2022IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽
IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽旨在打造優(yōu)秀中學(xué)生展示自我風(fēng)采、培育創(chuàng )新潛質(zhì)的權威平臺。大賽致力于通過(guò)科學(xué)合理的選拔機制，打破教育資源不均衡對人才培育的桎梏，充分發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能，以下是小編為大家整理的2022IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽，僅供參考，歡迎大家閱讀。
IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽
于每年下半年舉辦的IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽(簡(jiǎn)稱(chēng)：IAP綜合素質(zhì)競賽)是依據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，根據國家素質(zhì)教育理論方法和綜合素質(zhì)評價(jià)標準而設立的綜合素質(zhì)競賽，采用ICTS綜合素質(zhì)評價(jià)技術(shù)，立足于教育科學(xué)化、國際化，以新課程標準為內容，面向基礎性發(fā)展目標及人才培養目標，旨在檢測、評價(jià)參賽選手的綜合素質(zhì)能力，全面推進(jìn)中小學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)和成才。
IAP綜合素質(zhì)競賽成績(jì)和獎項，已被越來(lái)越多的國內外知名大中學(xué)校和教育聯(lián)盟作為評價(jià)、甄別和選拔學(xué)生的方式和依據之一。
IAP綜合素質(zhì)競賽成績(jì)和獎項，可作為各省市自主招生之特長(cháng)評定，并可推薦作為綜合素質(zhì)評估項加入學(xué)生成長(cháng)檔案袋。
●競賽分為：選拔賽、全國總決賽(二級賽制)
●競賽實(shí)行標準賽制：不實(shí)行按成績(jì)簡(jiǎn)單排序的名額限制淘汰賽制。實(shí)行達標即入圍、達標即獲獎的選拔和獎勵辦法;
●選拔賽：金獎、銀獎、銅獎;
●全國總決賽：設立金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)秀選手獎。
IAP競賽特點(diǎn)：
1、使用專(zhuān)業(yè)定向測評技術(shù)
IAP中小學(xué)生綜合競賽使用了“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗”采用的專(zhuān)業(yè)定向測評技術(shù)，該技術(shù)是基于預測性選拔基準的測評技術(shù)。IAP中小學(xué)生綜合競賽不僅能有效可靠的.選拔出具備學(xué)科特長(cháng)、個(gè)人特質(zhì)和能力潛質(zhì)的資優(yōu)學(xué)生，還能科學(xué)、客觀(guān)地為參賽選手提供評估、鑒定報告。
2、全國統一選拔標準
IAP中小學(xué)生綜合競賽全國統一命題，是基于國家新課程標準和新教育大綱，并依據學(xué)科特長(cháng)、個(gè)人特質(zhì)、能力潛質(zhì)的人才選拔需求，由“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗區”的服務(wù)機構公眾教育研究院，全國統一制定選拔標準。
3、三方監督、監管機制
IAP中小學(xué)生綜合競賽采取三方監督、監管機制，公眾教育研究院統一處理成績(jì)，全國組委會(huì )統一制定入圍、獲獎標準線(xiàn)，并將成績(jì)及獎項直接發(fā)布給學(xué)生，分賽區組委會(huì )只負責賽事推廣、組織及測評報告下發(fā)。以上機制能有效規避競賽推廣、賽事組織、成績(jì)處理、評獎晉級4個(gè)環(huán)節均由單一機構操作而帶來(lái)的不規范風(fēng)險，從而真正實(shí)現競賽的公平、公正、公開(kāi)。
4、基于信息化云平臺操作
IAP中小學(xué)生綜合競賽基于信息化云平臺操作，可在線(xiàn)創(chuàng )建賽事、發(fā)布賽事、報名、編排考場(chǎng)、晉級評獎、成績(jì)獎項查詢(xún)，并可實(shí)現在線(xiàn)出題、組卷，網(wǎng)絡(luò )閱卷，以及成績(jì)處理及評估報告自動(dòng)生成。真正實(shí)現了競賽的標準化、流程化，有效地科學(xué)規范管理競賽，確保學(xué)業(yè)人才選拔的公平、公正。
5、學(xué)業(yè)精英人才庫(分類(lèi)選拔，精準匹配)
IAP綜合評優(yōu)信息化平臺，依據人才選拔定位，建設基于學(xué)科特長(cháng)、個(gè)人特質(zhì)、能力潛質(zhì)為分類(lèi)的學(xué)業(yè)精英人才庫。不僅為每一位參賽選手建立成長(cháng)檔案，還將在面對自主招生時(shí)，為學(xué)生提供科學(xué)地評估、鑒定報告和體現成長(cháng)軌跡的綜合素質(zhì)評估檔案。
IAP中小學(xué)生綜合素質(zhì)能力競賽介紹
IAP中小學(xué)生綜合競賽，依據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，根據國家教育大綱和新課程標準要求設立的綜合性競賽。
IAP中小學(xué)生綜合競賽，是國內唯一一個(gè)由中國教育學(xué)會(huì )主辦，并提供學(xué)術(shù)支持的第三方綜合評價(jià)。是教育部中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革實(shí)驗的全國數據采集方式和跨區域對照實(shí)驗方式。IAP中小學(xué)生綜合競賽已成功舉辦8年，覆蓋全國20余省，參賽學(xué)生累計160余萬(wàn)。IAP中小學(xué)生綜合競賽是國內第一個(gè)基于官方認可的評價(jià)技術(shù)設置的競賽，是國內唯一一個(gè)為參賽選手提供“素質(zhì)能力測評報告”的競賽，也是國內第一個(gè)基于信息化云平臺操作的競賽。IAP中小學(xué)生綜合競賽在學(xué)生學(xué)習檢測診斷、人才評優(yōu)選拔、綜合素質(zhì)評估、自主招生特長(cháng)鑒定等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。
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