職業(yè)發(fā)展規劃
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將會(huì )有新的際遇，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)發(fā)展規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)發(fā)展規劃1
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后，針對自我的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
發(fā)展目標：
一、內涵發(fā)展方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自我真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以到達學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自我的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自我的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自我的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便。做個(gè)富有職責心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自我的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自我。遵循"以人為本"的管理原則，增強自我的管理本事。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請教。
6、自我在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫忙，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，所以當身邊的教師有困難或需要幫忙時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫忙別人的同時(shí)提高自我的水平。
職業(yè)發(fā)展規劃2
一、自我評估
1、個(gè)人基本情況
本人健康狀況良好。性格內向，更關(guān)注外部環(huán)境對自己的影響，注重內心體驗，喜歡獨立思考，避免成為注意焦點(diǎn)；直覺(jué)，人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng )造；思考，人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀(guān)、公正，認為原則比人情更重要；知覺(jué)，人靈活、能適應環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過(guò)程，喜歡有多種選擇。
職業(yè)性格：
非常聰慧，邏輯性極強，善于處理概念性的問(wèn)題，且有很強的創(chuàng )造靈感，對發(fā)現事物的可能性更感興趣。
非常獨立，很有批判和懷疑精神，深藏不露，內心通常在投入地思考問(wèn)題，總是試圖運用理論分析各種問(wèn)題；對于一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢，能做出超乎常人想象的、獨立準確的分析，能提出尖銳的問(wèn)題，也能向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。
擅長(cháng)用極端復雜的方式思考問(wèn)題，看重自己的才學(xué)，也喜歡向別人挑戰；更善于與概念和想法打交道，而對人際關(guān)系則不是很關(guān)注。喜歡有邏輯性和目的性的交談，但有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流，也難以讓別人理解，有時(shí)會(huì )為了高興而就一點(diǎn)兒小事與人爭論不休。
對很多不同的行為很有包容力，只是在自己認為必要的時(shí)候才質(zhì)疑和爭辯。但是如果我的基本原則受到挑戰，就不再保持靈活性而以原則辦事。
我是天才而有創(chuàng )意的思考者，喜歡投機和富于想象力的活動(dòng)，對找到創(chuàng )造性的解決辦法更感興趣，而不是看到這些辦法真正奏效。
崇尚"理性至上"
在團體中，我總表現出一種疏離感，只有感興趣的問(wèn)題才能一下子把自己吸引進(jìn)來(lái)，而平時(shí)，我總是處于一種半游離的狀態(tài)，發(fā)表看法時(shí)也總是點(diǎn)到為止。
我喜歡獨自長(cháng)時(shí)間的探索，喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀(guān)的分析中，而且很多與自己性格相似的人都很善于操作電腦，在娛樂(lè )方面愛(ài)好也很廣泛。
不足和改進(jìn)：
我過(guò)于自信，如果沒(méi)有機會(huì )運用自己的才能，或得不到賞識，我會(huì )感到沮喪，常常冷嘲熱諷，消極的批判一切。你十分冷峻理智，忽視情感，察覺(jué)不到他人的需要，也不考慮自己的觀(guān)點(diǎn)對他人的影響，以"不符合邏輯"為由，主觀(guān)斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的，對思維狹窄和思想固執的人缺乏耐心，可能會(huì )不恰當地運用自己的能力和社會(huì )經(jīng)歷，當我把自己批判的思維用在人的身上時(shí)，我的直率會(huì )變成無(wú)心的傷害。學(xué)會(huì )理解別人，用別人習慣使用的語(yǔ)言去和他們交流，更多的去體會(huì )自己和他人的情緒感受。
我視邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況，對于不合邏輯的事，即使再重要也可能被你放棄，因此你顯得過(guò)于理論化，而忽視現實(shí)性，不擅長(cháng)用簡(jiǎn)明的形式表現復雜的思想和問(wèn)題，你要知道，理論固然很好，但也要試著(zhù)觀(guān)念落實(shí)，簡(jiǎn)單清楚地表達自己的想法，不要將簡(jiǎn)單的事情復雜化。我要加強對客觀(guān)條件和現實(shí)環(huán)境的關(guān)注，分析現實(shí)情況，恰當的運用經(jīng)驗，考慮可行性思考后再行動(dòng)，同時(shí)也要增強自己的執行力，并關(guān)注結果。
不喜歡按傳統的、程式化的方式來(lái)辦事，不喜歡重復做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心，做事容易喪失興趣，主要問(wèn)題一旦解決，興趣便不復存在，不能實(shí)施并貫徹到底。對于一些不可避免的反復的人物，我可以嘗試用不同的方式去做同一件事，關(guān)注重要的細節，這樣才能保證整體結果的實(shí)現。
2、職業(yè)興趣
對經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，掌控欲和支配欲較強，喜歡表達自己，喜歡影響和感染他人。做事積極而有計劃，以任務(wù)為導向，關(guān)注結果，但也重視團體的契合與和諧，希望自己能成為團體中的焦點(diǎn)人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛。有志于參與服務(wù)性的活動(dòng)，擔任組織、管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報。
在日常生活中喜歡結交朋友，待人熱情，樂(lè )于助人，能迅速與別人建立親密關(guān)系，你行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責任感，這些正是受人尊重和歡迎的原因。
3、職業(yè)能力及適應性
我最擅長(cháng)的5項技能：
數學(xué)思維：運用數學(xué)方法或者數學(xué)知識解決問(wèn)題
時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
批判性思考：解決問(wèn)題時(shí)，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣
指導：教或示范別人如何做某事
研發(fā)設計：根據對用戶(hù)需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設計
4、個(gè)人特長(cháng)
我喜歡待在能夠學(xué)到新知識、掌握新技能的環(huán)境中，保持著(zhù)學(xué)習新知識的信心和動(dòng)力，我急切地"想知道盒子外面的世界"，在舊體系下也能不斷發(fā)現新東西。
多么復雜和高度抽象的概念，我都能理解；壓力再大，我也能有邏輯地、客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。
我能創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，并且具備探險、創(chuàng )新、勇氣的特質(zhì)，能靈活地適應新情況，隨機應變。
我能保持著(zhù)理智的好奇心、獨特的洞悉力來(lái)搜集所需信息，能夠綜合考慮并運用大量的信息。
我能堅守自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，充滿(mǎn)信心，獨立自主，全神貫注。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：是崇尚獨立、追求成就。
崇尚獨立：我是一個(gè)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行
把"崇尚獨立"視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，希望自己的工作：1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力；2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；4.工作范疇內的事務(wù)自己可以較自由地決策；5.是項目制，從而擁有充分的工作支配權。
二、環(huán)境認知
1、家庭環(huán)境
我是獨生子女，與父母關(guān)系很好；家庭經(jīng)濟一般。
2、學(xué)校環(huán)境
普通本科院校，沒(méi)有名氣，師資一般。
3、社會(huì )環(huán)境
隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，科技的進(jìn)步，越來(lái)越需要高素質(zhì)的管理型人才。
4、職業(yè)環(huán)境
人際交往多的環(huán)境，要求責任與權力的明確、統一，給予個(gè)人努力成就的機會(huì )。
我不喜歡和機器、工具、設備打交道，在這些方面你不太感興趣，因此，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，可能要回避那些特別多跟機器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，同樣，可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。
三、職業(yè)認知
1、職業(yè)目標的確立
長(cháng)遠的目標是成為CFO
2、職業(yè)目標的分析與結合
在大學(xué)四年學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，努力考上名校的研究生。
