【推薦】大學(xué)生職業(yè)規劃模板錦集3篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
據各類(lèi)文獻資料研究顯示，高校的職業(yè)規劃教育效果并不樂(lè )觀(guān)，造成這種現象的主要原因是目前的職業(yè)規劃教育的內容與課程過(guò)于陳舊，大大降低了學(xué)生對課程的興趣。隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生職業(yè)規劃教育面臨著(zhù)新的發(fā)展機會(huì )，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現與教育事業(yè)的結合，豐富職業(yè)規劃教育的內容與課程，開(kāi)辟出新型的教學(xué)模式與體系，對于我國高校大學(xué)生職業(yè)規劃教育大有裨益，指引學(xué)生以正確的價(jià)值觀(guān)選擇就業(yè)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
一、現階段大學(xué)生職業(yè)規劃教育現狀及影響因素
�。ㄒ唬┈F階段大學(xué)生職業(yè)規劃教育現狀
1、職業(yè)規劃偏離實(shí)際，缺乏目標性與整體性
學(xué)生在中小學(xué)階段大多養成了被動(dòng)的學(xué)習習慣，，大學(xué)生很難認識到職業(yè)規劃的重要性。我國大學(xué)生忽略了職業(yè)規劃的重要性，由于大學(xué)的自主學(xué)習環(huán)境，大學(xué)生很難去了解、認識并根據自身的實(shí)際情況對自己進(jìn)行職業(yè)規劃。
2、大學(xué)生角色定位模糊，自我剖析不足，不了解社會(huì )職業(yè)需求
大學(xué)生在角色轉變過(guò)程中往往會(huì )對自身定位模糊，他們很難做到自我剖析，不能透徹全面的分析自己的性格、能力與優(yōu)劣勢。不僅如此，大學(xué)生對社會(huì )的發(fā)展與需求關(guān)注度低，不能及時(shí)了解和掌握社會(huì )所需人才和職業(yè)的類(lèi)型。
3、高校職業(yè)規劃教育缺乏系統性，測評體系不完善
我國高校的職業(yè)規劃教育課程大多缺乏一定的系統性。授課教師主要是學(xué)校輔導員，其專(zhuān)業(yè)知識水平存在一定的短板，使得課程相對枯燥，實(shí)用性較低。與此同時(shí)，我國高校職業(yè)規劃教育課程還缺少專(zhuān)業(yè)的測評軟件，測評體系亟需完善。
�。ǘ┈F階段大學(xué)生職業(yè)規劃教育影響因素
1、客觀(guān)因素
�。�1）社會(huì )環(huán)境存在較多不良因素。大學(xué)生由高中相對封閉的學(xué)習環(huán)境進(jìn)入到與社會(huì )環(huán)境有較大關(guān)聯(lián)的大學(xué)，他們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)均處于建立和發(fā)展的時(shí)期，具有較強的可塑性，同時(shí)也缺乏理性的判斷與自控，非常容易被外界的事物所干擾，加之社會(huì )存在多元化的價(jià)值取向，初入大學(xué)的學(xué)生極易產(chǎn)生錯誤的、極端的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）職業(yè)規劃教育體系不完善。職業(yè)規劃教育不能僅僅開(kāi)設理論教學(xué)課程，實(shí)踐教學(xué)也是不容忽視的一個(gè)環(huán)節，但是目前較多的高校并不能較好的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，指導力度不足，實(shí)習基地的建設也存在諸多不足，不穩定、缺乏層次和系統。在授課教師環(huán)節，高校具有濃厚的師資優(yōu)勢，但是教師參與職業(yè)規劃教育的積極性并沒(méi)有充分的調動(dòng)。
�。�3）家庭因素。在家庭中，父母的言語(yǔ)與行為對孩子都是有影響的，子女的職業(yè)意向受到父母職業(yè)態(tài)度的影響。父母在孩子的職業(yè)規劃中應起到輔助、榜樣、引導的作用，通過(guò)正確的方式科學(xué)的啟發(fā)孩子進(jìn)行職業(yè)規劃。
2、主觀(guān)因素
當大學(xué)生畢業(yè)面對職業(yè)的選擇時(shí)，基本會(huì )表現出兩種傾向：一、過(guò)于自信，高估自身的能力，好高騖遠，對職業(yè)的選擇期望偏高；二、得過(guò)且過(guò)，以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，對自己的職業(yè)規劃要求很低，不在乎選擇的職業(yè)是否適合自己。
在各大高校職業(yè)規劃教育往往與就業(yè)指導混為一談，甚至成為了就業(yè)指導工作的一部分或者延伸，授課內容偏離職業(yè)選擇，轉而成為求職技巧的指導與學(xué)習的課程，甚至有的高校開(kāi)設職業(yè)規劃教育僅僅是為了舉辦職業(yè)規劃大賽。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育對策探討
