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小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案

時(shí)間:2020-12-23 15:01:02 職業(yè)道德 我要投稿

小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案

  為全面貫徹落實(shí)閩教人〔2009〕143號XX省教育廳關(guān)于印發(fā)《XX省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》XX縣教育局有關(guān)會(huì )議精神,結合我校實(shí)際情況特制定本考核方案。

小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案

  一、師德考核領(lǐng)導小組

  組 長(cháng):

  成 員:

  二、師德考核評分細則

 。ㄒ唬⿶(ài)國守法(10分)

  1.熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會(huì )主義;

  2.全面貫徹國家教育方針,在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致;

  3.自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校規章制度,爭做知法守法楷模;

  4.依法履行教師職責,不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。

 。ǘ⿶(ài)崗敬業(yè)(20分)

  1.忠于人民教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生;

  2.認真履行崗位職責,勤奮工作,敬業(yè)樂(lè )業(yè),不對本職工作敷衍塞責,不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);

  3.認真執行教學(xué)計劃,自覺(jué)遵守教學(xué)規范,認真備課上課,認真批改作業(yè),認真輔導學(xué)生;

  4.服從學(xué)校工作安排,積極承擔班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

 。ㄈ╆P(guān)愛(ài)學(xué)生(20分)

  1.關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴慈相濟,建立民主和諧的師生關(guān)系;

  2.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護學(xué)生正當權益,危急時(shí)刻挺身而出保護學(xué)生安全;

  3.不體罰或變相體罰學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,主動(dòng)幫助和輔導學(xué)習有困難、品行有缺陷的學(xué)生;

  4.人人參與家訪(fǎng),生生都要訪(fǎng)到,主動(dòng)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,促進(jìn)家;(dòng)育人。

 。ㄋ模┙虝(shū)育人(20分)

  1.全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅持因材施教,激發(fā)和培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展;

  2.堅持育人為本,德育為先,將德育滲透于教育教學(xué)工作中,培養學(xué)生良好品行,塑造學(xué)生健全人格;

  3.遵循教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔;

  4.綜合評價(jià)學(xué)生素質(zhì),客觀(guān)評定學(xué)生操行,不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準,不公開(kāi)排列學(xué)生的成績(jì)名次。

 。ㄎ澹槿藥煴恚20分)

  1.堅守高尚情操,知榮明恥,淡泊名利,誠實(shí)守信,謙虛謹慎,自尊自愛(ài),模范遵守社會(huì )公德,積極參加社會(huì )公益活動(dòng);

  2.文明執教,舉止端莊,衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,不在課堂上使用通訊工具;

  3.作風(fēng)正派,嚴于律己,廉潔從教,自覺(jué)抵制有償家教,不以職務(wù)之便謀取私利,不收受學(xué)生和家長(cháng)財物;

  4.關(guān)心集體,顧全大局,團結協(xié)作,尊重同事,平等對待學(xué)生家長(cháng),維護學(xué)校和集體榮譽(yù)。

 。┙K身學(xué)習(10分)

  1.崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,堅持求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng);

  2.熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習,積極參加繼續教育和崗位培訓,努力學(xué)習新知識、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識魅力;

  3.潛心鉆研業(yè)務(wù),全面掌握專(zhuān)業(yè)知識,扎實(shí)教育教學(xué)基本功,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力;

  4.勇于探索創(chuàng )新,積極參加教科研活動(dòng),努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,提高適應素質(zhì)教育的可持續發(fā)展能力。

  三、考核原則、方法及考核等級確定

  實(shí)行平時(shí)檢查與集中檢查統一,問(wèn)卷調查結果與師生個(gè)人反饋統一,力求做到考核公平、嚴格、有序,獎懲分明,激勵及時(shí)。 學(xué)校師德考評組考評得分在90分及以上者為優(yōu)秀;60—89分者為合格,60分以下為不合格?己藬M定等次在本校范圍內公示,公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次,并在校內以適當方式公布。教師對師德考核結果有不同意見(jiàn)的,可以向學(xué)?己诵〗M申請復核。

  四、師德考核與考評

  1、①綜合考核評分(表一)由學(xué)?荚u小組進(jìn)行,按《考評細則》考評,按百分制計算;學(xué)生(家長(cháng))評教(由學(xué)?己祟I(lǐng)導小組進(jìn)行)、教職工互評用等次評議;按上述3項得出個(gè)人考核結果,并確定等次。

  考評結果的合成:學(xué)?荚u得分+學(xué)生(家長(cháng))評議+教職工互評=教師個(gè)人師德考評結果。

  2、從每個(gè)班級的學(xué)生中隨機抽10個(gè)學(xué)生(家長(cháng))進(jìn)行評教活動(dòng)。

  學(xué)生、家長(cháng)、教師互評三項中無(wú)1項評議獲得優(yōu)秀的,考核結果不能定為優(yōu)秀等次。

  每項評議中有70%及以上的人評議優(yōu)秀,該項評議結果才能定為優(yōu)秀。

  三項評議中如超過(guò)40%以上的人評議為不合格的,考核結果將定為不合格等次。

  3、有下列情況之一的,師德考核等次定為不合格。造成極壞影響的,取消各種評優(yōu)資格,并通報批評。

 。1)以非法方式表達訴求,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;

 。2)對教學(xué)工作不認真負責,上課該講授的內容不講授,留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的;

 。3)以獲取利益為目的,推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì )培訓機構學(xué)習培訓的;

 。4)工作日未經(jīng)批準在校外社會(huì )培訓機構兼職、兼課的;

 。5)無(wú)正當理由,拒不承擔班主任工作的;

 。6)在招生、考試、評估考核、職稱(chēng)評聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;

 。7)組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的;

 。8)體罰或變相體罰學(xué)生,影響惡劣的;

 。9)歧視、侮辱學(xué)生,影響惡劣的';

  (10)在學(xué)校向學(xué)生宣傳宗教的;

  (11)在學(xué)校散布反動(dòng)言論,或向學(xué)生傳播有害身心健康的思想和信息的;

  (12)組織、誘導學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的;

  (13)擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì )或商業(yè)性活動(dòng)的;

  (14)以盈利為目的,向學(xué)生推銷(xiāo)或代購教輔資料和其他商品的;

  (15)向學(xué)生和家長(cháng)索要或變相索要財物、收受學(xué)生和家長(cháng)貴重財物的;

  (16)擅自停課、調課或請人代課的;

  (17)在課堂上吸煙或酒后上課的;

  (18)工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的;

  (19)因違法違紀行為受到紀律處分的;

  (20)其他嚴重違反師德規范,造成不良影響和后果的。

  五、考核結果的使用

 。ㄒ唬⿴煹驴己私Y果按教師績(jì)效考核30%的權重計入教師績(jì)效考核結果。

 。ǘ┙處熉殬I(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。

 。ㄈ⿴煹驴己酥挥羞_到優(yōu)秀等級的,績(jì)效考核方可評為優(yōu)秀等次;

 。ㄋ模⿴煹驴己瞬缓细竦,績(jì)效考核應定為不合格;師德考核不合格者,當年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資,必要時(shí)可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的,應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘。

 。ㄎ澹┊斈暝谠u優(yōu)評先、職稱(chēng)聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,并推薦參評上一級“師德標兵”。

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