四、行動(dòng)計劃
決策與目標：（根據自己的SWOT分析成果確定）
大一：完成從高中到大學(xué)的轉變，多參加社團活動(dòng)，鍛煉與人溝通的能力；進(jìn)行自我認知，向學(xué)長(cháng)請教有效信息。學(xué)習計算機知識，準備大二英語(yǔ)四級。
大二：確立自己努力的方向，進(jìn)行相關(guān)技能的培養，努力學(xué)習英語(yǔ)。并參加有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)�？歼^(guò)英語(yǔ)四級、會(huì )計師從業(yè)資格證、初級會(huì )計師。（考慮銀行從業(yè)或證券從業(yè)）
大三：進(jìn)一步加強學(xué)習，為研究生考試準備。努力準備，堅持。學(xué)習注會(huì )的相關(guān)知識，并努力準備
大四：考上研究生，鍛煉身體，做練習和有效復習。
評估和調整：對計劃有效調整，制定備選方案。
職業(yè)發(fā)展規劃3
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我已進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習的第二個(gè)年頭。在經(jīng)歷了大一的種種之后，到了大二似乎就該開(kāi)始學(xué)著(zhù)清醒地面對自己的境遇，面對學(xué)業(yè)的壓力，面對社會(huì )的挑戰。職業(yè)生涯規劃課給了我一次深入了解自己的機會(huì )，也就是在這段時(shí)間里我開(kāi)始認真地審視自己，力爭給自己一個(gè)明確的定位。我知道現實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)很大的差距，這也是夢(mèng)想如此誘人，并吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但是來(lái)做演講的各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及前輩，給了我很多啟發(fā)，也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來(lái)，我相信自己能闖出一片屬于自己的天地，為自己爭得一道絢麗的彩虹。
自我分析
我是個(gè)很熱心的人，對人對事都很認真負責，覺(jué)得只要是自己認定的事就應該盡全力去做，沒(méi)有把握的事情絕對不愿意去做任何的嘗試。這點(diǎn)小小的執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)，但也在一定程度上妨礙了我的發(fā)展，因為我經(jīng)常不愿意去嘗試新的事物或者是環(huán)境，這也許會(huì )使我錯失很多的機會(huì )。我做事情比較腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，在實(shí)際情況上做考慮，比較注重細節。工作中，我比較認真負責，做什么事情都講求原則，對每一點(diǎn) 細小之處都講求完美，希望可以充分展現自己的工作能力。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，但是不太善于言語(yǔ)上的表達，更喜歡用行動(dòng)來(lái)表現對對方的關(guān)心，因此經(jīng)常會(huì )因語(yǔ)言上的摩擦而發(fā)生沖突，但是事后又會(huì )后悔自己逞一時(shí)之快而傷了對方。待人接物也是秉著(zhù)一顆真誠的心，愿意以自己的真心來(lái)?yè)Q取對方的信任，消弭隔閡。
我的記性不是很好，常常會(huì )丟三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，經(jīng)常會(huì )忽視一些重要的東西，可能會(huì )導致嚴重的后果。有的時(shí)候我會(huì )比較暴躁，也因此影響自己的情緒，產(chǎn)生過(guò)度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過(guò)度注重細節而有時(shí)會(huì )忘記全盤(pán)性地去考慮問(wèn)題，只片面地解決問(wèn)題，而導致了 整體上的不協(xié)調。缺乏創(chuàng )造性，不太會(huì )創(chuàng )新，只能盡量提出一些建設性地建議。
在與人相處時(shí)比較不注意講話(huà)的技巧，正所謂“言者無(wú)意，聽(tīng)者有心”，這在無(wú)形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場(chǎng)合時(shí)，會(huì )有怯場(chǎng)的反應，沒(méi)有太多這方面的經(jīng)驗時(shí)這種表現的原因，在待人接 物上還不夠成熟大方，應該要有所改進(jìn)。
SWOT分析：
優(yōu)勢因素
做事具有負責心，份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細節，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待，樂(lè )于與人交往和溝通，愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛(ài)好會(huì )充滿(mǎn)好奇心，并積極地去探索其中的奧秘。心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致。樂(lè )于與別人合作，也懂得團隊合作的重要性，時(shí)刻將團隊的利益置于首位。
弱勢因素 工作經(jīng)驗不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時(shí)會(huì )因為工作過(guò)多而過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。在工作中，過(guò)多忍讓別人，有時(shí)比較容易動(dòng)搖，容易受到周?chē)说挠绊懚淖冏约阂婚_(kāi)始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見(jiàn)和想法，有時(shí)會(huì )招來(lái)別人的不理解和沖突。組織協(xié)調能力不夠扎實(shí)，不愿意擔當組織者。競爭意識不強，對周?chē)h(huán)境中存在的一些資源的利用不夠主動(dòng)。工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，創(chuàng )新能力有待提高。有時(shí)做事拖拉，不是想到什么就馬上會(huì )去做，而會(huì )等到不得不做的時(shí)候才 會(huì )著(zhù)手去干。
機會(huì )因素
法律專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前都還比較吃香，在社會(huì )上都有一定的發(fā)展前途，雙學(xué)位的復合型人才比較能適應現代需要。在近幾年里，法律英語(yǔ)人才應該還是會(huì )處于比較緊缺的形勢，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面人才都很受歡迎。在學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有一些機會(huì )與同行業(yè)的人士進(jìn)行交流學(xué)習，比如參加一些講座，或是去一些相關(guān)單位實(shí)習，還有自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng)，這些都可以提高綜合素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗。在參加課余活動(dòng)或是 學(xué)生工作的同時(shí)可以構建良好的人際關(guān)系，鍛煉人際交往的能力。
威脅因素
由于各大院校都有法學(xué)院的設置，因此歷屆畢業(yè)生的增多會(huì )造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來(lái)中國的通貨膨脹，造成失業(yè)人員的增多，更加重社會(huì )就業(yè)負擔。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗，但對于只有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來(lái)說(shuō)這是最欠缺的部分。社會(huì )需求綜合素質(zhì)高的人才，而不只是專(zhuān)業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強的競爭力，這樣對本科生的就業(yè)就造成了一定的妨礙。
SWOT總結
通過(guò)對SWOT的四個(gè)方面的分析，我更清楚地給自己定好位。在接下來(lái)的不到三年的大學(xué)學(xué)習中，我需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，當然也必須熟練地掌握法律方面的專(zhuān)業(yè)知識。要努力保持自己的優(yōu)勢因素，因為那是我已經(jīng)擁有的資本，并且積極去克服自己的缺點(diǎn)，改善自己的弱勢條件，以提高自己的競爭力，學(xué)會(huì )利用自己身邊的資源和觸手可及的機會(huì )。要懂得取人之長(cháng)，補己之短，這樣才能從別人身上學(xué)到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通，分享資源，共同進(jìn)步，當發(fā)現別人嚴重的我有自己所不知道的缺 點(diǎn)時(shí)，要努力去改變，進(jìn)一步提升自己。
我的職業(yè)理想和目標 我的職業(yè)理想是成為一名自由職業(yè)同聲傳譯者，能參加各種不同類(lèi)型的國際會(huì )議，并為與會(huì )者翻譯。這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑力，因為它可以使我有更多的機會(huì )周游列國，體驗當地的民土風(fēng)情，欣賞世間的 綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當地的精巧美食。
我的另一個(gè)理想是成為一名出色的涉外律師。這個(gè)職業(yè)是目前非常走俏的一個(gè)行業(yè)，因為在社會(huì )中總不免會(huì )涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務(wù)方面的，這就需要一些非常專(zhuān)業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計劃
在大二的這一年里，我要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。英語(yǔ)方面要開(kāi)始積累所需的詞匯量，法律英語(yǔ)方面也應該有所涉及，這樣才能為專(zhuān)業(yè)四級的考試過(guò)關(guān)打下一個(gè)比較良好的基礎。而法律方面的課程學(xué)習也絕對不可以松懈，牢固地掌握所學(xué)習的每一門(mén)法律學(xué)科，在課余要多做一些練習，不能單單地停留在理論學(xué)習的基礎上，要多看法律方面的案例。另外，盡可能參加一些類(lèi)似于法律實(shí)踐方面的校內活動(dòng)，比如：模擬法庭，法律診所等等，給自己參與的機會(huì )，可以在這個(gè)過(guò)程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關(guān)的地方實(shí)習，以增加自己的經(jīng)驗。如果有可能，要多閱讀一些 法律卷宗，并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過(guò)程。
