大學(xué)生大賽職業(yè)規劃（通用15篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生大賽職業(yè)規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 1
一、大賽主題：
面對人才競爭，拓展就業(yè)空間；規劃精彩人生，打造錦繡前程
二、參賽對象：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院全體學(xué)生
三、大賽宗旨：
通過(guò)職業(yè)規劃大賽活動(dòng)幫助大學(xué)生全面了解自我，認清職場(chǎng)環(huán)境，選定職業(yè)目標，實(shí)現“人職匹配”。同時(shí)提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、成才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
四、主辦單位：
共青團xx師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會(huì )
五、承辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院團總支
六、協(xié)辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院創(chuàng )業(yè)聯(lián)社
七、贊助單位：
中國移動(dòng)公司泰州分公司
八、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
選拔賽時(shí)間：11月1日(星期一)決賽時(shí)間：11月8日（星期一）地點(diǎn)另行通知
十、比賽流程：
�。ㄒ唬┻x拔賽
1、活動(dòng)前準備
�。�1）多媒體教室、PPT、席卡
�。�2）邀請評委
�。�3）確定主持人
�。�4）其他相關(guān)事宜
2、比賽步驟
�。�1）評委預審規劃書(shū)
�。�2）選手現場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）
�。�3）評委提問(wèn)
�。�4）才藝展示（限時(shí)1分30秒）
�。�5）評委打分，統計結果
�。ǘQ賽
1、活動(dòng)時(shí)準備
�。�1）場(chǎng)地布置（待定）
�。�2）會(huì )場(chǎng)秩序安排（評委、嘉賓、學(xué)生觀(guān)眾）
�。�3）現場(chǎng)錄像
2、決賽流程
�。�1）評委預審規劃書(shū)
�。�2）選手現場(chǎng)展示（限時(shí)4分鐘）
�。�3）評委提問(wèn)
�。�4）才藝展示（限時(shí)1分30秒）
�。�5）評委打分，得分統計
�。�6）公布比賽結果
�。�7）領(lǐng)導講話(huà)
�。�8）頒獎、拍照
十一、參賽要求：
1、個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話(huà)、E-MAIL等相關(guān)信息。
2、作品內容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面大方美觀(guān)，創(chuàng )意新穎，正文部分不超過(guò)一萬(wàn)字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類(lèi)作品應包含“自我認知”、“職業(yè)認知”和“決策實(shí)施及調整”等部分，參賽學(xué)生可根據個(gè)人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規劃設計。作品內容應包含但不限于以上內容。
4、創(chuàng )業(yè)類(lèi)作品應包含除職業(yè)規劃書(shū)相關(guān)材料外，另附一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)應對項目基本情況、市場(chǎng)分析、經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)險評估、財務(wù)預估、團隊組建、組織構架等方面做具體分析，要注重創(chuàng )業(yè)計劃與個(gè)人職業(yè)規劃的有機結合。作品內容應包含但不限于以上內容。
5、學(xué)院將邀請有關(guān)專(zhuān)家對參賽作品進(jìn)行評選，以思想性、創(chuàng )新性、真實(shí)性為主要評比標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
6、現場(chǎng)展示部分可通過(guò)演講、面試、實(shí)例展現等形式，表現參賽選手的個(gè)人素質(zhì)。突出實(shí)用性和可操作性等。
7、才藝展示方面要與自身規劃的'職業(yè)相關(guān)，能充分展現參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場(chǎng)新人的職業(yè)形象，且個(gè)人才藝應對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進(jìn)作用。
十二、獎項設置：
一等獎：一名獎金待定+榮譽(yù)證書(shū)二等獎：二名獎金待定+榮譽(yù)證書(shū)三等獎：二名獎金待定+榮譽(yù)證書(shū)
同時(shí)可設優(yōu)秀獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳創(chuàng )意獎、最佳風(fēng)采獎、優(yōu)秀指導老師（待定）
十三、經(jīng)費預算：
1、宣傳經(jīng)費：100元（海報）
2、會(huì )場(chǎng)布置：200元（鮮花+水+橫幅）
3、獎項預算：2400+100（獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
4、其他預算：200元
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 2
一、大賽背景
調查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著(zhù)學(xué)習興趣不濃，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規劃意識。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的遠見(jiàn)，卻沒(méi)有展示自我的平臺。然而對于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的社會(huì )來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見(jiàn)性地、科學(xué)地規劃自己的學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，很難在社會(huì )中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與展現。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的'技巧和能力。
3、創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
三、大賽主題
培養規劃理念，實(shí)現心中夢(mèng)想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生
2、參與方式：個(gè)人或者是團
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 3
一、活動(dòng)主題：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
二、活動(dòng)目的：
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活；為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規劃!管理協(xié)會(huì )從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)的形式
以講座、現場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五棟教學(xué)樓
五、活動(dòng)時(shí)間
略
六、活動(dòng)參與人員
協(xié)會(huì )全體會(huì )員及全院的非會(huì )員學(xué)生
七、活動(dòng)組織人員
由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì )實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師
八、活動(dòng)前的準備
1、誠摯得邀請一位專(zhuān)業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會(huì )長(cháng)負責，組織策劃部部長(cháng)協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。
3、會(huì )場(chǎng)的布置由宣傳部負責(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書(shū)處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì )員手中。
5、會(huì )場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會(huì )員入場(chǎng)由社會(huì )實(shí)踐部派兩人負責
九、活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)宣傳階段
1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢(xún)者做詳細的'講解。
時(shí)間：
負責人：
2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢(xún)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負責人：
3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規劃做適當的說(shuō)明。
第二階段：活動(dòng)主體階段------現場(chǎng)互動(dòng)
(一)老師講座
講座的內容：職業(yè)生涯規劃的重要性；如何做好職業(yè)生涯規劃?職業(yè)生涯規劃做好之后如何執行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業(yè)生涯規劃?
