【精品】大學(xué)生職業(yè)規劃范文匯編十篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
一、自我分析
1、價(jià)值觀(guān)
2、性格
3、興趣
4、能力
5、其他具體要求：
�。�1）理解并掌握個(gè)性特征的概念及其重要性
�。�2）可以像寫(xiě)日記一樣描述自己的個(gè)性特征
�。�3）回顧你的過(guò)去，澄清你的價(jià)值觀(guān)；與親友交談，明確你的性格
�。�4）識別并確認你的價(jià)值觀(guān)、性格、興趣和能力類(lèi)型
二、環(huán)境探索
1、社會(huì )環(huán)境（大學(xué)生就業(yè)形勢、目標職業(yè)或專(zhuān)業(yè)方向就業(yè)前景等）
2、家庭環(huán)境（家人對你的期望、需求和支持等）
3、目標職業(yè)認知（入門(mén)門(mén)檻、工作性質(zhì)、工作崗位與內容、發(fā)展道路等）
三、目標與計劃
1、理想工作描述（工作性質(zhì)、技能/能力、福利待遇、工作環(huán)境與地點(diǎn)、利弊等）
2、目標（三期目標與人生目標）
3、計劃（為實(shí)現三期目標的計劃方案，獲取求職與職業(yè)發(fā)展所需技能與資源等）
四、調整與評估
對實(shí)現該職業(yè)目標及其職業(yè)路徑的評估，并結合主客觀(guān)條件做出一定的調整或另擬一份計劃，特別是準備考研和考公務(wù)員的學(xué)生。
其他要求：
�。�1）五號字，1。5倍行距。
�。�2）左側裝訂，兩釘。
�。�3）最后一堂課親自交。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
俗話(huà)說(shuō)：行行都出狀元郎。當今社會(huì )競爭日益激烈，各類(lèi)人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會(huì )里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。
隨著(zhù)大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會(huì )的同時(shí)能創(chuàng )造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現實(shí)問(wèn)題。
在行動(dòng)之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運都期待關(guān)注，當聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴肅的人生話(huà)題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會(huì )再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。
一、自我定位——“正確認識你自己”
1、自我描述
�。�1）興趣愛(ài)好：看書(shū)、寫(xiě)作、音樂(lè )、運動(dòng)等等
�。�2）性格特點(diǎn)：感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而堅強,能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,能吃苦,抗壓力強,適應能力強,容易接受新鮮事物……
2、職業(yè)興趣
喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機遇。
3、價(jià)值定位
雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富，這是人生的第一個(gè)追求，當得到時(shí)就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學(xué)走出社會(huì )來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì )，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì )經(jīng)驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng )業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng )造機遇去培養，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環(huán)境分析——“當我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，要適應環(huán)境，改變自己”
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習氛圍有關(guān)。所以不打算繼續深造專(zhuān)業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng )造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。
當今社會(huì )，政策開(kāi)放，無(wú)處不充滿(mǎn)商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會(huì )依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會(huì )發(fā)展的潛在規律，并結合一些實(shí)際情況具體執行而已。
三、確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
很多理想和志向像流水一樣消失在現實(shí)長(cháng)河里，曾經(jīng)立志當警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現實(shí)的考驗下都蕩然無(wú)存�，F在呢？最合實(shí)際的職業(yè)是銷(xiāo)售和物流。
殘酷的現實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的社會(huì )，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門(mén)，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠更長(cháng)久。
四、職業(yè)規劃——“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路�！�
人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規劃。
�。�1）大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì )，學(xué)些實(shí)用性強的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。
�。�2）畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個(gè)人生目標。
�。�3）30歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐漸擴大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏(yíng)的財富。
�。�4）50歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會(huì )上有一定的影響力后，我會(huì )嘗試成功轉型，從商業(yè)到參政，因為企業(yè)的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹(shù)。
五、與時(shí)俱進(jìn)�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物“。
在漫長(cháng)的路途中，難免會(huì )遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動(dòng)中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂(lè )趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
�、俾殬I(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；
�、诼殬I(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。
�、勐殬I(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
�、苈殬I(yè)穩定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。
如果時(shí)間充分利用，會(huì )有很多時(shí)間發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習心態(tài)，同時(shí)應注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過(guò)程。
我的職業(yè)生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話(huà)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
第一章 認識自我
1、個(gè)人基本情況
姓名：劉xx 系別: 獸醫系
