學(xué)東西比找錢(qián)重要 走在實(shí)習路上
對5個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生在單位實(shí)習的情況進(jìn)行了調查。調查發(fā)現，大多數的實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中，都能得到滿(mǎn)足基本生活的薪酬。
在實(shí)習生們實(shí)習的過(guò)程中，他們更看重是否有專(zhuān)業(yè)老師指導，以及自己能否通過(guò)努力在實(shí)習單位表現出眾而留下來(lái)。對于薪酬，多數實(shí)習生并不是最看重的。
譚高(大四，長(cháng)江師范學(xué)院化工專(zhuān)業(yè)，民辦高校實(shí)習，月薪酬1500元)
今年2月份，譚高被老師推薦到重慶經(jīng)貿職業(yè)學(xué)校實(shí)習。這是一所民辦高校，學(xué)校為實(shí)習生提供免費的食宿，每個(gè)月還有1500元的實(shí)習工資。
譚高對自己的實(shí)習環(huán)境、實(shí)習老師和發(fā)展前景都非常滿(mǎn)意。“我的工作時(shí)間和正式職工一樣，從早上8點(diǎn)30分到下午5點(diǎn)30分，周末有雙休。我住的是學(xué)校的教職工宿舍，自己有一個(gè)房間，三頓都吃學(xué)校食堂，挺方便的。指導我的老師對我非常好，對我的指導也很耐心。”
譚高在學(xué)校黨政辦實(shí)習，現在主要負責文字方面的工作。譚高說(shuō)，比如寫(xiě)一個(gè)發(fā)言稿，先由自己想一個(gè)思路，然后交給指導老師看，指導老師做一個(gè)總體把關(guān)后，再交給他進(jìn)行修改，初稿完成，指導老師還會(huì )在遣詞造句等方面給予指導。
譚高在這所民辦高校實(shí)習了差不多一個(gè)月，對目前的工作和環(huán)境都比較滿(mǎn)意，他說(shuō)：“我會(huì )好好努力，爭取留下來(lái)。”
鐘菲菲(研三，西南大學(xué)心理學(xué)院心理專(zhuān)業(yè)，國企實(shí)習，月薪酬1500元)
鐘菲菲先后到過(guò)兩家單位實(shí)習。
去年底，她在一家做軟件的外企實(shí)習了2個(gè)月。在這家公司，鐘菲菲每個(gè)月有2000元的實(shí)習工資，主要是做人力資源管理。雖然實(shí)習的崗位和自己的專(zhuān)業(yè)風(fēng)馬牛不相及，但鐘菲菲還是認真學(xué)習了《勞動(dòng)法》。不過(guò)，這家企業(yè)沒(méi)有指定專(zhuān)人帶她，她就跟著(zhù)團隊學(xué)習，不懂的就問(wèn)。
今年2月份，鐘菲菲自己又另外找了一家做物業(yè)的國企實(shí)習。“國企里面壓力沒(méi)這么大，雖然實(shí)習工資少了500，但包吃包住，算起來(lái)也差不多。”
第二次實(shí)習，鐘菲菲有了經(jīng)驗，在待人接物、適應工作環(huán)境方面也更加得心應手。“雖然這家企業(yè)也沒(méi)有指定專(zhuān)門(mén)的老師帶我，但自己的自覺(jué)性加強了，不懂就多看、多問(wèn)。在外面實(shí)習和在學(xué)校學(xué)習有很大差別，在學(xué)校學(xué)習是被動(dòng)地聽(tīng)老師講，而在外面實(shí)習就得自己主動(dòng)去學(xué)。”
鐘菲菲對現在的實(shí)習單位比較滿(mǎn)意，雙方意向也比較好，畢業(yè)后她打算留下來(lái)。
小黎(研二，西南大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，衛生監督所實(shí)習，月薪酬900元)
小黎的專(zhuān)業(yè)是動(dòng)物醫學(xué)，去年8月份，家里替他找了一個(gè)離家不遠的動(dòng)物衛生監督所實(shí)習。衛生監督所是事業(yè)單位，每個(gè)月有900元實(shí)習工資，但不包吃住。
