精選職業(yè)規劃職業(yè)規劃合集8篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將會(huì )有新的際遇，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
緣起
“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了�！�
“轉眼就大三了，談了一場(chǎng)戀愛(ài)，分手了。感覺(jué)三年來(lái)好像沒(méi)學(xué)到什么，想到未來(lái)覺(jué)得可怕，不知道該怎么面對�！�
“馬上就考研了，可是越復習越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡(jiǎn)歷、面試，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時(shí)間都花在準備考研上了，沒(méi)怎么參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找工作沒(méi)有優(yōu)勢�！�
……
在做心理咨詢(xún)的過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)生們很想盡快擺脫內心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來(lái)。我希望學(xué)生們早一點(diǎn)懂得規劃人生，少走一些彎路，于是，我嘗試用生涯規劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個(gè)探索的過(guò)程，尋找各自發(fā)展的方向，并獲得行動(dòng)的勇氣和力量。
我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓練”工作坊仍由教師指導，由學(xué)生主導、設計和執行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規劃工作坊”的5次訓練，來(lái)自學(xué)院各個(gè)年級和專(zhuān)業(yè)的21名同學(xué)參加了訓練。
一起來(lái)走探索之旅
“生涯規劃”不是空洞的理論或時(shí)下流行的術(shù)語(yǔ)，而應當是一種非常個(gè)人化的體驗。每個(gè)人的人生不同，生涯規劃自然迥異。少時(shí)被勒令退學(xué)暮年做牛津學(xué)子，令無(wú)數人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過(guò)四個(gè)理想：擁有相當的知識和技能、做幾件對己對人對社會(huì )有益的事、創(chuàng )辦《明報》、安享晚年逍遙自在。
經(jīng)過(guò)工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開(kāi)戶(hù)外用品專(zhuān)賣(mài)店，“獨來(lái)獨往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng )辦全職太太培訓學(xué)校。那么，你的打算如何?我相信，一次精心設計充滿(mǎn)互動(dòng)的旅程能帶出很多個(gè)人化的體驗和感悟。
助理陳勁松(20xx級2班)：在工作坊結束后的回訪(fǎng)中寫(xiě)道：我發(fā)現“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個(gè)個(gè)“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規劃不會(huì )限制個(gè)人發(fā)展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標，鞭策我們?yōu)橹��！敖裉斓囊粋�(gè)決定將影響你三年后的生活”，規劃就是設計自己的未來(lái)，是將未來(lái)生活及實(shí)現過(guò)程更為直觀(guān)地展現出來(lái)，讓人清醒。
工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時(shí)間跨度為兩周。分為個(gè)人盤(pán)點(diǎn)、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn)：
我是一個(gè)怎樣的人?
一位大四學(xué)生說(shuō)：“我用了大一一年的時(shí)間來(lái)發(fā)現‘我是誰(shuí)’。當時(shí)，我泡圖書(shū)館狂看探索旅程的第二站，助理游雨琪帶領(lǐng)所有的參與者做“生涯暢想”放松訓練。跟隨著(zhù)她舒緩而清晰的指導語(yǔ)，和著(zhù)沁人心脾的月光曲，同學(xué)們要穿越想像的時(shí)光隧道，繪出5年后的自己。
活動(dòng)室安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦的沙沙聲。有人一邊畫(huà)一邊情不自禁地微笑，幸福漾在唇邊;有人鎖住眉，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)停頓下來(lái)�！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼�(huà)出的東西驚人相似：一個(gè)全副武裝地站在高山下，一個(gè)駕越野車(chē)馳騁在旅途中。原來(lái)他們兩人都酷愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)，渴望事業(yè)有成后，有資金和裝備開(kāi)展戶(hù)外運動(dòng);“楓葉”的未來(lái)生活則被別墅、游艇、高爾夫充斥著(zhù)，富足可見(jiàn);“小豬”的五年后仍然在上學(xué)，不過(guò)是走在一所國外醫科大學(xué)去圖書(shū)館的路上;而“蚊子”的畫(huà)卻令人費解：尖塔、街道、房間、大片的空白，整個(gè)畫(huà)面當中沒(méi)有一個(gè)人�！拔米印钡椭�(zhù)頭小聲說(shuō)：“我進(jìn)到房間里，里面空空如也，心里也覺(jué)得空落落的�！�
看來(lái)每個(gè)人的想法有很大不同，每個(gè)人的畫(huà)可能反映了現在的心態(tài)。接下來(lái)我們繼續探索之旅，共同發(fā)現一些新的東西。
什么是生命當中最重要的?
小組充分地分享之后，助理趙浩洲主持“價(jià)值大拍賣(mài)”，引導大家進(jìn)行個(gè)人價(jià)值觀(guān)的澄清。他介紹說(shuō)：“在這次拍賣(mài)會(huì )中，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞烁骶喵攘Φ?4項標的物，比如一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭、賺大錢(qián)、無(wú)拘無(wú)束的生活或可以不斷進(jìn)修等，而大家手里都只有資金1000元�，F在先請大家在發(fā)下來(lái)的清單上勾出自己最想得到的東西，并預估它的價(jià)格———現在開(kāi)始!”
