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985工程211工程是什么意思
【“985工程”介紹】
1998年5月4日，為貫徹落實(shí)黨中央科教興國的戰略，教育部決定在實(shí)施 “面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃”中，重點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng )建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“985”工程。全國共有39所高校。
【985大學(xué)的由來(lái)】
1998年5月4日，教育應與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合，為現代化建設提供各類(lèi)人才支持和知識貢獻。這是面向二十一世紀教育改革和發(fā)展的方向。大家要繼續解放思想，深化改革，面向現代化，面向世界，面向未來(lái)，在教育和科研戰線(xiàn)上努力開(kāi)創(chuàng )人才培養、知識創(chuàng )新的生機勃勃的新局面……�！薄盀榱藢�(shí)現現代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)，應該是培養和造就高素質(zhì)的創(chuàng )造性人才的搖藍，應該是認識未知世界、探求客觀(guān)真理、為人類(lèi)解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據的前沿，應該是知識創(chuàng )新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化的重要力量，應該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁”。
1998年12月24日，教育部正式****文件《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，“行動(dòng)計劃”建設正式開(kāi)始啟動(dòng)。明確了行動(dòng)計劃的主要目標是：到2000年，全國基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，大力推進(jìn)素質(zhì)教育;完善職業(yè)教育培訓和繼續教育制度，城鄉新增勞動(dòng)力和在職人員能夠普遍接受各種層次和形式的教育與培訓;積極穩步發(fā)展高等教育，高等教育入學(xué)率達到11%左右;瞄準國家創(chuàng )新體系的目標，培養造就一批高水平的具有創(chuàng )新能力的人才;加強科學(xué)研究并使高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為培育經(jīng)濟發(fā)展新的增長(cháng)點(diǎn)作貢獻;深化改革，建立起教育新體制的基本框架，主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。到2010年，在全面實(shí)現“兩基”目標的基礎上，城市和經(jīng)濟發(fā)達地區有步驟地普及高中階段教育，全國人口受教育年限達到發(fā)展中國家先進(jìn)水平;高等教育規模有較大擴展，入學(xué)率接近15%，若干所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)入或接近世界一流水平;基本建立起終身學(xué)習體系，為國家知識創(chuàng )新體系以及現代化建設提供充足的人才支持和知識貢獻。
行動(dòng)計劃綱要的重點(diǎn)是創(chuàng )建若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一批一流學(xué)科。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的建設和積累，我國少數大學(xué)在少數學(xué)科和高新技術(shù)領(lǐng)域已達到和接近國際先進(jìn)水平，擁有一批高水平的教授，尤其是本科生培養質(zhì)量較高，為創(chuàng )建世界一流大學(xué)創(chuàng )造了條件。國際上一流大學(xué)都是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的建設形成的。一流大學(xué)建設要有政府的支持、資金的投入，但更重要的是學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生長(cháng)年累月辛勤奮斗的結果。特別是學(xué)生畢業(yè)以后在國家的各個(gè)建設崗位上乃至在國際上體現出了公認的信譽(yù)。同時(shí)這種學(xué)校集中有一大批知名的學(xué)者教授。因此，辦成一流的大學(xué)，需要有一定的歷史過(guò)程，要經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的考驗。對此，既要有雄心壯志，又必須腳踏實(shí)地。要相對集中國家有限財力，調動(dòng)多方面積極性，從重點(diǎn)學(xué)科建設入手，加大投入力度，對于若干所高等學(xué)校和已經(jīng)接近并有條件達到國際先進(jìn)水平的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設。今后10～20年，爭取若干所大學(xué)和一批重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)入世界一流水平。
