【熱門(mén)】職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文匯編5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？以下是小編整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃5篇，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
職業(yè)規劃的第一步就是自我評估。在這過(guò)程中，我們需要運用到各種各樣的測試方法，但有時(shí)候會(huì )為了獲取個(gè)人信息錯誤地參與了一些職業(yè)測試。不過(guò)職業(yè)測試的目的在于利用這些信息去尋找符合自己的工作。為了解決這些問(wèn)題，人們有時(shí)候會(huì )尋求職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家的幫助。
為了使自我評價(jià)更有效地發(fā)揮作用，個(gè)人價(jià)值觀(guān)，興趣，個(gè)性和能力都應該納入考慮的范圍，讓我們來(lái)看看自我評價(jià)的各種方法吧。
價(jià)值評定
價(jià)值評定所測試的是不同價(jià)值觀(guān)對你的重要性。評測的內容對于工作滿(mǎn)意度起著(zhù)重要的作用，其中包括工作的自覺(jué)姓，個(gè)人威望，安全感，人際關(guān)系，樂(lè )于助人，工作日程安排靈活性，外出工作，休息時(shí)間以及豐厚的薪水。
興趣評定
興趣評定是一項測試你對不同活動(dòng)的喜愛(ài)與否的測試。測試的前提是彼此的興趣愛(ài)好相似并喜歡同類(lèi)型的工作。評測的例子包括閱讀，跑步，打高爾夫球甚至是針織。
個(gè)性評定
個(gè)性評定包括個(gè)人性格，動(dòng)機，需求和態(tài)度。其中有一個(gè)很有名的個(gè)性測試叫做Myers-Briggs Type Indicator。像職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家或心理學(xué)家等符合資格的人都必須主導這個(gè)測試。
天資評定
能力評測能夠幫助你發(fā)掘自己的才能。例如，一個(gè)人可能在數學(xué)或寫(xiě)作方面有一定的能力，或者擁有熟練的動(dòng)手能力，又或者是出色的空間表現能力，但是，即使你在某方面擁有天賦，并不意味著(zhù)你就會(huì )喜歡。所以在你選擇職業(yè)的時(shí)候，請選擇一份你擁有相關(guān)技能的并且你樂(lè )意運用該技能的工作。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
打造自己理想的職業(yè)規劃，規劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問(wèn)一生相求。有人身在桃林，肩落桃花，好運連連。有人卻身陷誤區，霧里看花，一片茫然�？磥�(lái)，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
一、心理因素理想職業(yè)之基礎
性格決定命運，腦袋決定口袋。這一點(diǎn)您了解過(guò)嗎？可是，在選擇職業(yè)時(shí)您仔細想過(guò)沒(méi)有，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè)。時(shí)下，本科生掃地、碩士生賣(mài)貨、博士生打雜。初聽(tīng)感覺(jué)笑口難掩，可是細細想來(lái)不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕，但是最后的結局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深剩一個(gè)不容忽視的問(wèn)題令人深思，他們究竟怎么了？人才是否浪費了？讀書(shū)是否無(wú)用了？
有些人性格內向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強調團隊精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊”嗎？人要學(xué)會(huì )合作，要學(xué)會(huì )融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠不能適應變化的時(shí)代需求，適應變化的職場(chǎng)需求。
二、信息因素理想職業(yè)之過(guò)程
信息時(shí)代的到來(lái)，就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì )里，感受于信息帶給我們的便捷。無(wú)論您承認與否，信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來(lái)源于不同渠道的職業(yè)信息，通過(guò)理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。
三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運動(dòng)員一樣，他的門(mén)前一射對于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機，占據主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì )嗎？判斷來(lái)自于對各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結論，直至取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果來(lái)。
四、潛力因素理想職業(yè)之延續
