大學(xué)生職業(yè)規劃模板匯總五篇
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規劃6篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
離9月高校迎新的日子越來(lái)越近了，接到錄取通知書(shū)的準大學(xué)生們憧憬未來(lái)的大學(xué)生活：豐富的大學(xué)課程，多彩的課余生活，忙碌的社會(huì )實(shí)踐……可是，有多少準大學(xué)生想到4年后的職業(yè)問(wèn)題？人力資源專(zhuān)家和高校老師們提醒，大學(xué)生職業(yè)規劃宜早不宜遲。這可使畢業(yè)生在未來(lái)的職場(chǎng)上少走彎路。
規劃職業(yè)先要認識專(zhuān)業(yè)
有人認為職業(yè)規劃關(guān)乎求職、工作，雖然很重要，但是并不迫切，因為大學(xué)四年還很漫長(cháng)。剛剛從高考中一路走來(lái)的準大學(xué)生們，剛剛走入大學(xué)校門(mén)又要立即投入到長(cháng)遠的職業(yè)規劃中去，這看來(lái)似乎有些殘酷，也有些功利和杞人憂(yōu)天。
有關(guān)人力資源專(zhuān)家認為，合理的職業(yè)規劃應該從高中開(kāi)始，因為高考生面臨選擇專(zhuān)業(yè)，而專(zhuān)業(yè)跟職業(yè)之間畢竟有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但是我國目前高中階段的職業(yè)規劃教育尚不完善，不少高中生對于未來(lái)的職業(yè)認識知之甚少，個(gè)人興趣、特長(cháng)也不突出，因此高考填報志愿、選擇專(zhuān)業(yè)大多由父母代勞。這就使得很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門(mén)時(shí)，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不甚了解。
準大學(xué)生做職業(yè)規劃，應該先從了解專(zhuān)業(yè)開(kāi)始。智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問(wèn)把冉說(shuō)，目前我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，專(zhuān)業(yè)冷熱交替十分頻繁。幾年前貿易專(zhuān)業(yè)很熱門(mén)，高考錄取分數很高。很多人認為學(xué)習貿易專(zhuān)業(yè)將會(huì )進(jìn)公司、當白領(lǐng)、拿高薪，然而畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)貿易行業(yè)競爭激烈，人才需求較高端，普通畢業(yè)生就業(yè)困難。
剛上大學(xué)，很少有學(xué)生能做出清晰的職業(yè)規劃。最重要的是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之初，就能了解在該專(zhuān)業(yè)內未來(lái)有什么發(fā)展方向。以計算機專(zhuān)業(yè)為例，大部分人認為畢業(yè)后只能當工程師。其實(shí)在計算機專(zhuān)業(yè)上下游有很多支撐崗位，比如在it銷(xiāo)售、it媒體、咨詢(xún)公司等相關(guān)職位都可以發(fā)展。
結合特長(cháng)確定職業(yè)方向
在職業(yè)規劃中，不可或缺的是對自我的認識。認識專(zhuān)業(yè)是“知彼”，了解自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)是“知己”，只有知己知彼才能百戰百勝。在求職時(shí)，最重要的是應聘者與求職崗位的匹配度。喜歡做營(yíng)銷(xiāo)，但是自己身體不好不能承受壓力，或是性格內向，不喜歡與人交流，就未必能勝任這個(gè)行業(yè)；喜歡做翻譯，但是經(jīng)常粗心大意，做事不仔細，就當不好翻譯。
興趣是最好的老師，如果學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與自己的興趣、理想一致，他的學(xué)習和將來(lái)的就業(yè)可能水到渠成，在事業(yè)上也容易獲得成功。
中國青年政治學(xué)院就業(yè)指導中心主任韋平偉說(shuō)，如果學(xué)生的興趣和特長(cháng)特別明顯傾向于某個(gè)專(zhuān)業(yè)，而高考錄取未能達成愿望。這部分學(xué)生可以在大學(xué)一年級末申請轉專(zhuān)業(yè)。想轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一年級要好好念書(shū)，爭取成績(jì)優(yōu)秀，才能申請轉專(zhuān)業(yè)。
不必苛求專(zhuān)業(yè)完全對口
在職業(yè)規劃專(zhuān)家眼中，100%的專(zhuān)業(yè)對口是很難實(shí)現的。據粗略統計，高校文科畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)對口率不到10%。把冉說(shuō)，其實(shí)，通用型工作對專(zhuān)業(yè)知識要求并不高，只要大學(xué)生學(xué)好目前的專(zhuān)業(yè)，對未來(lái)的職業(yè)都是有益的。
陳熙瑛高考錄取時(shí)被調劑到社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)。她曾經(jīng)對這個(gè)“生僻”的專(zhuān)業(yè)感到失望，想輔修法律專(zhuān)業(yè)。但是畢業(yè)后她才發(fā)現在社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中受益匪淺。她學(xué)到的統計分析、調查方法等對實(shí)際工作十分有用，更重要的是社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)培養了她系統的思維能力，使她在外企的行政助理崗位干得游刃有余。
準大學(xué)生不要因為專(zhuān)業(yè)冷門(mén)而產(chǎn)生心理壓力和負擔。大學(xué)本科教育應該是厚基礎、寬口徑的模式。大學(xué)生要先學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，踏實(shí)讀書(shū)，然后結合自己的興趣、愛(ài)好，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科，培養起自己的核心競爭力。由此，未來(lái)的職業(yè)道路才能越走越寬闊。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
進(jìn)入9、10月份，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生該為即將到來(lái)的就業(yè)招聘高峰做準備了。對于90后的20xx屆大學(xué)畢業(yè)生，人才市場(chǎng)職業(yè)規劃專(zhuān)家指出，就業(yè)應聘前要做好三項準備，即整合梳理所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、確定今后從事行業(yè)和準備各項應聘裝備。