依照文件精神，從1999年7月起，陸續有北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)等9所重點(diǎn)建設高校與地方政府簽訂了共建協(xié)議，開(kāi)始1999～2001年“教育振興行動(dòng)計劃”建設。
我校行動(dòng)計劃建設的總目標是將學(xué)校建設成為世界知名高水平大學(xué)�；痉结樖且詫W(xué)科建設為龍頭，全面提高人才培養質(zhì)量和整體科技創(chuàng )新能力，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的大發(fā)展。建設任務(wù)具體分為學(xué)科建設、隊伍建設、教學(xué)條件改善、學(xué)生綜合素質(zhì)提高和基礎設施改造與基本建設五個(gè)方面。通過(guò)行動(dòng)計劃一期建設的實(shí)施，學(xué)校改革與發(fā)展步伐明顯加快，學(xué)科建設得到跨越式發(fā)展，學(xué)科整體水平明顯提高;深化教育教學(xué)改革，教學(xué)科研條件與環(huán)境大幅改善;實(shí)現重大人事制度改革，隊伍建設進(jìn)步顯著(zhù);加強綜合素質(zhì)培養，育人條件和環(huán)境明顯改善，為我校邁向世界知名高水平大學(xué)奠定了堅實(shí)基礎。
2004年3月3日，國務(wù)院正式批轉了《2003～2007年教育振興行動(dòng)計劃》(國發(fā)【2004】5號)，建設的主要內容和范圍包括：重點(diǎn)推進(jìn)農村教育發(fā)展與改革;重點(diǎn)推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設;實(shí)施“新世紀素質(zhì)教育工程”;實(shí)施“職業(yè)教育與培訓創(chuàng )新工程”;實(shí)施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”;實(shí)施“促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程”;實(shí)施“教育信息化建設工程”;實(shí)施“高素質(zhì)教師和管理隊伍建設工程”等14個(gè)方面。
教育部、財政部隨即下發(fā)了《關(guān)于繼續實(shí)施“985工程”建設項目的意見(jiàn)》(教重【2004】1號)文件，提出了“985工程”二期建設的總體思路是：以建設若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)為目標，建立高等學(xué)校新的管理體制和運行機制，牢牢抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，集中資源，突出重點(diǎn)，體現特色，發(fā)揮優(yōu)勢，堅持跨越式發(fā)展，走有中國特色的建設世界一流大學(xué)之路。文件提出了“985工程”二期的建設目標：在“985工程”二期(2004-2007)建設中，鞏固一期建設成果，為創(chuàng )建世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)進(jìn)一步奠定堅實(shí)基礎，使一批學(xué)科達到或接近國際一流學(xué)科水平，經(jīng)過(guò)更長(cháng)時(shí)間的努力，建成若干所世界一流大學(xué)。同時(shí)，文件明確了 “985工程”二期的建設任務(wù)：
(一)機制創(chuàng )新。按照世界一流大學(xué)建設的要求，改革現行的管理體制和運行機制，以適應世界一流大學(xué)建設的需要。加快人事制度改革，建立以競爭、流動(dòng)為核心的人事管理機制、人才評價(jià)機制和科學(xué)合理的分配激勵機制，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，吸引和穩定拔尖人才，充分發(fā)揮聰明才智的氛圍。突破以傳統學(xué)科界限為基礎的科研管理與學(xué)科組織模式，建立有利于創(chuàng )新、交叉、開(kāi)放和共享的運行機制，以適應現代科學(xué)發(fā)展綜合化趨勢。建立以投資效益為核心的公開(kāi)、公平、公正的績(jì)效考核和評價(jià)機制。
(二)隊伍建設。提供優(yōu)越的研究條件和配套保障條件，面向國內外招聘具有國際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干和大學(xué)高級管理人才，重視有潛力的中青年骨干的培養和深造，通過(guò)提高水平、營(yíng)造氛圍、嚴格培養等多種途徑吸引優(yōu)秀青年人才，形成一支以博士生和博士后為生力軍的創(chuàng )新力量，加快建設一支具有世界一流大學(xué)水平的教師隊伍、管理隊伍和技術(shù)支撐隊伍。
