缺乏職業(yè)規劃和指導 高考生不了解的專(zhuān)業(yè)達九成
在高校招生的260多個(gè)專(zhuān)業(yè)目錄中，90%的專(zhuān)業(yè)考生不了解或者沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，高考考生在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)缺乏科學(xué)的指導。
北大方正教育心理研究院兩年時(shí)間給全國一萬(wàn)多名高中學(xué)生做過(guò)專(zhuān)業(yè)選擇評估，院長(cháng)龔文博士昨天接受記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，在高校招生的260多個(gè)專(zhuān)業(yè)目錄中，有90%的專(zhuān)業(yè)考生不了解。例如一名高三女生想學(xué)經(jīng)濟學(xué)，她的.理由是，將來(lái)準備做企業(yè)家，而經(jīng)濟學(xué)主要是培養研究和教學(xué)類(lèi)人才的;還有把“新聞學(xué)”和“記者”、“法學(xué)”和“律師”混為一談。類(lèi)似這樣對專(zhuān)業(yè)認識模糊的例子舉不勝舉，這是眼下高考考生在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)一個(gè)典型的誤區，就是把職業(yè)與專(zhuān)業(yè)當成一回事。
高考專(zhuān)業(yè)選擇另外一個(gè)誤區是，把自己某一科的成績(jì)當作專(zhuān)業(yè)選擇的主要依據。一姓周的學(xué)生數學(xué)成績(jì)在各科中名列前茅，但她的專(zhuān)業(yè)選擇評估結果卻是人文社科類(lèi)。龔文博士說(shuō)，這一點(diǎn)也不奇怪，成績(jì)對專(zhuān)業(yè)選擇有影響，但沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，專(zhuān)業(yè)方向是由綜合素質(zhì)決定的。
據介紹，目前，大部分高考考生對專(zhuān)業(yè)的認識不夠，要不沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要不聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知道內容是什么。龔文博士認為，這種狀況和現在中學(xué)教育中沒(méi)有職業(yè)規劃和職業(yè)指導有直接的關(guān)系�？忌つ窟x擇專(zhuān)業(yè)，從而埋沒(méi)了自身在其他專(zhuān)業(yè)的潛能，不僅不利于個(gè)人的發(fā)展，而且也造成了社會(huì )總人力資源的浪費，考生在專(zhuān)業(yè)選擇前進(jìn)行科學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇評估是很有必要的。
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