在大三的一年里，我要著(zhù)重準備司法考試，把各門(mén)學(xué)科都系統地梳理一下脈絡(luò )，并做相關(guān)的練習，以此來(lái)鞏固所學(xué)的知識。英語(yǔ)方面的學(xué)習也不能因此而懈怠，盡量能夠積累足夠多的英語(yǔ)方面的知識，增大英語(yǔ)閱讀量，培養自己的語(yǔ)感。假期的時(shí)候還是要去律所等法律相關(guān)的場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)習，進(jìn)一步培養自己的法律 思維能力，并熟悉法律工作，為自己將來(lái)要踏上的崗位做好準備。
大四一年，做好畢業(yè)論文，完成論文答辯。參加司法考試，并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的考試做好準備�？梢蚤_(kāi)始參加一些職場(chǎng)面試，以適應社會(huì )上的職業(yè)需要。在次之前要想好自己的就業(yè)方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許，會(huì )考慮考取英語(yǔ)方面的研究生，就讀同聲傳譯方面的專(zhuān)業(yè)，以培養自己的專(zhuān)業(yè)技能，有可能的話(huà)，從事一些翻譯方面的兼職，來(lái)增加工作經(jīng)驗已經(jīng)更好地訓練翻 譯能力。如果想從事法律工作，就去相關(guān)的地方實(shí)習，以提高自己的工作能力。
結語(yǔ)
機會(huì )總是會(huì )留給那些有準備的人的。所以，我一定會(huì )利用這寶貴的三年使自己成為一個(gè)有準備的人。雖然理想和現實(shí)之間存在著(zhù)巨大的差距，但是只要有足夠的信心，我相信我可以憑著(zhù)自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現自己的 理想，讓自己過(guò)上充實(shí)的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢(mèng)想照進(jìn)實(shí)現。
職業(yè)發(fā)展規劃4
一． 前言
社會(huì )的發(fā)展日異月新，社會(huì )的競爭越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。我會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)驗證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
二． 自我認識
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對事物的看法容易固執、偏激 ，對人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，具有很強的試驗動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識和實(shí)踐相結合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
三． 生涯機會(huì )評估
當今世界的發(fā)展，面對當今社會(huì )性的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生應該更加努力學(xué)習自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會(huì )，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應該培養自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗過(guò)程，更應該積極思考，要學(xué)會(huì )理論和時(shí)間的結合。
四． 職業(yè)生涯目標的確定
短期目標
1．大二（20xx年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)
2. 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
3.大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標。
4.研究生期間（20xx-2015年）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
�。�20xx-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
長(cháng)期目標
開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
五． 具體實(shí)施方案
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。具體行動(dòng)
7：00--8：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：00--18：00 專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
19：00--21：00 做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。
21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強壯。
22：30--23：30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養自己的精神境界。
�。�6月底）進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
�。�6月底--7月初）恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。
英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。
�。▁x年3月--12月）總目標備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況；
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗
加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標）
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月（第三階段）
系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
xx年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實(shí)現的目標大致的規劃了一下，以后在實(shí)行計劃過(guò)程中。我將會(huì )按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細小的劃分，并且制定每天的學(xué)習和工作計劃，不斷的對目標進(jìn)行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運動(dòng)。
�。ù笏膶W(xué)期）20xx年2月--20xx年6月
確定畢業(yè)設計的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設計求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì )，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復試。
�。� 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月--20xx年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗�？从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習和研究。
第二期：20xx年9月--20xx年12月
自己學(xué)著(zhù)研究一些科研項目，和設計簡(jiǎn)單實(shí)驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：20xx年1月--20xx年6月
1、完成畢業(yè)設計，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設計求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試；
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期---工作
起止時(shí)間：20xx年--20xx年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
3.職業(yè)生涯長(cháng)期--創(chuàng )業(yè)
1．擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據國家政策的變化，社會(huì )的發(fā)展而確定，目前不能計劃。
2.擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
六． 評估與調整
1.假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計劃，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習，攻讀關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)性的深層知識。
2.在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會(huì )的發(fā)展。
七結束語(yǔ)
這就是我的規劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。我會(huì )以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗證我的規劃。
職業(yè)發(fā)展規劃5
一、確認職業(yè)生涯規劃
當人們進(jìn)入社會(huì )初期，對職業(yè)的選擇，有很大的成分是受周?chē)沫h(huán)境以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響的，他缺乏左右周?chē)h(huán)境的能力，所以在此期間，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規劃的一部分。因為，職業(yè)生涯規劃書(shū)應該是由員工自己決定，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的(職業(yè)方向定位測評，幫你了解自身特質(zhì))。這段時(shí)間應該是為職業(yè)生涯規劃的設計積累素材階段，即發(fā)現自身特質(zhì)的階段。職業(yè)生涯規劃在這段時(shí)間內，還沒(méi)有真正開(kāi)始，也沒(méi)有辦法開(kāi)始。因為在職業(yè)生職業(yè)生涯規劃范文中起決定作用的員工自身的愛(ài)好和特長(cháng)，是他們正確的職業(yè)方向，這時(shí)的員工還不能確定或者根本不知道他的愛(ài)好與特長(cháng)，還沒(méi)有明確自己的職業(yè)方向。