2、職業(yè)生涯規劃包括哪些內容?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規劃的具體案例進(jìn)行分析
(三)現場(chǎng)規劃
給每一位會(huì )員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學(xué)四年的具體規劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后，統一將他們規劃收上來(lái)，并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規劃做為點(diǎn)評。
(四)現場(chǎng)交流
邀請2-3名會(huì )員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會(huì )有這樣的想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規劃，由指導老師點(diǎn)評，對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時(shí)間而定)
(六)點(diǎn)評
點(diǎn)評階段：
1、可由會(huì )員代表上臺，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評內容：“請問(wèn)你的職業(yè)生涯規劃是什么?”“自己對實(shí)現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評一下他對此次活動(dòng)的看法：“你認為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導老師點(diǎn)評
(六)活動(dòng)結束
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì )持續2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結束后會(huì )員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排
(1)會(huì )場(chǎng)衛生由全體協(xié)會(huì )干部共同打掃，宣傳部負總責
(2)活動(dòng)結束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負責
第三階段：職業(yè)生涯規劃征集階段
現場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(cháng)處由管理協(xié)會(huì )各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業(yè)生涯規劃評選階段
評選活動(dòng)由信息咨詢(xún)部負責，邀請協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導老師，秉著(zhù)公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置：一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)勝獎若干名
第五階段：活動(dòng)反饋和評價(jià)
活動(dòng)結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì )員進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，詢(xún)問(wèn)他們對此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動(dòng)進(jìn)行整體評價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì )長(cháng)審批。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 4
一、活動(dòng)宗旨
圍繞“規劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行適當、合理的規劃。希望通過(guò)此次活動(dòng)可以讓外國語(yǔ)系的同學(xué)們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規劃，且為之付出實(shí)際行動(dòng)，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現象。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)職業(yè)規劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，從根本上喚醒大學(xué)生的`就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月中旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內
五、活動(dòng)主辦單位
外國語(yǔ)系實(shí)踐部
六、活動(dòng)負責人
總負責人
實(shí)踐部副部長(cháng)：
活動(dòng)策劃人：
實(shí)踐部副部長(cháng)：
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
七、具體安排
一）前期宣傳：
聯(lián)系各班級班長(cháng)和團支書(shū)，做好通知動(dòng)員工作，充分調動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。
二）大賽活動(dòng)安排（報名階段）
1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時(shí)間：5月15日下午4點(diǎn)郵箱.
2.邀請系輔導員、教學(xué)秘書(shū)及學(xué)生會(huì )主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則)，頒發(fā)證書(shū)及獎品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎項設置
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
九、注意事項
1.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
3.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
4.大賽組委會(huì )擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權。
十、活動(dòng)經(jīng)費
負責人：外國語(yǔ)系學(xué)生會(huì )預算金額：筆筒xx1=10筆記本xx2=10水筆xx3=6總計：26元
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 5
一、活動(dòng)背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹(shù)立正確的人生目標和就業(yè)觀(guān)念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動(dòng)目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設計大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃理念，提高職業(yè)生涯規劃意識，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng )業(yè)，打下基礎。
三、活動(dòng)主題：
職業(yè)生涯我規劃，未來(lái)之路更精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月2日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
階二教室/13—206
六、活動(dòng)對象：
康復醫學(xué)系大二各班代表
七、負責部門(mén)：
康復醫學(xué)系學(xué)生會(huì )實(shí)踐部
八、邀請嘉賓：
康復系領(lǐng)導和嘉賓
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動(dòng)通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學(xué)生到導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會(huì )對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團總支學(xué)生會(huì )擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷設計各一份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的.前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導致辭