隨著(zhù)大學(xué)生和研究生教育規模的擴大，對于許多大學(xué)生和研究生來(lái)講，只要一踏入就業(yè)招聘季，就不得不面對許多現實(shí)難題，如何找到一個(gè)好工作是其中最為讓人頭疼的一件事。
大學(xué)生職業(yè)培訓和規劃指導專(zhuān)家、資深人力資源專(zhuān)家方堯說(shuō)：“當下，每一個(gè)企業(yè)都想招聘一個(gè)職業(yè)人，而不只是一名大學(xué)生。但是對于現在這些從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)校園的大學(xué)生們而言，在短時(shí)間內根本不可能弄明白企業(yè)校園招聘的流程和細節，造成了很多大學(xué)生甚至是研究生非常擔心自己找不到好工作�！�
方堯表示，根據往年的經(jīng)驗，校園招聘高峰到來(lái)前的9月和10月非常關(guān)鍵，畢業(yè)生需要做的整合梳理所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、確定今后從事行業(yè)和準備各項應聘裝備這三件事，最好在這兩個(gè)月內完成，一定要好好把握這個(gè)時(shí)間段，使自己準備好從學(xué)生到職業(yè)人的轉變。
“具體來(lái)講，除了整合知識這件事需要自己完成外，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生還需要進(jìn)行個(gè)人戰略的規劃、進(jìn)行行業(yè)與職業(yè)調研，然后鎖定自己的職業(yè)目標�！狈綀蛘f(shuō)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
1、擇業(yè)觀(guān)念趨于理性
三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指，有54%的被調查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機關(guān)事業(yè)單位(13%)、國有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%)、自己創(chuàng )業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會(huì )輿論等也會(huì )影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。
但是，專(zhuān)家認為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法。復旦經(jīng)濟學(xué)院黨委書(shū)記、人力資源研究專(zhuān)家閻嘉陵教授，復旦管理學(xué)院蘇勇教授，復旦就業(yè)指導中心劉教師，在與此次調查受訪(fǎng)單位寶鋼股份集團人事處人員座談時(shí)認為，在校大學(xué)生中對于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題，主要是大學(xué)生的自我設計，自我價(jià)值同企業(yè)的設計和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì )造成以后的擇業(yè)不當甚至于失敗。
2、擇業(yè)更有準備
不過(guò)，專(zhuān)家們還是從調查結果中看到了積極的一面。專(zhuān)家指出，這種結果的影響是兩方面的，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩定;對用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機會(huì )，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現個(gè)人價(jià)值上的追求。
當代大學(xué)生對于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準備。其準備分為3種類(lèi)別：
第一，應用型技能的強化訓練和考證熱。包括，中高級口譯、商務(wù)英語(yǔ)、各類(lèi)計算機等級考試、甚至連出國考試托福、雅思、GRE都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標志，這一部分占80%之多。
第二，互補型的學(xué)習。有的學(xué)生對于自己目前自己的專(zhuān)業(yè)并不是很滿(mǎn)意，于是想補充相關(guān)的知識。學(xué)校開(kāi)設的第二專(zhuān)業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程，或者選擇程度比較淺的'公選課的學(xué)習。
第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學(xué)金、榮譽(yù)稱(chēng)號等，而且更包括了校內外的各種社會(huì )工作、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)等等。
3、承擔風(fēng)險，未來(lái)不確定
求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì )產(chǎn)生迷茫。調查顯示，大學(xué)生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對此不置可否，兩項合計超過(guò)被調查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調查者只有24%。
目前大學(xué)生認為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上，對于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現出渴望的心態(tài)。有46%的人認為，了解這一方面十分必要，主張“應該了解一點(diǎn)”的人也不在少數，約為42%�？磥�(lái)，因信息不完全和不對稱(chēng)造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設計與所選擇職業(yè)的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一。
4、學(xué)生之間的差距比較大
從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大。大型跨國公司、國有企業(yè)、小型外資企業(yè)、國有事業(yè)單位等等，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專(zhuān)業(yè)、平時(shí)成績(jì)不相上下的，在求職過(guò)程中，還是會(huì )有很大的差別。因此培養比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì )心理調節方法，對于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì )有重要的作用。