就象一個(gè)教練選擇運動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運動(dòng)員是否符合該項目的標準，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應，使人在一定意義上保持長(cháng)久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們取得職業(yè)成功的法寶。
五、學(xué)習因素理想職業(yè)之法寶
一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著(zhù)其個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向，也決定著(zhù)其本人能否適應本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jì)，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng )自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話(huà)題，面對日益加劇的職場(chǎng)競爭趨勢，只有不斷學(xué)習有針對性地充電，不斷補充新的“血液”才能滿(mǎn)足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運，馳騁于風(fēng)云變幻的職常這一點(diǎn)您又清楚嗎？
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
我的性格：
我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和，樂(lè )于與人相處。社會(huì )適應能力強。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽(tīng)，也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會(huì )去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強的情緒反應，但通常不愿將個(gè)人情緒表現出來(lái)。
我的興趣：
我愛(ài)好閱讀文學(xué)書(shū)籍，熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學(xué)習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學(xué)習能力。我喜歡務(wù)實(shí)，追求具體和明確的事情。喜歡依據實(shí)際情況理性考慮問(wèn)題。關(guān)注事物的細節，喜歡從細節來(lái)判斷事物。
我所擁有的技能：
在學(xué)習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖（包括CAD的基礎應用）、文學(xué)常識等等。運動(dòng)協(xié)調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動(dòng)手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性職業(yè)規劃自我認知小結5篇工作總結。在其他方面，語(yǔ)言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語(yǔ)言寫(xiě)作能力
社會(huì )適應能力強，可以快速適應社會(huì )環(huán)境。具有很強的集中力，思想縝密，講究方法。很有頭腦，很現實(shí)，對于細節具有很強的記憶和判斷。具有很強的洞察力。對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察能力強。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
所謂職業(yè)規劃，就是根據孩子未來(lái)職業(yè)的發(fā)展預期，來(lái)填報高考志愿。志愿填報是孩子人生職業(yè)生涯的起點(diǎn)，你對孩子或孩子自己的未來(lái)有什么期望呢?
你現在雖然不能給孩子一個(gè)明確的規劃，但是我知道，大部分家長(cháng)，都對自己的孩子，有這樣的一個(gè)預期：上大學(xué)，甚至上名牌大學(xué)，并不是我們家長(cháng)的最終目標，我們的目標是上一所理想的大學(xué)，學(xué)一門(mén)孩子喜歡的專(zhuān)業(yè)，在畢業(yè)的時(shí)候掌握一技之長(cháng)。找到一個(gè)他(她)喜歡干，又學(xué)有所用的工作。
頭三年，不指望我們的孩子賺多少錢(qián)，關(guān)鍵是能真正掌握一門(mén)技術(shù)。然后在合適的年齡結婚，有一個(gè)幸福的家庭，有一份安穩的工作。而立之年時(shí)，能成為行業(yè)中的精英。
然而，我們的教育體系中欠缺職業(yè)規劃教育。孩子不懂，家長(cháng)也沒(méi)想到要規劃，甚至連孩子喜歡做什么適合做什么都不清楚。大學(xué)的學(xué)科有12個(gè)門(mén)類(lèi)，92個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，六百多種(文科約197種，理科約463種)專(zhuān)業(yè)，能準確地說(shuō)出十個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)完后是干什么的，就業(yè)情況怎么樣的家長(cháng)，并不多。
家長(cháng)說(shuō)不出來(lái)，學(xué)生更說(shuō)不出來(lái)，這也就是那么多大學(xué)生就業(yè)不對口的原因。
怎樣給孩子選專(zhuān)業(yè)才算科學(xué)?