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時(shí)。
4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
由實(shí)踐部打掃會(huì )場(chǎng)，總結此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現同樣的錯誤。
十、獎項設置：
一等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)和相冊各一個(gè)
二等獎二名：榮譽(yù)證書(shū)和日記本各兩個(gè)
三等獎三名：榮譽(yù)證書(shū)三個(gè)和簽字筆各三個(gè)
十一、經(jīng)費：
獎品預算費用：
項目單價(jià)（xx元)個(gè)數總計(x元）
榮譽(yù)證書(shū)3.5621
相冊15115
筆記本818
氣球0.210020
簽字筆1.534.5
礦泉水166
打印一張評分表及復印7張：一元橫幅制作：20元
預算費用共計95.5元
十二、備注：
1、準備一個(gè)擴音器
2、嘉賓未來(lái)齊，應核實(shí)情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評分
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 6
一、活動(dòng)背景
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì )通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”。
二、活動(dòng)目的
旨在培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力，樹(shù)立職業(yè)生涯設計理念，合理規劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力[3]創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的`平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxxxxxxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxxxxxxx
五、參與單位與組織
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì )xxxxxxxxxx等
六、活動(dòng)內容
1.職業(yè)規劃的理解對個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準備，包括確立階段性或長(cháng)期職業(yè)目標，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調整和各項準備。
2.職業(yè)規劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動(dòng)與態(tài)度、認知、價(jià)值觀(guān)等幾方面的調整和準備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設計，須從主觀(guān)和客觀(guān)兩方面考慮。主觀(guān)方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等�？陀^(guān)方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì )環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七、活動(dòng)流程
1.準備階段（1--2周）
完善并確定活動(dòng)方案
本次活動(dòng)經(jīng)費準備
2.宣傳動(dòng)員階段（2--3天）
利用海報、網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)可在各二級學(xué)院宣傳動(dòng)員
3.初賽階段
可以以班級形式組織學(xué)生報名
遞交職業(yè)生涯規劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節和決賽環(huán)節的演講做準備
4.起死回生環(huán)節
組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名
以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽
5.決賽階段
時(shí)間和地點(diǎn)
xxxx
以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節現場(chǎng)
八、專(zhuān)項事宜
1.宣傳工作（宣傳部）
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門(mén)的交接工作
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）
邀請商家參與活動(dòng)贊助，邀請校內外單位和組織，購買(mǎi)或租賃活動(dòng)所需物品
3.籌備工作
活動(dòng)攝影，報名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )場(chǎng)申請和布置，后勤工作等
4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)
九、大賽獎項事宜
一等獎：x名相應獎品獎勵
二等獎：x名相應獎品獎勵
三等獎：x名相應獎品獎勵
特等獎：x名相應精品獎勵
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 7
一、自我分析
個(gè)人特征：
我的性格是外向型的，成長(cháng)過(guò)程中遇到很多好朋友，我變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)聊天，因為來(lái)自農村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來(lái)越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1、優(yōu)點(diǎn)：
(1)樂(lè )觀(guān)、交際能力好、善于溝通
(2)對自己要做的事情充滿(mǎn)熱情，有耐心，有責任心
(3)積極進(jìn)取，集體意識較強
(4)有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻精神
(5)做事細心
2、缺點(diǎn)：
(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定
3、職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據職業(yè)興趣測評的結果，職業(yè)興趣如下：
自我測評的結果：RSE，實(shí)用型(R)、社會(huì )型(S)、企業(yè)型(E)職業(yè)測評的結果：ESC，企業(yè)型(E)、社會(huì )型(S)、事物型(C)可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調度員
4、職業(yè)能力測評
自我測評的結果；EIS
事業(yè)型(E)、調研型(I)、社會(huì )型(S)
職業(yè)測評的結果：SCE
社會(huì )型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：部長(cháng)助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調人、環(huán)境衛生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
二、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個(gè)比較偏僻的小農村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習。爸媽都是農民，社會(huì )閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會(huì )我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jì)很不錯，我想給她做一個(gè)好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問(wèn)題
2.學(xué)校環(huán)境分析
高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習氛圍很不錯，大多數同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì )去圖書(shū)館、自習教室自習，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習。另外，我認為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才。具有豐富的.教學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴格挑選聘請過(guò)來(lái)的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎的培養提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)。我們可以從中汲取很多的養分。