性別： 男 年齡 21 歲
所讀院校：甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：畜牧獸醫
聯(lián)系電話(huà): 151xxxxxx
E-mail: 17xxxxxxxx@qq.com
我認為人生是充滿(mǎn)著(zhù)希望的，相信自己能做到很好。
2、職業(yè)興趣及能力
我的職業(yè)興趣廣泛，為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，耐吃苦，個(gè)人覺(jué)得適合農林類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
3、個(gè)人性格特質(zhì)
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決問(wèn)題;擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性，有主見(jiàn)�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激情。自信，對于某個(gè)有把握領(lǐng)域，即使沒(méi)有經(jīng)驗，也會(huì )努力一搏。
自我分析小結
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生規劃是不可缺少的，我們就能向著(zhù)自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動(dòng)力量。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析
我生于一個(gè)普通家庭中，家庭經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也不穩定，爸爸在外打工，媽媽在家務(wù)農，家里的生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是靠爸爸拿的那么一點(diǎn)工資。弟弟現在上高二爸爸、媽媽、以及叔叔、阿姨們都很看好他，我呢，他們說(shuō)等我畢業(yè)了隨便找個(gè)養豬場(chǎng)去喂豬�？墒俏乙灿形业睦硐�，我一定要有屬于自己的事業(yè)，還要成立自己的公司。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所讀的是一所專(zhuān)科學(xué)校，生活學(xué)習環(huán)境還好，學(xué)習氛圍參差不齊，盡管如此，我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)是非常高的。教學(xué)設施比較齊全，有養殖場(chǎng)，、實(shí)驗室堪稱(chēng)一流，教學(xué)師資力量較強。
3. 社會(huì )環(huán)境分析
現代社會(huì )，對于大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)是普及全國了，并且處于飽和狀態(tài)了，因此，企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大的提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也同步提高，因此想要在這種復雜的社會(huì )環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識，提高自身素質(zhì)。中國現在是一個(gè)政治、經(jīng)濟、文化相對穩定的國家。盡管有很多的挫折，可自信的中國人從不屈服，中國畜產(chǎn)品市場(chǎng)日趨好轉。等我們畢業(yè)的時(shí)候，市場(chǎng)更加開(kāi)放 ，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)的發(fā)展道路，一片光明。
4 職業(yè)環(huán)境分析
對于我們的畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形勢雖然還是樂(lè )觀(guān) ，我國現階段正在大力推進(jìn)農村發(fā)展，所以對于我們畜牧獸醫來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機遇。畜牧獸醫的發(fā)展十分巨大，我國大力支持畜牧業(yè)，全國范圍內以建立大大小小養殖場(chǎng)成千上萬(wàn)，且國家大力支持給于大量的幫助，足以說(shuō)明畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)擁有發(fā)展的潛力，面向多元化、多途徑的發(fā)展方向。
職業(yè)生涯條件分析小結
本人對畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的前景是非�？春玫�，我會(huì )根據自己所選的專(zhuān)業(yè)來(lái)確定好自己今后所走的路，并會(huì )為之不懈的努力。
第三章 職業(yè)目標定位及分解組合
1、職業(yè)目標的確定
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強項來(lái)做，作為農村出生的我，大概是受其影響，對農林類(lèi)的職業(yè)有所依賴(lài)。再加之我所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我想成為一名專(zhuān)業(yè)的獸醫師，從而為自己的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造資本，擁有自己的事業(yè)。
職業(yè)目標的的分解與組合
路徑：自己先在學(xué)校盡可能多知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為創(chuàng )業(yè)資本。
職業(yè)生涯規劃的實(shí)施，不是一朝一夕就能實(shí)現的，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以，找出差距不足并采取相應的措施解決以達到事半功倍的效果，是最好的實(shí)施方法。
@ 資金不足;
@缺乏對企業(yè)的管理經(jīng)驗及創(chuàng )新能力;
@ 缺乏市場(chǎng)銷(xiāo)售渠道和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;
@社交圈太窄;
@快速適應能力欠缺。
2、解決方法
充分利用在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間為自己所需的知識和技能進(jìn)行補充包括參與社團
團體活動(dòng)廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修，旁聽(tīng)相關(guān)課程，報考各種技能資格證書(shū)。 在校期間多與老師同學(xué)討論交流。在工作中積極與直接上司溝通，加深了解。在自己創(chuàng )業(yè)之前充分利用培訓機會(huì )，進(jìn)一步掌握種子技能 充分利用自身的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際圈，重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度 ，利用大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，解決部分資金問(wèn)題
第四章 具體執行計劃
1、在校規劃(20xx-2017)
充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，培養學(xué)習工作能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為將來(lái)就業(yè)做準備，利用課外時(shí)間給自己充電，多學(xué)習一些畜牧獸醫知識等為自己創(chuàng )業(yè)有關(guān)的課程拿到各種技能證，并懷揣著(zhù)自己創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想進(jìn)行不懈的努力。具體如下：
大一：適應大學(xué)生活，注重自我人格的發(fā)展，確立人生的發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通虛心向老師同學(xué)求教。注重專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，利用學(xué)校的硬件設施，圖書(shū)館等，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎。
大二：以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，參加計算機等級考試，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)社會(huì )活動(dòng)，提高自己的社會(huì )閱歷，以彌補自己社會(huì )經(jīng)驗不足以及學(xué)習不充分的缺點(diǎn)，為大三走向社會(huì )實(shí)踐和以后的工作或是創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
大三：以社會(huì )實(shí)踐為主，在這一期間，充分發(fā)揮自己在校期間所掌握的知識技能，能進(jìn)行初步的市場(chǎng)定位。充分聯(lián)系在校所學(xué)和社會(huì )實(shí)踐，促進(jìn)自己由學(xué)生向職業(yè)人的轉變，為真正走向社會(huì )和工作崗位夯實(shí)基礎!