職業(yè)規劃主要分三大部分：
(1)了解專(zhuān)業(yè)與職業(yè)
首先要了解，高考志愿填報過(guò)程中有哪些專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的，將來(lái)是干什么的，就業(yè)環(huán)境怎么樣，未來(lái)發(fā)展怎么樣。
(2)根據興趣性格選專(zhuān)業(yè)
對許多考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)對應著(zhù)將來(lái)一輩子從事的職業(yè)，如果選擇一個(gè)自己不喜歡的'，可能面臨著(zhù)一輩子的痛苦。
職業(yè)規劃是一個(gè)體系。首先要了解高校的12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)是學(xué)什么的，干什么的，將來(lái)就業(yè)情況怎么樣，未來(lái)職業(yè)發(fā)展前景怎么樣，什么性格的人適合學(xué)這些專(zhuān)業(yè)，從事這些專(zhuān)業(yè)需要哪些能力�，F在簡(jiǎn)單的辦法就是運用霍蘭德的六種職業(yè)興趣學(xué)說(shuō)進(jìn)行測評。這里給大家推薦一下，新浪網(wǎng)教育頻道開(kāi)發(fā)出了適合孩子就讀專(zhuān)業(yè)的測評軟件使用起來(lái)很方便。專(zhuān)業(yè)測評報告出來(lái)后你就知道自己的孩子適合學(xué)什么了，甚至懂得規劃自己孩子的職業(yè)發(fā)展之路了——實(shí)現我上面說(shuō)的，由“學(xué)有所用”到擁有“一技之長(cháng)”，再到掌握“核心技術(shù)”，最后成為“行業(yè)精英”的跨越。
(3)根據能力選專(zhuān)業(yè)。
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，興趣和能力沖突，興趣肯定要讓位于能力。就像很多人喜歡唱歌，但是不能把唱歌當成一個(gè)職業(yè)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
這是一個(gè)人人都喊“累”的時(shí)代，特別是年輕人，面臨著(zhù)求學(xué)、就業(yè)、戀愛(ài)三大人生課題，而就業(yè)及職業(yè)成功又是這三大課題中的主題。
常常有人這樣感嘆：“我看不到自己的未來(lái)是什么”或者“十年后的樣子現在就能看到，多沒(méi)勁”；還有人甚至整天怨天尤人，不知道哪里出了問(wèn)題，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想，那些曾有的熱情，那些父母的寄托，那些老師的教導，在郁悶的心靈中，前程變得越來(lái)越不可捉摸；還有人，覺(jué)得這樣下去總不是個(gè)辦法，得找個(gè)親朋好友聊一聊，可結果也不過(guò)是隔靴掃樣搔癢，明天一切還是照舊；又有人憂(yōu)郁著(zhù)是否應該去心理咨詢(xún)一下，可是轉念一想，又覺(jué)得還不至于到這一步；還有一些人，在經(jīng)過(guò)反反復復的掂量和思考后，找到了職業(yè)規劃師來(lái)釋疑解惑。
雖然職業(yè)規劃市場(chǎng)發(fā)展迅猛，但對很多人來(lái)說(shuō)畢竟還是一個(gè)新生事物，很多人覺(jué)得職業(yè)規劃很神秘，不知道職業(yè)規劃師究竟是怎樣來(lái)工作的，職業(yè)規劃師又是如何幫助人們走向成功的？這里，我們用一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)告訴幫您理解。
向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)案例：葛先生的故事
經(jīng)過(guò)初期的電話(huà)咨詢(xún)和接洽，葛先生來(lái)了，不安的臉上掛著(zhù)困惑，走近了我們。
我們?yōu)樗麊?dòng)了個(gè)人職業(yè)規劃咨詢(xún)的一般程序：
第一階段：建立良好的咨訪(fǎng)關(guān)系，初步分析和確立進(jìn)一步的咨詢(xún)程序