3.社會(huì )環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會(huì )。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的全稱(chēng)是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門(mén)、交通運輸規劃與設計部門(mén)、石油天然氣儲運管理部門(mén)等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用。隨著(zhù)社會(huì )各方面建設的蓬勃發(fā)展，“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲運工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè )觀(guān)，供不應求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì )上都出現過(guò)用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景：
略。
3.工資待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。
福利待遇：一般會(huì )有社會(huì )保險。
4.SWOT分析
我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習；待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。我的機會(huì )：參加社團里的各種活動(dòng)可以增強我的動(dòng)手能力。
我面臨的挑戰：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。
5.個(gè)人職業(yè)選項：
油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師
原因：
首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識。
再者，我會(huì )去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì )待遇要高于其他行業(yè)，工作穩定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來(lái)自農村，所以一開(kāi)始我會(huì )準備去考鄉鎮公務(wù)員。
最后我會(huì )選擇會(huì )考教師證之類(lèi)的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。
四、目標和計劃
短期目標：
大二：
學(xué)習：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，加強英語(yǔ)學(xué)習，多練習口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計算機習題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
工作：繼續社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學(xué)認同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗。
大三：
學(xué)習：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧。通過(guò)老師或靠自己爭取到去企業(yè)實(shí)習的機會(huì )。
工作：繼續社團的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗。
大四：
學(xué)習：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
工作：到企業(yè)去實(shí)習。
長(cháng)期目標：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。
五、調整及結束語(yǔ)
計劃固然好，但有些時(shí)候計劃會(huì )趕不上變化，所以在以后我會(huì )繼續做些適當的改動(dòng)，繼續完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 8
一、活動(dòng)引言：
當代社會(huì )的競爭激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排。
二、活動(dòng)目的：
為了讓商貿系學(xué)生對自己職業(yè)的規劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動(dòng)主題：
規劃人生放飛夢(mèng)想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動(dòng)對象：
商貿系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負責人：
萬(wàn)桔
九、負責部門(mén)：
商貿系團總支學(xué)生會(huì )監察部
十、人員安排：
具體事宜
策劃
主持人
后勤
邀請新聞部拍照
會(huì )場(chǎng)紀律
全體監察部成員
評委老師
十一、準備事宜：
由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會(huì )場(chǎng)。
十二、具體活動(dòng)具體流程：
1〉海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9：30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉9月6日下午2點(diǎn)30分準時(shí)開(kāi)展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)始。
6〉選手現場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問(wèn)，評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現按照評分標準打分。
7〉評委就所有選手們的表現做點(diǎn)評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
9〉后勤工作由監察部負責，配合好此次活動(dòng)。
�。�35分）
1、對職業(yè)規劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節的`要素及分析過(guò)程陳述完整全面
2、在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規劃基礎理論及各項輔助工具
3、對各項探索分析過(guò)程及規劃結果表述準確，與職業(yè)規劃設計作品內容吻合
4、ppt設計精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規劃設計作品要點(diǎn)
陳述過(guò)程
�。�35分）
1、整體設計合理，環(huán)節緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確
2、詳略得當，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3、思路清晰，邏輯性強
4、表達自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當，語(yǔ)言組織暢達
5、講普通話(huà)，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調適中
6、富于激情，善于引導現場(chǎng)觀(guān)眾，肢體語(yǔ)言恰當、豐富，能夠感染他人
基本素養
�。�10分）
1、衣著(zhù)發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2、儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)
3、言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
4、精神飽滿(mǎn)，有信心，有獨立見(jiàn)解，能充分展現大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象
即時(shí)效果
�。�10分）
1、按時(shí)完成主題陳述
2、現場(chǎng)觀(guān)眾注意力集中，情緒高亢
個(gè)人特色
�。�10分）
1、在職業(yè)規劃和主題陳述中具有創(chuàng )造性
2、特長(cháng)特點(diǎn)鮮明
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 9
