實(shí)用的職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文集錦6篇
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)規劃職業(yè)規劃6篇，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
電影《少年派的奇幻漂流》最近火暴各大影院：少年派在汪洋大海中與暴風(fēng)雨拼搏后，漂到了一座天堂般的島嶼。這里有充足的食物、淡水，讓他一度不想離開(kāi)。但當夜幕降臨，少年派發(fā)現這竟是一座食人島，于是他放棄了看似安逸的生活，繼續向大海深處前進(jìn)。電影看似奇幻，但現實(shí)中，卻有不少年輕人寧愿選擇安逸的“食人島”，也不想去社會(huì )上經(jīng)歷風(fēng)雨。
近日，在哈爾濱的事業(yè)單位招聘中，有上萬(wàn)名年輕人競爭457個(gè)清潔工崗位，其中有29名碩士，甚至不乏放棄10萬(wàn)年薪而求一“編制”者。另外一項調查則顯示，現在許多白領(lǐng)并不希望升職，只求安于現狀。對此，西南大學(xué)心理學(xué)院應用心理學(xué)系主任楊東教授解釋?zhuān)丝倳?huì )下意識地選擇最穩妥的方式解決問(wèn)題，體制內的安穩讓一些內心缺乏安全感的年輕人感到踏實(shí)。對于“不求上進(jìn)”的年輕人來(lái)說(shuō)，充足的物質(zhì)導致他們的“成就動(dòng)機”減弱，更容易滿(mǎn)足。加上現在的企業(yè)主管通常擔子重，承擔的風(fēng)險也高，但物質(zhì)所得并不突出，導致普通員工寧愿待在現有的位置上，也不愿繼續高升。但是，安逸的現狀就如同“食人島”的夜晚，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )慢慢滋生人的惰性。中國科學(xué)院心理研究所李新影副研究員說(shuō)，當前的知識更新快，不管你在哪個(gè)崗位，不學(xué)習就難以適應社會(huì )的需求，難有立足之地。
楊東建議，工作并不只是為了物質(zhì)，更重要的是在工作中創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，追求自我實(shí)現。對于年輕人而言，還有比穩定的工作、可預期的適中收入更重要的東西，那就是堅定的理想和適合自己的人生方向。年輕人要多學(xué)習、多思考，開(kāi)闊事業(yè)、勇于創(chuàng )新，就像電影里的少年派一樣，用盡各種方法在浩瀚的大海中生存下來(lái)。李新影說(shuō)，社會(huì )也要為年輕人創(chuàng )造競爭的環(huán)境，打造公平、公正的平臺，鼓勵創(chuàng )業(yè)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
智聯(lián)專(zhuān)訪(fǎng)間：如何制定自己的職業(yè)規劃？制定之前需要哪些準備呢？
洪向陽(yáng)：談到如何制定自己的規劃，我們就需要對“職業(yè)規劃”這個(gè)概念，進(jìn)行更深一點(diǎn)的探討。什么叫職業(yè)規劃呢？剛才我已經(jīng)簡(jiǎn)單地做了一個(gè)介紹了，接下來(lái)我們從廣義跟狹義角度來(lái)談，剛才講的是狹義的概念。作為廣義來(lái)講的話(huà)，包括四個(gè)部分。
洪向陽(yáng)：廣義來(lái)講的話(huà)，我們要做什么，這已經(jīng)比較明了了。具體怎么去做，剛才我談了，包括三個(gè)部分，一個(gè)部分叫做職業(yè)定位，第二部分叫做職業(yè)目標的制定，第三部分叫做職業(yè)通道。說(shuō)到這里，我會(huì )提另一個(gè)詞，特別是高校系統，他們把職業(yè)規劃說(shuō)成職業(yè)設計，實(shí)際就涉及到了職業(yè)通道，真正的只有職業(yè)通道，其他的都不好用設計這個(gè)詞。所以我們從來(lái)不會(huì )承認職業(yè)生涯設計這么一個(gè)說(shuō)法。
洪向陽(yáng)：剛才我們談最重要的是什么，因為在企業(yè)里工作，大家慢慢習慣了目標怎么制定。其實(shí)方法上，不會(huì )有太大的差異，每一種職業(yè)、每一種行業(yè)，都有特定的最優(yōu)路徑的概念。比如說(shuō)其實(shí)我們的網(wǎng)友有人力資源網(wǎng)站，那么接觸的HR就多一些，HR的定位在企業(yè)內部，能夠做到總監級別的話(huà)，或者人力資源副總裁這個(gè)級別的話(huà)，肯定有最優(yōu)路徑，那么這個(gè)時(shí)候這條路是什么，對于不同的人，會(huì )有一點(diǎn)差異。這個(gè)一方面有比較大的共性，另一方面也有個(gè)性，他可以針對個(gè)性去進(jìn)行參考，我們再來(lái)進(jìn)行研究，哪一個(gè)行業(yè)、哪一種職業(yè)怎么樣發(fā)展都有研究。
智聯(lián)專(zhuān)訪(fǎng)間：我剛才聽(tīng)到老師說(shuō)到從HR一直做到總監，其實(shí)他們有共性、也有特性的地方。我在這里想替網(wǎng)友問(wèn)一句，您提的“共性的通道”是什么呢？