2、走向社會(huì )(20xx-2020)
熟悉適應期，剛剛接觸社會(huì )熟悉并掌握社會(huì )工作環(huán)境，鞏固專(zhuān)業(yè)基礎知識，提高自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練，熟練處理本職業(yè)務(wù)，本著(zhù)先就業(yè)的理念，強化對專(zhuān)業(yè)技能的認知，并在業(yè)務(wù)上建立良好關(guān)系，擁有豐富的閱歷，為自我創(chuàng )業(yè)做好充分的準備。待時(shí)機成熟后根據己對職業(yè)的認識和定位，再選擇一家 能給自己適當發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，作為一名獸醫積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于獸醫社會(huì )，并且好好利用人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系，去尋求更適合自己發(fā)展的階段。
3、自行創(chuàng )業(yè)期(20xx- )
如果前面的進(jìn)行順利的話(huà)，到20xx年左右，我要由打工工作逐漸向自主創(chuàng )業(yè)轉變，在農村打拼出自己的一片天!利用廣泛的社交能力及各種關(guān)系創(chuàng )建自己的養殖場(chǎng)或者公司企業(yè) ，形成自己的管理理念，具備組織領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力，具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力為擴大自己的事業(yè)做打算，通過(guò)各種關(guān)系盡量而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面，并不斷探索與眾不同的經(jīng)營(yíng)方式。
第五章 評估調整
我的職業(yè)規劃是一切都以實(shí)際出發(fā)，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程而我的
原則是(今天的事絕不明天做)。生涯路上滿(mǎn)布陷阱，所以還要有不怕困難的心，
踏實(shí)的跨出每一步，堅持向前，充滿(mǎn)自信和決心，走 得穩，終會(huì )達成目標。所
以我的規劃審查的標準是，每半年一小審查，每一年一大審查，兩年一總體審
查。我要經(jīng)常的去想自己的就業(yè)計劃，反復的推敲如果在生活中和行動(dòng)中發(fā)現自己的計劃有不足的地方，立刻完善計劃要有時(shí)間緊迫感，在事實(shí)計劃的過(guò)程中如果發(fā)現自己的理想發(fā)生變化，那么我就要及時(shí)的修改與實(shí)際相結合。把自己的計劃經(jīng)常與朋友分享，讓他們提出意見(jiàn)，如果有新的機遇，不要一味的抓住計劃不放，要有應變能力， 基本上我會(huì )一個(gè)月查看一次計劃，并且很好的完善。
結束語(yǔ)
青年朋友們!不，戰友們!前方的號角已吹響，未來(lái)在向我們召喚，歷史將會(huì )永遠記住我們的身影，矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路，呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢(mèng)想復活，讓我們一起飛翔前進(jìn)吧，前進(jìn)吧，讓我們點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想，放飛新的希望。
職業(yè)規劃是人生進(jìn)程的一部分，只有制定了良好的規劃，才能明確自己走的方向，才能比別人少走彎路。在這份職業(yè)生涯規劃之前，對自己的將來(lái)到底有什么打算都只是很模糊的一個(gè)零散框架，通過(guò)規劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道該往哪個(gè)方向努力，哪些與我的目標相差較遠的，是可以放棄的。制定了這份職業(yè)生涯規劃，我將以此為新的起點(diǎn)，不斷充實(shí)自己。做好迎接挑戰的.準備。夢(mèng)想，從這里開(kāi)始!
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
一、自我分析
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認識。
�。ㄒ唬�、我的優(yōu)點(diǎn)
1、樂(lè )觀(guān)向上、大方開(kāi)朗、樂(lè )于助人、積極進(jìn)取。
2、善良、有愛(ài)心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質(zhì)，責任心強，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。
4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。
4、細心謹慎，總是能發(fā)現別人發(fā)現不到的細節，防患于未然。
5、擅長(cháng)手工制作，熱愛(ài)生活。
6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
7、憂(yōu)患意識較強，做事情計劃性較強。
�。ǘ�、我的缺點(diǎn)
1、 注意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意。
2、 有時(shí)侯比較固執，比較倔強，不見(jiàn)棺材不落淚。
3、 有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評價(jià)，意志不夠堅定，不夠堅信自己。
6、 我的字寫(xiě)得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)。
7、 有時(shí)會(huì )很懶，以自我為中心。
8、 社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒(méi)有積極地去學(xué)習。
�。ㄈ�、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚！
�。ㄋ模�、格言
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，觀(guān)天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬�、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫學(xué)這條道路，主要是因為家里人覺(jué)得醫生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來(lái)到了醫科大，走上了這條漫長(cháng)孤獨而又欣慰的醫學(xué)之路。
�。ǘ�、學(xué)校分析
我就讀于河北醫科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫科大學(xué)位于河北省省會(huì )石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫學(xué)教育傳統的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫學(xué)堂。1995年5月，由原河北醫學(xué)院、河北中醫學(xué)院、石家莊醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建新的河北醫科大學(xué)。20xx年，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫科大學(xué)已成為集西醫、中醫、藥學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性醫科大學(xué)。河北醫科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫科大學(xué)第一醫院、第二醫院、第三醫院、第四醫院、口腔醫院等5所省級醫院為直屬附屬醫院，共開(kāi)設病床8810張。河北省人民醫院、唐山工人醫院等14所醫院為河北醫科大學(xué)非直屬附屬醫院，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫院和實(shí)習基地。河北醫科大學(xué)不僅是河北省的醫學(xué)教育、醫療救治中心，也是河北省的醫學(xué)研究中心。近年來(lái)，河北醫科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口。