也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯覺(jué)——高工資是大學(xué)生應得的，這種錯覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數，而應該更加關(guān)心大多數普通的大學(xué)生。
5、重視繼續教育
80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續參加研究生、MBA的教育，或者出國。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí)，繼續教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。
6、法制、道德觀(guān)念比較被動(dòng)，過(guò)于注重個(gè)人發(fā)展
在調查中發(fā)現，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，會(huì )反映在求職中，比如誠信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì )中途休學(xué)出國，求職的學(xué)生會(huì )擅自毀約。其實(shí)并不是不懂法，不知道應該怎么做，而是觀(guān)念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì )失去方向，做出錯誤的選擇。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現，對于本科生而言，無(wú)論專(zhuān)業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認識和定位，那么就會(huì )對于未來(lái)比較樂(lè )觀(guān)的。
而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專(zhuān)業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
在大學(xué)學(xué)習電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)已兩年有余，由蘇州實(shí)習歸來(lái)。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業(yè)?前段時(shí)間曾一直憂(yōu)擾我心，不知何去何從。
以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務(wù)工奔波了大半輩子，整日在外風(fēng)雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺�。作為他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學(xué)的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個(gè)好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。
我曾一直這樣認為，如果畢業(yè)后考驗，那么我三年的求學(xué)之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個(gè)打算思甚少�？勺约簭男睦飦�(lái)說(shuō)也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時(shí)卻不能無(wú)所事事，所以考研的思想也會(huì )有，但對考驗動(dòng)態(tài)關(guān)注比較少。
但現在自己考驗的思想感覺(jué)還是占了上風(fēng)。我不想在別人忙碌的時(shí)候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學(xué)所學(xué)知識的一個(gè)系統復習，也給大學(xué)的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。
前段時(shí)間在上查詢(xún)了我們電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)的考研方向，結合自己的興趣愛(ài)好，我打算報控制理論與控制工程這個(gè)方向。這個(gè)方向招生的院校比較多，我偏重的地區是江蘇省，因為它的工業(yè)化水平比較高，大學(xué)的競爭力比較強。以后畢業(yè)后在當地找工作也相對容易。
結合江蘇各院校研究生招生初復試的科目情況，也結合自己的個(gè)人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州大學(xué)作為候補，后期將在根據實(shí)際情況明確最終院校，并根據起明年網(wǎng)上公布的20xx年研究生考試初復試參考書(shū)目開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課復習等等。
也許努力只是一道飄過(guò)的云，未必會(huì )給我帶來(lái)滋潤。在這里我也分析了一下個(gè)人的能力，以備畢業(yè)后直接工作之需。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
人生如同一本書(shū),一本自傳。不同的人他書(shū)中的內容也有著(zhù)不同的內容。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂(lè )的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè)；迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢？是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根據目錄去填寫(xiě)后面的內容。在不同的時(shí)期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢�！�
想要自己人生之書(shū)內容變得豐富多彩就得先把目錄寫(xiě)好。
一.職業(yè)自我分析
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1.家庭背景及成長(cháng)環(huán)境
我出生在一個(gè)農民家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個(gè)小農村里，后來(lái)來(lái)到十堰與父母一直住在一起。
2．人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
人生短暫，要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不斷學(xué)習，不斷前進(jìn)。