“互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎和出發(fā)點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢并充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，與其他的產(chǎn)業(yè)有機結合，逐步成為一種新的經(jīng)濟形態(tài)。在這種經(jīng)濟形態(tài)下，生產(chǎn)要素得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)體系進(jìn)一步更新，商業(yè)模式得到重構，其最終就是要實(shí)現產(chǎn)業(yè)升級帶動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，完成經(jīng)濟的科學(xué)轉型與升級，增加社會(huì )財富。
�。ㄒ唬┮劳小盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”構建在線(xiàn)教育模式
對于大學(xué)生的職業(yè)規劃教育，高�？筛鶕煌哪昙壷贫ú煌恼n程計劃與體系，將各種課程資源上傳到云端供學(xué)生在線(xiàn)或者下載學(xué)習了解，同時(shí)學(xué)生可以提出意見(jiàn)和建議，課程結束時(shí)，學(xué)生可以在線(xiàn)規劃自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。這樣的在線(xiàn)教育模式不僅能夠解決高校師資緊張的問(wèn)題，更具有較強的個(gè)性化，學(xué)生能夠根據自己的需求進(jìn)行學(xué)習，對學(xué)生的職業(yè)規劃具有更加積極的作用。
�。ǘ┙柚盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”推行新型教學(xué)模式與方法
借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推出職業(yè)規劃教育課程的網(wǎng)上模擬系統和互動(dòng)系統，使得學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò )虛擬的環(huán)境中進(jìn)行逼真的職業(yè)規劃，體驗職業(yè)規劃及就業(yè)創(chuàng )業(yè)的過(guò)程。這就能夠通過(guò)新型的教學(xué)模式與方法提升了課堂的教學(xué)效果，不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，還增加了職業(yè)規劃教育的實(shí)踐性。
�。ㄈ┗凇盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”建立職業(yè)規劃教育平臺
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”建立職業(yè)規劃教育的網(wǎng)絡(luò )平臺，對于授課、學(xué)生學(xué)習、實(shí)踐、交流、統計分析等都具有積極的意義。此網(wǎng)絡(luò )平臺可包括以下模塊：
1、測評模塊。實(shí)現學(xué)生的在線(xiàn)自我職業(yè)測評，從心理學(xué)角度幫助學(xué)生了解自我的性格、氣質(zhì)以及未來(lái)的職業(yè)傾向等，并儲存學(xué)生的測評結果。
2、儲存模塊。學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行職業(yè)測評后，系統自動(dòng)儲存結果并形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃報告，以方便后期查看和數據分析。
3、信息交流模塊。開(kāi)設信息交流模塊，學(xué)生可以將自己所遇到的困難和問(wèn)題提交到平臺，向同學(xué)和老師求助，實(shí)現全校師生在線(xiàn)交流。
4、求職信息模塊。設置求職專(zhuān)屬模塊并做好職業(yè)的分類(lèi)，將各種社會(huì )上職業(yè)的需求信息進(jìn)行發(fā)布，以供學(xué)生選擇并進(jìn)一步求職。
5、附件模塊。附件模塊主要提供一些求職技巧、簡(jiǎn)歷模板等，可供學(xué)生自行下載，方便學(xué)生職業(yè)規劃過(guò)程中的需求。
三、小結
通過(guò)上文的分析，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為各類(lèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所依托的強有力的平臺和技術(shù)，高校的職業(yè)規劃教育事業(yè)關(guān)系到大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對職業(yè)規劃教育進(jìn)行模式和方法的革新是目前面對的較大的問(wèn)題，高校需要抓住目前所具有的機遇，實(shí)現職業(yè)規劃教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，為大學(xué)生的健康成長(cháng)和美好的未來(lái)做出應有的貢獻。
參考文獻：
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大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )成立近已達六年之久，在一定程度上可以說(shuō)是校園社團中有一定影響力的社團之一;同時(shí)我協(xié)會(huì )在校團委、招生就業(yè)處老師的共同指導和全體社員的努力下，構建成了一個(gè)具有嚴格管理機構和平等交流的團體;有時(shí)，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個(gè)成員就是手上一指一節，他們靈活、勤勞，各有其特點(diǎn)，當他們握在一起時(shí)，我們就是最有力量的團體!
