現代職業(yè)評估與心理測試
職業(yè)評估與心理測試就是指企業(yè)通過(guò)各種測試手段和方法對員工所進(jìn)行的一系列的客觀(guān)評估、心理測試以及性格分析。
比方說(shuō)，一個(gè)企業(yè)通過(guò)傳統的職業(yè)評估和心理測試發(fā)現一個(gè)人適合當技師，于是企業(yè)就雇用了他，并讓他在企業(yè)中擔任技師。這位技師將不會(huì )再接受其它的職業(yè)評估和心理測試了，他一輩子可能就會(huì )一直作一名技師，即使跳槽，也是當技師。
但事實(shí)上，如果讓他作推銷(xiāo)員的話(huà)，他可能干得比干技師還要好，他會(huì )成為一名超級的推銷(xiāo)員，為企業(yè)做出更大的貢獻。
可是在以前，傳統的職業(yè)評估和心理測試一旦完成后，企業(yè)就會(huì )給個(gè)人貼上一個(gè)標簽，認為他僅僅適合于于他正在于的事情，而不會(huì )給他另外的選擇。因此，他可能永遠也不會(huì )再去接受一次有關(guān)于他的推銷(xiāo)才能的職業(yè)評估和心理測試，這樣他就一直與超級推銷(xiāo)員無(wú)緣。而企業(yè)也沒(méi)能使它的人力資源得到最充分的利用。這一切都要怪傳統的測試方法和用人體制！
在老體制下，職員和他的職位是緊密相聯(lián)的，就好像鴿子在鴿籠中一般。整個(gè)企業(yè)是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。而職員也每每是一個(gè)職業(yè)干到底。
失去了選擇，就失去了機會(huì )，也就壓抑了人的潛能。
先進(jìn)的職業(yè)評估和心理測試則吸取了傳統的的職業(yè)評估和心理測試的教訓，彌補了傳統的職業(yè)評估和心理測試的不足，給予企業(yè)和員工更多的選擇，使他們有更多的機會(huì )開(kāi)掘人的潛能。
性格分析法和相關(guān)工作能力評估作為一種新的職業(yè)評估與心理測試可以讓企業(yè)把全體員工當成一個(gè)人力資產(chǎn)的整體來(lái)看待，從而通過(guò)人力資產(chǎn)的調整達到人力資產(chǎn)的最優(yōu)化組合。
企業(yè)中利用性格分析法來(lái)解釋一些問(wèn)題，就可以使員工理解為什么他的同事會(huì )以這樣或那樣的特殊的方式行事。這就會(huì )緩解一些有輕微的心理障礙的員工心中的郁結，使他們重新變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，使企業(yè)員工更加團結，讓企業(yè)中洋溢著(zhù)大家庭團結友愛(ài)的氣氛。
有了性格分析法的結論，我們就能對企業(yè)的團隊進(jìn)行人員調整，將同種性格的人相互調開(kāi)，讓不同性格的人組成新的團隊，這一來(lái)就可以實(shí)現員工的優(yōu)勢互補，使其發(fā)揮出最大的效能！
相關(guān)工作能力可以看作是各種技能、創(chuàng )造能力、性格品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的組合。比如為某個(gè)公司設計一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)戰略的能力；評估一項資產(chǎn)的能力；操作一臺機器進(jìn)行生產(chǎn)的能力；負責執行一個(gè)獨立的項目的能力；翻譯的能力；領(lǐng)導好一個(gè)小組進(jìn)行集體協(xié)作的能力；培訓員工某一課題科目的'能力；銷(xiāo)售某一特殊的產(chǎn)品的能力等。要集中測試企業(yè)員工的相關(guān)工作能力，最好的辦法是打亂原先的工作小組，而根據某一客戶(hù)的要求，或者適應為進(jìn)軍某一新興市場(chǎng)，而重新成立一個(gè)員工工作小組。這一來(lái)就可以充分體現各個(gè)員工的綜合工作能力以及應變能力。
相關(guān)工作能力是個(gè)人各種能力在特定條件下的組合，所以它不是一成不變的，相反會(huì )隨著(zhù)不同的情景變化而隨之發(fā)生與之相應的變化。公司對員工不同的工作要求，是員工相關(guān)工作能力借以發(fā)生變化的契機，也是員工相關(guān)工作能力增長(cháng)的推動(dòng)力。
毋庸置疑，在工作中提高了相關(guān)工作能力的員工干活一定干得更歡，而且他們的工作質(zhì)量一定會(huì )更高，而他們?yōu)轭櫩退峁┑姆⻊?wù)也一定讓人滿(mǎn)意.
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