一、大賽簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┐筚愔黝}：規劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
�。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^(guò)職業(yè)規劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┐筚惻e辦單位
1、主辦單位：就業(yè)指導中心學(xué)生工作處院團委
2、策劃承辦單位：機電工程系
3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學(xué)院管理工程系應用外語(yǔ)系石化工程系
贊助單位：
�。ㄋ模┙M織結構
1、大賽組委會(huì )：負責大賽統籌與領(lǐng)導工作
組委會(huì )主任：xx
組委會(huì )副主任：xx
組委會(huì )委員：xx
組委會(huì )成員：xx
聯(lián)系電話(huà)：xx
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)形式
1、大賽時(shí)間：20xx年5月12日—6月16日
2、參賽對象：普高在校大學(xué)生
3、大賽地點(diǎn)：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區、龍洞校區、黃埔校區
二、大賽日程安排
大賽階段時(shí)間安排主要內容啟動(dòng)儀式20xx年5月12日
1、主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動(dòng)儀式。
2、啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規劃撰寫(xiě)培訓。
3、圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規劃專(zhuān)題講座。大賽宣傳20xx年5—6月組委會(huì )下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各系（院）并通過(guò)張貼欄、電子屏幕等對大賽進(jìn)行宣傳。系（院）初賽20xx年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類(lèi)獎項，并推薦6—10名優(yōu)秀選手進(jìn)入院復賽，并把作品交機電工程系。（按照各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數量按比例分名額進(jìn)入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%）院復賽20xx年5月31日前組織專(zhuān)家對復賽選手的書(shū)面作品進(jìn)行初評，選拔16名選手晉級學(xué)院決賽，同時(shí)評出書(shū)面作品單項獎。院決賽20xx年6月16日進(jìn)行現場(chǎng)決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據廣東大賽組委會(huì )的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表我院參加廣東省職業(yè)規劃大賽。
備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實(shí)施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導中心、學(xué)生工作處、院團委共同主辦。
三、院決賽評比規則
�。ㄒ唬⿲W(xué)生報名參賽
參賽學(xué)生登錄南方人才網(wǎng)的大賽主頁(yè)，注冊網(wǎng)站會(huì )員，進(jìn)入“大學(xué)生測評與規劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線(xiàn)撰寫(xiě)職業(yè)規劃書(shū)，亦可在線(xiàn)下撰寫(xiě)，完成后的作品需通過(guò)平臺上傳。職業(yè)規劃書(shū)的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
�。ǘ┍荣惲鞒�
報名報名人員培訓系（院）初選院復賽院決賽省比賽
�。ㄈ└傎惌h(huán)節
院決賽包含3個(gè)競賽環(huán)節：書(shū)面作品評比、現場(chǎng)PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演。以上三個(gè)環(huán)節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節得分總和為選手最終成績(jì)，據此評出各等綜合獎項。
晉級院復賽未進(jìn)入院決賽的選手，不再進(jìn)行后兩個(gè)環(huán)節的競賽。
除綜合獎項外，另設置三個(gè)單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動(dòng)獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節合計得分、選手三個(gè)環(huán)節總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
�。ㄋ模┍荣愐巹t與要求
1、書(shū)面作品
大賽作品以近期目標規劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規劃。書(shū)面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實(shí)施部分，應突出大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實(shí)施計劃。此外，參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規劃各步驟的方法、結論與亮點(diǎn)。
2、現場(chǎng)PPT展示
PPT展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節每位選手限時(shí)10分鐘，其中，展示限時(shí)7分鐘，另余3分鐘回答評委提問(wèn)。
3、職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題，選手自編時(shí)長(cháng)5分鐘以?xún)鹊亩虅�。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數不超過(guò)5人。扮演結束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應對這些問(wèn)題在大學(xué)期間應提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節評委僅評分，不提問(wèn)。
四、獎項設置
�。ㄒ唬┻x手綜合獎獎項名額獎品備注：十佳職業(yè)規劃之星10人200元+證書(shū)學(xué)院“十佳職業(yè)規劃之星”蓋省就業(yè)指導中心的公章優(yōu)秀獎6人50元+證書(shū)
�。ǘ┻x手單項獎獎項名額獎品備注：最佳書(shū)面作品獎1人100元+證書(shū)由組委會(huì )投票產(chǎn)生。最佳現場(chǎng)展示獎1人100元+證書(shū)最佳角色模擬獎1人100元+證書(shū)
�。ㄈ┙M織與指導獎獎項名額獎品備注：最佳組織獎（系院）2個(gè)200元+錦旗由組委會(huì )投票產(chǎn)生。優(yōu)秀指導老師獎2人200元+證書(shū)
五、注意事項
1、所有參賽者均需準確、完整填寫(xiě)參賽報名表，填寫(xiě)不完整或填寫(xiě)錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
4、獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規定及違反他人著(zhù)作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、所有參賽作品的`著(zhù)作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等。任何機構或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書(shū)面同意。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規相抵觸的內容。如遇此類(lèi)投稿，主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償的權利。
8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發(fā)事件或其它主辦方、承辦方無(wú)法控制等不可抗力因素，影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下，主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。
10、大賽主、承辦方保留進(jìn)一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時(shí)通知大賽主、承辦方，但無(wú)權要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用或承擔任何責任。