然而組織策劃部就是這個(gè)團結集體中的一份子，在這一學(xué)年里，我部策劃組織了一系列就業(yè)類(lèi)宣傳活動(dòng)，其活動(dòng)成果得到了廣大師生的認可和學(xué)校的重視，并圓滿(mǎn)地完成了所屬的各項任務(wù)�！坝掠谇笏�，不斷進(jìn)步”，是我部創(chuàng )新的動(dòng)力趨向，我協(xié)會(huì )以其獨特的關(guān)注視角和大膽的創(chuàng )新思維，在全校社團中表現突出，影響較為深遠。
年輕是充滿(mǎn)向往和激情的歲月，大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )給予了廣大在校生一個(gè)展示自我才華的舞臺，你可以努力培養自己的職業(yè)興趣，拓展綜合素質(zhì)的同時(shí)擴大交流圈，獲得融洽人際關(guān)系的一個(gè)良好平臺。時(shí)光飛逝，歲月如梭，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到無(wú)比欣慰。這學(xué)期，大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )收獲了很多的經(jīng)驗與教訓，堅定了工作的意志和信念�，F將這學(xué)期工作總結總結如下：
一、本學(xué)期職業(yè)規劃協(xié)會(huì )工作總結：
1、第一屆“放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏大賽：此次活動(dòng)為了促進(jìn)各部門(mén)、各會(huì )員之間的溝通交流，展示大學(xué)校園外藝術(shù)文化特色，在全體會(huì )員的努力下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
2、“校園招聘會(huì )”現場(chǎng)服務(wù)季：本次活動(dòng)本著(zhù)全心為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)的理念，在全體會(huì )員的努力下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功也得到了用人單位和畢業(yè)生們的高度評價(jià)。本次活動(dòng)不但鍛煉了會(huì )員們的服務(wù)能力也提高了大家的學(xué)習動(dòng)力，因為大家親身感受到了“就業(yè)壓力”和“競爭激烈”。通過(guò)我們的服務(wù)，加強了招聘單位和畢業(yè)生之間的溝通交流，達到了雙贏(yíng)的結果。為我校大四畢業(yè)生提供了就業(yè)機會(huì )，搭建了就業(yè)平臺。
3、社團內財務(wù)管理培訓會(huì )：在社團聯(lián)盟的帶領(lǐng)下，我社團財務(wù)部部長(cháng)學(xué)習了集財及理財的技巧及方法;本次活動(dòng)的成功舉辦對于我社團的發(fā)展壯大有著(zhù)深遠的意義。
4、社團內人事選拔培訓會(huì )：在社團聯(lián)盟的帶領(lǐng)下，我社團學(xué)習了人事選拔及任用技巧及方法;本次活動(dòng)的成功舉辦對于我社團的人事管理及任用有著(zhù)重要的影響，為我社團更好的發(fā)展奠定了基礎。
5、內部會(huì )員培訓會(huì )：在理事會(huì )人員的參與和交流下，開(kāi)展全體會(huì )員交流培訓會(huì )，有利于協(xié)會(huì )人員各部間的相互了解、認識以及提高團體團結合作精神。
6、畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì )：通過(guò)對廣大畢業(yè)生求職自薦書(shū)的研討與評選，以引導我協(xié)會(huì )成員能夠從整體上對自薦書(shū)初步了解，為以后各位成員制作求職簡(jiǎn)歷工作提供一個(gè)起飛的平臺。
7、第六屆求職自薦書(shū)設計大賽：本次活動(dòng)是一次開(kāi)創(chuàng )拓新，為我們在求職場(chǎng)上的第一步起到了引導作用。此次活動(dòng)意義十分重大，可以讓廣大學(xué)生了解求職場(chǎng)上的程序。通過(guò)求職自薦書(shū)把自己介紹給單位。其主旨在于展示大學(xué)生獨特的設計風(fēng)采，幫助大學(xué)生更好地面對就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，展示自我能力，增強子信心。