�。ㄈ�、社會(huì )分析
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問(wèn)題，導致病患人口數量持續提升，越來(lái)越多的人意識到健康的重要性，醫療服務(wù)越來(lái)越成為必需。20xx年我國執業(yè)（助理）醫師為246.6萬(wàn)人，每千人口執業(yè)（助理）醫師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比，我國每千人口執業(yè)醫師數還有較大差距，并呈現結構性失衡�？梢�(jiàn)中國醫生還是很少。
三、職業(yè)分析
�。ㄒ唬�、主要課程
系統解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、實(shí)驗診斷學(xué)、衛生學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計算機應用、醫學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫學(xué)影像設備學(xué)、醫學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫學(xué)、介入放射學(xué)等等。
�。ǘ�、培養目標
培養適應社會(huì )主義現代化建設和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要、德高醫精、基礎扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng )新精神，畢業(yè)后能在衛生醫療單位從事醫學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
�。ㄈ�、基本要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓練，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
�。ㄋ模�、就業(yè)前景
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報考醫學(xué)影像學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續深造；可在各級各類(lèi)醫院、高等醫學(xué)院校等部門(mén)從事醫學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。
�。ㄎ澹�、就業(yè)現狀
1、畢業(yè)人數在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高
3、畢業(yè)生供需矛盾
�。�、理想
1、短期學(xué)業(yè)目標：完成大學(xué)所開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課程，做好在醫院的實(shí)習工作，獲得醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。
2、長(cháng)期學(xué)業(yè)目標：考取執業(yè)醫師資格證，考取大型醫療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭取進(jìn)入三甲醫院。
3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級技師、執業(yè)醫師。全心全意為病人服務(wù)，爭做一名對社會(huì )有用的好公民。
五、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標才是有意義有價(jià)值的。然而現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！
作為醫生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強實(shí)踐。在學(xué)習之余，給自己找個(gè)醫院實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習，很多臨床經(jīng)驗是我們在書(shū)本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，利用我們的知識和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫生學(xué)習臨床經(jīng)驗，醫生是個(gè)要不停學(xué)習的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng )造能力，等等。
總而言之，我們應該珍惜青春時(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰！學(xué)院：河北醫科大學(xué)臨床學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：醫學(xué)影像學(xué)
班級：20xx級影像班1小班
學(xué)號：11****
姓名：楊**
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
第一階段 厚積
畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作，選擇標準首先看發(fā)展機會(huì )，起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的機會(huì )最好，如果實(shí)在不能內部解決輪崗問(wèn)題的話(huà)，可能考慮通過(guò)跳槽以達到輪崗的目的。
在不同的崗位工作學(xué)習可以更深刻的體會(huì )、理解公司的運作流程，了解不同崗位不同職能部門(mén)的主要問(wèn)題與運轉方式。
這一階段非常重要，是后面幾個(gè)階段的基礎和鋪墊，也是不惜跳槽以在不同部門(mén)工作的原因所在。
第二階段 奮斗
在基層輪崗熟悉公司運作流程和管理制度后盡力向管理層發(fā)展，目標是高層領(lǐng)導，當然層次越高越好。按下職稱(chēng)不說(shuō)，至少要到能參與公司戰略決策的等級。
說(shuō)至少要走到能參與公司重要決策的程度是因為只有到這個(gè)層次才有可能能從整體把握一個(gè)企業(yè)，才能為下一階段做好充分準備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率，所以不到必須的層次是斷然不會(huì )輕易滿(mǎn)足或放棄的。
第三階段 創(chuàng )業(yè)
決定開(kāi)始第三階段的時(shí)候，我應該對企業(yè)整體的運作、管理等有了相當的認識和經(jīng)驗。這時(shí)依靠多年積累的人脈和經(jīng)驗開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。這個(gè)時(shí)候創(chuàng )業(yè)是做了很多鋪墊的，應該有了相對較大把握。
創(chuàng )業(yè)階段的目標是把自己的公司做到步入穩定高速發(fā)展階段（到時(shí)看中國金融法律法規還有市場(chǎng)是否規范成熟決定是否申請上市），將企業(yè)（股份）委托給別人管理。我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)制度完善了，文化、風(fēng)氣成型了，進(jìn)入穩定的發(fā)展階段后管理難度會(huì )降低（萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛），所以可以委托給接班人（培養接班人是管理者都要做到工作之一來(lái)著(zhù)吧）。只要接班人沒(méi)太大的失誤，自己只要定時(shí)關(guān)注應當不會(huì )有大的問(wèn)題。
第四階段 挑戰
第三階段完成的好的話(huà)，想來(lái)在天朝我從一個(gè)一無(wú)所有的平頭老百姓走到這一步已經(jīng)有那么點(diǎn)傳奇甚至奇跡的味道了。最最樂(lè )觀(guān)的估計，估計也沒(méi)多少年可以活了，但是應該在業(yè)內有些名望、不愁吃穿，可以玩點(diǎn)高風(fēng)險的東西了。
能到了這個(gè)時(shí)候的話(huà)，開(kāi)始向人生規劃的終極目標進(jìn)發(fā)。
職業(yè)經(jīng)理人（可能表述不大準確，職業(yè)ceo？），可以專(zhuān)門(mén)去經(jīng)營(yíng)不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收購瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)自己改造。