在員工發(fā)現了自己的愛(ài)好以及特長(cháng)，明確了職業(yè)方向后，職業(yè)生涯規劃才算真正開(kāi)始。職業(yè)生涯規劃，應該充分發(fā)揮體現員工自我優(yōu)勢，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢來(lái)保證，否則，職業(yè)生涯規劃就失去了意義。
職業(yè)生涯規劃是需要實(shí)踐檢驗和不斷完善的。隨著(zhù)人的不斷成熟，其興趣愛(ài)好也更加準確，同時(shí)也有可能出現變化，技能特長(cháng)也得到更加完善而趨于精細，職業(yè)生涯目標也就由此可能發(fā)生轉移和變化。
二、企業(yè)在員工職業(yè)生涯規劃中的主動(dòng)地位
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的是利潤最大化，而其實(shí)現的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化，影響員工工作效率最大化的最主要因素，就是員工的職業(yè)愛(ài)好與身體特質(zhì)，而這兩個(gè)因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素。
企業(yè)應當積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現他們自己的愛(ài)好和特長(cháng)，而不能簡(jiǎn)單地運用激勵理論，一味地對員工進(jìn)行物質(zhì)、精神上的激勵，因為在眾多條件具備的情況下，興趣愛(ài)好以及身體特質(zhì)對員工的工作效率起著(zhù)決定性的作用。北京的某個(gè)酒店，為了使員工更好地工作，給每個(gè)員工都設計了職業(yè)生涯發(fā)展方向，其中：?jiǎn)T工的方向是領(lǐng)班;領(lǐng)班的方向是主管;主管的方向是部門(mén)經(jīng)理等等。而酒店的管理者們沒(méi)有考慮到員工的感受和需求，只是一味地憑借自己對員工的認識來(lái)為員工設計他們的職業(yè)生涯，忽略了員工的不同特點(diǎn)。企業(yè)為員工設計職業(yè)生涯規劃的做法，很多企業(yè)都在使用，員工一入職，直接領(lǐng)導就直言不諱地告訴他，其崗位就是該員工在這個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向。孤立的物質(zhì)和精神激勵，固然能夠起到一定的作用，但是企業(yè)還應當以發(fā)現員工的特質(zhì)作為提高勞動(dòng)效率的首要工作。
在發(fā)現和確定員工特質(zhì)方面，可以采用與員工正式和非正式交流的形式，予以了解，同時(shí)也可以注意從員工在工作中處理不同工作內容的態(tài)度、工作結果中發(fā)現，最主要的還是要誘導員工積極主動(dòng)地發(fā)現自己興趣愛(ài)好和生理心理特長(cháng)。
三、員工職業(yè)發(fā)展培訓與任職發(fā)展方向培訓
我們已充分認識到，企業(yè)培訓的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要而實(shí)施的，所以，企業(yè)不會(huì )孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠的將來(lái)?yè)胃呋蛘吒匾墓ぷ鲘徫�，就�?huì )針對員工現有能力水平與將來(lái)崗位的任職需求差異提供培訓，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓，簡(jiǎn)稱(chēng)任職發(fā)展培訓。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規劃所需要的培訓相吻合，企業(yè)就在客觀(guān)上起到了實(shí)現員工職業(yè)生涯規劃的培訓作用。
要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓，前提就是建立一套客觀(guān)的、科學(xué)的員工技能考評體系，同時(shí)要對企業(yè)內不同的崗位制定出一個(gè)較為詳細科學(xué)的任職要求，這樣才能通過(guò)比較發(fā)現員工現技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實(shí)施有針對性的技能提高性培訓。但小型企業(yè)不宜搞得太細，只要選擇出在滿(mǎn)足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項目來(lái)，進(jìn)行考評、比較、培訓即可。
職業(yè)發(fā)展規劃6
成功的人生是從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始的。生涯即人生、生涯即競爭，生涯規劃就是一個(gè)人一生的競爭策略規劃。生涯規劃就是規劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發(fā)揮自己的才能，寫(xiě)出人生的劇本。生涯要規劃更要經(jīng)營(yíng)，起點(diǎn)是自己終點(diǎn)也是自己，沒(méi)有人能代勞。 生涯規劃包括如何成長(cháng)、學(xué)習、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。生涯規劃的目的在于，掌握住現在，看得見(jiàn)未來(lái)，促進(jìn)自我了解、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現。
1. 個(gè)人基本情況
本人就讀于xxxxxxx護理學(xué)院，系xxxxxxxxxx班的學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為護理，將要在大三下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時(shí)間里完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習，暫時(shí)沒(méi)有考研的打算。
本人性格外向，熱情，善于觀(guān)察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。
2. 職業(yè)興趣
傾向于幫助他人，能獲得他人的認可，并且讓人有成就感，充實(shí)的工作。
3. 職業(yè)能力及適應性
本人動(dòng)手能力、思維邏輯性、交流能力較強，適合做一些動(dòng)手操作機會(huì )多的工作，同時(shí)富有創(chuàng )造力，往往能提出具有建設性的建議。
本人的適應能力好，能很快的適應新環(huán)境，可以隨遇而安，同時(shí)對于不同的意見(jiàn)和建議均能聽(tīng)取意見(jiàn)并能虛心接受。
4. 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么
本人性格外向，熱情，善于觀(guān)察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。細心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細致同時(shí)又有些管理性質(zhì)的工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理論溶于實(shí)踐，并在實(shí)踐中提升自己的工作。
5. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么
最看重該職業(yè)給我帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。
6. 勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么
優(yōu)勢：動(dòng)手能力較強，膽大細心，能夠完成細致的醫療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué)習能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類(lèi)醫療信息的更新，不易被快節奏的知識更新所淘汰。做一名護士需要與其他醫療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長(cháng)與人交流，可以很好的處理工作中各類(lèi)型的交流活動(dòng)。
劣勢：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機械性的工作。
7. 自我分析小結
本人適合從事護理專(zhuān)業(yè)，因為我的動(dòng)手能力、學(xué)習領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合了護理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼備耐心，可以很好地與患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護理工作中，我會(huì )在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來(lái)能夠勝任管理者的崗位。
職業(yè)發(fā)展規劃7
復旦大學(xué)幾名研究生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的縝密調研，為當代大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規劃特點(diǎn)，寫(xiě)出了一份詳盡的調查報告。通過(guò)這份報告，我們發(fā)現，三資企業(yè)仍是大學(xué)生擇業(yè)首選，關(guān)注個(gè)人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時(shí)，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生相比歷屆大學(xué)生而言，認為自身缺乏對職業(yè)前景的理解，缺少職業(yè)發(fā)展的信息。
1、擇業(yè)觀(guān)念趨于理性
三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指，有54%的被調查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機關(guān)事業(yè)單位(13%)、國有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%)、自己創(chuàng )業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會(huì )輿論等也會(huì )影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。
但是，專(zhuān)家認為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法。復旦經(jīng)濟學(xué)院黨委書(shū)記、人力資源研究專(zhuān)家閻嘉陵教授，復旦管理學(xué)院蘇勇教授，復旦就業(yè)指導中心劉教師，在與此次調查受訪(fǎng)單位寶鋼股份集團人事處人員座談時(shí)認為，在校大學(xué)生中對于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題，主要是大學(xué)生的自我設計，自我價(jià)值同企業(yè)的設計和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì )造成以后的擇業(yè)不當甚至于失敗。
2、擇業(yè)更有準備