通過(guò)價(jià)值測評得到的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向為:舒適*安逸成就*實(shí)現型
3.性格分析
通過(guò)職業(yè)人格16pf測試及自我總結得到如下結果：
�。�1）情感性世故性
1、細心敏感，依賴(lài)性強。通常心腸軟，較女性化，愛(ài)好藝術(shù)、富于幻想。遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏自信。有時(shí)過(guò)分不切實(shí)際，容易感情用事，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善于為人處事。對一切事物的看法非常理智，善于解決疑難問(wèn)題，在集體中受到人們的重視。
�。�2）憂(yōu)慮性緊張性
1、通常比較憂(yōu)郁，容易自責，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒(méi)有成為領(lǐng)袖的欲望，通常也不會(huì )被推選為領(lǐng)袖。比較害羞，不善言辭、愛(ài)哭，常常抱怨環(huán)境，甚至沮喪悲觀(guān)，有時(shí)自尋煩惱。
2、通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經(jīng)常處于被動(dòng)局面，感覺(jué)不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導，常常感到自己不被別人尊重和接受，經(jīng)常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒(méi)能在生活、學(xué)習、工作中發(fā)揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強。和陌生人打交道不會(huì )讓你覺(jué)得不愉快。
創(chuàng )造性一般
5．動(dòng)力分析
-對事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。
-對失敗一般不會(huì )有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。
-主動(dòng)性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔過(guò)多責任。
-不愿意影響或控制別人，認為每個(gè)人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂(lè )，安于現狀，沒(méi)有權力之爭的野心。
-遇到爭論時(shí)你可能不怎么表達自己的看法。讓想法默默停留在心里。
-善于傾聽(tīng)，能很好地去體會(huì )別人的意思。
-遇到挫折時(shí)感到沮喪，但不會(huì )深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。
-新事物或新環(huán)境出現時(shí)，雖然會(huì )有點(diǎn)害怕，但還是會(huì )小心地試水挑戰。
-和別人打交道時(shí)感覺(jué)很自如，不拘束；具有一定察言觀(guān)色的技巧。
-愿意與人為善，樂(lè )意和他人合作。
-不會(huì )涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。
6．職業(yè)興趣
1.尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
2.工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序的、安穩的生活；
3.喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，做事認真仔細，
3.習慣接受他人指揮和領(lǐng)導，愿意執行上級命令，通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策，缺乏創(chuàng )造性和冒險精神。
7.工作經(jīng)驗
大一國慶放假期間在超市做過(guò)促銷(xiāo)員。大二國慶期間在房交會(huì )做過(guò)禮儀。
8.專(zhuān)業(yè)分析
�。�1）所學(xué)專(zhuān)業(yè)：財務(wù)管理
�。�2）專(zhuān)業(yè)目標：
培養具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
�。�3）專(zhuān)業(yè)要求：
主要學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識，具備財務(wù)管理的基本能力。
二．職業(yè)環(huán)境
�。ㄒ唬┱�、經(jīng)濟、社會(huì )環(huán)境（宏觀(guān)）
1.政治環(huán)境
當前中國政治穩定，社會(huì )安定、政府制定的各種經(jīng)濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經(jīng)濟環(huán)境
經(jīng)濟全球化浪潮勢不可擋；知識經(jīng)濟方興未艾；信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等等。公司內部的機構重組；公司之間的購并與重組；虛擬公司的興起等等。
3．社會(huì )環(huán)境
現在社會(huì )推崇精英文化，越來(lái)越認同管理的重要性，重視管理人才。
�。ǘ┬袠I(yè)環(huán)境分析
改革開(kāi)放以來(lái)，我國企業(yè)的理財環(huán)境從總體上看面臨著(zhù)顯著(zhù)的變化。在高度集中的計劃經(jīng)濟體制下，企業(yè)的理財環(huán)境基本上是封閉的、穩定的。例如，資金來(lái)源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業(yè)基本上沒(méi)有留利等等。因而企業(yè)財務(wù)管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來(lái)進(jìn)行，對理財環(huán)境缺乏分析。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，企業(yè)的理財環(huán)境開(kāi)始向開(kāi)放、活躍型轉變�，F階段的理財環(huán)境錯綜復雜、變化迅速，諸如籌資渠道多元化，世界經(jīng)濟全球一體化，區域經(jīng)濟集團化。競爭主體錯綜復雜,對企業(yè)的財務(wù)管理提出了嚴峻的挑戰，這就迫使人們不得不重視理財環(huán)境的分析。
本文從財務(wù)管理的環(huán)境背景，稅收環(huán)境、金融環(huán)境、人員環(huán)境等方面對企業(yè)的財務(wù)管理環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)分析。通過(guò)對企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的分析，我們知道，公司理財實(shí)務(wù)離不開(kāi)特定的理財環(huán)境，進(jìn)行財務(wù)管理必須認真分析財務(wù)管理的現實(shí)狀況和發(fā)展趨勢，提高對理財環(huán)境的適應能力和應變能力，從而正確地制定理財策略，更好的實(shí)現企業(yè)的目標，在激烈的競爭中獲得生存與發(fā)展。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景