……這個(gè)工作可以直到我大腦混亂為止作罷。
后記
這一套規劃，有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡；但保守估計怎么也得走到第二步：輪崗后混到高層。如果把握太小，不排除放棄創(chuàng )業(yè)夢(mèng)的可能�！�
在現在的天朝一切皆有可能，自己能活多久還不知道，將來(lái)的市場(chǎng)是什么樣也不好說(shuō)，自己職業(yè)發(fā)展是否會(huì )順利也充滿(mǎn)了變數。故此，我把規劃做遠，一步一步來(lái)，走到哪算哪，只會(huì )走不完，不會(huì )沒(méi)了路，享受過(guò)程，這樣人生好歹總不會(huì )沒(méi)了目標。生活沒(méi)有重心、人生沒(méi)有目標，茫然、墮落、自暴自棄，有過(guò)一次就夠了，再也不想、不用嘗試第二次。
附
可行性分析： 我自覺(jué)在自己的各方面能力中，與數字打交道算是弱項，與人打交道反倒比較有耐心；雖然喜歡說(shuō)些大話(huà)空話(huà)，但看點(diǎn)系統性的理論倒還不討厭；雖然不喜歡搞技術(shù)，但很佩服搞技術(shù)的人對技術(shù)倒也不十分抵觸，學(xué)到大致了解還不算很困難；雖然挺缺乏毅力、自制力，但真要自己下了決定長(cháng)時(shí)間追求一個(gè)目標倒也能樂(lè )在其中。
第一階段做不了技術(shù)人員，只能從文職類(lèi)開(kāi)始，我覺(jué)得在銷(xiāo)售、市場(chǎng)、人資等職能部門(mén)從小員工開(kāi)始作為職業(yè)規劃發(fā)展的開(kāi)端就很合適，在這么大范圍內找工作應當也不太難，尤其是銷(xiāo)售（o(╯□╰)o）；之后的發(fā)展就看個(gè)人努力與成績(jì)了。
第二階段有了輪崗的鋪墊，學(xué)習應該會(huì )更快一些，理論聯(lián)系實(shí)踐應該容易一些。第三階段有了第一階段對基層的把握，第二階段對企業(yè)整體運作從戰略高度的認識，有了前兩個(gè)階段的積累，把握好時(shí)機，爭取一次成功。最后一個(gè)階段，對大型企業(yè)的運作有相當的了解，也親手發(fā)展過(guò)企業(yè)，對企業(yè)發(fā)展中各階段會(huì )遇到的各種問(wèn)題應該都有所了解，至少有所耳聞。此時(shí)對企業(yè)管理應該到了另一種境界，能從一個(gè)較高的角度去尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題。
雖然可以預見(jiàn)每個(gè)階段都會(huì )有相當的困難，但是我還年輕。雖然沒(méi)有背景，但是時(shí)間會(huì )是我最大的資本。在喜歡的路上走，哪怕痛，也有快樂(lè )；哪怕累，也會(huì )充實(shí)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
這學(xué)期，我們開(kāi)設了職業(yè)生涯規劃課，課時(shí)不多，課程也相對輕松。但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課程，卻意義重大。
課堂上老師除了講解課程基礎知識外，還舉了許多實(shí)例問(wèn)題，做了很多測試，讓我們在如何才能正確合理地評價(jià)自己，了解自己的能力和性格等方面有所收獲。同時(shí)老師也放映一些極具針對性的成功人士講座視頻，讓我們很受啟發(fā)。
職業(yè)生涯規劃對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)復雜的、系統的、具有壓力和挑戰的、對未來(lái)工作和生活的一種設想。要想讓自己將來(lái)的職業(yè)生涯有一個(gè)盡可能完美的規劃，許多因素都是不可或缺的。
喬納森·斯威夫特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡管我們常常譴責人類(lèi)不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長(cháng)處。就像泥土中埋葬著(zhù)一罐金子，土地的主人卻不知道一樣�！边@是課上老師告訴我們的一句話(huà)，也是我非常贊同的一句話(huà)。
我們常常過(guò)多的在意自己的缺點(diǎn)，卻往往忽略了自己的閃光之處。就比如我，我很清楚自己有著(zhù)諸如懶散、內向等不足之處，若讓我細數的話(huà)，我能列舉出一大堆�？墒且屛艺f(shuō)出自身的優(yōu)點(diǎn)，卻是支支吾吾擠出一兩項就很費力了，有時(shí)甚至更是懷疑自己是不是一無(wú)是處。然而，當在職業(yè)規劃的課上，從技能、興趣、性格和價(jià)值觀(guān)這四方面分別學(xué)習了如何進(jìn)行自我認知之后，我對自己又有了更深入的了解，能夠更好地進(jìn)行自我定位。
我認為，自我定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節，它決定著(zhù)個(gè)人職
業(yè)生涯的方向，也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分并且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、思維方式等。要對我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問(wèn)題有清楚的認識。
之后我們學(xué)習了如何設立目標。通過(guò)學(xué)習，我了解到確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵。目標分為短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)需要我們立足于現實(shí)、結合自身情況與需求、慎重考慮，使自己的目標既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。老師的PPT上有一句話(huà)給我留下了很深的印象，“成功的人，可以無(wú)數次地修改方法，但絕不輕易放棄目標�！币坏┪覀兇_立了自己的目標，就要為之不懈的努力與奮斗，雖然中途可能因為種種因素而做出某些修改，但是絕不可輕易放棄目標。沒(méi)有了目標的人生，就仿佛黑夜中沒(méi)有明燈的指引，漫無(wú)目的。
有了充分的自我認識與明確的目標，一個(gè)職業(yè)規劃大體已經(jīng)構建完畢。之后我們學(xué)習了對社會(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)進(jìn)行分析評估。這樣有利于我們了解自己目標行業(yè)的前景、需求，從而對自己接下來(lái)的計劃做出更細致的規劃。
之后就應該把目標轉化成具體的方案和措施，做出具體的行動(dòng)，為實(shí)現自己的規劃而努力。就拿大學(xué)四年來(lái)說(shuō)吧，大學(xué)是為將來(lái)的職
業(yè)生涯做準備，將來(lái)的成就有很大程度上取決于這四年我們努力與否。老師說(shuō)過(guò)一句讓我感觸頗深的話(huà)，“簡(jiǎn)歷是通過(guò)大學(xué)四年時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)‘做’出來(lái)的，而不是在大四畢業(yè)找工作前臨時(shí)現編出來(lái)的�！毙W(xué)、初中、高中大部分時(shí)間我們都處于汲取知識的狀態(tài)，并沒(méi)有太多時(shí)間去仔細考慮自己將來(lái)的職業(yè)生涯，而上了大學(xué)則不同，我們有著(zhù)更多、更充裕的時(shí)間可以自己支配，因此我們必須為自己的將來(lái)做打算，充分利用寶貴的時(shí)間去充實(shí)自己，這樣當我們面臨就業(yè)時(shí)，我們的簡(jiǎn)歷才會(huì )精彩紛呈，使人眼前一亮。
就像老師說(shuō)的那樣，職業(yè)生涯規劃，不是一蹴而就的，而是一生的事業(yè)，永遠都是正在進(jìn)行時(shí)。這學(xué)期的職業(yè)生涯規劃課讓我終于正視了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，終于第一次如此細致的考慮我將來(lái)的職業(yè)生涯。生命是短暫的，我們沒(méi)有無(wú)限的時(shí)間與精力。我們所能做的，是腳踏實(shí)地一步一步沿著(zhù)目標去實(shí)現理想，而不是在等待中徒耗生命。隨著(zhù)每個(gè)階段的目標的完成，我們將會(huì )找到下一個(gè)值得奮斗目標，如此的循環(huán)往復，我們的一生都在為自己的職業(yè)生涯不懈的努力奮斗著(zhù)，我們的人生寬度將會(huì )不斷地拓寬，縱然長(cháng)度不能改變，卻比他人活得更有意義與價(jià)值。人生三分天注定，七分靠自己，未來(lái)就掌握在我們自己手中。加油吧！
