大學(xué)生心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃范文

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一本書(shū)里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸�！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng )造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會(huì )因為碌碌無(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松�之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現她呢?

　　如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會(huì )起步;閉著(zhù)眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數次的沒(méi)有結果的碰壁;那我該怎么辦?————明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。

　　一，確立志向——為營(yíng)造和諧社會(huì )而奮斗終生

　　戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標沒(méi)有理想的生活。

　　打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢(qián)，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。

　　后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門(mén)乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門(mén)去拉人力三輪車(chē)。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。

　　上了大學(xué)，學(xué)習了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的.生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽(tīng)了臺灣著(zhù)名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生在臺灣創(chuàng )辦了忠信學(xué)校，他認為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒(méi)有德育做基礎群育就是社會(huì )動(dòng)亂的根源;美育沒(méi)有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑�！彼�一向認為：教育工作肩負在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對高老先生的崇拜一直到現在都沒(méi)絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習，在國內建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國敬老謙讓的角度去學(xué)習能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。讓這個(gè)社會(huì )到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們向往和平。

　　二，狀況評估

　　(一)生理自我

　　本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營(yíng)養和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運動(dòng)會(huì )，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績(jì)。視力不佳，近視350度，散光50，聽(tīng)力正常，記憶力較強，關(guān)注細節記憶，語(yǔ)言表達優(yōu)秀，注重自身修養和加強印象管理。 心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的教育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的權益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)。對于專(zhuān)職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng )造條件后再逐步開(kāi)展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學(xué)期報考了心理咨詢(xún)師的培訓，并且在積極的準備著(zhù)11月份的考試。

　　2，作為一名心理咨詢(xún)師：

　　三，職業(yè)目標路線(xiàn)設計

　　方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲——-心理咨詢(xún)師三級工作————工作心理咨詢(xún)師(二級23，24歲)——辦學(xué)校(30歲左右)

　　方案二：大學(xué)畢業(yè)——中學(xué)教師——辦民辦學(xué)校

　　四，規劃與實(shí)施評估方案

　　(一)(20xx年——20xx年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準備。

　　(二)(20xx年——)年努力取得心理咨詢(xún)師的二，三級證書(shū)，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢(xún)師接觸交流經(jīng)驗，學(xué)習他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的人士，為創(chuàng )建我們心中的學(xué)校打下基礎。

　　(三)(——)年在從事心理咨詢(xún)心理健康教育過(guò)成中，努力自己創(chuàng )辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng )業(yè)團隊，為自己積累各種財富。

　　(四)(————)在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事業(yè)，或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻。

　　五、結束語(yǔ)

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我會(huì )為自己的理想不懈努力!我會(huì )向“做一個(gè)有利于社會(huì )和他人的人”靠近!

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