洪向陽(yáng)：如果你想要成為HR或者總監的話(huà)，就需要思考：他最主要的職責是什么。而那些最主要的職責，包括他具備的素質(zhì)、知識等等，在哪些方面能夠得到最快的積累。這是有規律的，比如說(shuō)在做招聘這一塊，比如說(shuō)培訓這一塊，績(jì)效管理這一塊。至于每個(gè)人所處于不同階段，他可能會(huì )有一個(gè)優(yōu)先順序的問(wèn)題，可以進(jìn)行調整。
智聯(lián)專(zhuān)訪(fǎng)間：就是說(shuō)要抓住工作中的重點(diǎn)，然后再去挖掘發(fā)展？
洪向陽(yáng)：是的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
首先，介紹java程序員職業(yè)規劃步驟
java程序員職業(yè)規劃第一步：
1、基礎必備：至少看過(guò)2本語(yǔ)言基礎書(shū)和一本領(lǐng)域技術(shù)書(shū)。
2、部分參與項目1-2個(gè)。
所需時(shí)間：3-12個(gè)月
java程序員職業(yè)規劃第二步：
1、行業(yè)知識領(lǐng)悟、擴展相關(guān)應用知識。
2、完整參與項目1-2個(gè)。
3、可以指導新人完成工作。
所需時(shí)間：6-12個(gè)月
java程序員職業(yè)規劃第三步：
1、深刻理解面對對象知識。熟悉常用架構，對公司采用的架構能提出改善意見(jiàn)。
2、參與需求討論并能提出簡(jiǎn)化方案。
3、能為決策提出一些建議。
java程序員職業(yè)規劃第四步：
1、能夠對整體需求方案做出精確描述。
2、運用一種架構對項目、產(chǎn)品進(jìn)行設計。
3、評估項目風(fēng)險、以及預留方案。
4、實(shí)現核心組件、技術(shù)難關(guān)。
5、行業(yè)技術(shù)指導。
其次，java程序員職業(yè)規劃要點(diǎn)
�。�1）只會(huì )編程是不夠的
仔細思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師（軟件工程培訓）不能只會(huì )開(kāi)發(fā)軟件，應該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應該成為你的重要才能。有機會(huì )多與公司行業(yè)內人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng )造性地有所建樹(shù)。學(xué)習行業(yè)是如何運轉的，了解一些財務(wù)基本知識。
�。�2）在思維上投資
要學(xué)會(huì )抓住機遇。多學(xué)習新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
�。�3）做一名通才
你的技術(shù)水平應該超越技術(shù)平臺。經(jīng)常學(xué)習一些新技術(shù)。
�。�4）成為一名專(zhuān)家
不僅應該會(huì )處理高端抽象，同時(shí)也應該了解實(shí)現高端抽象的低端細節。
�。�5）切忌孤注一擲
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
�。�6）尋找良師
可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導向，幫助你磨練技術(shù)。
�。�7）安分守己
要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現在的工作，不僅讓你更加快樂(lè )，也會(huì )讓你身邊的人更加快樂(lè )。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jì)會(huì )反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
�。�8）每天都有進(jìn)步
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì )發(fā)現—擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
java程序員職業(yè)規劃（二）
第一，學(xué)習基礎，熟悉框架
第二，學(xué)習數據庫應用程序和WEB應用程序開(kāi)發(fā)
第三。學(xué)習編寫(xiě)需求程序設計文檔，測試文檔
第四。做項目經(jīng)理，積累項目經(jīng)驗
第五，做合作伙伴。
規劃是個(gè)長(cháng)期計劃，使為了實(shí)現一個(gè)遠期目標而制定的計劃，然后又由數個(gè)或者數十個(gè)短期計劃分解組成，不斷實(shí)現。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來(lái)的工作和自己的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%,（當然除了專(zhuān)業(yè)性特別強的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會(huì )中不斷學(xué)習逐漸實(shí)現的。