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問(wèn)題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時(shí)也需要先給自身定位再就業(yè)。
如果不幸失業(yè)沒(méi)什么大不了的，首先要從心理上應正視失業(yè)這一問(wèn)題，坦然地接受失業(yè)這個(gè)現實(shí)。很多人在失業(yè)后，會(huì )怨公司怨領(lǐng)導、怨自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這種抱怨的意義并不大，相反地會(huì )影響自己再就業(yè)的心情，因此調整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。
其次，在接受失業(yè)的現實(shí)以后，可以把重點(diǎn)放在盤(pán)點(diǎn)自己的商業(yè)價(jià)值上，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jì)、所受的教育和 培訓 ，包括人脈關(guān)系等都統統整理一遍，看看自己最能夠為企業(yè)和社會(huì )做貢獻的地方在哪里，找到自己的競爭優(yōu)勢，找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職。此時(shí)如果你能在求職前為自己做個(gè)職業(yè)定位與規劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據向陽(yáng)生涯的研究表明，職業(yè)咨詢(xún)與規劃的效用集中體現在以下五個(gè)方面：
1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后，投 簡(jiǎn)歷 時(shí)就不必再盲目地做海投，人人都知道，“有的放矢”、“有所側重”地投遞 簡(jiǎn)歷 ，求職的命中率會(huì )高出很多。
2、工作持久性增強。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長(cháng)的工作，工作的穩定性能夠大大地提升，有利于職業(yè)生涯的穩步發(fā)展。
3、工作滿(mǎn)意度更高。對于一份自己喜歡和認同的工作，在遇到困難時(shí)，因為對工作有很高的認可度，人們通常會(huì )迎刃而上、主動(dòng)解決問(wèn)題，漫無(wú)邊際的抱怨會(huì )得到大幅度的消減。
4、充分提升個(gè)人職業(yè)競爭力。在深入了解自己核心競爭力的基礎上，找到適合自己并能長(cháng)遠發(fā)展的平臺，人們會(huì )努力提升各方面的技能要求，激勵自己往更好的方向發(fā)展，讓職業(yè)生涯得到提升。
5、獲得更高的回報。理性規劃、科學(xué)設定職業(yè)發(fā)展目標后，通過(guò)自己不懈努力和積極的工作表現，人們往往會(huì )容易出業(yè)績(jì)、出成果，堅定目標毫不放松，升職與加薪是一種必然結果。
在重新尋找工作的時(shí)候，自我反省是最重要的，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的缺點(diǎn)，這時(shí)候可以借助家人和朋友，通過(guò)與他們的交流來(lái)幫助自己反省。根據向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃咨詢(xún)公司目前的統計， 金融危機 發(fā)生以來(lái)的這幾個(gè)月，在進(jìn)行職業(yè)規劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%，72%的人是在職人員。但是通常來(lái)說(shuō)，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進(jìn)行合理定位。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
班會(huì )地點(diǎn)：13汽修
參會(huì )人：13汽修全體同學(xué)
一、 班會(huì )目的
通過(guò)多種形式，在熱烈的氛圍下，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的未來(lái)職業(yè)，憧憬未來(lái)生活。同時(shí)讓他們對自己的職業(yè)有一個(gè)規劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習目標以及以后人生的方向。
二、 班會(huì )形式
職業(yè)測評、小組討論等。
三、班會(huì )過(guò)程
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，主題班會(huì )開(kāi)始，孫吾同主持。
這是一個(gè)就業(yè)競爭十分激烈的年代，由過(guò)去的國家包分配到現在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買(mǎi)方市場(chǎng)狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將未來(lái)的發(fā)展納入自己設計的軌道中。而做好這一生涯規劃、提升和新職業(yè)能力，則是我們把握命運的有效途徑。
選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”，包括個(gè)人的內在需求、社會(huì )及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。
�。ㄒ唬�、認識職業(yè)生涯
離開(kāi)校園，走到社會(huì )，我們將面對一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人。職業(yè)，不僅是未來(lái)生活的基礎，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的載體。
職業(yè)生涯是指個(gè)人在圍繞每一生命階段目標而進(jìn)行的有目的的學(xué)習與工作活動(dòng)中，所創(chuàng )造出的一種相對穩定的生活模式。
職業(yè)生涯伴隨著(zhù)人的成長(cháng)和心理發(fā)展的全過(guò)程。我們先來(lái)了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個(gè)階段：
1、 成長(cháng)期（從出生到14歲）
特征：經(jīng)由父母、教師等重要他人的 認同結果，形成自我概念
任務(wù)：發(fā)展對工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義
2、 探索器（15~24歲）
特征：經(jīng)由各種活動(dòng)與工作經(jīng)驗，進(jìn)行自我檢討、角色試探及職業(yè)試探，試圖發(fā)現自己的職業(yè)方向
任務(wù)：職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現
3、 建立期（25~44歲）
特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩定的地位
任務(wù)：統整、穩固并求上進(jìn)
4、 維持期（45~65歲）
特征：逐漸取得相當地位，重點(diǎn)在于如何維持地位并面對新人的挑戰任務(wù)：維持既得的成就和地位
5、 衰退期（65歲以上）
特征：停止原來(lái)的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來(lái)滿(mǎn)足需要
任務(wù)：減速、解脫、退休
�。ǘ┝私饴殬I(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯規劃簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃。這個(gè)規劃包括一個(gè)人的學(xué)習和成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。 那么，職業(yè)生涯規劃究竟是怎么樣的呢？我們可以這么認為，“我是誰(shuí)？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達？”這四個(gè)內容。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)怎么樣的人？ 我喜歡什么？我能夠做什么？我看重什么？ 我的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境？我能在這里做些什么