不過(guò)，專(zhuān)家們還是從調查結果中看到了積極的一面。專(zhuān)家指出，這種結果的影響是兩方面的，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩定;對用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機會(huì )，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現個(gè)人價(jià)值上的追求。
當代大學(xué)生對于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準備。其準備分為3種類(lèi)別：
第一，應用型技能的強化訓練和考證熱。包括，中高級口譯、商務(wù)英語(yǔ)、各類(lèi)計算機等級考試、甚至連出國考試托福、雅思、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標志，這一部分占80%之多。
第二，互補型的學(xué)習。有的學(xué)生對于自己目前自己的專(zhuān)業(yè)并不是很滿(mǎn)意，于是想補充相關(guān)的知識。學(xué)校開(kāi)設的第二專(zhuān)業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習。
第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學(xué)金、榮譽(yù)稱(chēng)號等，而且更包括了校內外的各種社會(huì )工作、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)等等。
3、承擔風(fēng)險，未來(lái)不確定
求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì )產(chǎn)生迷茫。調查顯示，大學(xué)生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對此不置可否，兩項合計超過(guò)被調查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調查者只有24%。
目前大學(xué)生認為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上，對于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現出渴望的心態(tài)。有46%的人認為，了解這一方面十分必要，主張“應該了解一點(diǎn)”的人也不在少數，約為42%�？磥�(lái)，因信息不完全和不對稱(chēng)造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設計與所選擇職業(yè)的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一。
4、學(xué)生之間的差距比較大
從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大。大型跨國公司、國有企業(yè)、小型外資企業(yè)、國有事業(yè)單位等等，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專(zhuān)業(yè)、平時(shí)成績(jì)不相上下的，在求職過(guò)程中，還是會(huì )有很大的差別。因此培養比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì )心理調節方法，對于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì )有重要的作用。
也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯覺(jué)——高工資是大學(xué)生應得的，這種錯覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數，而應該更加關(guān)心大多數普通的大學(xué)生。
5、重視繼續教育
80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續參加研究生、mba的教育，或者出國。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí)，繼續教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。
6、法制、道德觀(guān)念比較被動(dòng)，過(guò)于注重個(gè)人發(fā)展
在調查中發(fā)現，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，會(huì )反映在求職中，比如誠信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì )中途休學(xué)出國，求職的學(xué)生會(huì )擅自毀約。其實(shí)并不是不懂法，不知道應該怎么做，而是觀(guān)念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì )失去方向，做出錯誤的選擇。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現，對于本科生而言，無(wú)論專(zhuān)業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認識和定位，那么就會(huì )對于未來(lái)比較樂(lè )觀(guān)的。
而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專(zhuān)業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢。
職業(yè)發(fā)展規劃8
職業(yè)規劃當從大一起，很多學(xué)生在大四還不明白適合什么工作，其實(shí)自我規劃從大一就要開(kāi)始。
職業(yè)規劃并不是要把人們今后的每一步都做出計劃，而是從觀(guān)念上一開(kāi)始就要對現實(shí)有所認識，并從行動(dòng)上進(jìn)行最有針對性的學(xué)習。學(xué)校里的學(xué)生社團活動(dòng)對了解自己的興趣也會(huì )有所幫助。
某記者在北京幾所著(zhù)名高校的20xx級新生當中采訪(fǎng)時(shí)發(fā)現，很多同學(xué)對于自己讀大學(xué)的目的并不是非常清晰，甚至對于自己選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的原因也并不了解，正是這種漫無(wú)目的造成了不少新生的盲目，因此提前規劃自己的大學(xué)四年生活就顯得尤為重要。
概念：職業(yè)生涯規劃
所謂“職業(yè)生涯規劃”，是指個(gè)人結合自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實(shí)現職業(yè)生涯目標而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
為四年大學(xué)生活確定大致方向
雖然大學(xué)四年從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，是高中學(xué)習的一個(gè)延續和提升，但是由于大學(xué)結束之后面臨著(zhù)大學(xué)生們的第一次真正意義上的獨立人生選擇，所以這四年又被賦予了不同的意義。
每個(gè)人都可以在學(xué)習成績(jì)通過(guò)的情況之下，自由選擇如何度過(guò)這四年的時(shí)光，每種模式都會(huì )有自己的樂(lè )趣和回憶，但并不是每種模式都會(huì )帶給你四年之后的成功和喜悅。
中華英才網(wǎng)總裁張建國認為，也許剛剛入學(xué)就開(kāi)始準備就業(yè)，準備考研，準備出國的確太早，因為計劃趕不上變化，但是一個(gè)科學(xué)的大的發(fā)展方向上的規劃對大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常必要的。至少，新同學(xué)應該從高中階段的集體無(wú)意識當中走出來(lái)，明白自己缺乏些什么，自己需要在這四年當中尋求些什么。這四年是一個(gè)統一的過(guò)程，無(wú)法將其單純地劃分為某幾個(gè)階段。
大學(xué)生的職業(yè)規劃不是大四的事情，應該是四年的事情。
它不是一個(gè)時(shí)尚的話(huà)題，剛剛被人提起，而是一個(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)都無(wú)法回避。大學(xué)新生千萬(wàn)不能“大難臨頭”了才想起需要職業(yè)規劃。
讀大學(xué)無(wú)非有三個(gè)目的：學(xué)習足夠的專(zhuān)業(yè)知識、積累足夠的人脈資源、鍛煉自己加速成熟。而這幾種目的沒(méi)有好壞之分，只有“有沒(méi)有”的區別，只要新生有自己堅定的目標，能夠從一進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始努力去實(shí)踐這些目標，他就已經(jīng)具備了成功度過(guò)四年大學(xué)生活的首要條件。
首先要充分了解自己
在高中時(shí)代，同學(xué)們更多的時(shí)間都用在學(xué)習和考試當中去了，很少有人真正了解過(guò)自己，可能人們知道自己擅長(cháng)哪個(gè)學(xué)科，但沒(méi)有人知道自己的溝通能力和表達能力如何。對此，新入學(xué)的大學(xué)生必須要利用自己所做的每一件事情來(lái)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。其實(shí)，很多看似生活化的事情當中就體現了自己的特點(diǎn)。
在工作中發(fā)現未來(lái)職業(yè)
每個(gè)同學(xué)最后都會(huì )走向就業(yè)崗位，但據調查了解，很多同學(xué)在走上了自己心儀已久的工作崗位時(shí)，才發(fā)現自己根本并不適合這一工作。北京大學(xué)心理學(xué)系研究生傅莉認為，大多數同學(xué)只是憑自己的感覺(jué)和想象在挑選工作，這是出現這一現象的主要原因。中華英才網(wǎng)總裁張建國認為，在大學(xué)四年的生活和學(xué)習當中，其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都有很多機會(huì )去發(fā)現未來(lái)真正適合自己的職業(yè)。比如通過(guò)實(shí)習，通過(guò)勤工儉學(xué)，通過(guò)很多短期的學(xué)生社團活動(dòng)，真正了解工作的性質(zhì)，也了解自己的興趣。
規劃方向：就業(yè)四年中時(shí)刻關(guān)注就業(yè)的“潛在目標”
就業(yè)形勢：未來(lái)就業(yè)形勢依然嚴峻
能力要求：四年中需要鍛煉綜合能力
綜合知識和關(guān)聯(lián)的能力。大學(xué)四年不管哪個(gè)科系的學(xué)習都為同學(xué)們準備了多門(mén)課程，很多學(xué)生每一個(gè)單科成績(jì)都非常優(yōu)秀，但不會(huì )將這些學(xué)習到的東西融合起來(lái)，這也是不符合要求的。
把理論和發(fā)現運用到實(shí)際當中去的能力。創(chuàng )新是每個(gè)單位都需要的能力，但是目前不少創(chuàng )新總是局限在理論上和結果上，無(wú)法運用到實(shí)際中去。
在協(xié)作當中體現領(lǐng)導力的能力。協(xié)作能力已經(jīng)成為目前用人單位對大學(xué)生的一種基本要求。但是很多學(xué)生僅僅體現了合作能力，而企業(yè)對個(gè)人的領(lǐng)導能力非�？粗�，特別是這種在協(xié)作當中自然體現出來(lái)的領(lǐng)導能力。
