歷史專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
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歷史專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
時(shí)光的車(chē)輪不知不覺(jué)中已在我的大學(xué)生活中劃過(guò)一年， 回顧這一年的生活與 學(xué)習，我不禁思緒萬(wàn)千。由繁忙而規律的高中校園生活步入大學(xué)自由而又寬松的 新環(huán)境，滿(mǎn)眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢(mèng)想飛翔 的動(dòng)力，褪去了我前行的航向夢(mèng)想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先 生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的。是啊，有 夢(mèng)想的才人是幸福的。聽(tīng)過(guò)周老師的職業(yè)生涯規劃課程后，內心之中那股久違的 對于夢(mèng)想的渴望與激情似乎又被重新喚醒，我仿佛聽(tīng)到夢(mèng)想在內心發(fā)芽的喜悅， 夢(mèng)前行在路上我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)﹗ 近年來(lái)， 隨著(zhù)我國高等教育的大眾化， 本科生大量擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升， 使得本就飽和的歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面， 就業(yè)競爭日趨 激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續走低，其就業(yè)前景相對所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)更是不容樂(lè ) 觀(guān)!面對如此嚴峻的形勢，對一個(gè)學(xué)歷史的純文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，不得不冷靜地分析 自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景并作出相應的對策，做出合理的職業(yè)規劃，以幫助自己真正 了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān) 條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力; 增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )并提升應對競爭的能力。
一、自我分析個(gè)性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會(huì )有拘束感，這對于我發(fā)展社交能力 造成一定阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有三心責任心、耐心，以 及細心，但是恒心不足，遇到困難會(huì )有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡 自己堅持下去，不過(guò)效果就會(huì )大打折扣;看待事情很樂(lè )觀(guān)，即使有再困難的事， 也會(huì )往好的方向看，不會(huì )讓低落的情緒困擾自己太久;好勝心強，有不服輸的精 神，會(huì )化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會(huì )將心比 心，非�？粗赜颜x，對朋友有絕對的信任。
興趣：喜歡音樂(lè )、寫(xiě)作、廣播主持;也喜歡唱歌，雖然不是很擅長(cháng);有一定的電 腦基礎技術(shù);運動(dòng)細胞比較少，基本不擅長(cháng)任何體育活動(dòng)。 能力：有一定的寫(xiě)作及邏輯思維能力;在編輯制作方面也積累了一些知識;為人 處事方面的能力欠缺，并且有時(shí)會(huì )有些懶散，做事有時(shí)考慮不周，盲目沖動(dòng)。
二、就業(yè)前景 就業(yè)方向 學(xué)習歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后主要可到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博 檔案及各類(lèi)企事業(yè)單位從事實(shí)際工作，以下將分別列舉。 a。學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門(mén)及各類(lèi)企事業(yè) 單位從事教學(xué)、科研工作。 b�？脊�、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作。 c。政府文物管理和研究機構、各類(lèi)博物館和陳列展覽單位、考古部門(mén)、文物與藝 術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位、 海關(guān)、 新聞出版、 教育等單位從事文物與博物館管理、 研究工作。 d。 國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì )團體和各類(lèi)企事業(yè)部門(mén)從事實(shí)際工作 。e: 文物保護工作
(2) 就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責 大部分畢業(yè)生在各類(lèi)學(xué)校、文博科研單位、黨政機關(guān)、新聞出版部門(mén)、著(zhù)名企業(yè) 就業(yè)，有將近一半的本科生通過(guò)考研繼續深造。 (3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求
新聞出版部門(mén)：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強的新聞意識和出色 的寫(xiě)作能力，良好的悟性和執行能力;思路開(kāi)拓，文筆流暢，富創(chuàng )新精神，中文 功底扎實(shí)，知識面廣;具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責任心強，具備較 強的敬業(yè)精神和團隊合作意識; 黨政機關(guān)：主要是公務(wù)員系統。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素 質(zhì)以及行政能力，要擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，要有為人民服務(wù)的 精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無(wú)疑具備優(yōu)勢。 