8、第四屆就業(yè)知識競答賽：這次活動(dòng)舉辦的比較成功，雖然中途出現了些有關(guān)場(chǎng)地借用的不暢等問(wèn)題，但總體而言還是比較成功的;在這次活動(dòng)中，會(huì )員有較高的積極性，能夠積極地配合協(xié)會(huì )的工作，正是由于大家的'全力支持，積極配合，本次活動(dòng)才圓滿(mǎn)結束。在招生就業(yè)處李向陽(yáng)老師、協(xié)辦社團負責人及親友團的大力支持下，由晉級決賽的18個(gè)參賽隊經(jīng)過(guò)“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狹路相逢”三個(gè)環(huán)節的激烈競爭，最終有六個(gè)參賽隊獲得了一等獎一組、二等獎兩組、三等獎三組。通過(guò)本次知識競答賽，使同學(xué)們更好、更全面的了解了就業(yè)知識以及就業(yè)方向，認清了就業(yè)形勢，為同學(xué)們的大學(xué)職業(yè)規劃及就業(yè)規劃提供了指南。
9、第八期就業(yè)相關(guān)問(wèn)卷調查：臨近大四畢業(yè)，我校畢業(yè)生即將步入社會(huì )，展現在他們面前的是“十字路”，他們現在就處于十字路口，或許他們會(huì )猶豫不前;或許他們將踏向成功的彼岸……我們所要做的，就是了解他們的就業(yè)趨向，以此收獲來(lái)引導我校下一屆畢業(yè)學(xué)子的就業(yè)方向。
10、第八期《路標》報紙的征稿及發(fā)行：六月迎來(lái)了又一次歡送，在我校大四畢業(yè)生踏出學(xué)校之際，我協(xié)會(huì )特為大四畢業(yè)生出版一期豐富多彩的、充滿(mǎn)美好回憶的大學(xué)校園生活報紙。此期報紙上既有恩師的諄諄寄語(yǔ)和忠告，也有學(xué)弟學(xué)妹們的萬(wàn)千祝�！�
11、求職自薦書(shū)海報成果展的準備及展出：此次活動(dòng)為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校每位在校大學(xué)生從現在開(kāi)始關(guān)注就業(yè)方向，成就未來(lái)。
12、就業(yè)茶話(huà)會(huì )——職業(yè)規劃對于就業(yè)：本次活動(dòng)只為增加社團人員之間的相互認識了解，促進(jìn)交流;活動(dòng)中節目、游戲表演皆由大家自我表演、組織，想唱就唱，想上臺就上，無(wú)需特定人員或特定節目，以增加活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè )性與互動(dòng)性，也可減少排練節目、設計游戲的時(shí)間。但節目、游戲內容必須健康、積極向上!活動(dòng)結束組織部清理場(chǎng)地。
學(xué)期總結：本學(xué)期的活動(dòng)在會(huì )長(cháng)及理事會(huì )成員的共同組織管理和各部會(huì )員的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活動(dòng)都取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了廣大師生及指導單位的一致認可。
組織策劃部不僅完成各項活動(dòng)的組織策劃和活動(dòng)總結，還對各項活動(dòng)的順利進(jìn)行做了切實(shí)可行的組織安排及應急防范措施�；顒�(dòng)中，全體會(huì )員團結一致、互相幫助、相互協(xié)作，使每次活動(dòng)舉辦得很成功。團結力量大，正是因為會(huì )員們面對工作的積極態(tài)度，相互協(xié)作的集體意識，才能讓每次活動(dòng)在舉辦中順利進(jìn)行。通過(guò)幾次活動(dòng)的舉辦，使得會(huì )員們都得到了很好的鍛煉，對參加社團的大一新生來(lái)說(shuō)，也使他們更深層次的了解了社團，而且也增強了他們的集體意識，為協(xié)會(huì )奉獻自己的一份力量。