成功的職業(yè)規劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺(jué)，能夠深入發(fā)展下去？
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優(yōu)勢和特長(cháng)是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長(cháng)中的絆腳石。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程�；蛘咧鲃�(dòng)選擇，或者被迫選擇。
不管路是不是你自己選擇的，還是別人給你選擇的，最終還是要靠你自己的雙腳去把路走下去。不管你是否情愿，時(shí)光和你的年齡不會(huì )停下來(lái)等你做好準備。
如果給你一份月薪豐厚的工作，讓你至少工作一兩年，但是就是不讓你做事，或者讓你做一些對你的職業(yè)發(fā)展毫無(wú)益處的事，你還會(huì )接受這份工作嘛？這是一個(gè)值得每個(gè)剛剛步入職場(chǎng)的人都必須思考的問(wèn)題，除非你不想有一個(gè)美好的未來(lái)，或者說(shuō)你從沒(méi)做過(guò)職業(yè)規劃。
對于大多數人而言，四十歲以前的收入和年齡是成正比的，尤其是對于那些成功人士。這也正是很多職業(yè)規劃師給畢業(yè)生的忠告里提的最多的那句話(huà)：三十歲之前不要計較薪水，因為三十歲后一年的收入可能是你之前多年的總和。其實(shí)，這就要看你三十歲之前是怎么度過(guò)的了。一個(gè)曾經(jīng)工作了16年的成功前輩說(shuō)：性格決定命運，三十歲之前不懂這話(huà)的含義，臨近四十才明白其中的奧妙。我們的足跡其實(shí)就是我們的性格決定的，即使人生重來(lái)，我們還是會(huì )犯同樣的錯誤。有了這樣的認識，我們所要做的就是認識到自己的性格缺陷，彌補改變，那么我們的人生也一定會(huì )隨之改變。
職場(chǎng)之中，危險無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在。這不是危言聳聽(tīng)。拋卻難以抗拒的經(jīng)濟危機等天災人禍，其余的危機都是我們自己給自己挖的坑。其實(shí)這才是真正的危機。更可怕的是，很多年輕人根本意識不到危險就在身邊。
有一個(gè)朋友的經(jīng)歷是這樣的：大專(zhuān)畢業(yè)2年的時(shí)候月薪近5千，而且如果加班會(huì )更高，是家不錯的外企，不坑人，完全守法經(jīng)營(yíng)，善待員工，如果他踏踏實(shí)實(shí)繼續做下去，3~5年升主管沒(méi)問(wèn)題，因為這家公司老員工不多，他有的是機會(huì )，可是他熬不住，說(shuō)目前薪資低，非得換一家，因為那邊薪資多了1千。朋友們勸阻無(wú)效，他自己去闖了，兩年的職場(chǎng)經(jīng)驗積累似乎還是不夠的。這時(shí)候跳槽運氣好新公司會(huì )有好的學(xué)習機會(huì )、有好薪資，運氣不好就得從頭開(kāi)始：試用、積累人脈和經(jīng)驗、從新人開(kāi)始......這位朋友是幸運的，而我則相反。沒(méi)辦法，造化弄人。我還是太浮躁了，想想如果當初再忍耐三五個(gè)月，或許結果就會(huì )不同。
如今的處境對我而言，最大的缺陷是我的職業(yè)發(fā)展出現了斷層。這對我的發(fā)展是極為不利的。單位里沒(méi)有可以學(xué)習的目標，我只能自己找目標，找高度。這期間會(huì )被很多事情打斷。并不是我沒(méi)有機會(huì )換個(gè)辦公室，職場(chǎng)陷阱無(wú)處不在，正是因為這一點(diǎn)我放棄了幾次迎面而來(lái)的機會(huì )。我所要做的，就是重新找準自己的定位和認清達到職業(yè)目標所需的努力。目的只有一個(gè)，讓自己在幾年后有一個(gè)穩定的不錯的收入。并且增強自己適應危機的能力。我想，這也是多數參加工作時(shí)間不長(cháng)和我相似的青年朋友所應該做的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
5月初，記者在椒江、路橋和黃巖各大人才勞動(dòng)力市場(chǎng)，對40位80后、90后求職者進(jìn)行了問(wèn)卷調查。數據表明45%的80后、90后求職者“沒(méi)有明確的求職目標”。除了無(wú)工作目標外，絕大多數求職者更無(wú)長(cháng)遠職業(yè)規劃。
據調查統計，40位受訪(fǎng)者中，19%求職者有1年的職業(yè)規劃，56%求職者有2—3年的職業(yè)規劃，只有25%求職者有5年以上的職業(yè)規劃。
多數“求穩定” 缺乏創(chuàng )業(yè)沖勁
據調查，對于“你希望在什么單位就業(yè)”一問(wèn)中，40位受訪(fǎng)者中，12人選擇了“行政機關(guān)、事業(yè)單位”，14人選擇了“國有企業(yè)”，8人選擇了“外資企業(yè)”。而選擇到農村社區、民營(yíng)企業(yè)只有8人，選擇自主創(chuàng )業(yè)的只有2人。
對于這樣的選擇，大多數受訪(fǎng)者給出的理由是：機關(guān)單位和國有企業(yè)的保障好、穩定、有發(fā)展前途。