張夏建議：就業(yè)永遠是大學(xué)生的最終目的，因此，在四年的大學(xué)生活當中，應該將對就業(yè)的關(guān)注一直作為自己學(xué)習的潛在目標。首先，大學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)走向，并不斷根據市場(chǎng)的反饋來(lái)調整自己的學(xué)習重心。其次，應該在學(xué)習之余盡可能地尋求校外實(shí)習機會(huì )。這些實(shí)習應該與自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)。第三，通過(guò)各種社會(huì )活動(dòng)積累自己的人脈資源。
在社團活動(dòng)當中、實(shí)習當中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。
考研用對專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好拯救考研的枯燥
考研形勢：擴招幅度將逐漸放緩
能力要求：最重要的是耐心和勇氣
考研已經(jīng)逐漸成為了一種各方面的競爭。首先，就是經(jīng)濟能力方面的要求，考研需要學(xué)生購買(mǎi)教材、輔導書(shū)籍、報輔導班等等，這筆開(kāi)銷(xiāo)相當大。其次，考研需要準備的時(shí)間較長(cháng)，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始準備了，同時(shí)，在大四的一年時(shí)間當中總是會(huì )重復相同的學(xué)習生活，同時(shí)要放棄很多東西，這對同學(xué)的耐心是一個(gè)考驗。第三，考研的時(shí)間同找工作的時(shí)間會(huì )有重疊，這要求同學(xué)們能夠沉住氣，做好一切最壞的準備。
張夏建議：首先，決不能將考研作為一種逃避就業(yè)的道路，因為目前研究生就業(yè)同樣面臨嚴峻的就業(yè)形勢。
報考本專(zhuān)業(yè)的研究生應該是出于一種對專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好，只有這樣，研究生課程才不會(huì )顯得枯燥。其次，考研可以作為一種對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的二次選擇。通過(guò)自己四年以來(lái)對市場(chǎng)和對自己的素質(zhì)的了解，來(lái)重新定位自己的職業(yè)前景。
留學(xué)只有少數學(xué)生才適合的“投資規劃”
留學(xué)形勢：海歸同樣面臨窘境
能力要求：經(jīng)濟能力很關(guān)鍵
首先要有非常高的經(jīng)濟承受能力。在每年的留學(xué)者當中，只有很小一部分學(xué)生可以拿到學(xué)校的全額獎學(xué)金。而目前的留學(xué)市場(chǎng)中，英、加等國可能會(huì )高達20多萬(wàn)一年，同時(shí)還需要高額的擔保金，最低的費用也需要一年4萬(wàn)－5萬(wàn)元。這對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的經(jīng)濟負擔。
其次需要極強的自理能力和自我保護能力。在海外，如果沒(méi)有足夠的自理能力的話(huà)，會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)。同時(shí)，如果沒(méi)有自我保護能力的話(huà)，將很難在海外立腳。
第三要具備較強的語(yǔ)言能力和人際溝通能力。
張夏建議：留學(xué)是一個(gè)巨額的投資，需要做長(cháng)時(shí)間的準備。特別是在資金和語(yǔ)言上，每一個(gè)留學(xué)者都應該在留學(xué)之前，做出準確的職業(yè)測評。一個(gè)人的性格、經(jīng)歷都對他是否適合留學(xué)有很大的影響。
附錢(qián)江晚報采訪(fǎng)報道：
專(zhuān)家指導：大學(xué)生活必須學(xué)會(huì )四項技能（張夏：職業(yè)指導專(zhuān)家，新東方名師）
記者：在大學(xué)四年的生活當中，您認為哪些能力是大學(xué)生們應該學(xué)會(huì )的？
張夏：我認為大學(xué)生必須要具備四個(gè)方面的能力。
第一，大學(xué)生應該學(xué)會(huì )生存。在當前的環(huán)境之下，大學(xué)生必須要有肚量容忍不可變動(dòng)的，有勇氣突破有可能突破的，并且要有智慧有經(jīng)驗正確區分這兩者。
第二，大學(xué)生要學(xué)會(huì )學(xué)習。大學(xué)生必須在大學(xué)生活當中逐步改變只以成績(jì)論英雄的看法，轉向以業(yè)績(jì)的好壞為評判標準，這其中則包含了各種學(xué)問(wèn)。
第三，學(xué)會(huì )做人�，F代社會(huì )中，智商決定錄用，而情商決定提升。這一點(diǎn)主要是說(shuō)大學(xué)生應該處理好人際關(guān)系。其實(shí)寢室、班級、學(xué)校就是一個(gè)個(gè)小社會(huì )，大學(xué)生必須從與同學(xué)之間的相處上鍛煉駕馭人際關(guān)系的能力。這其中最重要的原則就是“分享”。
第四，學(xué)會(huì )發(fā)展。大學(xué)生必須要明白一個(gè)道理，個(gè)人的發(fā)展一定是建立在以自立為基礎上的�？偸窍胍揽縿e人是根本無(wú)法獲得成功的。
記者：大學(xué)四年對一個(gè)大學(xué)生的性格的最終形成有什么樣的影響，而這種性格對大學(xué)生最后的就業(yè)有什么樣的影響？
張夏：我認為大學(xué)四年的生活就是性格塑造的四年。而這種性格直接表現著(zhù)一個(gè)人的成熟度和是否適合這個(gè)社會(huì )，也就直接決定著(zhù)他們未來(lái)的歸屬。
要養成一個(gè)適應社會(huì )的性格，應該從兩個(gè)方面入手。
第一，“職業(yè)”地對待大學(xué)生活的每一件事。
第二，不要逃避集體，要熱愛(ài)自己生活的環(huán)境，現代企業(yè)和單位更青睞社會(huì )活動(dòng)的積極分子。
職業(yè)發(fā)展規劃9
在新的的教育形勢下，隨著(zhù)社會(huì )越來(lái)越激烈的競爭，作為新時(shí)期的教師，不能固步自封，應該不斷加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能，積極、主動(dòng)、健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)。
一、個(gè)人現狀分析
了解自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說(shuō)“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長(cháng)處，一把尺子量自己的不足�！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來(lái)衡量自己。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢方面
1、敬業(yè)愛(ài)生：忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養，并且取得了一定的成績(jì)。
3、為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，先后拿到了計算機初、中級證書(shū)，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中，能獨立設計制作課件，跟上了新時(shí)代對于一個(gè)教師的要求。
4、善于讀書(shū)，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，因此走在了教學(xué)改革的前列，總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，形成文字，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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1、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
2、在授課的過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠。
3、具有現代教育教學(xué)理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔心。
4、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，模范帶動(dòng)，轉變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時(shí)間，成為研究型教師。
�。ǘ┚唧w目標：
一是樹(shù)立人本意識，教書(shū)育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長(cháng)的青少年，不是沒(méi)有生命的物。教師的職業(yè)內容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛(ài)生。
二是樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習作為第一需要，樹(shù)立現代教育思想和現代教學(xué)理念，積極投身于基礎教育課程改革，構建起符合教育規律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質(zhì)。自我發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長(cháng)，是謂教學(xué)相長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì )對教師提出更高的要求，現代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識，重要的是要培養學(xué)生的能力�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識，信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革，教師要適應，要運用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉變教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習，終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅決擁護黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
七是加強教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，成為新時(shí)期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更認真地工作，不斷學(xué)習，用真摯的愛(ài)，真誠的心，以及用充滿(mǎn)激情的情懷去上好每一節課。做到對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的教師。
職業(yè)發(fā)展規劃10
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力!