學(xué)期活動(dòng)工作經(jīng)驗與不足：雖然我們在逐漸的邁向進(jìn)步，但也展現出一些活動(dòng)環(huán)節的問(wèn)題;有時(shí)候活動(dòng)已確定，但各別分組的工作進(jìn)展打不達到預期的結果，造成了活動(dòng)環(huán)節中的錯亂，不能夠很好的轉到下個(gè)活動(dòng)的組織與策劃中，因此我們應該提升會(huì )員的思想覺(jué)悟，以此來(lái)提高辦事效率。作為協(xié)會(huì )組織策劃部部長(cháng)，我很榮幸擔此重任，但在每次活動(dòng)前進(jìn)行組織策劃時(shí)，心里總感覺(jué)到很困惑，對自己組織策劃的活動(dòng)內容及內容事項沒(méi)有十足的把握，欣慰的是自己的部員基本上都非常盡職盡責，他們雖然不懂策劃，但還是努力的完成每一次活動(dòng)份內工作;我時(shí)常對我的部員說(shuō)“細節決定成敗”，計劃趕不上變化，一切的活動(dòng)都必須做好詳細的組織策劃和必須時(shí)時(shí)刻刻擁有靈活變通的應急防范能力，不知道他們是否記住了我的這一句話(huà)，但整個(gè)學(xué)期協(xié)會(huì )的活動(dòng)策劃或多或少出現一些不必要的漏洞，這可能是我的失職，我保證我會(huì )改正。
最后，我相信協(xié)會(huì )在以后的時(shí)間里，在會(huì )長(cháng)和理事會(huì )的共同帶領(lǐng)下，各部會(huì )員的積極性將會(huì )越來(lái)越高，大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )的發(fā)展前景將會(huì )越來(lái)越好。
二、下學(xué)期職業(yè)規劃協(xié)會(huì )工作計劃
本學(xué)期我部積極組織參與各項活動(dòng)，按照本學(xué)期的工作計劃，在積極開(kāi)展部門(mén)職能工作的同時(shí)，還策劃爭取下學(xué)期有新的突破;針對本部門(mén)的工作特點(diǎn)，在每項活動(dòng)前，我們都會(huì )向指導單位招生就業(yè)處提交策劃方案，經(jīng)審核通過(guò)后交由相關(guān)部門(mén)實(shí)施;具體的活動(dòng)策劃也會(huì )根據具體情況做出相應調整，在此列出工作計劃大綱及簡(jiǎn)要內容。
【工作計劃——活動(dòng)計劃大綱】
1、由于組織部策劃部的部門(mén)特點(diǎn)，將采取比較靈活的會(huì )議方式，通過(guò)變動(dòng)的會(huì )議交流方式而提高靈活應急防范措施的能力。
2、嚴格遵守全體例會(huì )紀律，開(kāi)會(huì )時(shí)態(tài)度嚴謹認真，做好會(huì )議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì )議的嚴肅性和活潑性。
3、提高本部門(mén)成員的自身素質(zhì)，多給部員提供一些鍛煉的機會(huì )，使他們的才能得到充分發(fā)揮;充分調動(dòng)本部所有成員積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮組織策劃部成員每個(gè)人的能力和特長(cháng)，以及他們對組織部的發(fā)展和建議，加強組織策劃部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)組織策劃部的發(fā)展，加強團隊合作精神、熱情活動(dòng)、各盡其責、落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )組織策劃部工作的新局面。
4、每次活動(dòng)前要詳細做好工作分配，要求各部有關(guān)成員，工作責任到位;活動(dòng)結束必須做好工作總結，不能再次出現虎頭蛇尾的現象。
5、學(xué)期結束時(shí)，本部召開(kāi)“學(xué)期工作總結會(huì )議”，總結學(xué)期的工作;與其他部門(mén)間加強交流，做好策劃工作的準備;針對工作中暴露的問(wèn)題要及時(shí)改正，提高辦事效率，把本部建設的更好。
【工作計劃——活動(dòng)具體內容】
1、第一周新、老會(huì )員負責招新活動(dòng)：面試過(guò)程必須嚴謹，對于不符合要求的新生不得隨意通過(guò)。
2、第二周進(jìn)行新會(huì )員的培訓：新會(huì )員對協(xié)會(huì )的宗旨及相關(guān)內容并不清楚，進(jìn)行培訓讓他們清楚自己在協(xié)會(huì )中應該怎樣去做，從鍛煉中可以得到什么?讓新會(huì )員了解清楚本協(xié)會(huì )是干什么的?