(三)平臺建設。以國際科技前沿和國家現代化建設重大需求為導向，以學(xué)科建設規劃為指導，圍繞國家重大基礎研究、戰略高技術(shù)研究和重大科技計劃，整合、建設一批高水平的“985工程”科技創(chuàng )新平臺，與國家實(shí)驗室、國家重點(diǎn)實(shí)驗室、國家工程研究中心、國家工程技術(shù)研究中心等國家創(chuàng )新平臺建設計劃有機銜接。在平臺建設中，要加大學(xué)科結構調整力度，拓展學(xué)科發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)科交叉，推進(jìn)資源共享，組建高水平學(xué)術(shù)團隊，建立開(kāi)放、共享、競爭、高效的管理和運行機制，建設、改善平臺的教學(xué)、科研條件和基礎設施。通過(guò)平臺建設，大力提高所建高校的創(chuàng )新能力和解決國民經(jīng)濟建設中的重大科技問(wèn)題的能力，增強承擔國家重大任務(wù)、開(kāi)展高水平國際合作的競爭實(shí)力，促進(jìn)學(xué)科優(yōu)化和交叉，形成一批重大科技成果和世界一流學(xué)科，在國家創(chuàng )新體系建設中發(fā)揮重要作用。圍繞國家、區域社會(huì )發(fā)展、經(jīng)濟建設中的重大問(wèn)題，建設一批跨學(xué)科、具有創(chuàng )新性、交叉性、開(kāi)放性的 “985工程”哲學(xué)社會(huì )科學(xué)創(chuàng )新基地。推動(dòng)人文社會(huì )科學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)等的交叉、互滲與融合，孕育和催生新的學(xué)科研究領(lǐng)域和研究方法，形成一批能夠解決具有全局性、戰略性、前瞻性的重大理論及現實(shí)問(wèn)題，為黨和政府決策咨詢(xún)服務(wù)、為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、為建設社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明服務(wù)的國家級哲學(xué)社會(huì )科學(xué)中心。
(四)條件支撐。加快建設公共資源與儀器設備共享平臺，建設配置合理、設施完備的教學(xué)科研用房。加強教學(xué)科研信息化、數字化環(huán)境建設，構建基于現代教育理論和教育技術(shù)的教學(xué)科研環(huán)境。使所建高校的圖書(shū)館、電子資源庫和自動(dòng)化程度在整體上接近或達到國際先進(jìn)水平。繼續改善所建高校的教學(xué)科研基礎設施。
(五)國際交流與合作。建設有利于國際學(xué)術(shù)交流與合作研究的環(huán)境，聘請世界著(zhù)名學(xué)者來(lái)校講學(xué)、合作研究，與世界一流水平的大學(xué)或學(xué)術(shù)機構開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作，建立高層次人才聯(lián)合培養及研究基地，開(kāi)展高水平的國際合作科研項目，召開(kāi)高水平的國際學(xué)術(shù)會(huì )議，加大吸引外國留學(xué)生來(lái)華留學(xué)的力度，推動(dòng)我國高等教育國際化進(jìn)程。
【211工程簡(jiǎn)介】
“211工程”即面向21世紀，重點(diǎn)建設100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。這是我國為落實(shí)科教興國戰略而實(shí)施的一項跨世紀的戰略工程，也是新中國成立以來(lái)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規模最大的重點(diǎn)建設項目�！�211工程” 自“九五”期間立項建設，中央和地方共投入資金180億元，建設了一批高等院校和重點(diǎn) 學(xué)科，改善了一批高等學(xué)校的教學(xué)和科研條件，一批重點(diǎn)學(xué)科已成為國家科技創(chuàng )新和高層次人才培養的重要基地。
【211大學(xué)的由來(lái)】
“211工程”，即面向21世紀、重點(diǎn)建設100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設工程，是建國以來(lái)由國家立項在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規模最大、層次最高的重點(diǎn)建設工程，是政府實(shí)施“科教興國”戰略的重大舉措，是中華民族面對世紀之交的國內、國際形勢而作出的發(fā)展高等教育的高瞻遠矚的重大決策。
1995年11月，經(jīng)國務(wù)院批準，原國家計委、原國家教委和財政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設規劃》，“211工程”正式啟動(dòng)。
2002年9月，經(jīng)國務(wù)院批準，原國家計委、教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于“十五”期間加強“211工程”項目建設的若干意見(jiàn)》。
一、 “211工程”建設的總體目標
面向21世紀，重點(diǎn)建設一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科。經(jīng)過(guò)若干年的努力，使100所左右的高等學(xué)校以及一批重點(diǎn)學(xué)科在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進(jìn)展，成為立足國內培養高層次人才、解決經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展重大問(wèn)題的基地。其中，一部分重點(diǎn)高等學(xué)校和一部分重點(diǎn)學(xué)科，接近或達到國際同類(lèi)學(xué)校和學(xué)科的先進(jìn)水平，大部分學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善，在人才培養、科學(xué)研究上取得較大成績(jì)，適應地區和行業(yè)發(fā)展需要，總體處于國內先進(jìn)水平，起到骨干和示范作用。
二、“211工程”建設的主要內容