而這樣的'選擇，從另一個(gè)角度則又說(shuō)明了這些年輕人，普遍持著(zhù)“不愿冒險”的心態(tài)，更缺乏創(chuàng )業(yè)的沖勁。
那么，這些年輕人求穩心態(tài)產(chǎn)生的根源又在哪里呢?調查發(fā)現，其根源在于：因學(xué)校教育實(shí)用性不強，畢業(yè)后他們普遍缺乏專(zhuān)業(yè)技能，或綜合素質(zhì)欠缺，這導致他們缺乏自信，甚至有些自卑，懷疑自己的能力。
調查結果顯示，在問(wèn)及“你在求職過(guò)程中，遇到的最主要問(wèn)題是什么?”時(shí)，40位受訪(fǎng)者中，有20位選擇了“專(zhuān)業(yè)技能不足”，有8位選擇了“綜合素質(zhì)欠缺”，另有8人認為自己缺乏社會(huì )關(guān)系。
調查結果顯示，對于“您認為用人單位最關(guān)心求職者的什么條件”問(wèn)題，有15人選擇“綜合素質(zhì)”，18人選擇“專(zhuān)業(yè)技能”，8人選擇“心理素質(zhì)”，13人選擇“學(xué)習/工作經(jīng)驗”。
找工作首先考慮：工資高低和喜好
與父輩不同的是，受訪(fǎng)的年輕人不再是“先找到一個(gè)工作再說(shuō)”，而是非常在乎“工資的高低”，更在乎“自己是否喜歡”、“是否有發(fā)展空間”。
調查結果顯示，在：“您找工作時(shí)首先考慮的是?”問(wèn)題中，18人選擇了“工資高低”，各有13人分別選擇了“是否喜歡”和“是否有發(fā)展空間”。數據充分表明，臺州年輕一代求職者“要錢(qián)途，更要前途”心態(tài)非常明顯。
調查結果顯示，有23%的求職者將“缺乏社會(huì )關(guān)系”，看作是自己在求職過(guò)程中遇到的最主要障礙;60%的求職者認為目前最大的求職壓力來(lái)自社會(huì )，即競爭激烈、工作環(huán)境不好和看不起普通工人的社會(huì )心態(tài)等。
25歲的臨海人侯曉敏認為，利用社會(huì )關(guān)系找來(lái)的工作情況會(huì )比較好�！拔腋绺绱髮W(xué)畢業(yè)后工作了好幾年，還不如一個(gè)經(jīng)人介紹的新職工工資高�！焙顣悦粲行⿷崙嵅黄�。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
幾年來(lái)，我一直在做著(zhù)高中生的志愿填報指導和職業(yè)規劃的工作，無(wú)論是在學(xué)校，還是講座現場(chǎng)，看到家長(cháng)和孩子在選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)時(shí)迷茫的眼神，使我有一種責任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來(lái)，成就事業(yè)，這是我深深思考的問(wèn)題，那么如何理解職業(yè)規劃呢，要從以下4個(gè)方面來(lái)做分析：
一、高中生職業(yè)生涯規劃的意義
我們接觸了太多的家長(cháng)和高中學(xué)生在專(zhuān)業(yè)和大學(xué)的選擇中出現困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規劃選錯專(zhuān)業(yè)而產(chǎn)生的，如：
1、有些大學(xué)生當時(shí)憑熱門(mén)或自己對某專(zhuān)業(yè)的片面的理解，而選擇了某專(zhuān)業(yè)。但當進(jìn)入大學(xué)學(xué)習后，發(fā)現自己對專(zhuān)業(yè)和以后要做的工作一點(diǎn)也不喜歡。所以，他專(zhuān)業(yè)也學(xué)不好，對就業(yè)也沒(méi)有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導致自己對自己沒(méi)有信心，性格情緒上也有些抑郁。
2、有些大學(xué)生當時(shí)的專(zhuān)業(yè)就是父母選擇的，父母以他們以往的經(jīng)歷選擇一些就業(yè)似乎穩定的專(zhuān)業(yè)，如財務(wù)、教育、醫生，但孩子本人是屬于很感性，創(chuàng )新能力很強的個(gè)性，根本就不喜歡他們所選擇的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，但又不容易放棄。
3、還有些大學(xué)生只是選擇了一所大學(xué)，在專(zhuān)業(yè)方面就沒(méi)做什么選擇，其實(shí)就根本沒(méi)什么規劃，所以，對畢業(yè)后做什么工作，是否繼續深造等都非常迷茫。
以上三種職業(yè)困惑情況中，前兩者都是做了錯誤的職業(yè)規劃，第三者是沒(méi)有職業(yè)規劃。不過(guò)，對于那些已求助于專(zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)機構的人，他們值得慶幸的是：已經(jīng)認識到應該進(jìn)行職業(yè)規劃，讓自己在有年齡優(yōu)勢的情況下，通過(guò)繼續學(xué)習和崗位調整，一步步實(shí)現自己的人生目標。然而還有很多人工作多年，鉆進(jìn)了困惑的小巷，愈走愈深，發(fā)現自己是不能自拔了。