競價(jià)聲此起彼伏。這個(gè)緊張激烈的競拍過(guò)程，引發(fā)了成員內心的激烈交戰和對人生價(jià)值的感悟：
蘋(píng)果豬：我相信，每個(gè)同學(xué)喊價(jià)競拍的過(guò)程都是在為自己想要的東西奮斗的過(guò)程，有的要堅持到底，有的要放棄，因為心里在掙扎，究竟這樣東西是否值得……在競拍“長(cháng)壽而無(wú)大的疾病”時(shí)，當價(jià)格上升到550元，占了我手中資金的一半多時(shí)，我猶豫了。雖說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，但把那么多資金投入到身體上，可能沒(méi)有辦法再得到其他東西，這樣的人生豈不碌碌無(wú)為!但我最終以600元的價(jià)格得到了“健康”，雖然之后沒(méi)能拍得其他東西，我不后悔。因為在現實(shí)生活中，我們雖然擁有相同的有限資源，但我們可以讓這些資源增值，健康能為資源增值提供時(shí)間上的保障，也能為它奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。夢(mèng)想、事業(yè)、金錢(qián)對一個(gè)因病早逝的人是沒(méi)有意義的……我也深入認識了自己，我是一個(gè)很現實(shí)的人。
翠翠：當有人用手上所有籌碼買(mǎi)下他想要的“成立慈善機構，救助他人”時(shí)，我才頓時(shí)醒悟，拍賣(mài)像一次次人生抉擇的縮影，在我痛苦地看到別人已經(jīng)實(shí)現我心中的一個(gè)又一個(gè)愿望時(shí)，我想至少有一樣我是必須抓住的。當拍賣(mài)進(jìn)行到“無(wú)拘無(wú)束的生活”時(shí)，我再也不能沉默下去，因為這就是我舍棄了許多之后真正想要的東西。
小馬嘿：拍“有一個(gè)幸福的家庭”時(shí)猶豫了，拍“和喜歡的人長(cháng)相廝守、永不分離”時(shí)又猶豫了，拍最后一項“無(wú)論何時(shí)都可以和家人共享周末”時(shí)再次慢了半拍，結果什么也沒(méi)得到。在知道自己想要什么時(shí)，就應當全力以赴，不然失去得更多。
拍賣(mài)和分享感受的過(guò)程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中，什么對自己而言是重要的。拍賣(mài)的過(guò)程就是一個(gè)極好的價(jià)值澄清過(guò)程：這些東西對我意味著(zhù)什么，哪一樣或哪幾樣是我認為最有價(jià)值、最想得到的?當我為得到它付出更多時(shí)，選擇繼續堅持還是放棄?每個(gè)人在起跑線(xiàn)上擁有的“資源”一樣，但最終得到的卻大不相同。
煎蛋：一人獨得三項，收獲最多;“楓葉”拍得的東西與他的夢(mèng)想藍圖非常一致，“賺大錢(qián)和擔任聲望很高的職務(wù)”;“蚊子”在沉默觀(guān)望之后終于拍得“工作富有挑戰性而不單調”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒(méi)得到，這個(gè)結果與現實(shí)生活何其相似!
我要往哪里去?
實(shí)現夢(mèng)想需要更多的努力。這種努力包括去發(fā)現自己想做的事究竟是不是如想像般那么難，包括向已經(jīng)做出成績(jì)的人了解他是如何做到的。這些可以歸結為對職業(yè)世界的探索。
學(xué)生們在高考的重壓下，很少有機會(huì )早早接觸周?chē)氖澜�，了解工作、職業(yè)是怎么一回事。而這個(gè)了解的過(guò)程是誰(shuí)也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著(zhù)“先隨便找個(gè)工作”的想法，結果往往遭遇種種問(wèn)題和困惑，付出了過(guò)多的代價(jià)。對于職業(yè)世界的探索應當盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。
這是整個(gè)探索旅程中至關(guān)重要的一站。每一組參訓成員肩負著(zhù)收集四到六種職業(yè)詳細資料的重任。為了讓成員們順利展開(kāi)旅程，助理們準備了大量的資料，以確保成員收集資料和采訪(fǎng)能夠順利進(jìn)行。
正如期望的那樣，當學(xué)員們被賦予“自己來(lái)做”的責任時(shí)，當他們擁有必要的信息和幫助后，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會(huì )上展現自己、進(jìn)一步澄清信息，并且都有了各自的收獲和感受。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
一個(gè)人一生中的大半輩子是在職場(chǎng)上度過(guò)的。有些人在職場(chǎng)上游刃有余，而有些人卻常常找不到方向。一項不完全統計數據顯示，有80%的人對自己的職業(yè)生涯并沒(méi)有明確的規劃，即使有規劃，也很少能夠堅持到3年以上，只有為數不多的`3%的人能成為卓有成效的職場(chǎng)精英，但是否與明確的職業(yè)生涯規劃有關(guān)，暫時(shí)沒(méi)有充足的證據。
職業(yè)生涯過(guò)程中總有些偶然性的變動(dòng)，誰(shuí)也不能保證朝著(zhù)既定路線(xiàn)前景，但能夠確定的是，成功的職場(chǎng)精英通常具有三個(gè)要素：對工作的持久關(guān)注，一個(gè)能促進(jìn)成長(cháng)的職場(chǎng)環(huán)境，領(lǐng)導對員工的關(guān)懷。通常而言，研究職業(yè)生涯成長(cháng)大多數是以人力資源的角度，側重于談?wù)撀殬I(yè)生涯規劃，而這些卻沒(méi)有明顯的效益，但是蒂姆·克拉克、奧斯特瓦德和伊夫·皮尼厄突破這種研究的局限性。依據他們前期對商業(yè)模式的研究，他們最近把商業(yè)模式應用于個(gè)人職業(yè)生涯成長(cháng)中。
個(gè)人商業(yè)模式與企業(yè)商業(yè)模式有同樣的結構布局，它們都由九大模塊組成，即客戶(hù)群體、價(jià)值服務(wù)、渠道通路、客戶(hù)關(guān)懷、收入資源、核心資源、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、重要合作、成本結構。由于企業(yè)和個(gè)人之見(jiàn)的差異，因此在各個(gè)模塊的定義上有些不一致。本書(shū)的第二章和第三章為此作出了明確的區別，以企業(yè)商業(yè)模式為類(lèi)，核心資源主要由四大類(lèi)組成，即人力資源、實(shí)體資產(chǎn)、知識資產(chǎn)、金融資產(chǎn)；但對個(gè)人商業(yè)模式而言，核心資源就是你自己，包括你的興趣、技能和個(gè)性，職業(yè)的“蜜罐區”就是三者交集。