主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設三大部分。學(xué)校整體條件建設是基礎;重點(diǎn)學(xué)科建設是核心，是體現教學(xué)科研水平的重要標志，是帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高的有效途徑;高等教育公共服務(wù)體系以重點(diǎn)建設的學(xué)校為依托，按照資源共享、服務(wù)全國的原則，從整體上加強我國高等教育基礎設施建設，提高高等學(xué)校的辦學(xué)水平和效益。
“九五”期間“211工程”建設任務(wù)：
1、重點(diǎn)建設若干所高等學(xué)校，使其在教學(xué)、科研和人才培養的整體水平上，接近和達到國際先進(jìn)水平，并在國際上確立較高的聲譽(yù)和地位。
2、著(zhù)重提高和改善一批與我國社會(huì )主義建設密切相關(guān)、重點(diǎn)學(xué)科比較集中、承擔較多公共服務(wù)體系建設任務(wù)的高等學(xué)校的教學(xué)和科研基礎設施條件，使其在人才培養質(zhì)量上有顯著(zhù)提高，一些重點(diǎn)學(xué)科接近或達到國際水平，并在高等學(xué)校中起到骨干和示范作用。要注重支持與基礎產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)院校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的建設，加大國家急需的高級專(zhuān)門(mén)人才和應用技術(shù)人才的培養力度，以體現“211工程”建設面向經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)。
3、加強建設一批與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步等密切相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，增強持續培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的相關(guān)領(lǐng)域高水平人才的能力。
4、完成高等教育公共服務(wù)體系的基本框架建設。主要包括中國教育和科研計算機網(wǎng)、高等教育文獻保障體系等建設內容。為高等教育的可持續發(fā)展、重點(diǎn)學(xué)科的建設提供有效的條件支撐。
“十五”期間“211工程”建設主要任務(wù)：
1、重點(diǎn)學(xué)科
——“十五”期間著(zhù)力建設和發(fā)展800個(gè)左右“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設項目。其中，對“九五”期間已建設且需要加強發(fā)展的“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設項目繼續進(jìn)行支持;另選擇一批新的學(xué)科項目進(jìn)行重點(diǎn)建設。
——重點(diǎn)學(xué)科建設要加大結構調整力度，大力發(fā)展信息、生命、環(huán)保、新材料、新能源等高新技術(shù)學(xué)科和建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制迫切需要的人文、社會(huì )科學(xué)，力爭使其中部分學(xué)科接近或達到世界先進(jìn)水平，建成我國高等教育布局和結構比較合理的重點(diǎn)學(xué)科體系。
——充實(shí)和改善重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)和科研條件，加強學(xué)科梯隊建設，提高高層次創(chuàng )新人才培養、高水平科研成果產(chǎn)出基地的現代化裝備水平。
2、公共服務(wù)體系
——中國教育和科研計算機網(wǎng)高速地區主干網(wǎng)升級工程。
中國教育和科研計算機網(wǎng)八大地區主干網(wǎng)升級，為“211工程”學(xué)校及全國高等學(xué)校日益增長(cháng)的高速接入需求提供方便快捷的通道;同時(shí)加強36個(gè)主節點(diǎn)的接入能力、網(wǎng)絡(luò )管理能力、安全防范能力和重點(diǎn)學(xué)科公共信息系統的服務(wù)能力，盡可能使全國所有具備條件的高等學(xué)校用光纖直接引接到其所在城市的主節點(diǎn)。
——高等教育文獻保障體系二期工程。
繼續完善和發(fā)展中國高等教育文獻保障體系的各項服務(wù)功能，加強引進(jìn)數據庫的建設和服務(wù)，建設中文全文數字資源、數據倉庫、數字圖書(shū)館基地、聯(lián)機編目中心和公共服務(wù)平臺，設立省級文獻信息服務(wù)中心，促進(jìn)全國高校圖書(shū)館的自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò )化，進(jìn)一步提高高等學(xué)校圖書(shū)館的整體信息化水平。支持“高等學(xué)校中英文圖書(shū)數字化國際合作計劃”的實(shí)施，為高等學(xué)校教學(xué)科研提供強有力的數字資源支持，推動(dòng)圖書(shū)數字化資源的共享。
——儀器設備和優(yōu)質(zhì)資源共享體系。
為有利于重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教育、設備、信息等資源的共享，結合重點(diǎn)學(xué)科建設及儀器設備的購置，建立分層次的儀器設備共享網(wǎng)絡(luò )，并建立重點(diǎn)學(xué)科的信息、環(huán)境和名師名課等共享資源體系，形成高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機制。
