質(zhì)，修養何在？因此咱們就更應當學(xué)會(huì )自我認識，職業(yè)選擇也一樣，好比說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較大意，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時(shí)，就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！因此咱們中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應當思考自我的認識，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì )一失足成千古恨！
完成了認識自我后，接下來(lái)的使命就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應當有一個(gè)合理的定位；
所謂的合理的定位就是：現在的咱們首先確定咱們還只是一名中專(zhuān)生，現在來(lái)說(shuō)，只要定位，你才干感性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，假如定得太高，工作找不到；定得太低，又以為沒(méi)法展示自己的能力。因此心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生以為自己不如本科生，是由于他們用自己的弊端去和別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識比本科生更具針對性與專(zhuān)業(yè)性，是比較偏向現實(shí)操縱方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢。因此在計劃職業(yè)生涯時(shí)，必需思考到這個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì )輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強的領(lǐng)域，咱們明白更多，現實(shí)操縱能力更強。因此合理的定位是咱們計劃人生的重要階段。
咱們中專(zhuān)生即將走向社會(huì )，即將邁向人生的第一步，因此我的第四個(gè)計劃是基于一切之上，努力創(chuàng )造將來(lái)，制訂更高的目的；
所謂制訂更高的目的就是：?jiǎn)螁我粋�(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)意咱們自身的，因此咱們現在不單單學(xué)好現有知識，更應當掌握課外的知識，也積極學(xué)習社會(huì )上舉辦的多個(gè)學(xué)習活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)舒展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步計劃就是學(xué)會(huì )我思我悟，因此我的第五個(gè)計劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當我的計劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應當總結一下，下一步我該如何做，我該如何去領(lǐng)悟更高的境界，我該如何去思索我接下來(lái)的應當做的事情，這些都是咱們應當做的，好比說(shuō)，當咱們的學(xué)習和工作都有了更進(jìn)一步的提高，咱們應當如何去安排更多的時(shí)間去放松咱們的“腦細胞”或者是如何去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是咱們應當學(xué)習和思索、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，咱們必不比本科生差，只要咱們努力，只要咱們信任自己，只要咱們有一份自己的職業(yè)生涯計劃，我信任是金子總會(huì )發(fā)光，咱們自己的將來(lái)咱們自己來(lái)選擇，自己來(lái)計劃！
白領(lǐng)職業(yè)生涯八部走
〔字體：大 中 小〕
1.確定志向
志向是事業(yè)成功的基本條件，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反應著(zhù)一個(gè)人的抱負、胸襟、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目的及成就的大小。
因此，在制訂生涯計劃時(shí)，首先要確立志向，這是制訂職業(yè)生涯計劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯計劃中最重要的一點(diǎn)。
2.自我評估
自我評估的目標，是認識自己、了解自己。由于只要認識了自己，才干對自己的職業(yè)作出準確的選擇，才干選定合適自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才干對自己的職業(yè)生涯目的作出最好抉擇。自我評估包括自己的興趣、專(zhuān)長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思路方式、思路辦法、品德水準以及社會(huì )中的自我等等。
3.職業(yè)生涯時(shí)機的評估
職業(yè)生涯時(shí)機的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在肯定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便沒(méi)法生存與成長(cháng)。因此，在制訂個(gè)人的職業(yè)生涯計劃時(shí)，要琢磨環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只要對這些環(huán)境因素充足了解，才干做到在困難的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯計劃具有現實(shí)意義。
4.職業(yè)的選擇
職業(yè)選擇準確與否，直接關(guān)系到人惹事業(yè)的成功與失敗。據統計，在選錯職業(yè)的人當中，有80％的人在事業(yè)上是失敗者。正如大家所說(shuō)的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)選擇對人惹事業(yè)發(fā)展是何等重要。
5.職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇
在職業(yè)確定后，向哪一路線(xiàn)發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線(xiàn)發(fā)展，仍然向專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展；是先走技術(shù)路線(xiàn)，再轉向行政管理路線(xiàn)…… 由於發(fā)展路線(xiàn)差別，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。所以，在職業(yè)生涯計劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)。
6.設定職業(yè)生涯目的
職業(yè)生涯目的的設定，是職業(yè)生涯計劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大水平上取決於有無(wú)準確得當的目的。沒(méi)有目的好像駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒(méi)有方向，不曉得自己走向何方。目的的設定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇后，對人生目的做出的抉擇。其抉擇是以自己的最好才干、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等資訊為根據。通常目的分短期目的、中期目的、長(cháng)期目的和人生目的。短期目的平常為一至二年，短期目的又分日目的、周目的、月目的、年目的。中期目的平常為三至五年。長(cháng)期目的平常為五至十年。
7.制訂行動(dòng)計畫(huà)與措施
在確定了職業(yè)生涯目的后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目的的行動(dòng)，目的就難以完成，也就談不上事業(yè)的成功。這裏所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目的的詳細措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。比如，為達成目的，在工作方面，你計畫(huà)采取什麼措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)品德方面，你計畫(huà)學(xué)習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)辟方面，采取什麼措施開(kāi)辟你的潛能等等，都要有詳細的計畫(huà)與明白的措施。并且這些計畫(huà)要特殊詳細，以便於定時(shí)檢察。
8.評估與回饋
俗話(huà)說(shuō)：“計畫(huà)趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯計劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯計劃行之有用，就須不停地對職業(yè)生涯計劃進(jìn)行評估與修訂
【中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃】相關(guān)文章：
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃08-08
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃12-23
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃02-13
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)04-04
中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10-26