我在哪里 ？
像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能 我所處的環(huán)境條件、社會(huì )群體、工作世界 、經(jīng)濟狀況 我往何處去？
我的明天和未來(lái)像什么 生涯目標的選擇和決定 找一個(gè)安身立命的所在 我如何到達？
我如何才能成為我想成為的自己 我的生涯路徑、生涯規劃與行動(dòng)
�。ㄈ�、探索自己的職業(yè)興趣和性格
了解完職業(yè)規劃的概念和內容后，我們來(lái)探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。（讓學(xué)生做MBIT職業(yè)性格測試）
�。ㄋ模├L制你的職業(yè)生涯藍圖
沒(méi)有目標的認識是無(wú)聊乏味的，沒(méi)有計劃的生活是雜亂無(wú)章的。通過(guò)剛才的認識自我，大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)�，F在你要做的是，通過(guò)完整的規劃操作，親手繪制自己的未來(lái)藍圖，寫(xiě)下自己的職業(yè)生涯規劃。
1. 綜合自我分析的結果 確認你的個(gè)性偏好特質(zhì)、確認你的職業(yè)興趣類(lèi)型、澄清你的價(jià)值觀(guān)訴求、確認你的技能優(yōu)勢
2. 探索你的職業(yè)范圍與方向 如果大家在自我分析與測評時(shí)都已認真、客觀(guān)的態(tài)度去對待，那么，肯定有一些職業(yè)類(lèi)型會(huì )在你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀(guān)、技能分析中不斷出現。一個(gè)最理想的職業(yè)，當然就是應該滿(mǎn)足你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀(guān)和技能的所有要求。
3. 選擇適合的發(fā)展路徑 職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現？有了方向后，我們就可以開(kāi)始著(zhù)手尋找最佳的線(xiàn)路，即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立，知識表明我們將來(lái)希望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來(lái)要從事IT行業(yè)，但是要做純技術(shù)（如軟件開(kāi)發(fā)）類(lèi)的，還是銷(xiāo)售類(lèi)的，亦或者是管理類(lèi)的？不同的路線(xiàn)就有不同的發(fā)展路徑。
4. 擬定一份職業(yè)規劃書(shū) 職業(yè)生涯規劃的類(lèi)型，按照規劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規劃、中期規劃、長(cháng)期規劃及人生規劃。通常來(lái)說(shuō)，短期規劃主要是對未來(lái)2年內職業(yè)生涯的規劃，中期規劃是未來(lái)2~5年的職業(yè)生涯規劃，長(cháng)期規劃是為未來(lái)5~10年職業(yè)生涯的規劃，人生規劃是指對整個(gè)職業(yè)生涯的規劃，時(shí)間跨度可達40年左右，直到離開(kāi)職業(yè)舞臺。
我們首先需要確立人生規劃和長(cháng)期規劃的目標，指導自己的中短期規劃。任何一個(gè)好的規劃都是由遠及近的。
�。�1）先明確各階段的目標；（2）設計各階段發(fā)展路徑；（3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計劃。
�。▽W(xué)校學(xué)習、職業(yè)培訓、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐）
四、課后作業(yè)：
要求學(xué)生寫(xiě)一份自己的中短期職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇9
一、自我分析
1.自身現狀：
在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國家四六級考試；并且取得了會(huì )計從業(yè)資格證；并勇敢地嘗試報考了本專(zhuān)業(yè)的權威證書(shū)cpa考試中的兩門(mén)；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員；有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。
2.職業(yè)興趣—喜歡干什么：
對經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人�？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動(dòng)、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。
3.職業(yè)能力—能夠干什么（結合測評報告）
整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策能力方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現如下：
與他人的關(guān)系方面
對待他人很熱情，容易與人交往，外向�；顫�，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會(huì )過(guò)分突顯。對多數人能較為公開(kāi)展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴(lài)性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面
思維敏捷，反應迅速，學(xué)習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開(kāi)放性。即關(guān)注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問(wèn)題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面
做事時(shí)候，缺乏自信和獨立性，容易依賴(lài)他人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀(guān)念，同時(shí)能夠考慮到傳統。傾向于接受外來(lái)強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。能夠克制自己，對事情能夠進(jìn)行事先計劃和組織，有時(shí)候也會(huì )較為放任。
心理健康方面
情緒穩定，能夠冷靜應付現實(shí)，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長(cháng)處或缺陷有比較現實(shí)的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿(mǎn)或者厭煩。
4.個(gè)人特質(zhì)—適合干什么
適宜的工作類(lèi)型：
經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個(gè)人努力和成就的機會(huì )。
優(yōu)勢與不足：
具有很強的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì )拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔任務(wù)和責任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向：
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動(dòng)機和上進(jìn)心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷(xiāo)售人員、管理者，人力資源管理者等。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
研究發(fā)現：職業(yè)滿(mǎn)足會(huì )使我的工作主動(dòng)性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經(jīng)歷的人對特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時(shí)候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質(zhì)。
