關(guān)于學(xué)生職業(yè)規劃四篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)生職業(yè)規劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
中學(xué)生職業(yè)生涯規劃，就是讓中學(xué)生盡早認識自我，認識職業(yè)，認識教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會(huì )職業(yè)決策，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。提到職業(yè)生涯規劃，很多學(xué)生和家長(cháng)認為這是進(jìn)入大學(xué)后該考慮的事情，而沒(méi)有意識到職業(yè)的選擇與培養應該是高中時(shí)期該做的，以至于高考后“著(zhù)急忙慌”填志愿的現象屢見(jiàn)不鮮�？沙哂兴�，寸有所長(cháng)，到底什么樣的職業(yè)適合孩子，孩子又在哪方面有所擅長(cháng)，應該是選擇專(zhuān)業(yè)和將來(lái)就業(yè)的首要因素。與其在大學(xué)與自己不愛(ài)的專(zhuān)業(yè)“閃婚”，就業(yè)時(shí)“離婚”，不如中學(xué)階段盡早打算，讓學(xué)生盡早建立自己的目標并開(kāi)始規劃各自的未來(lái)，以便在高考選專(zhuān)業(yè)和擇業(yè)做出明智的決策。
據國內第一個(gè)將職業(yè)規劃帶入中學(xué)課堂的北京人大附中職業(yè)規劃師吳志蘭調查顯示，北京人大附中中學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)規劃的需求非常強烈，96%的學(xué)生已有明確的職業(yè)傾向。目前北京、上海、深圳等城市中學(xué)紛紛開(kāi)設職業(yè)規劃相關(guān)課程，而我市高中學(xué)校尚未開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的教育培訓，仍然是等高考成績(jì)出來(lái)，再去選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，對報考的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)知之甚少，甚至一無(wú)所知，學(xué)生家長(cháng)也很少考慮什么類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)和工作最適合自己的孩子。為了孩子更好的成長(cháng)，應該對他們的未來(lái)提早進(jìn)行規劃，為此建議：
一是市教體局派人到開(kāi)展職業(yè)規劃教育比較好的中國人大附中等學(xué)校去學(xué)習，培養專(zhuān)職職業(yè)規劃師，在我市高中開(kāi)展職業(yè)規劃課程普及教育，引導中學(xué)生開(kāi)始思考自己的興趣愛(ài)好和將來(lái)愿意從事的職業(yè)，提前了解相關(guān)職業(yè)需要的知識、技能和綜合素質(zhì)，強化相關(guān)職業(yè)知識和技能的學(xué)習，并積極參與社會(huì )職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高相關(guān)職業(yè)需要的從業(yè)能力。
二是市教體局協(xié)調聯(lián)系高中學(xué)校與高校、科研院所、教育機構、大企業(yè)進(jìn)行互動(dòng)，定期請高校教師、高級工程師、職業(yè)規劃師、人力資源分析師等對中學(xué)生進(jìn)行未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)規劃的培訓，讓學(xué)生更早的了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置，逐步明確自己未來(lái)的選擇。
三是市教育部門(mén)引導中學(xué)學(xué)校安排學(xué)生多參與社會(huì )活動(dòng)，深入到不同行業(yè)、不同部門(mén)進(jìn)行一些實(shí)踐工作，讓學(xué)生們去體會(huì )其中的不同，為自己將來(lái)的社會(huì )定位做好思想準備。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
編導專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生短期職業(yè)規劃(1年內)1、前三個(gè)月，初入職場(chǎng)難免需要一定時(shí)間的過(guò)度。這段時(shí)期內，你要盡快的接手工作，多開(kāi)點(diǎn)小灶，利用業(yè)余時(shí)間去閱讀書(shū)籍或是實(shí)踐操作，樣自己盡快的跟上同事的步伐，從而融入到團隊工作中。2、4~6個(gè)月，可能會(huì )因為工作的熟悉而產(chǎn)生一定的怠倦感。出現這種情況，你要第一時(shí)間調整自己的情緒，重新找到學(xué)習的方向，能煥發(fā)你的斗志。3、大半年的學(xué)習適應，讓你對職場(chǎng)都有了一定的了解。這時(shí)候無(wú)論你從事什么樣的工作，都不能放棄自己的'思考，就算作品被上司駁回，就算已經(jīng)被規定好內容，你也要盡可能的將自己的想法融入到工作中，不能被別人牽著(zhù)鼻子走。而且通過(guò)那么長(cháng)時(shí)間的了解，后幾個(gè)月是職場(chǎng)新人最容易出成績(jì)的時(shí)候，你可能因為一個(gè)好的創(chuàng )意或是一個(gè)不錯的剪輯，就被上司所肯定，所以這時(shí)候千萬(wàn)不要懈怠。
編導專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生長(cháng)期職業(yè)規劃(10年內)1、1~3年，短期來(lái)說(shuō)，編導專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般都從事一線(xiàn)工作，大多需要承受高強度的腦力勞動(dòng)。這時(shí)候，你需要通過(guò)職場(chǎng)經(jīng)驗的磨練和老同事的指導，盡快的掌握工作中所需要的技能，爭取早日擺脫機器的狀態(tài)，能獨立思考創(chuàng )作。2、4~6年，通過(guò)初入職場(chǎng)的磨練，你已經(jīng)能非常熟練的進(jìn)行獨立操作，這時(shí)候你所要做的便是通過(guò)獨立的工作，盡快的確立自己的風(fēng)格，擺脫別人的影響。這樣有特色的發(fā)展，對你以后的晉升甚至跳槽都有這顯著(zhù)的優(yōu)勢。3、7~10年，事業(yè)上升期。這時(shí)候，你已經(jīng)積累了足夠的實(shí)踐經(jīng)驗，也明確了自己的風(fēng)格，所要做的，便是趁著(zhù)年富力強的黃金期，為自己以后的發(fā)展拼上一把。爭取擺脫操作者的工作，將自己提升到管理的范疇。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