11、大賽主、承辦方不承擔因參賽作品所致的肖像權、名譽(yù)權、隱私權、著(zhù)作權、商標權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。
12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
13、大賽組委會(huì )擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 10
一、大賽目的
通過(guò)職業(yè)生涯大賽的活動(dòng)形式，傳播普及職業(yè)規劃理念，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和職業(yè)規劃意識，指導大學(xué)生學(xué)習掌握職業(yè)規劃的一般方法，認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標，進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
二、大賽主題
勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)
三、參賽對象
全區各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生
四、內容、形式及評選規則說(shuō)明
(一)內容："職業(yè)規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng )業(yè)，但須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
(二)形式：
1.各高校組織學(xué)生通過(guò)xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )網(wǎng)站統一報名參賽，通過(guò)職業(yè)素質(zhì)測評系統進(jìn)行職業(yè)測評，完成《職業(yè)生涯規劃書(shū)作品的撰寫(xiě)，再上傳到全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進(jìn)行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的`電子版作品，在線(xiàn)填寫(xiě)評語(yǔ)對參賽選手進(jìn)行輔導。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進(jìn)入全區總決賽。
3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。
(三)作品評選：
1.大賽各階段以“職業(yè)規劃設計作品”、“個(gè)人作品現場(chǎng)展示”和“現場(chǎng)問(wèn)答”為評選標準。參賽選手提交的“職業(yè)規劃設計參賽作品”須符合《全區大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
2.參賽選手的職業(yè)規劃設計作品、個(gè)人作品現場(chǎng)展示、現場(chǎng)問(wèn)答三個(gè)環(huán)節共計滿(mǎn)分為100分，其中"設計作品"為40%、“個(gè)人展示”為30%、“現場(chǎng)問(wèn)答”為30%。
(四)參賽作品提交：
各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )。
五、舉辦時(shí)間：
�。�1）片區賽20xx年11月6日至7日
�。�2）區決賽20xx年11月20日至21日
六、評委：
�。�1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定
�。�2）片區賽、全區決賽評委由促進(jìn)會(huì )統一安排
七、大賽順序：
片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產(chǎn)生
八、大賽宣傳
本次大賽是開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導工作的重要活動(dòng)，組委會(huì )將統一發(fā)放宣傳海報、橫幅并利用網(wǎng)絡(luò )、電視等各種形式進(jìn)行全方位地宣傳，積極組織發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生踴躍報名。
九、獎項設置
全區決賽將評選出20xx-20xx年大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽“職業(yè)規劃之星”，“職業(yè)規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx元）、優(yōu)秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx元），優(yōu)秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。
十、大賽聯(lián)系人
xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì )
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系手機：
傳真：
E-mail：
活動(dòng)協(xié)辦：各學(xué)院團總支
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 11
一、活動(dòng)引言：
當代社會(huì )的競爭激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人開(kāi)展與組織開(kāi)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì )因素等進(jìn)展分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)開(kāi)展上的設想與方案安排。
二、活動(dòng)目的：
為了讓商貿系學(xué)生對自己職業(yè)的規劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養，防止更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動(dòng)主題：
規劃人生放飛夢(mèng)想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動(dòng)對象：
商貿系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負責人：
萬(wàn)桔
九、負責部門(mén)：
商貿系團總支學(xué)生會(huì )監察部
十、人員安排：
略
十一、準備事宜：
由籌劃人聯(lián)絡(luò )負責人教師，理解詳細事宜；參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委教師；組織后勤人員布置好會(huì )場(chǎng)。
十二、詳細活動(dòng)詳細流程：
1〉海選由商貿系每位輔導員按評分細分在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉共十位晉級選手準備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3〉9月6日上午9：30點(diǎn)進(jìn)展彩排。
4〉9月6日下午2點(diǎn)30分準時(shí)開(kāi)展總決賽。
5〉主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)場(chǎng)。
6〉選手現場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)展現場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)展自我展示），2分鐘答復評委提問(wèn)，評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現按照評分標準打分。
7〉評委就所有選手們的.表現做點(diǎn)評并提出建議。
8〉主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢。9〉：后勤工作由監察部負責，配合好此次活動(dòng)。
評分要素
評分要點(diǎn)
詳細描繪
主題陳述
陳述內容
�。�35分）
1．對職業(yè)規劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節的要素及分析過(guò)程陳述完好全面
2．在陳述中可以正確理解、引用、應用職業(yè)規劃根底理論及各項輔助工具
3．對各項探究分析過(guò)程及規劃結果表述準確，與職業(yè)規劃設計作品內容吻合
4．ppt設計精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，可以準確提煉職業(yè)規劃設計作品要點(diǎn)
陳述過(guò)程
�。�35分）
1．整體設計合理，環(huán)節緊湊，調理明晰，層次清楚，結論明確
2．詳略得當，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)途徑闡述充分
3．思路明晰，邏輯性強