1） 程序啟動(dòng)
在溫度適宜、面積適中、有盆花點(diǎn)綴的咨詢(xún)室內，一切都很和諧，經(jīng)助理職業(yè)規劃師的一番隨意的寒喧和專(zhuān)業(yè)化的提問(wèn)，葛先生向我們敞開(kāi)了心扉，打開(kāi)了話(huà)閘，因此，我們了解了一些基本信息：
葛先生，25歲，IT專(zhuān)業(yè)，國內大學(xué)畢業(yè)后，留學(xué)英國獲IT專(zhuān)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，目前在國內一家知名IT企業(yè)任項目工程師，薪水中等。
主要困惑：覺(jué)得自己即使在本單位再干十年，也只不過(guò)當個(gè)部門(mén)經(jīng)理，而自己的人生目標要比這高得多，因此，如何發(fā)展，是否應該跳槽？
2）初步分析與確立咨詢(xún)程序
據此，咨詢(xún)師初步分析出問(wèn)題可能出在葛先生有一個(gè)虛幻的遠大目標，但不知該如何著(zhù)手實(shí)施，隨著(zhù)時(shí)間的推移，現實(shí)與目標的距離越來(lái)越遠，于是那種緊迫感和失落感也越來(lái)越大，可稱(chēng)之為“現實(shí)的震蕩”。這是一種常見(jiàn)的青年職業(yè)困惑，多發(fā)生在25歲左右的青年人群中。對此，分析師建議先讓葛先生進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)測試和職業(yè)狀況分析，從人格類(lèi)型、職業(yè)傾向、價(jià)值觀(guān)等方面進(jìn)行層層剖析，找出產(chǎn)生困惑的根源。咨詢(xún)師根據葛先生的實(shí)際情況提出了咨詢(xún)的程序，葛先生非常認同，于是我們對葛先生進(jìn)行了進(jìn)一步的詳盡的分析與咨詢(xún)。
3）相關(guān)鏈接
青年職業(yè)困惑的具體種類(lèi)很多，歸納起來(lái)主要有三大類(lèi)：
A、沒(méi)有目標沒(méi)有方向，自然也就沒(méi)了真正人生意義上的熱情。
B、目標明確，但在現實(shí)中遇到種種由于自己在認知上錯誤或不成熟而導致行動(dòng)上的失誤或不確定。
C、目標虛幻，不知道如何一步步實(shí)現
顯然，葛先生主要屬于C類(lèi)型，并帶有B類(lèi)的某些特征。
第二階段：職業(yè)測評報告與專(zhuān)家小組診斷
數天后，經(jīng)專(zhuān)業(yè)測評師的科學(xué)分析，葛先生的職業(yè)測評結果出來(lái)了，基本上屬于理想化、注重精神的人格類(lèi)型；影響他人的價(jià)值觀(guān)；滿(mǎn)腦子的新觀(guān)念，情緒不穩定等。專(zhuān)家小組結合分析結果中有關(guān)對工作、家庭、戀愛(ài)的陳述。已基本明了產(chǎn)生困惑的原因，診斷結果和解決方案初步確定。專(zhuān)家組決定推選擅長(cháng)此類(lèi)案例的有資深人力資源管理背景的職業(yè)規劃師C先生擔當葛先生一對一的面談職業(yè)規劃咨詢(xún)師。
職業(yè)規劃師接案后，對專(zhuān)家組的診斷結果和解決方案運用HR管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等方面的知識和經(jīng)驗進(jìn)行了更深入的細化和分析，主要內容包括：
1） 目前狀態(tài)與現在工作環(huán)境之間的聯(lián)系
2） 過(guò)去的工作經(jīng)歷及跳槽原因的剖析
3） 自我評價(jià)與優(yōu)劣勢的評估
4） 家庭、社會(huì )等環(huán)境與人格類(lèi)型的形成
5） 人生目標、成就感與個(gè)人價(jià)值觀(guān)的導向
6） 理想中的自我與目前狀態(tài)之間的落差量化
7） 解決方案中關(guān)于問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的推理及論證
8） 解決方案中關(guān)于行動(dòng)步驟和策略的具體部署及可能出現的問(wèn)題及對策。
第三階段：面談咨詢(xún)和問(wèn)題的解決及后續跟進(jìn)