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿(mǎn)激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實(shí)地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2.性格
外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂(lè )方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4.能力
計算機應用，建筑設計方面，聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入，擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實(shí)踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的'。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃(未來(lái)5至15年規劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車(chē);
身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(1)即日起至大學(xué)畢業(yè)
�、僬J真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);通過(guò)英語(yǔ)四級考試，計算機二級考試。
�、趯W(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
�、坼憻捝眢w，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(2)大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
�、僬曳葺^為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。能養活家人。
�、诒M可能在這5年里考取造價(jià)師證書(shū)，提升能力。
�、弁鞣矫媪私�。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
�、懿慌懦�(jīng)商的可能。
(3)大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
�、俳Y婚，買(mǎi)套房子(不排除按揭)
�、谌绻麑υ瓉�(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
�、劭礈蕰r(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
�、苓@是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(4)大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
�、儋I(mǎi)車(chē);過(guò)富裕生活。
�、谠谇笆甑幕A上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步。
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)可以算是萬(wàn)金油，可以去設計(考研)、可以做造價(jià)、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據自己性格的不同和價(jià)值取向不同可以擇業(yè)而從。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
(1)職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
(2)企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。
那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇：工程設計師。
3.職業(yè)風(fēng)險：法律法規對工程師的要求日益嚴格;
工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經(jīng)驗有局限性;社會(huì )對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風(fēng)險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習;實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。
然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
職業(yè)發(fā)展規劃11
第一章認識自我
1.職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫師，當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì )根據自己的愛(ài)好，特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè )。
3.性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩面前，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)的，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨處，我喜歡的與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì )計與語(yǔ)言研究方面的工作
4.勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，做一名會(huì )計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì )，
職業(yè)生涯規劃
其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會(huì )的各種社交，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習，盡他們所能為我創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>
2.學(xué)校環(huán)境
說(shuō)實(shí)話(huà)，我所就讀的是一所普通專(zhuān)科院校，但學(xué)校的教學(xué)設備很齊全，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學(xué)生，我一直認為一個(gè)人的自我學(xué)習能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習環(huán)境，一個(gè)學(xué)習的平臺，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大多是通過(guò)自己學(xué)習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會(huì )實(shí)踐。
職業(yè)發(fā)展規劃12
即將走出校園，學(xué)校也為了我們的今后比較有目標，所以要求我們寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè )，讀書(shū)，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細工作的耐心。樂(lè )于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團結友愛(ài)，互幫互助。對未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務(wù)和投融資分析)。
四、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
1，總的規劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。
2，具體規劃方案：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書(shū)。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)。
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。
2，復習備戰明年的研究生考試。
20xx-20xx學(xué)年：
1，全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
20xx-20xx年：攻讀研究生學(xué)位。
20xx年-20xx年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬(wàn)以上。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)以上。
五、成功標準：
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現我也不會(huì )覺(jué)得失敗，至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
職業(yè)發(fā)展規劃13
題記：弗洛伊德是我所敬仰的科學(xué)家之一，他說(shuō)過(guò)“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻的興趣?”很喜歡這句話(huà)，喜歡一個(gè)科學(xué)家對科學(xué)研究的豪情。作為一個(gè)以科研工作者為目標的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學(xué)進(jìn)步做出貢獻。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻，需要我精心規劃一場(chǎng)美麗的化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)。
一、職業(yè)方向及總體目標
成為國內著(zhù)名甚至國際著(zhù)名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大貢獻。
二、社會(huì )環(huán)境分析
�、闭苇h(huán)境。
國內局勢保持總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性戰爭及動(dòng)蕩有所加劇。國內相對平和的局勢與國家對科學(xué)發(fā)展的重視，加之--的施行，十分利于化學(xué)這一學(xué)科的發(fā)展。在過(guò)去的100多年里化學(xué)作為一門(mén)核心、實(shí)用、創(chuàng )造性科學(xué)，已經(jīng)為人類(lèi)認識物質(zhì)世界和人類(lèi)的文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻，這也加深了廣大人民對化學(xué)這一學(xué)科的重視。
�、步�(jīng)濟環(huán)境。
改革開(kāi)放三十年，我國從封閉型經(jīng)濟快速成長(cháng)為全球最為開(kāi)放的巨大經(jīng)濟體之一。按名義匯率衡量，從1978年占全球經(jīng)濟的約1.5%上升為近6%以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購買(mǎi)力平價(jià)衡量，從6%上升為20%以上。相對于傳統計劃經(jīng)濟時(shí)代的大起大落，我國經(jīng)濟的穩定性是同期亞洲國家和地區最高的。80年代初，我國對外貿易不到400億美元，外匯儲備70億美元。xx年對外貿易達到6000億美元，今年將超過(guò)2萬(wàn)億美元，外匯儲備超過(guò)1.3萬(wàn)億美元。1978年我國在世界貿易排名第32位，目前為第三位。過(guò)去三十年，是三百年以來(lái)，我國人均收入增長(cháng)最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國人均gdp已經(jīng)相當于世界平均水平的60%以上。按照現行匯率計算，我國人均gdp在xx年突破了xx美元，上升到世界的129位;按照購買(mǎi)力平價(jià)計算，排名為74位。種種數據表明，我國已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟增長(cháng)的重要力量，我國的綜合勢力有了巨大和顯而易見(jiàn)的增強。