在職業(yè)生涯中，我們需要不斷地反思人生方向，時(shí)刻協(xié)調個(gè)人期望和職業(yè)發(fā)展的機會(huì )。首先，我們需要認識自己是誰(shuí)，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也是一個(gè)千年的哲學(xué)難題。尼采在《道德的體系》一書(shū)前言中說(shuō)道：“我們無(wú)可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是："離每個(gè)人最遠的，就是他自己。"──對于我們自己，我們不是"知者"……”。那么對于職業(yè)生涯，迪克·博爾斯如此稱(chēng)道“大多的求職者找不到夢(mèng)想的工作，原因不是他們缺乏工作信息，而是因為缺乏對自己的了解”。事實(shí)也正是如此，童年時(shí)期往往有明確的興趣，知道自己喜歡什么，可一旦進(jìn)入成年時(shí)期，童真迷失，我們不得不考慮和周?chē)纳罱涣�，因為我們必須不斷地成長(cháng)。
生命線(xiàn)探索是鑒定工作滿(mǎn)意度的最佳管理工具，它主要源于興趣、技能和個(gè)性，主要有六個(gè)步驟，依據前五個(gè)步驟，即繪制生命線(xiàn)高低潮、對事件進(jìn)行說(shuō)明、確定興趣、描述技能，可以明確地認識自己的能力和期望。再根據約翰·霍蘭德的六種個(gè)性?xún)A向，選擇適合自己的職業(yè)。選定自己的職業(yè)后，你是否考慮一下，工作通常對你意味著(zhù)什么，是謀生、發(fā)展方向、使命呼喚亦或是自我實(shí)現，盡管自我實(shí)現很美好，但是馬斯洛認為“人們了解自己的需求并非易事，這是一種非常罕見(jiàn)難得的心理成就”。
其次，對于人生目標這樣的問(wèn)題，許多人把目標和愿景看作相同的概念，其實(shí)并不然。對于企業(yè)而言，愿景是企業(yè)生存的使命，而目標是在未來(lái)一段時(shí)間內可能實(shí)現的既定成績(jì)。對于個(gè)人商業(yè)模式而言，松本的觀(guān)點(diǎn)是，目的“是一種可持久性整合團隊表現的指導力量”，而目標“是發(fā)展道路上必須實(shí)現或經(jīng)過(guò)的路標，而這個(gè)路標一旦經(jīng)過(guò)之后就會(huì )被新的目的地取代”。實(shí)踐你的目標主要包括三個(gè)方面的內容，即價(jià)值服務(wù)、客戶(hù)群體、關(guān)鍵業(yè)務(wù)，它的前提條件是重新定義目標聲明，而目標聲明的內容通常不斷地變化。
最后，個(gè)人商業(yè)模式并非永遠不變，為了突破既定的商業(yè)模式，我們需要重新改變你的觀(guān)點(diǎn)，彼得斯將這種方式叫做重啟思維，熊彼特則稱(chēng)之為破壞性創(chuàng )造�？傊�，無(wú)論是企業(yè)商業(yè)模式還是個(gè)人商業(yè)模式，都離不開(kāi)創(chuàng )新二字。本書(shū)的作者認為，“商業(yè)模式創(chuàng )新需要具備應對模糊性和不確定性的能力，直到形成良好的解決方案”。
理論和實(shí)踐的相遇總有些差強人意，對于商業(yè)模式的實(shí)踐，必須考慮的是，你的收入來(lái)源是什么，為此你需要衡量你的商業(yè)價(jià)值。你的商業(yè)價(jià)值取決于你為客戶(hù)提供的價(jià)值是否大于你支付的工資，這也是一個(gè)組織機構是否聘用你的前提條件。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)規劃，對于每一個(gè)職場(chǎng)人士都是必不可少的，它指的是根據對自身主觀(guān)條件和客觀(guān)環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程，給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。人生做職業(yè)規劃的最佳時(shí)期是在高中時(shí)代，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位，這時(shí)如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長(cháng)，以此為據選擇志向，以后的各階段可根據具體情況進(jìn)行不斷修改和完善。讓職業(yè)規劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì )"臨時(shí)抱佛腳"，出現就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。誰(shuí)先專(zhuān)業(yè)化找工作,誰(shuí)就先挖到第一桶金。
大學(xué)生進(jìn)行"職業(yè)規劃"、"職場(chǎng)定位"、"生涯設計"在大學(xué)時(shí)務(wù)必完成。我國高校中，就業(yè)輔導目前做得很不到位。尚有63.8％的學(xué)生填報大學(xué)志愿時(shí)，沒(méi)有考慮將來(lái)從事的職業(yè)，50％的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，20％的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來(lái)前途，屬于迷茫一族。
一、 甘愿留在茫區的迷茫一族
職業(yè)是人生最大的大事之一，職業(yè)最怕沒(méi)有規劃，沒(méi)有規劃的職業(yè)生涯會(huì )是前程光明嗎？每個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時(shí)間成本后悔不及�？墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了，還沒(méi)有自己的人生職業(yè)規劃，怎么能不迷茫？