科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具 備扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識、合理的知識結構和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的 精神和對歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專(zhuān)研的精神。 企業(yè)：由于歷史是基礎性學(xué)科，可以嘗試對專(zhuān)業(yè)要求較低的一些職位。需要較強 的工作能力、學(xué)習能力和團隊合作精神。 (4)前景分析 近年來(lái)，隨著(zhù)本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生 就業(yè)率持續走低。而歷史學(xué)作為基礎性長(cháng)線(xiàn)學(xué)科，其就業(yè)前景相對所謂的熱門(mén)專(zhuān) 業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑面臨著(zhù)更大的困難。此外，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)，社會(huì )需求以教 學(xué)單位為主，且由于盲目擴招、畢業(yè)生數量膨脹，使得本就飽和的該專(zhuān)業(yè)就業(yè)市 場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈。 從用人單位情況看： 第一、對學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要 求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等 教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求 博士畢業(yè)生。
第二、特別看重畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)，必須是用人單位所需的專(zhuān)業(yè)。由于該專(zhuān)業(yè)就業(yè)市 場(chǎng)長(cháng)期處于供過(guò)于求的形勢， 故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背 景和高學(xué)歷之外，對專(zhuān)業(yè)對口程度要求十分嚴格。 第三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習成績(jì)、在校表現，還要求英語(yǔ)四 級且現基本傾向于英語(yǔ)六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡 迎。 第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具 備的絕對劣勢。 當然歷史系也具有自身的優(yōu)勢，歷史學(xué)涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟政治等各個(gè)方 面，不僅在考研時(shí)能較輕松地進(jìn)入其他領(lǐng)域，也能夠勝任一些其他文科性專(zhuān)業(yè)的 工作。 三、職業(yè)選擇分析 編輯、記者、 A、我認為作為一名便繼續具備以下條件： 1。扎實(shí)的的專(zhuān)業(yè)知識，這是成為編輯的首要與先決條件; 2。高度的敬業(yè)精神以及認真負責的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素; 3。強烈的社會(huì )責任感，正確的價(jià)值觀(guān)以及對待社會(huì )事件的較強敏感度，這是能做 出反映社會(huì )大眾需求報刊的必然要求; 4。良好的團隊意識編輯工作完成的重要保障。 自我分析(SWOT) 主觀(guān)方面： S(優(yōu)勢)：1。 做事認真負責、精益求精。
2。 細心、耐心。 3、 勤于思考。 4 邏輯分析能力強。 5 有吃苦耐勞的精神。 6 團隊合作較好。 7 學(xué)習歷史，知識較為廣博。 W(劣勢)：1、缺乏預先周密計劃的謹慎態(tài)度; 2、在與人交際方面有些拘謹不夠大方; 3、日常生活中也不免有些懶散，有時(shí)對一件事情會(huì )三分鐘熱度，缺乏耐心; T(機會(huì ))：1。 北京重點(diǎn)高校且北京就業(yè)機會(huì )較多 2。 新聞傳播類(lèi)的人才需求量較大 S(威脅)：1 。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞專(zhuān)業(yè)較好，競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類(lèi)人才劇增。 3。 本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。 SWOT 分析：認真負責，對待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識，這些都 是作為一個(gè)編輯所應具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢。我 所要做的就是要加強我的交際能力;并且，編輯對于文字功底的要求很高，所以 我要加強自己在這些較為專(zhuān)業(yè)的方面的學(xué)習。 B、記者 記者的條件： 1)、強烈的事業(yè)心和使命感。
3)、要有較強的社會(huì )活動(dòng)能力。 4)、要有廣博的知識。 5)、要有較強的寫(xiě)作能力。 6)、要有新聞職業(yè)道德修養。 怎樣做好一名記者： 1、敏銳地去發(fā)現事實(shí)。敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦; 敏銳地去發(fā)現事實(shí)，還應當包括對事實(shí)的認識要比別人更善于透過(guò)現象見(jiàn)到本 質(zhì)。 2、忠實(shí)地去報道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁，本著(zhù)對讀者負責的態(tài)度， 忠實(shí)地報道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是，記 者應當努力將事實(shí)的基本要素、基本數據核實(shí)準確;深層的含義是，記者應以實(shí) 事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。 3、有責任感、追求真實(shí)準確;樹(shù)立政治意識，大局意識，責任意識，堅持正確 的輿論導向;敬業(yè)奉獻、誠實(shí)公正、團結協(xié)作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。 自我分析(SWOT) 主觀(guān)因素： S(優(yōu)勢)： 1。 對此職業(yè)有興趣、熱愛(ài)。 2。 善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。 3。 有吃苦耐勞的精神。 4 勤于思考。 5 有責任心