3、“211工程”學(xué)校整體建設
圍繞對重點(diǎn)學(xué)科和公共服務(wù)體系建設的支持，加強“211工程”學(xué)校的整體條件建設，推進(jìn)和深化教育改革，較大幅度地提高師資隊伍、教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益，進(jìn)一步發(fā)揮“211工程”學(xué)校對整體高等教育發(fā)展的示范帶動(dòng)作用。
三、“211工程”建設的資金安排
“211工程”所需建設資金，采取國家、部門(mén)、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現行高等教育管理體制，建設資金主要由學(xué)校所屬的部門(mén)和地方政府籌措安排，中央安排一定的專(zhuān)項資金給予支持，對工程建設起推動(dòng)、指導和調控作用。
部門(mén)和地方政府的專(zhuān)項資金，優(yōu)先保證國家重點(diǎn)學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設的需要，并安排好有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的基礎設施建設。中央專(zhuān)項資金主要用于國家重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設，補助少數高等學(xué)校整體水平提高所需基礎設施的建設。
四、“211工程”建設項目管理
1、成立由國家發(fā)展和改革委、教育部、財政部有關(guān)負責同志組成的協(xié)調小組，協(xié)調決定工程建設中的重大方針政策問(wèn)題。協(xié)調小組下設“211工程”辦公室，地點(diǎn)設在教育部。
“211工程”建設項目均實(shí)行項目法人責任制、招投標制和工程監理制。各“211工程”學(xué)校成立項目法人組織和落實(shí)項目法人代表，有關(guān)省(區)主管部門(mén)成立“211工程”建設領(lǐng)導小組，形成中央、省(區)和學(xué)校三級管理體制。
2、“211工程”建設項目按基本建設程序和財政預算管理辦法進(jìn)行立項審批。由教育部會(huì )同有關(guān)主管部門(mén)(地方)，向國家發(fā)展和改革委和財政部報送項目可行性研究報告，經(jīng)國家發(fā)展和改革委、財政部審核后，由國家發(fā)展和改革委下達立項批復。
3、為規范對“211工程”建設項目的管理，除嚴格執行《國家重點(diǎn)建設項目管理辦法》的有關(guān)規定外，根據“211工程”自身的特點(diǎn)，制訂了《“211工程”建設實(shí)施管理辦法》、《“211工程”專(zhuān)項資金管理暫行辦法》以及中期檢查和竣工驗收等一系列管理辦法。
五、“211工程”建設進(jìn)展情況
“九五”期間，“211工程”在99所高校中實(shí)施建設，主要安排了602個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和兩個(gè)全國高等教育公共服務(wù)體系建設項目�！笆濉逼陂g，“211工程”在107所大學(xué)中實(shí)施建設，主要安排了821個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和三個(gè)全國高等教育公共服務(wù)體系建設項目。
2008年1月16日，國務(wù)院總理主持召開(kāi)國務(wù)院常務(wù)會(huì )議，聽(tīng)取高等教育 “211工程”建設工作匯報。會(huì )議指出，面向21世紀、重點(diǎn)建設100所左右高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的“211工程”實(shí)施以來(lái)，經(jīng)過(guò)十多年的努力，“211工程”學(xué)校人才培養質(zhì)量不斷提高，學(xué)科建設取得明顯成效，創(chuàng )新能力得到提升，一些學(xué)科接近國際先進(jìn)水平，產(chǎn)生了一大批有影響的成果，我國高等教育整體實(shí)力顯著(zhù)增強。會(huì )議同意進(jìn)行“211工程”三期建設，要求認真總結經(jīng)驗，明確目標，統籌兼顧，加快高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設，帶動(dòng)我國高等教育整體發(fā)展。一要繼續瞄準學(xué)科前沿和國家重大需求，加強重點(diǎn)學(xué)科建設，使更多的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)入國際先進(jìn)行列。二要突出創(chuàng )新人才和隊伍建設，進(jìn)一步提高教師隊伍水平，著(zhù)力提高人才培養質(zhì)量，努力造就一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三要加強高校公共服務(wù)體系建設，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的社會(huì )共享。四要推進(jìn)機制體制創(chuàng )新，創(chuàng )造有利于發(fā)揮人才創(chuàng )造性、多出重大成果的條件。五要認真做好建設規劃，加強項目論證和評審，強化稽查和審計，切實(shí)提高資金使用效益。
“211工程”三期建設從2007年至2011年實(shí)施。
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