職業(yè)案例一：小寒剛上大一的時(shí)候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢(xún)部門(mén)聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規劃，他就說(shuō)："我自己最了解自己，自己會(huì )做自己的規劃。"可是真正做起來(lái)，又信不著(zhù)自己，心中總是沒(méi)底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒(méi)有形成自己的奮斗目標，依然是個(gè)迷茫族，常常感到無(wú)所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來(lái)，看到做了職業(yè)規劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒(méi)有頭緒，跑來(lái)找職業(yè)顧問(wèn)，結果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多，有的人取得一定成績(jì)甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當初沒(méi)有規劃之苦，才知道應該好好珍惜、規劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在職業(yè)規劃師的指導下做了職業(yè)生涯規劃，并拿到合適的Office。
二、 把職業(yè)測評當作目的
就象到醫院做各種檢查，都是手段，通過(guò)檢查，給醫生提供結果分析，最終達到確診、治療的目的一樣，職業(yè)測評也是手段，不是目的。通過(guò)測評結果，給咨詢(xún)師提供分析依據，使其對規劃對象進(jìn)行各項指標分析，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì)，從而給他們科學(xué)定位，找到各階段的發(fā)展平臺。通過(guò)分析結果規劃出一個(gè)發(fā)展目標和方向，確定職業(yè)每一步怎么走，每個(gè)平臺怎么搭，然后根據主觀(guān)原因和客觀(guān)原因的變化，及時(shí)反饋和修正，使規劃對象始終沿著(zhù)一個(gè)方向，一步一步向前走，最后獲得成功，這才是職業(yè)測評的最終目的。
職業(yè)案例二：小星不大懂測評的事，但卻很關(guān)心自己的前途，就業(yè)參考《給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議》�？吹酱蠹艺夜ぷ髑岸荚诿χ�(zhù)做職業(yè)生涯規劃，自己也找到職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)，說(shuō)："我不想做測評，只想請你幫我規劃一下。"職業(yè)顧問(wèn)耐心地告訴他："關(guān)鍵是你沒(méi)做過(guò)測評，我們不了解你的潛質(zhì)，怎么對你下結論做科學(xué)定位？就象醫生沒(méi)有根據病情給病人分析、確診，就沒(méi)辦法開(kāi)藥方一樣，職業(yè)是人生最大事，不能胡侃亂說(shuō)，誤人不可，希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。" 小星這才明白是怎么回事，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規劃，并拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)提供的測評報告和咨詢(xún)報告，高高興興去找工作。
三、 找工作應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的發(fā)展平臺，找工作最好按照發(fā)展方向，應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺。主要作自己適合的工作，看發(fā)展前景。然后一個(gè)平臺、一個(gè)平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn)，否則，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導致職業(yè)錯位。竟在邊道上晃悠，始終沒(méi)有步入正軌。由于方向不對，越走越錯。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來(lái)回周折。還有人十年之后又回到當初起步的原點(diǎn)，徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無(wú)奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動(dòng)步，賠上時(shí)間成本，浪費掉的青春再也找不回來(lái)。
職業(yè)案例三：小文是個(gè)有一定業(yè)績(jì)的銷(xiāo)售主管，但對于一個(gè)年近30歲的女性，職業(yè)青春期即將失去，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是，她就請咨詢(xún)師為她做了職業(yè)規劃。在原有做銷(xiāo)售員和現在正在學(xué)習人力資源在職研究生的基礎上，職業(yè)顧問(wèn)建議她下一個(gè)發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶(hù)服務(wù)，然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理，最后回到咨詢(xún)公司做職業(yè)咨詢(xún)師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展，可是又舍不得做銷(xiāo)售的工資，經(jīng)過(guò)一番猶豫，最后還是拖拉半年。半年后，小文真的感到邁不動(dòng)步了，后悔自己不該只盯著(zhù)眼前的幾百元錢(qián)，而忽視了未來(lái)的發(fā)展，再想執行方案已經(jīng)賠上了半年時(shí)間。
四、 執行職業(yè)規劃自作主張