W(劣勢)： 1、交際能力較弱 2、做事有時(shí)沒(méi)有周密計劃 3、非本專(zhuān)業(yè)知識 T(機會(huì ))：1。 北京重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢。 2。 中國與世界接軌，需要很多新聞類(lèi)人才。 S(威脅)：1。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞系很好，競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類(lèi)人才劇增。 3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。 SWOT 總結： 所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口， 北京地區一些名校的新聞學(xué)更好與他們相比， 我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，所以我相信只要比別人付出更 大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實(shí)力與之競爭。 因此， 在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)， 要自己去學(xué)習新聞類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識， 為以后打好基礎。 四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距 在一年多的歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，經(jīng)過(guò)仔細分析和考慮，我認為本人并不適合從事歷 史類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)性研究工作， 而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門(mén) 較為感興趣。目前該職位對于專(zhuān)業(yè)對口型人才需求量較大，一般應具備以下能力 (1)具有較強的新聞意識和出色的寫(xiě)作能力，良好的悟性和執行能力; (2)思路開(kāi)拓，文筆流暢，富創(chuàng )新精神，中文功底扎實(shí)，知識面廣; (3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責任心強， (4)具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識; (5)較好的電腦排版操作技術(shù)
通過(guò)分析以上材料，我意識到我與該職位要求仍有一定差距。 首先，我所學(xué)習的歷史專(zhuān)業(yè)與該職位并不對口，并且目前為止我還未接觸過(guò)系統 的理論的新聞專(zhuān)業(yè)知識; 其次，我的電腦操作技術(shù)和與人交往能力也有待于進(jìn)一步提高; 此外，由于專(zhuān)業(yè)所限，目前我的寫(xiě)作大多集中于歷史類(lèi)論文方面，而對于新聞類(lèi) 的寫(xiě)作訓練涉及較少。 五、未來(lái)三年規劃 A、能力方面 1、提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好; 2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會(huì )因半途而廢而悔恨， B、專(zhuān)業(yè)方面 雖然我目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與編輯工作并不對口， 但歷史學(xué)是培養人綜合素質(zhì)的基礎 學(xué)科，我將以此為契機拓展我的知識面，提升我分析問(wèn)題的能力，為此我為自己 的
大學(xué)生活做了如下規劃： 大二：29 年 11 月到 21 年 1 月積極復習好期末考試，要求每科成績(jì)不低于 8 分。 21 年 1 月到 6 月，學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課，拓展知識面;通過(guò)英語(yǔ)四級， 在此基礎之上不斷學(xué)習編輯專(zhuān)業(yè)知識不斷豐富自己同時(shí)加強與人的溝通與交際 能力; 大三到大四：全面備戰考研 上學(xué)期 4～6 月(211 年) 打基礎
目標與任務(wù)：掌握考試內容的基礎知識，建立考試內容的基本體系。
英語(yǔ)用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。 聽(tīng)力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽(tīng)力要求為準。整體達到六級水平。 暑 期 7。1～9。1 提高階段
目標與任務(wù)：解決重點(diǎn)難點(diǎn)，開(kāi)始單元習題每天 9 小時(shí)，每周小結，每章自測。 英語(yǔ)歷年真題閱讀或試卷實(shí)戰。循序漸進(jìn)，分項突破。單詞、聽(tīng)力不斷。 專(zhuān)業(yè)等到 8 月大綱出來(lái)，盡快買(mǎi)好參考書(shū)，作好專(zhuān)業(yè)課復習計劃。 政治等 7 月大綱出來(lái)，買(mǎi)好參考書(shū)，報輔導班進(jìn)行系統化學(xué)習。 9 月～1 月 重點(diǎn)階段
目標與任務(wù)：穩定提高復習到位。 英語(yǔ)歷年真題閱讀至少再過(guò)一遍(求質(zhì)不求量)，做一套完整的真題測試自 己哪個(gè)環(huán)節最薄弱， 然后專(zhuān)攻，查漏補缺。 專(zhuān)業(yè)參照大綱，進(jìn)入系統復習，戰線(xiàn)拉開(kāi)。 政治進(jìn)入強化，抓考點(diǎn)。 11 月～12 月 沖刺階段
目標與任務(wù)：達到實(shí)戰水平，全面復習，保證精力，12 月進(jìn)入沖刺。 英語(yǔ)整體上找到感覺(jué)，重抓作文和弱項突破 專(zhuān)業(yè)生成系統，牢不可破 政治模擬，真題。理解加背誦結合。
20xx年 1月 最后沖刺階段
目標和任務(wù)：整理各科的重點(diǎn)、必考點(diǎn)、猜題點(diǎn)，生成記憶手冊，背記憶手冊 調整心態(tài)，積極應考。 此外也會(huì )找一些與編輯相關(guān)的工作，因為當前的本科生就業(yè)形勢較為嚴峻，我會(huì ) 做好兩方面的打算。 結語(yǔ) 目標決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果。既然我已選擇，我必定會(huì )全力以赴。誠然，我也 知道理想與現實(shí)反差會(huì )讓人無(wú)奈乃至絕望，但我相信，再長(cháng)的路也要也要一步 步走完，再短的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達我會(huì )為我的選擇拼搏奮進(jìn)，即使受了 傷， 也不讓淚水遮蓋住了臉， 把淚水揩干凈， 我要重綻三月的笑顏; 即使迷了路， 也不把憂(yōu)傷刻在額前，星星總會(huì )升起來(lái)的，我也總會(huì )知道哪邊是北、哪邊是南。 因為我知道，我的夢(mèng)前行在路上，我會(huì )勇往直前，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
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