一、 活動(dòng)宗旨
圍繞“規劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當、合理的規劃。希望通過(guò)此次活動(dòng)可以讓外國語(yǔ)系的同 學(xué)們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規劃，且為之付出實(shí)際行 動(dòng)，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現象。
二、 活動(dòng)目的
通過(guò)職業(yè)規劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生 學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開(kāi)展。
三、 活動(dòng)時(shí)間
5 月中旬
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內
五、 活動(dòng)主辦單位
外國語(yǔ)系實(shí)踐部
六、 活動(dòng)負責人
總負責人
實(shí)踐部副部長(cháng)：
活動(dòng)策劃人：
實(shí)踐部副部長(cháng)：
活動(dòng)工作人員
實(shí)踐部全體成員
七、 具體安排
�。ㄔ敿汓c(diǎn)）
一．前期宣傳：
聯(lián)系各班級班長(cháng)和團支書(shū)，做好通知動(dòng)員工作，充分調動(dòng)大家參 與活動(dòng)的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。
二． 大賽活動(dòng)安排 （報名階段）
1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時(shí)間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .
2.邀請系輔導員、教學(xué)秘書(shū)及學(xué)生會(huì )主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則)，頒發(fā)證書(shū)及獎品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎項設置
一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名
九、注意事項
�。ǚ艌竺ㄖ锞秃茫�
1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
4. 大賽組委會(huì )擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權。
十、 活動(dòng)經(jīng)費
負責人：外國語(yǔ)系學(xué)生會(huì ) 預算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元
學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
8月底，隨著(zhù)高校大門(mén)向大學(xué)新生陸續打開(kāi)，許多學(xué)子將踏上征程進(jìn)入大學(xué)校園。孩子到學(xué)校后如何做到學(xué)有所用？如何規劃未來(lái)的職業(yè)？這些問(wèn)題成了不少家長(cháng)所關(guān)心的話(huà)題。近日，不少新生家長(cháng)致電本報新聞熱線(xiàn)咨詢(xún)。
不少新生經(jīng)歷了剛進(jìn)大學(xué)的喜悅和興奮之后，往往被大學(xué)初期的迷茫狀態(tài)所困擾。專(zhuān)家建議，大學(xué)是學(xué)子們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，因此一進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)新生就應該進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。
泉州師院教育科林老師表示，從中學(xué)到大學(xué)，對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉折。新生要想盡快適應新的學(xué)習生活，就要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。
福建師范大學(xué)學(xué)生工作處畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室老師建議，大一是認識階段，學(xué)生要多做一些嘗試和體驗，尤其是社會(huì )實(shí)踐方面。但不建議大學(xué)生在這一時(shí)期把太多的精力投入到實(shí)踐活動(dòng)而忽視了專(zhuān)業(yè)知識的積累。大二、大三是體驗階段，學(xué)生在這一階段就要開(kāi)始考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能�？梢蚤_(kāi)始嘗試兼職或從事社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要堅持下來(lái)，最好能在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。大四是沖刺階段，求職時(shí)要多從雇主的角度考慮問(wèn)題，同時(shí)要多在申請的職位和公司上下功夫。在求職時(shí)眼光要放長(cháng)遠一些，端正找工作的目的和動(dòng)機。
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