有的人對職業(yè)規劃有認識，但做出職業(yè)規劃后，在執行上自作主張 或自己不去執行 ，就象到醫院大夫給開(kāi)了湯藥，他怕苦不肯吃，開(kāi)了藥針，他怕疼不肯打，自己做主，結果病是看了，方是開(kāi)了，但病沒(méi)治好，出現開(kāi)花不結果現象。比如你某一平臺的職位需要的5個(gè)條件，你的簡(jiǎn)歷中具備3或4條，所以你不能放棄，一定要登上這個(gè)平臺。但是，你又電壓不足，缺少競爭力，需要根據職位信息，補充一些知識，把這缺少的一條添上。有的人抓緊時(shí)間刻苦充電，盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎，當需要補充的知識有一定難度，下不了決心不肯學(xué)，所以就錯過(guò)職位機會(huì )，使職業(yè)規劃難以實(shí)現。
職業(yè)案例四：小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷(xiāo)售員，因各種問(wèn)題犯了辭職找工作的毛病，半年后還是沒(méi)有找到。來(lái)到職業(yè)咨詢(xún)公司做了職業(yè)生涯規劃，通過(guò)測評，小勇非常適合做銷(xiāo)售，為其規劃的下一個(gè)平臺是做含金量更高級的銷(xiāo)售員，最終目標是做銷(xiāo)售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規劃做的相當滿(mǎn)意，一個(gè)月過(guò)去了，當職業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效時(shí)，同期作規劃的幾個(gè)人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正，還說(shuō)："這也沒(méi)什么用呀！"咨詢(xún)師仔細詢(xún)問(wèn)原來(lái)小勇把做規劃與實(shí)際執行脫了節，感到需要補充的知識有難度，就沒(méi)有補充學(xué)習。咨詢(xún)師啟發(fā)他：" 對職業(yè)生涯規劃的正確理解是，行之有效的生涯設計需要切實(shí)可行的奮斗目標，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，目標決定著(zhù)你的方向，沒(méi)有目標的人，永遠也別想成功。目標是職業(yè)規劃的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是促使一個(gè)人去實(shí)施規劃的巨大動(dòng)力。鼓舞和鞭策一個(gè)人排除一切阻力和干擾，不徘徊、不猶豫、不妥協(xié)，勇往直前，全心致力于目標的實(shí)現。制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。比如：如何來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)？如何提高自己的技能？如何彌補自己的弱項？如何創(chuàng )造晉升的機會(huì )？這些具體、詳盡、可行的行動(dòng)方案是實(shí)現目標的手段和工具，會(huì )幫助你一步一步地實(shí)現目標，走向成功。"在咨詢(xún)師的幫助下，小勇下決心補上自己的知識缺欠，很快就按目標登上職業(yè)生涯規劃的第一個(gè)臺階。
職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)友情提示：
讓迷茫一族走出茫區的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規劃，心中有方向，努力有目標，職業(yè)之路順風(fēng)順水，得到的職業(yè)生涯軌跡就是一條直線(xiàn)。否則，在茫區里饒來(lái)饒去，就會(huì )走出曲線(xiàn)，或饒了一個(gè)圓圈又饒回當初起步原點(diǎn)。
職業(yè)生涯規劃是需要實(shí)踐檢驗和不斷完善的，因為人的認識是最復雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐確認，同時(shí)通過(guò)逐漸地調整，使得職業(yè)生涯規劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會(huì )導致人的職業(yè)生涯規劃目標發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。其中，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，很大程度上意味著(zhù)學(xué)生未來(lái)好就業(yè)，但目前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，并不一定是四年以后的就業(yè)熱門(mén)。
英國劍橋大學(xué)約教授在接受我們采訪(fǎng)時(shí)表示：如果只是為了進(jìn)入劍橋而放棄自己心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，那絕對是一個(gè)錯誤。選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)遠遠比選擇學(xué)校的牌子更加重要。
出國留學(xué)，同學(xué)們在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，要冷靜下來(lái)分析自己的實(shí)際情況，比如資金情況、學(xué)術(shù)背景、興趣愛(ài)好以及行業(yè)發(fā)展前景等，且要具備國際化的眼光和清晰的職業(yè)規劃，而不是被目前市場(chǎng)上的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)牽著(zhù)鼻子走。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩 冷門(mén)專(zhuān)業(yè)招不到人
選哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，大多數學(xué)生和家長(cháng)都是一頭霧水。分數剛出來(lái)，學(xué)生和家長(cháng)就通過(guò)各種渠道打聽(tīng)哪些是所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但報了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后不見(jiàn)得好就業(yè)，為什么會(huì )出現這樣的困境?