4．表達自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當，語(yǔ)言組織暢達
5．講普通話(huà)，聲音洪亮，口齒明晰，語(yǔ)速語(yǔ)調適中
6．富于激情，擅長(cháng)引導現場(chǎng)觀(guān)眾，肢體語(yǔ)言恰當、豐富，可以感染別人
根本素養
�。�10分）
1．穿著(zhù)發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2．儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì)
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵
4．精神飽滿(mǎn)，有信心，有獨立見(jiàn)解，能充分展現大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象即時(shí)效果
�。�10分）
1．按時(shí)完成主題陳述
2．現場(chǎng)觀(guān)眾注意力集中，情緒高亢個(gè)人特色
�。�10分）
1．在職業(yè)規劃和主題陳述中具有創(chuàng )造性
2．特長(cháng)特點(diǎn)鮮明
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 12
一、宣傳策略
�。ㄒ唬�、關(guān)于冠名企業(yè)的宣傳
1、為冠名企業(yè)的宣傳方案：x宣傳期將重點(diǎn)宣傳冠名企業(yè)，并在海報、橫幅的醒目位置著(zhù)名冠名"xxxx"的名稱(chēng)或口號并在各參賽院校宣傳企業(yè)的業(yè)務(wù)x各宣傳媒體對xx進(jìn)行單獨介紹x活動(dòng)現場(chǎng)工作人員將佩戴或穿著(zhù)印有xxxxlogo的標志x決賽及頒獎典禮開(kāi)始前，主持人介紹xxxx，并請企業(yè)代表致辭x在比賽現場(chǎng)為企業(yè)工作人員提供工作場(chǎng)地，現場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)x在學(xué)校舉辦企業(yè)的專(zhuān)場(chǎng)講座。
2、為冠名企業(yè)的宣傳意義：x提高企業(yè)知名度�；顒�(dòng)名稱(chēng)為"xxxx"杯南京市理財規劃大賽，規模是面向南京師范大學(xué)，從而擴大企業(yè)的知名度，體現企業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的要求，對學(xué)術(shù)活動(dòng)的支持x為企業(yè)校園招聘鋪墊。學(xué)院與企業(yè)建立長(cháng)期合作關(guān)系，則在以后的發(fā)展中可以為企業(yè)在學(xué)校的"實(shí)習生招聘"提供服務(wù)x提高企業(yè)在學(xué)生中的影響力。
�。ǘ�、具體方案：
宣傳方式具體方案及實(shí)行意義
廣播宣傳廣播宣傳聽(tīng)眾較廣，因此在比賽前兩周我們將在南京師范大學(xué)廣播中進(jìn)行宣傳，并對于賽制及冠名企業(yè)進(jìn)行介紹。
書(shū)刊宣傳比賽前期校園內各類(lèi)期刊將會(huì )對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，結束后將報道大賽進(jìn)程。
網(wǎng)絡(luò )宣傳活動(dòng)前期學(xué)社將在人人網(wǎng)、院校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程。
校園宣傳大型彩色噴繪橫幅在學(xué)校人流量最多的`地方懸掛大型噴繪，行成奪先之勢，將宣傳效果升至最大。據我們調查發(fā)現，在高校校園中，宣傳效果最好的方式莫過(guò)于大型彩色噴繪。
橫幅在校園內的顯眼處懸掛橫幅，做大聲勢，讓更多學(xué)生了解到本次大賽。
傳單及報名表進(jìn)行宣傳單的發(fā)放，讓大家了解到這次大賽的活動(dòng)進(jìn)程，并且于傳單背面直接附上大賽的報名表，以提高同學(xué)們的參與度。
傳統手繪海報對于傳統的海報宣傳，我們將會(huì )根據不同情況酌情使用；用做補充宣傳。
現場(chǎng)宣傳我們將舉辦簽名儀式，揭開(kāi)報名的序幕，通過(guò)人氣的積聚達到更好的宣傳效果
二、大賽流程
�。ㄒ唬�、初賽賽前：將為每位參賽選手準備參賽指導手冊將舉辦開(kāi)幕儀式及第一期講座，講座將由本校著(zhù)名教師親自教課。主要講解與初賽相關(guān)的基礎理財知識。
賽中：初賽采取筆試的形式，試題將由理財規劃師培訓班題庫提供。主要以選擇題、判斷題的形式進(jìn)行。
賽后：根據筆試成績(jì)，取成績(jì)前16名的選手進(jìn)入決賽統計參加決賽的選手名單，隨機分為4組，每組4人
�。ǘ�、決賽賽前：舉行案例發(fā)布會(huì )，由企業(yè)代表進(jìn)行頒布。共兩個(gè)案例，小組隨機選擇，每?jì)蓚�(gè)小組共享一個(gè)案例。
賽中：(1)選擇相同案例的小組，分別上臺展示自己的理財方案，由評委進(jìn)行評判打分。
(2)選擇相同案例的小組之間進(jìn)行攻辯，各隊根據對方的方案以及自己的理解，提出兩個(gè)問(wèn)題，限時(shí)要求對方回答。評委根據各隊伍提問(wèn)的水平以及回答的情況進(jìn)行打分。相同案例小組總得分高者晉級參加最終pk。兩小組的第二名通過(guò)大眾評委投票選出優(yōu)勝者獲得三等獎。
(3)晉級的兩個(gè)小組將面臨評委的即興考驗，根據評為現場(chǎng)提出的案例，限時(shí)二十分鐘給出理財方案，評比誰(shuí)的理財方案更能打動(dòng)評委和觀(guān)眾。按照參賽隊伍的回答情況進(jìn)行打分。同時(shí)引入大眾評委評分制。評委打分占80%。大眾評委占20%根據得分高低，分獲一、二等獎。
三、獎項設置
�。保坏泉�800元+證書(shū)
�。玻泉�600元+證書(shū)
�。常泉�400元+證書(shū)
4．理財專(zhuān)家2名獲得在企業(yè)實(shí)習機會(huì )
四、大賽日程表
"xxxx杯"南京師范大學(xué)理財規劃大賽日程表階段時(shí)間進(jìn)度
前期宣傳階段(11.8-11.15)
11.8-11.10校園宣傳
11.11-11.12在學(xué)校西區、東區舉辦簽名活動(dòng)、報名正式開(kāi)始
11.15報名截止
11.16向參賽選手發(fā)放參賽指導手冊
11.17策劃大賽開(kāi)幕，
第一期講座大賽全程(11.10-11.24)
11.19初賽
11.20公布初賽結果召集復賽選手進(jìn)行隨機分組
11.22案例發(fā)布會(huì )，第二期講座
12.1決賽。
五、大賽預算
南京師范大學(xué)理財規劃大賽財務(wù)預算名稱(chēng)明細金額備注。
宣傳交通費用小計622.1
前期宣傳橫幅制作費722
宣傳單制作費（及報名表）150.3
參賽選手指導手冊8x50=400
獎金費用小計1910.1
一等獎800.2
二等獎600
3．三等獎400
4.證書(shū)10x11=110
決賽及閉幕式費
小計350
5.評委及領(lǐng)導獎品50x7=350
合計2882
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 13
一、舉辦背景：
大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學(xué)期間能夠及早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃的意識、盡早開(kāi)始規劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習和實(shí)踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的.基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學(xué)通過(guò)大賽了解和體驗職業(yè)生涯規劃，為理想的實(shí)現，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。
二、大賽組織機構：
主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心
承辦單位：xx學(xué)院、xx書(shū)院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)評比及ppt現場(chǎng)答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個(gè)階段；
1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院、書(shū)院負責本院宣傳，學(xué)生報名、安排指導老師、組織相關(guān)培訓及專(zhuān)家評選工作，參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)。月1日前各院推薦xx名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復賽。進(jìn)入復賽的同學(xué)可獲大賽參與獎。
2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)評選，選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)并進(jìn)行ppt現場(chǎng)答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個(gè)人生涯規劃書(shū)進(jìn)行ppt公開(kāi)答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。