高中階段的職業(yè)規劃很重要，這是職業(yè)規劃的源頭，它對以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義十分重大。北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調查，調查結果表明：42.1％的大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意；如果可以重新選擇，65.5％的大學(xué)生表示將選擇別的專(zhuān)業(yè)。這就說(shuō)明高考填志愿的時(shí)候存在一定的盲目性和缺少計劃性，這種情況不應該繼續下去。而且對高中生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規劃也將更有效地幫助學(xué)生盡早確定目標，有的放矢的進(jìn)行規劃和學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，所以教師和家長(cháng)要立即改變傳統的觀(guān)念，要樹(shù)立終身教育，終身發(fā)展的思想，幫助學(xué)生直達成功的彼岸！
二、高中生職業(yè)生涯規劃的一般步驟
一).自我評估與認識
在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進(jìn)行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業(yè)我會(huì )選擇什么等等。自我評估和自我認識是我們進(jìn)行規劃的核心和關(guān)鍵。
1、興趣
俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會(huì )樂(lè )此不疲，創(chuàng )新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質(zhì)的活動(dòng)，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動(dòng)手的活動(dòng)。每個(gè)人的興趣點(diǎn)不一樣，直接影響了他們將來(lái)上大學(xué)對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的興趣。
2、性格
一個(gè)人的性格與職業(yè)的適應性有很密切的關(guān)系，性格沒(méi)有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來(lái)說(shuō)，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專(zhuān)業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，內向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員，會(huì )計，技術(shù)人員等。
3、潛能和優(yōu)勢
高中生的潛能在高三已經(jīng)初現端倪，有點(diǎn)人擅長(cháng)邏輯推理，有的人擅長(cháng)形象思維，有的人對數字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優(yōu)勢如果能夠在專(zhuān)業(yè)上得到發(fā)揮，那會(huì )事半功倍，輕松的完成學(xué)業(yè)，輕松的取得成功。
那么，作為咨詢(xún)師，我們該如何幫助學(xué)生認識自己對自己進(jìn)行全面的分析呢？總結起來(lái)，方法大致有以下兩種：
1、通過(guò)進(jìn)行一些自我感悟的小活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生了解自己，認識自己，如直覺(jué)的我，內心獨白等小活動(dòng)。
2、通過(guò)親朋好友的描述與自己自身的對照，完成自我反省，如照鏡子活動(dòng)等。
3、接受標準化的測評，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測驗結果客觀(guān)地了解自己，如各種能力測驗，性格測驗，興趣測驗等等。
二).確立未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，設定職業(yè)生涯目標
在全面了解了學(xué)生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標和主客觀(guān)條件進(jìn)行最佳的匹配了，也就是我們常說(shuō)的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進(jìn)行匹配時(shí)一定要考慮到以下幾方面的因素：
1、個(gè)人主觀(guān)條件與職業(yè)的匹配