因為大多數學(xué)生沒(méi)有仔細地了解不同專(zhuān)業(yè)的課程安排及就業(yè)方向。
同學(xué)們在高中階段缺乏對學(xué)習科目以外問(wèn)題的關(guān)注，學(xué)校也缺乏相關(guān)引導，因此，學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只能聽(tīng)從家長(cháng)安排或憑直觀(guān)感覺(jué)，從而導致學(xué)生在大學(xué)階段不能充分發(fā)揮潛力，造成人才的嚴重浪費。
雖然去國外留學(xué)更換專(zhuān)業(yè)相對容易，但出國前有明確的目標無(wú)疑對學(xué)生規劃職業(yè)發(fā)展是有幫助的。
此外，中國學(xué)生選專(zhuān)業(yè)存在扎堆兒現象。據20xx年眾多國外院校及教育機構在全國范圍內針對8000多名海歸進(jìn)行的海歸就業(yè)力調查報告顯示，59%的海歸在國外學(xué)的專(zhuān)業(yè)是管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，且這一數據多年居高不下。
目前市場(chǎng)的情況是，熱門(mén)行業(yè)人才過(guò)剩，冷門(mén)行業(yè)招不到人才。針對此特點(diǎn)，出國留學(xué)前應規劃好自己的人生路，選擇合適自己的專(zhuān)業(yè)深造，不要盲目選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
選專(zhuān)業(yè)，先進(jìn)行職業(yè)規劃
留學(xué)選專(zhuān)業(yè)應以職業(yè)規劃為指引。留學(xué)前先清楚自己將付出的成本，包括時(shí)間、費用和其他的機會(huì );其次要考慮留學(xué)的經(jīng)歷是否會(huì )對自身的長(cháng)期發(fā)展有幫助?讀完以后打算做什么?最好根據自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
興趣可以激發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生學(xué)有所成。遺憾的是，很多中國學(xué)生在出國留學(xué)前并不真正了解興趣所在，因此，才產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)選擇的困惑。
選擇專(zhuān)業(yè)前，應先分析自己的興趣、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢。高中生還不夠成熟，從興趣入手能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，有助于成長(cháng)，并且為將來(lái)?yè)駱I(yè)提供了余地，成功的幾率較大。
真正保證你衣食無(wú)憂(yōu)的不是學(xué)校的品牌而是從業(yè)技能。所以，在留學(xué)選擇學(xué)校時(shí)最忌迷信名校的心理。
要避宏擇細
選專(zhuān)業(yè)還需要有一定的預見(jiàn)性和前瞻性，結合自身能力，選擇相對好的職業(yè)發(fā)展方向。
最好不要選擇那些大而全、覆蓋面大的專(zhuān)業(yè)，如金融學(xué)、貿易學(xué)、計算機科學(xué)等。因為大類(lèi)別的課程其實(shí)是對整個(gè)學(xué)科的一種概括性及發(fā)展趨勢的研究，應用性和操作性不強。
學(xué)生可選擇一些細分交叉專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)通常操作性強，也是市場(chǎng)緊缺的。
比如，目前外資企業(yè)對商科人才的需求非常細化，不同的職能部門(mén)需要不同的專(zhuān)業(yè)人才。所以，學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)性強的職業(yè)能力型專(zhuān)業(yè)，就業(yè)優(yōu)勢更明顯。
酒店管理專(zhuān)業(yè)悄然興起
奧運會(huì )后，酒店業(yè)蓬勃發(fā)展，所以，從回國就業(yè)來(lái)講，具有國外酒店工作背景的中國畢業(yè)生發(fā)展空間將會(huì )更大，前景更好。
到20xx年，節能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)將是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料等將成為國民經(jīng)濟的先導產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)下面還會(huì )分為若干子行業(yè)，因此，學(xué)生可以選擇與生物、環(huán)境、能源、化學(xué)、電子工程、電氣工程等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
這兩年，各國留學(xué)生傾向選擇的十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)包括：精算、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、建筑學(xué)、石油工程、MBA、電影、計算機科學(xué)、電氣工程、機械工程，這是因為在傳統觀(guān)念里，學(xué)習這些專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)更容易，薪水更高。
就讀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)固然令人艷羨，但是由于申請人數多，會(huì )對申請及未來(lái)就業(yè)造成壓力。另外，各個(gè)國家都有自己擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，如日本的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)、瑞士的酒店管理、荷蘭的國際商務(wù)等都世界聞名，因此，同學(xué)們選擇時(shí)建議綜合考慮。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
職業(yè)生涯規劃就是要弄明白自己目前所在的位置;要弄清楚自己到底想要什么(更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲)，傾聽(tīng)自己內心的聲音;以 及想要達到的目的地所要走的路：每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達到自己目標的，為了走到目標的方向還需要準備那些資源、經(jīng) 驗、知識和技能?