6.我的自我小結:
�。�1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題，是天生的領(lǐng)導者和組織的創(chuàng )建者。我擅長(cháng)發(fā)現一切事物的可能性并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想，是思想家和長(cháng)遠規劃者。
�。�2）XX——20xx年，如果我的努力能夠實(shí)現，我將繼續為我的公務(wù)員目標而努力
如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會(huì )不斷學(xué)習，不斷充電，可以嘗試先考公務(wù)員再接著(zhù)考在職研究生；如果我的研究生與公務(wù)員的夢(mèng)想均不能夠在我預期的時(shí)間內實(shí)現，我將利用我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識——會(huì )計學(xué)，在邁入社會(huì )的開(kāi)始憑借自己的專(zhuān)業(yè)而努力。通過(guò)在大學(xué)期間對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，再結合實(shí)踐經(jīng)驗，并利用自己英語(yǔ)的優(yōu)勢，能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2.現階段的自我要求：
最主要的就是從現在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作好課堂筆記，特別是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加社會(huì )實(shí)踐培養自己的社會(huì )適應能力，社會(huì )實(shí)踐和實(shí)驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實(shí)現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館，完善自己的知識結構。
二、評估調整
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇10
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃調查問(wèn)卷 什么是職業(yè)生涯規劃？職業(yè)生涯規劃是指通過(guò)對自我的全面分析，并評估內外環(huán)境因素對自己的影響，根據自我人生追求，確定自己的職業(yè)取向，且為此合理地編排相應的工作、教育和培訓計劃。同學(xué)們，在緊張地學(xué)習中你是否需要暫時(shí)停下來(lái)，認真思考一下自己的職場(chǎng)人生，為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長(cháng)遠的打算，認真規劃一下你的職業(yè)生涯？
1、學(xué)校： 2、專(zhuān)業(yè)年級： 3、性別：
4、您是否了解職業(yè)生涯規劃的相關(guān)知識（ ）
A 非常了解 B 了解，但不是很了解 C 聽(tīng)說(shuō)過(guò) D 一點(diǎn)也不了解，很陌生
5、假如您不喜歡現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，您會(huì )怎么辦（ ）
A 選擇日久生情的辦法使自己喜歡自己的專(zhuān)業(yè) B 轉專(zhuān)業(yè)，學(xué)習自己喜歡的 C 學(xué)習自己喜歡的第二專(zhuān)業(yè)
6、您認為“職業(yè)生涯規劃”對于正在就讀大學(xué)的我們（ ）
A 非常重要 B 重要 C 不太確定 D 不重要
7、您對自己的興趣、性格、特長(cháng)、能力和職業(yè)傾向都了解嗎（ ）
A 非常了解 B 比較了解 C 不了解
8、您是否進(jìn)行過(guò)職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測試（ ）
A 進(jìn)行過(guò) B 有這方面的要求，但沒(méi)有進(jìn)行過(guò) C 從沒(méi)考慮過(guò)
9、您選擇現在專(zhuān)業(yè)的依據是什么（ ）
A 本人興趣愛(ài)好 B 好就業(yè) C 家長(cháng)或老師推薦 D 高考成績(jì)所限或學(xué)校調劑
10、您了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)嗎（ ）
A 有深刻的認識和了解且非常喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè) B 有較全面的認識和了解，但不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)
C 有簡(jiǎn)單的認識和了解 D 沒(méi)有認識和了解
11、您是否了解自己將來(lái)從事職業(yè)的具體內容（ ）
A 非常了解 B 了解一些 C 不了解
12、您是否清楚自己將來(lái)從事的工作所需的技能（ ）
A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒(méi)有考慮過(guò)
13、您清楚自己在當前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢與劣勢嗎（ ）
A 很清楚 B 不太清楚 C 不清楚 D 沒(méi)有考慮過(guò)
14、您在大學(xué)的學(xué)習和生活中有明確的目標嗎（ ）
A 有清晰而長(cháng)遠的目標 B 有清晰但比較短期的目標 C 目標模糊 D 沒(méi)有目標
15、您有無(wú)對自己的職業(yè)進(jìn)行過(guò)規劃（ ）
A 有，非常清晰；遠期（人生奮斗方向）、中期（人生職業(yè)規劃）、短期（3-5年的階段性目標)
B 有，還比較清晰，但只有近期的并沒(méi)有做長(cháng)期規劃； C 有，只有一點(diǎn)，沒(méi)有很仔細考慮； D 從來(lái)沒(méi)有想過(guò)；
16、您的職業(yè)生涯規劃方面的知識來(lái)源于（ ）
A 學(xué)�；蛟合到M織的職業(yè)規劃教育 B 老師或輔導員的一對一的指導
C 師哥、師姐的指點(diǎn) D 憑自己的經(jīng)驗、認知或從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )上獲得
17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是繼續深造，提升學(xué)歷（ ）
A 先就業(yè)積累經(jīng)驗，再選擇自己喜歡的職業(yè) B 考研或通過(guò)其他渠道提升學(xué)歷
18、您會(huì )選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區（ ）
A 經(jīng)濟發(fā)達地區或沿海地區 B 中部地區 C 西部地區
19、您認為應該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規劃的發(fā)展（ ）
A 個(gè)別咨詢(xún) B 舉辦職業(yè)規劃講座 C 在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通職業(yè)規劃測評系統 D 團體輔導如開(kāi)設職業(yè)規劃課程或講座
20、您對畢業(yè)后，剛參加工作的工資要求是多少（ ）
A 20xx—5000 B 5000—10000 C 10000—15000 D 15000以上
21、您會(huì )根據什么作為依據作為您選擇就業(yè)單位的依據（ ）
A 是國企還是外企 B 就業(yè)單位的名氣 C 就業(yè)單位是否符合自己的發(fā)展方向 D就業(yè)單位提供的待遇是否優(yōu)越
22、（多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規劃服務(wù)有哪些內容（ )
A 求職應聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) B 培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣和專(zhuān)業(yè)實(shí)習
C 職業(yè)生涯規劃講座及培訓 D 心理輔導 E 一對一的職業(yè)咨詢(xún) F 不清楚
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