3、第三周開(kāi)展一次協(xié)會(huì )校外聯(lián)誼活動(dòng)：
4、第四、五周舉行第七屆求職自薦書(shū)設計大賽：求職自薦書(shū)是另一項體現我協(xié)會(huì )宗旨的活動(dòng)，此活動(dòng)的舉行要求每位會(huì )員都學(xué)做自己的求職自薦書(shū)并上交;通過(guò)此次活動(dòng)的實(shí)踐讓新會(huì )員們熟悉培訓的理論內容。
5、第六周求職自薦書(shū)成果展：將求職自薦書(shū)設計大賽上的作品進(jìn)行展覽，地點(diǎn)設在舊圖書(shū)館門(mén)前，讓大眾的眼光去篩選優(yōu)秀作品。
6、第七～九周準備第九期《路標》報紙的編輯排版及發(fā)行工作：在下學(xué)期即將接近尾聲時(shí)，由編輯部主要負責，其內容可征集也可整理相關(guān)活動(dòng)資料，目的是為大一新生展現大學(xué)校園生活風(fēng)采，具體按下學(xué)期需要安排。
7、第十周舉辦一次協(xié)會(huì )全體成員“幼兒童詩(shī)對接競技比賽”：由我部負責活動(dòng)計劃流程;投票推選本學(xué)期的優(yōu)秀會(huì )員兩名作為本次活動(dòng)的主持人;各部門(mén)必須積極參與配合，各部門(mén)以團體的綜合成績(jì)作為該部的最終成績(jì)，評選出最佳表現個(gè)人獎一名、團體一等、二等、三等獎各一組;同時(shí)邀請兄弟社團負責人作為評委，以示公正;此次活動(dòng)雖是娛樂(lè )性，但從整個(gè)過(guò)程中展現了一個(gè)團體的合作與交流。
8、第十二周進(jìn)行就業(yè)海報成果展：為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校在校學(xué)生從現在開(kāi)始關(guān)注就業(yè)方向。
9、第十三周準備學(xué)期工作總結并舉行茶話(huà)會(huì )。
全體理事會(huì )成員就本部門(mén)和整個(gè)協(xié)會(huì )的工作進(jìn)行全面總結，對工作中存在的不足總結歸納，加以改正，并討論相關(guān)解決方案以備下一學(xué)年更好的發(fā)展;為增進(jìn)會(huì )員之間的互動(dòng)交流，加強協(xié)會(huì )會(huì )員之間的團結與互助關(guān)系，體現大學(xué)生就業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )的風(fēng)采;我協(xié)會(huì )將舉辦以交流為主的放松娛樂(lè )性活動(dòng)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
自我評價(jià)：
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機關(guān)及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì )做什么：
1、我掌握一定的金融專(zhuān)業(yè)知識。
2、我會(huì )開(kāi)車(chē)。
3、我會(huì )很縝密地思考策劃。
4、我可以設計。
5、我想到投資公司中從事投資管理。
6、我基本掌握英語(yǔ)
7、我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
1、我想到企業(yè)的財務(wù)或者管理部門(mén)中工作�？尚�，不過(guò)需要掌握會(huì )計相關(guān)知識。
2、我想到銀行工作;可行。
3、我想到證券公司工作;可行，不過(guò)需要證券從業(yè)資格。
我的初步規劃：
一、畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二、畢業(yè)五年后
開(kāi)設自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面。
三、畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造、
四、四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養制度都已基本完成、
五、五十歲
成為東南亞自由貿易區經(jīng)濟貿易的風(fēng)云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是“快餐”，而是一種兼具營(yíng)養和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的“菜譜”，以使各種物料得到的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。
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