第一，愛(ài)好。專(zhuān)家分析：我認為愛(ài)好應該是放在一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人職業(yè)生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，你才可 能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì )取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用 心自然不會(huì )獲得好的結果。所以，當你決定從事?tīng)I銷(xiāo)行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因為我喜歡這個(gè)行業(yè)，還是抱著(zhù)試試看的態(tài)度或其他原因。
第 二，性格。古話(huà)說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內 向”，作為營(yíng)銷(xiāo)人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營(yíng) 銷(xiāo)，對于一個(gè)性格內向(如不善于和陌生人打交道，不善言辭、不善溝通)的人，關(guān)鍵看你能不能改變以適應營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)的需要。如果你無(wú)法改變或不愿改變(改變是 痛苦的)，那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三，特長(cháng)。特長(cháng)是你現有專(zhuān)長(cháng)和潛在專(zhuān)長(cháng)的總稱(chēng)。特長(cháng)也分為基礎特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)�；A他長(cháng)如溝通能 力強，組織能力強等。專(zhuān)業(yè)特長(cháng)如計算機熟練、擅長(cháng)策劃等。在計劃經(jīng)濟時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn) 行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自 我完善的核心。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
此次聽(tīng)了職業(yè)規劃的課程，我也是對于未來(lái)有了自己一些想法，更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規劃才行的，只有如此，才能明白自己的一個(gè)目標是什么，清楚自己想要收獲的是什么，從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習以及成長(cháng)鍛煉，讓自己在將來(lái)的社會(huì )走的更好一些，在職場(chǎng)中，有了目標，也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達成這個(gè)目標，此次的職業(yè)規劃課，真的讓我收獲太多，也是有很多的感觸。
擁有一份規劃，我們也是知道，要達成，是該怎么樣的努力，自己的能力方面又是哪些是有的，哪些又是要繼續的去學(xué)習，去提升的，這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了，而不是盲目的去學(xué)習，去找一份工作，那樣沒(méi)有規劃，其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向，很多的時(shí)候，樹(shù)立好了一個(gè)目標，朝著(zhù)這個(gè)目標去做好規劃去前行，知道自己的努力沒(méi)有白費，也是會(huì )特別的有成就感。很多的時(shí)候，其實(shí)在學(xué)校里面也是如此，如果自己沒(méi)有一個(gè)成績(jì)的目標，雖然也是會(huì )去努力，但是效果也是很不相同，而此次的職業(yè)規劃課也是告訴了我們，要有自己的職場(chǎng)目標，去做好規劃，然后去實(shí)行，這過(guò)程中也是讓自己更了解自己擅長(cháng)什么，清楚自己哪些能力要去提升，這樣有了目的，做起來(lái)其實(shí)也是會(huì )更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規劃，也是對于我們人生的負責，雖然說(shuō)人生不一定是按照計劃來(lái)進(jìn)行，但是有了一個(gè)計劃，我們的人生其實(shí)也是有了目標，而不是盲目的生活，那樣當有了挫折，我們也是容易頹廢，容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規劃里面去做事情，遇到困難我們會(huì )去克服，只為了讓我們的規劃能執行到位，同時(shí)也是有了方向，不會(huì )迷茫，不會(huì )讓我們覺(jué)得自己的努力是白費的，看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。規劃也是對于我們在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓我們知道，了解自己熟悉自己的一個(gè)過(guò)程而想要做好規劃，其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么，明白自己能做什么，擅長(cháng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規劃，也是能更好的去執行，而不是盲目的一個(gè)目標，或者完全是會(huì )不切實(shí)際的樣子，那樣的話(huà)，也是很難去實(shí)現的，也是感激此次的職業(yè)規劃課，讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，勇敢的大步向前，我站在舞臺中間，我相信自由自在，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”