實(shí)習期間，小黎收獲頗豐。據小黎介紹，他做的是動(dòng)物疾病監測方面的工作，“動(dòng)物生病了，我就跟著(zhù)單位的老員工下鄉給動(dòng)物看病。有不懂的就問(wèn)這些前輩，他們也愿意給我講，幾個(gè)月下來(lái)了解了不少動(dòng)物方面的'病例。”
小黎說(shuō)，單位對實(shí)習生還是挺好的，福利待遇基本和正式員工一樣，節假日和正式員工的待遇也一樣，“去年中秋節，單位給我們實(shí)習生也發(fā)了月餅和300元購物卡，國慶節也發(fā)了300元購物卡。”
但小黎對目前的工作環(huán)境并不是十分滿(mǎn)意，他覺(jué)得實(shí)習期間工資低點(diǎn)無(wú)所謂，“主要是還想到主城區工作。”
小蘇(研三，重慶師范大學(xué)數學(xué)系，高校實(shí)習，月薪酬0元)
研究生還沒(méi)有畢業(yè)，小蘇也和其他很多同學(xué)一起開(kāi)始了實(shí)習生涯。小蘇并不看重實(shí)習的工資、待遇，她認為在實(shí)習中能得到鍛煉、提升自己才是最重要的。
經(jīng)學(xué)校介紹，小蘇在重慶一所高校實(shí)習，主要是到講臺上試講。目前小蘇已經(jīng)實(shí)習一周了，老師也曾經(jīng)給她提過(guò)課時(shí)費的問(wèn)題，但她說(shuō)：“就算學(xué)校給我課時(shí)費我也不會(huì )要的，老師信任我才會(huì )提供給我這樣一個(gè)機會(huì )，實(shí)習也是學(xué)習，我還有很多地方有待提高。”
小蘇說(shuō)，自己在給學(xué)生講課的過(guò)程中收獲非常大，紙上談兵和實(shí)際運用是有很大區別的。“剛開(kāi)始的時(shí)候，對上課的節奏、知識點(diǎn)都把握不準，下來(lái)之后我就仔細研究，請教我的導師和同事。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，我的授課技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、對教材的把握、與學(xué)生的溝通互動(dòng)能力，都有明顯的提高。”
小蘇告訴記者，師范生出去實(shí)習一般都沒(méi)有工資，在讀本科的時(shí)候，她也給一所中學(xué)上過(guò)一個(gè)月的課。
小劉(大四，重慶大學(xué)建筑管理學(xué)院工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，建筑公司實(shí)習多次最高月薪酬1500元)
大學(xué)四年來(lái)，小劉已經(jīng)實(shí)習過(guò)四次了，對于自己的實(shí)習單位，小劉都非常滿(mǎn)意，大多數都是托熟人介紹的。
小劉說(shuō)，他目前實(shí)習的這個(gè)建筑公司每個(gè)月給他的實(shí)習工資是1500元左右，不包吃住，周一到周五上班，周末雙休。在工地，因為有熟人的關(guān)系，師傅會(huì )耐心地給小劉講解，指出他做得不好的地方。“要是沒(méi)有熟人的話(huà)，師傅可能也不會(huì )講這么多。”小劉說(shuō)，他的同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中經(jīng)常遇到師傅不愿帶徒弟的情況，讓他們頗有“自生自滅”之感。
四次實(shí)習，加起來(lái)有10個(gè)月時(shí)間。經(jīng)過(guò)這10個(gè)月的鍛煉，小劉說(shuō)，他基本上可以單獨負責一個(gè)工程了。
“工地上的實(shí)際操作和學(xué)校里的理論還是不一樣的，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是需要實(shí)際操作。”小劉說(shuō)。
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