與個(gè)人職業(yè)生涯規劃相關(guān)的個(gè)人客觀(guān)條件主要包括：自己的興趣、愛(ài)好、性格、能力、氣質(zhì)等。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮自身氣質(zhì)與職業(yè)的匹配、性格與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、職業(yè)與職業(yè)的匹配等。
世界上的職業(yè)可以說(shuō)有千萬(wàn)種，看似千頭萬(wàn)緒，雜亂無(wú)章，但心理學(xué)家已通過(guò)多年的研究，發(fā)現了將這些職業(yè)歸類(lèi)的方法，比如有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡與人打交道，像企業(yè)中的公關(guān)人員，而如果一個(gè)公關(guān)人員偏喜歡整天在家做學(xué)問(wèn)，那他很有可能做不好這個(gè)職業(yè)；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡感性創(chuàng )造，比如畫(huà)家等等。那么，我們可以把職業(yè)活動(dòng)興趣分成以下六個(gè)方面，可以通過(guò)這幾個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行一下匹配。
一、喜歡使用工具：喜歡運用技能、操作方法和工具、機器打交道，典型職業(yè)有機械師、電腦組裝與維護人員等。這種類(lèi)型也稱(chēng)實(shí)踐型。
二、喜歡感性創(chuàng )造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng )造某種東西，具有創(chuàng )造力。典型職業(yè)有畫(huà)家、作家、建筑師等。這種類(lèi)型也稱(chēng)藝術(shù)型。
三、喜歡控制與影響，愿意挑戰冒險：喜歡管理或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰性、有風(fēng)險性的活動(dòng)：典型職業(yè)有企業(yè)顧問(wèn)、銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)策劃等。這種類(lèi)型成為企業(yè)型。
四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動(dòng)，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)如公關(guān)人員，人事主管、護士、教師等。這種類(lèi)型也稱(chēng)社會(huì )型。
五、喜歡計劃與細節：喜歡有計劃和規則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細節或數據。典型職業(yè)有會(huì )計、審計師等。這種類(lèi)型稱(chēng)為常規型。
六、喜歡鉆研思考：喜歡運用分析與推理，花工夫進(jìn)行思考和深度研究。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。這種類(lèi)型稱(chēng)為研究型。
2、外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展
外界環(huán)境對每個(gè)人的職業(yè)生涯規劃也有著(zhù)重大的影響，如我們所處的時(shí)代特點(diǎn)，社會(huì )環(huán)境特點(diǎn)，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境等等。社會(huì )環(huán)境主要是指社會(huì )經(jīng)濟、法制建設和發(fā)展水平，人口環(huán)境，社會(huì )科技、文化環(huán)境等等。行業(yè)環(huán)境主要是指行業(yè)的發(fā)展現狀、國際國內重大事件對行業(yè)的影響及行業(yè)發(fā)展前景的預測等等。組織環(huán)境主要是指組織特征，組織發(fā)展戰略、人力資源需求等等。只有對我喜歡干什么、我能干什么以及環(huán)境允許我干什么這三點(diǎn)有了清醒的認識，并找到三者的最佳結合點(diǎn)，才能走向成功。
3、根據不同環(huán)境，適時(shí)調整目標
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的木標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。的確，社會(huì )環(huán)境是不斷變化發(fā)展的，我們要想取得成功就得不斷地適時(shí)調整自己，適應周?chē)h(huán)境的變化，職業(yè)生涯目標的設定也是如此。
職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別于人生的總體規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。我們要根據個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。
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