�、匙匀画h(huán)境。
進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，不僅發(fā)生了區域性的環(huán)境污染和大規模的生態(tài)破壞，而且出現了溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的生存和發(fā)展，特別是溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等重大問(wèn)題，都嚴峻地擺在每一位化學(xué)家面前。
三、行業(yè)分析
化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構、變化和應用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì )文明的重要標志。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與數學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎�；瘜W(xué)的核心知識已經(jīng)應用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構成了創(chuàng )造自然、改造自然的強大力量。
化學(xué)在我國成為一門(mén)重要的學(xué)科，已是不爭的事實(shí)。我國從事化學(xué)研究的科研機構有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊伍，其規模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。
而對中國大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無(wú)論是在國內甚至是國際上，都名次靠前：
xx年度《財富》世界500強公司；
中國石化集團名列第23位,中國石油集團名列第39位；
xx年度《財富》世界500強公司；
中國石化集團名列第17位,中國石油集團名列第24位。
兩家公司皆在國際頂尖水平的爭鋒較量中穩中有進(jìn)，為國家在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展上起了巨大的推動(dòng)作用。
而在當前，我國所面臨的挑戰有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻。
職業(yè)發(fā)展規劃14
xx中 王xx
有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：教育是一種品德，需要正直的人格去引領(lǐng)；教育是一種智慧，需要卓越的才智去啟迪；教育是一門(mén)藝術(shù)， 需要真誠的愛(ài)心去雕塑。15年的班主任生涯讓我真切體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，他除了要有積極向上的精神，有博學(xué)多才的形象魅力，還必須有堪為人師的業(yè)務(wù)水平，更需要有服務(wù)學(xué)生的奉獻意識。我也經(jīng)常在思考：教育的真諦到底是什么？我們做老師的到底應該教給學(xué)生什么？我們應該成為什么樣的班主任？我們應該怎樣規劃自己的未來(lái)？對于每個(gè)教師而言，職業(yè)生命是有限的。也許我們無(wú)法增加生命的長(cháng)度，但是我們可以增加生命的寬度與廣度。所以為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，讓自己盡快成長(cháng)起來(lái)，也是新時(shí)期班主任的使命所在。
一、成長(cháng)環(huán)境的分析
1、社會(huì )環(huán)境
我們所處的時(shí)代是知識經(jīng)濟的時(shí)代，是國際化與信息化的時(shí)代，是科學(xué)精神與人文精神相融合的時(shí)代。隨著(zhù)我們教師社會(huì )地位的逐步提高，社會(huì )對我們教師的職業(yè)素質(zhì)和道德要求也越來(lái)越高。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，我們就必須由單一型向多元型轉換，新時(shí)期的班主任不再是普通意義上的老師，要在學(xué)生心中做一個(gè)別人無(wú)法替代的人，要做學(xué)生行為的欣賞者，要做學(xué)生心聲的傾聽(tīng)者，要做學(xué)生品德的引導者 ，要做學(xué)生心智的開(kāi)啟者等等很多很多的角色。也就是說(shuō)，我們所處的環(huán)境要求我們盡快實(shí)現角色的轉變。
2、學(xué)校環(huán)境
我所處的蛟河九中，是一所有著(zhù)光榮歷史，并且深得家長(cháng)信賴(lài)，教學(xué)成績(jì)特別優(yōu)異的一所學(xué)校。在我們學(xué)校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師。在這樣的工作環(huán)境中，我一方面可以向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，另一方面也要求自己盡快提高，讓自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
二、成長(cháng)歷程的反思
到目前為止我已經(jīng)擔任了15年的班主任工作，在班主任工作中積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一些小小的成績(jì)。但是我也清醒的認識到：自己距離真正的名優(yōu)班主任有很大的距離。理論功底不夠深厚；不善于總結自己的教學(xué)；不善于反思自己的管理工作；在和學(xué)生相處的日子，有很多問(wèn)題解決的不夠科學(xué)；在班主任工作期間，有很多困惑：如何激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力？如何改變學(xué)困生的心態(tài)？如何提高班級集體的凝聚力？等等很多問(wèn)題。也就要求自己不斷地學(xué)習，而且要多總結，形成自己的班主任特色。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略
1.我的長(cháng)期目標：是在3年時(shí)間里，成為吉林市級骨干班主任，努力形成屬于自己的班級管理特色,要實(shí)現以下幾個(gè)方面：
�、艑�(shí)現“四個(gè)一”積累原則：一個(gè)貼身的本子，隨時(shí)記錄所聽(tīng)所感所想；一個(gè)電子文本的文件夾，把自己的班主任成果進(jìn)行歸類(lèi)；一個(gè)數碼相機，隨時(shí)拍下和學(xué)生相處的有價(jià)值的瞬間；一個(gè)專(zhuān)門(mén)的案例集，隨時(shí)寫(xiě)隨筆和案例；
�、莆宜鶐У陌嗉壱_到這樣的目標：事事有人做，人人有事做，學(xué)生都來(lái)做，老師看著(zhù)做。目的是把班級培養成潛能班；
�、� 我所帶的學(xué)生要達到這樣的目標：培養學(xué)生的生活和學(xué)習能力，讓他們煥發(fā)出自尊、自強、自信、自管意識；增強榮譽(yù)感、責任感和主人翁精神；
�、任易约阂_到這樣的目標：要從瑣碎的班級事物中解脫出來(lái)，把更大的精力投入到教學(xué)中去。要做到與時(shí)俱進(jìn)，轉變觀(guān)念，以人為本；改變自己，適應環(huán)境；讀懂學(xué)生，讓愛(ài)生愛(ài)； 最終班級管理取得的效果：由要人管到我要管，由人人管到我自管，最后達到不用管。在班級管理中，老師起到的作用是做一個(gè)精神關(guān)懷者和人文塑造者。
2、我的短期目標：是現在我所教的班級無(wú)論在紀律，衛生，學(xué)習方面要爭取
職業(yè)發(fā)展規劃15
一、自我盤(pán)點(diǎn)
姓名：應屆生求職網(wǎng) 性別：女 血型：O型 職業(yè)性向：事業(yè)型
出生地：河南新鄉 出生年月：1992年7月
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級; 專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)
性格：外向開(kāi)朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談
興趣：旅行、看書(shū)、音樂(lè )、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。
價(jià)值觀(guān)：經(jīng)濟性?xún)r(jià)值觀(guān)
自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧
適應能力強,能很快改變行事速度及目標
對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇
有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心
不圓滑老練，在處理某些關(guān)系上欠缺技巧
二、職業(yè)取向
總體目標：成為一名高級秘書(shū)。
“凡事預則立，不預則廢�！比绻松鷽](méi)有目標、沒(méi)有進(jìn)行合理的規劃，這種人生將會(huì )一無(wú)所獲。我是一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達能力，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò)不懈的努力成為一名高級秘書(shū)。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的能力特點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)-漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)-漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。因此我的目標是：成為一名高級秘書(shū)。2、階段性目標：
第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會(huì )計證書(shū)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。
第二學(xué)年：參加全國秘書(shū)資格的證書(shū)考試，取得中級資格證書(shū)參加全國秘書(shū)資格等級證書(shū)考試。積累專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。
第三學(xué)年：參加全國秘書(shū)資格的證書(shū)考試，取得高級秘書(shū)資格證書(shū)或者涉外高級秘書(shū)資格證書(shū)。
第四學(xué)年：積極參加課外實(shí)習、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，利用節假日到企業(yè)兼職，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己社會(huì )實(shí)踐能力。
自身條件分析從以上分析
可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個(gè)初級秘書(shū)人員的資格，但我的職業(yè)素養距離高級秘書(shū)的要求還有一定的距離
尤其是我的英語(yǔ)水平還遠不能達到涉外秘書(shū)的標準，以目前學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達和口語(yǔ)表達能力作為長(cháng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級考證，逐步完成這個(gè)任務(wù)
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃書(shū)-漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃。
三、職業(yè)生涯設計修正方案
這是一份初步的規劃書(shū)，當企業(yè)的目標，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì )到達勝利彼岸。
四、總結：
如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機會(huì )到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒(méi)有什么不可以。
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