這是一個(gè)將方案轉化成結果的過(guò)程，職業(yè)規劃師C先生與葛先生又進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)左右的一對一面談。面談咨詢(xún)沒(méi)有固定的程式，葛先生的問(wèn)題解決過(guò)程是這樣的：
1）職業(yè)規劃師用傾聽(tīng)、同感或釋義及提示等咨詢(xún)技巧獲得對葛先生更進(jìn)一步的信息及判斷
約一小時(shí)的面談中，C先生始終沒(méi)有提出解決方案中的內容，而是掌握了更多的信息，在心中再次評估解決方案中整體和細節的合理性及可行性如如何，并做出了一些微調處理。這是基于以下的判斷做出的：
可以斷定，葛先生已有一個(gè)初步的自我概念（而且基本是正確的），已有人生的目標（但比較虛幻），有強烈的成功愿望（與性格和壓力有關(guān)），壓力來(lái)自于父母，特別是女朋友。問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是如何將他那急切而膨脹的對成功的感性渴求，引導為一種腳踏實(shí)地的理性思考和實(shí)際行動(dòng)，以及看到通過(guò)自己的努力確實(shí)可以達到目標的行動(dòng)方案。
2）拋出方案，詳細規劃具體行動(dòng)步驟并取得認同
經(jīng)過(guò)深入的分析，職業(yè)規劃師最后給出了葛先生的職業(yè)規劃方案：
目前 28歲 35歲 35歲以后
本工作 項目經(jīng)理 高級管理人員 據實(shí)際情況定
學(xué)習積累 短期目標 長(cháng)期目標 超脫
1）接受解決方案后的跟進(jìn)工作
在葛先生對方案表示出了極大的認可與熱情，從他的臉上可以看到原先的困惑已煙消云散。在接下來(lái)很長(cháng)的一段時(shí)間里，葛先生努力去實(shí)踐他的職業(yè)夢(mèng)想，而職業(yè)規劃師會(huì )隨時(shí)給與支持和鼓勵。
感悟
看完葛先生的案例，您現在了解職業(yè)規劃師是怎樣工作的了么？在向陽(yáng)生涯，所有的職業(yè)規劃師都有一個(gè)共識，那就是，職業(yè)規劃師的工作結果將影響來(lái)訪(fǎng)者的一生，所以，職業(yè)規劃師在工作中始終堅持以下原則：
1） 具有強烈的責任感，熱愛(ài)社會(huì )和人的崇高心靈及助人為樂(lè )的價(jià)值觀(guān)導向；
2） 應具備人力資源管理學(xué)、應用心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識結構；
3） 應具有豐富的管理工作經(jīng)驗，人生閱歷，特別是多種行業(yè)或職業(yè)的經(jīng)歷；
4） 人力資源管理師、心理咨詢(xún)師與職業(yè)規劃師在形式和內容上雖然具有共同性，但是由于工作目標不同而導致結果不同，因而互相不可替代，應互相包容和整合；
5） 職業(yè)規劃師培訓是這種包容和整合及提升，并形成專(zhuān)門(mén)知識結構和特殊技巧的過(guò)程，經(jīng)過(guò)培訓并獲得證書(shū)是入行的最底門(mén)檻；
6） 非人力資源管理師、心理咨詢(xún)師，不具有豐富的管理工作經(jīng)驗，人生閱歷的人也可以參加職業(yè)規劃師培訓，但須經(jīng)過(guò)若干年的積累后方可進(jìn)行案例的咨詢(xún)。（完）
作為國內首家職業(yè)規劃師崗位資格認證培訓及職業(yè)規劃咨詢(xún)機構，向陽(yáng)生涯匯集了國內頂尖的職業(yè)生涯管理專(zhuān)家與國家職業(yè)心理咨詢(xún)師專(zhuān)家團隊，專(zhuān)注于個(gè)人與團隊“職業(yè)生涯規劃”的理論研究和實(shí)踐指導，專(zhuān)業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉型、職業(yè)規劃等職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。以助您成功求職、獲取高薪、高職及職業(yè)生活的平衡發(fā)展，是您職業(yè)成功的有力保障。
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