六、比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳：
學(xué)校將通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線(xiàn)下等平臺進(jìn)行宣傳，營(yíng)造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中。在活動(dòng)過(guò)程中可自行組織培訓等相關(guān)活動(dòng)，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。
七、復賽作品提交方式：
推薦進(jìn)入復賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院、書(shū)院名+生涯大賽作品”
聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心，xx，xx
八、獎項設置：
特等獎獎品價(jià)值2000元
一等獎獎品價(jià)值700元
二等獎獎品價(jià)值00元
優(yōu)勝獎獎品價(jià)值200元(
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 14
一、活動(dòng)背景
現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬⿴椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的'課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
三、活動(dòng)主題
傳播規劃理念，打造錦繡前程
四、活動(dòng)詳情
初賽（系賽）時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)
地點(diǎn)：主樓201
復賽（代表外語(yǔ)系參加院賽）時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
1、活動(dòng)對象
外語(yǔ)系20xx、20xx級全體學(xué)生
2、比賽形式
參賽選手自制個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團。比賽當天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場(chǎng)順序。選手首先展示職業(yè)規劃ppt，同時(shí)對規劃書(shū)作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內（不超過(guò)8分鐘）。將按選手個(gè)人簡(jiǎn)歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
3、比賽結果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語(yǔ)系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。
大學(xué)生大賽職業(yè)規劃 15
作為一名大學(xué)生，為自己的未來(lái)制定一份清晰的職業(yè)規劃是至關(guān)重要的。這不僅有助于明確個(gè)人的職業(yè)目標，還能為實(shí)現這些目標制定合理的行動(dòng)計劃。
一、自我評估
我性格開(kāi)朗，善于與人溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。在學(xué)習方面，邏輯思維能力較強，對新知識有強烈的好奇心和學(xué)習熱情。然而，我也存在一些不足之處，比如決策時(shí)有時(shí)會(huì )過(guò)于猶豫，缺乏果斷性；在面對較大壓力時(shí)，可能會(huì )出現焦慮情緒。
通過(guò)職業(yè)測評和自我分析，我發(fā)現自己對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域有著(zhù)濃厚的興趣。我喜歡研究消費者行為，善于挖掘市場(chǎng)需求，并且享受將產(chǎn)品或服務(wù)成功推向市場(chǎng)所帶來(lái)的成就感。
二、職業(yè)目標
短期目標（大學(xué)期間）：
努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取每學(xué)期成績(jì)保持在班級前xx%。
參加相關(guān)的.社團活動(dòng)和實(shí)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
考取與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師證書(shū)。
中期目標（畢業(yè)后1-5年）：
進(jìn)入一家知名企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，從基層崗位做起，熟悉市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節。
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，爭取在3年內晉升為營(yíng)銷(xiāo)主管。
長(cháng)期目標（畢業(yè)后5年以上）：
成為一名資深的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，能夠獨立負責大型項目的策劃和執行。
積累豐富的行業(yè)經(jīng)驗和人脈資源，為未來(lái)創(chuàng )業(yè)或進(jìn)入更高層次的管理崗位打下基礎。
三、行動(dòng)計劃
大學(xué)期間
學(xué)習方面：認真學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的核心課程，如消費者行為學(xué)、市場(chǎng)調研、品牌管理等，確保對專(zhuān)業(yè)知識有深入的理解。
實(shí)踐方面：積極參加學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)社團，參與組織各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)；利用寒暑假尋找實(shí)習機會(huì )，如在企業(yè)的市場(chǎng)部、廣告公司等進(jìn)行實(shí)習。
自我提升：閱讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍和最新研究報告，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)；參加相關(guān)的培訓課程和講座，提升自己的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)后1-5年
入職初期：快速適應企業(yè)的工作環(huán)境和文化，虛心向同事和上級學(xué)習，熟悉公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程。
技能提升：參加公司內部的培訓課程，學(xué)習先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)理念和方法；主動(dòng)承擔更多的工作任務(wù)，鍛煉自己的能力。
人際關(guān)系：與同事、上級和客戶(hù)建立良好的合作關(guān)系，拓展人脈資源。
畢業(yè)后5年以上
職業(yè)發(fā)展：憑借豐富的經(jīng)驗和出色的業(yè)績(jì)，爭取晉升為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，負責團隊管理和項目策劃。
行業(yè)影響力：在行業(yè)內發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章或參加相關(guān)的研討會(huì )，提升個(gè)人的知名度和影響力。
未來(lái)規劃：根據個(gè)人發(fā)展情況，考慮創(chuàng )業(yè)或進(jìn)入更高層次的企業(yè)管理崗位。
四、評估與調整
職業(yè)規劃并非一成不變，需要根據實(shí)際情況進(jìn)行定期評估和調整。我將每半年對自己的職業(yè)規劃進(jìn)行一次評估，檢查目標的完成情況和行動(dòng)計劃的執行效果。如果發(fā)現原定的目標過(guò)高或過(guò)低，或者行動(dòng)計劃存在不合理之處，將及時(shí)進(jìn)行調整，確保職業(yè)規劃始終具有可行性和指導性。
總之，我的職業(yè)規劃是一個(gè)不斷探索、成長(cháng)和進(jìn)步的過(guò)程。我相信，通過(guò)明確的目標、合理的計劃和堅定的執行，我一定能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域實(shí)現自己的職業(yè)理想，為個(gè)人和社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。
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