———題記
經(jīng)過(guò)了一次次的預賽決賽，各學(xué)院的代表選手終于在大禮堂拉開(kāi)了最終決賽的帷幕。懷揣著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想，緊握著(zhù)對未來(lái)的憧憬，他們站在聚光燈下，描繪著(zhù)心中五彩斑斕的職業(yè)夢(mèng)。
看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)精彩的表演，聽(tīng)著(zhù)他們描述著(zhù)自己的職業(yè)規劃。每一個(gè)人，每一個(gè)規劃，每一份職業(yè)，他們根據自身情況一步步深入剖析，從各個(gè)方面分析其可行性，并提出備選方案，周密得仿佛看見(jiàn)唾手可及的明天，不禁讓人羨慕。其實(shí)我也為自己做了一份規劃，只可惜作品拙劣被淘汰，完成規劃的那天，我長(cháng)舒口氣，終于對自己的未來(lái)有個(gè)模糊的輪廓，很巧合的是那天剛好是我20歲的生日，我安慰著(zhù)對自己說(shuō)，算是自己給自己的禮物吧，20歲是該為自己的職業(yè)好好規劃了，是該為自己的未來(lái)好好負責了，是該對過(guò)去的渾渾噩噩說(shuō)再見(jiàn)拉。青春就這么一閃即逝，大學(xué)的時(shí)光也如流水般不斷的逝去，我不敢想象，如果一無(wú)是處，離開(kāi)象牙塔那天的我該何去何從。拼搏了這么多年了，更不能再最后的關(guān)頭松開(kāi)緊繃的弦了，特別是對專(zhuān)業(yè)知識要求過(guò)硬的我們，對著(zhù)醫學(xué)生誓詞激昂宣誓的我們，對美好未來(lái)激情澎湃的我們。只要你愿意，這還是起點(diǎn)，不用瞻仰誰(shuí)的光芒，聚光燈下的他們也是在汗水的千錘百煉中強大起來(lái)的，祝福他們，你也應更加努力，你也能在努力的火花中迸發(fā)出璀璨，你也能在含淚的拼搏中開(kāi)出含笑的花兒。
從此刻起，我告誡自己，再美麗的夢(mèng)，再遙遠的未來(lái)，再美好的藍圖，不邁開(kāi)腳步也永遠難以企及。既然不甘平庸，就努力豐滿(mǎn)自己的雙翼，既然相信明天，就堅強向前。
一輩子不短，而大學(xué)的生活也不長(cháng)，在這短暫的校園生活里，在這職業(yè)生涯的奠基階段，在這知識能力的儲備階段，我們有理由為自己的青春描繪出五彩的夢(mèng)，有理由為自己的未來(lái)做出詳盡的規劃，有理由為了既定的夢(mèng)想做出義無(wú)反顧的努力
是的，他們編織著(zhù)美麗的夢(mèng)，他們憧憬著(zhù)輝煌的明天，他們不怕別人看見(jiàn)，勇敢的站在舞臺中間。也許，在做出職業(yè)規劃之前，你會(huì )膽怯，但是，規劃之后，你就會(huì )義無(wú)反顧的奔向未來(lái)，因為有更多的目光注視著(zhù)你。人生因為有了規劃，夢(mèng)想才不會(huì )遙遠，人生因為有了追求，前進(jìn)才會(huì )有動(dòng)力。相信夢(mèng)想的藍圖能澆灌出成功的花朵，相信勇敢的水手能搏起最美麗的浪花。我的青春我做主，我的未來(lái)我規劃，勇敢的拿起你的畫(huà)筆為人生的畫(huà)布著(zhù)出靚麗的色彩吧！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
一般來(lái)說(shuō)，日本的獵頭公司會(huì )對客戶(hù)進(jìn)行很細致的就業(yè)指導，其過(guò)程有指導你填寫(xiě)履歷、看你是否符合轉職年齡、教授面試技巧等14項之多。
日本的獵頭公司普遍認為人生有三個(gè)轉換職業(yè)的最佳時(shí)期，即所謂“轉職適齡期”，如果想要轉職就應該盡量選擇在這三個(gè)時(shí)期內。
第一階段：25-30歲。這個(gè)時(shí)期正是“自我獨立、精力充沛、年輕有為”的階段，無(wú)論哪家公司都需要這樣的人才。這個(gè)時(shí)期可以大膽地到那些沒(méi)有接觸過(guò)的行業(yè)里去試試。
第二階段：35歲前后。這個(gè)時(shí)期可以從事管理職位，但是只能在經(jīng)驗許可的行業(yè)內專(zhuān)職。
第三階段：40-50歲，其中又分為45歲以前和45歲以后兩階段。45歲以前是充分顯示個(gè)人能力的年齡段，而且企業(yè)也有多種多樣的職務(wù)需求，選擇的幅度和可能性都很大。如果是對一生只有一次的轉職者來(lái)說(shuō)，這是最佳時(shí)期。45歲以后也被稱(chēng)為過(guò)激時(shí)期，對有能力者而言，外企的部長(cháng)、高級職務(wù)應為其目標。在這個(gè)階段轉職不應與過(guò)去的經(jīng)歷有太大的變化。
獵頭公司總結出的最完美的職業(yè)生涯應是：二十七八歲之前全力投身從事的職業(yè)，經(jīng)過(guò)五六年歷練取得一定資力，在35歲左右就任中層管理職務(wù)。在這個(gè)崗位上應充分發(fā)揮10年左右的能力，同時(shí)，要確立最終的工作場(chǎng)所及職位。不必一開(kāi)始就打算40歲左右一定轉職，但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。
【精選職業(yè)規劃職業(yè)規劃合集8篇】相關(guān)文章：
職業(yè)規劃書(shū)（精選6篇）10-29
模特職業(yè)規劃09-07
大學(xué)職業(yè)規劃書(shū)（精選5篇）10-31
大學(xué)職業(yè)規劃書(shū)（精選8篇）10-30
會(huì )計職業(yè)規劃書(shū)（精選5篇）10-27
個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)（精選6篇）10-25
職業(yè)規劃測評范文01-11