財務(wù)管理對于整個(gè)企業(yè)而言，就相當于鏈條對于自行車(chē)，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車(chē)也就無(wú)法行動(dòng)了�，F代財務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼備管理、經(jīng)濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)前景：主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。
就業(yè)分布最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業(yè)生就業(yè)分布統計：
國有企業(yè)
17.77%
錄取研究生
6.78%
其它
13.36%
三資企業(yè)
8.48%
部隊
0.10%
其他事業(yè)單位
2.12%
高等學(xué)校
0.86%
機關(guān)
7.59%
醫療衛生單位
0.19%
科研設計單位
0.48%
三、行動(dòng)規劃
�。ㄒ唬髮W(xué)生活規劃
大學(xué)目標（現在至畢業(yè)，20xx~20xx年）：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到能將所學(xué)知識運用到工作實(shí)際，能創(chuàng )造經(jīng)濟效益。大學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養各方面能力，增強綜合能力的時(shí)間段，是職業(yè)生涯的探索階段。為更好的利用大學(xué)階段的時(shí)間，給自己美好愿望打下扎實(shí)的基礎，特作如下規劃：
1.需要規劃的方面
�。�1）學(xué)業(yè)方面
不曠課，不早退。保證課堂質(zhì)量，認真完成作業(yè)。充分利用課余時(shí)間，進(jìn)圖書(shū)館，閱讀管理、會(huì )計、財務(wù)等方面的書(shū)籍，積累足夠的理論知識。
(2)綜合能力方面
努力學(xué)習英語(yǔ)，同時(shí)苦練英語(yǔ)口語(yǔ)，鉆研計算機，學(xué)習計算機相關(guān)知識，提高打字速度。關(guān)注經(jīng)濟。
�。�3）思想政治方面
樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)關(guān)心國內政治。
�。�4）社會(huì )實(shí)踐方面
參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種活動(dòng)，培養自己各方面的能力。暑期參加社會(huì )實(shí)踐。找兼職。
�。�5）個(gè)人發(fā)展方面
處理好人際關(guān)系，。揚長(cháng)避短。積累更多的工作經(jīng)驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質(zhì)和穩定的情緒。
�。�6）興趣愛(ài)好和身心發(fā)展方面
擴展自己的興趣愛(ài)好，緩解學(xué)習、生活壓力。加強體育鍛煉，保證每天的營(yíng)養供給。
2．學(xué)年規劃
�。�1）大學(xué)二年級
目標是掌握專(zhuān)業(yè)知識，提升能力。認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，花更多時(shí)間在學(xué)習上，完成作業(yè)。進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐。
(2)大學(xué)三年級
深化目標的理論知識，加強英語(yǔ)能力，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)要達到實(shí)際應用水準。提高綜合素質(zhì)。參加集體活動(dòng)。理解經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。
�。�3）大學(xué)四年級
充分發(fā)揮運用自己所學(xué)知識，進(jìn)行模擬實(shí)驗，進(jìn)一步深化財務(wù)會(huì )計知識，做到精。制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，留意各種招聘信息。參加招聘會(huì )。完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，完成自己的主修和輔修的學(xué)業(yè)，取到學(xué)位證和畢業(yè)證�？既∠嚓P(guān)方面的證書(shū)。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃
1.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：成為企業(yè)的財務(wù)會(huì )計人員。
�。�1）20xx—20xx年
成果目標：通過(guò)自身努力和時(shí)間學(xué)習，使個(gè)人能力得到有效提升。
學(xué)歷目標：財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，通過(guò)cet6，獲得相應資格證書(shū)。
職務(wù)目標：財務(wù)管理人員
能力目標：具備在財務(wù)領(lǐng)域從事具體工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定得實(shí)踐經(jīng)驗，接觸了解會(huì )計師事務(wù)所，了解其運作模式，適當了解金融業(yè)，熟悉資本運作，英語(yǔ)能力增強。
經(jīng)濟目標：工作期間，年收入五萬(wàn)。
2.成功標準：
大學(xué)四年：順利畢業(yè)，掌握商務(wù)英語(yǔ)，找到一份自己滿(mǎn)意的工作。
整個(gè)人生：生活舒適。
事業(yè)發(fā)展：先做會(huì )計，有機會(huì )且有資金的話(huà)，找一個(gè)好項目，進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
生活關(guān)系：家庭幸福美滿(mǎn)，以家庭為重、關(guān)心家人。
健康：保持健康的身體素質(zhì)，健康的飲食，規律的生活習慣。
心靈成長(cháng)：心胸開(kāi)闊，情緒穩定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書(shū)籍，品味人生。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
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