2017高考填報志愿指南書(shū)簡(jiǎn)介
引導語(yǔ)：怎樣能有效最大限度的利用分數，報取到理想的學(xué)校?下面是yjbys小編為大家精心整理的關(guān)于2017高考填報志愿指南書(shū)簡(jiǎn)介，歡迎閱讀!
2017高考填報志愿指南書(shū)簡(jiǎn)介一：信息搜集
俗話(huà)說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，要想報好志愿，首先得搜集信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。我就先說(shuō)下搜集信息的內容和途徑吧。
一、搜集信息內容：(一般有以下5個(gè)方面)
1、政策信息
填報志愿首先要了解招生政策和規定，特別是與填報志愿密切相關(guān)的政策和規定。
一個(gè)是國家的政策，比方說(shuō)，教育部每年要發(fā)布一些當年高校的招生文件。
還有一個(gè)是省的，每個(gè)省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見(jiàn)等等。
2、招生形勢
了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀(guān)臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區各科類(lèi)報考人數、各批次各科類(lèi)招生計劃數、錄取比例等等。
3、招生章程
招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專(zhuān)業(yè)設置情況、學(xué)科優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數、博士碩士授予權、在校學(xué)生人數、獎貸學(xué)金的設置情況等等。應盡可能收集并細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線(xiàn)和學(xué)校調檔線(xiàn)
應收集近年各批次各院校在本省(市)錄取的第一志愿考生人數、錄取的最高分、最低分和平均分，并結合自己成績(jì)進(jìn)行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應準確掌握今年本地各批次錄取最低控制分數線(xiàn)。了解以上信息，有助于分析預測各招生院校的調檔線(xiàn)和自己高考成績(jì)之間的相關(guān)性。
5、相關(guān)科目成績(jì)
相關(guān)科目指的是與所報專(zhuān)業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績(jì)優(yōu)秀，有利于所報專(zhuān)業(yè)的錄取，反之，所報專(zhuān)業(yè)的錄取機會(huì )就會(huì )降低。各招生院校在歷年的招生錄取過(guò)程中，根據不同的專(zhuān)業(yè)，對高考相關(guān)科目成績(jì)可能會(huì )有一定的要求，考生在填報志愿時(shí)，也應該注意收集研究此類(lèi)資料和信息。
以上列舉了這些，當然還有其它需要了解的，建議各位家長(cháng)朋友根據自己的情況進(jìn)行搜集。
二、學(xué)習搜集信息資料有那些途徑：
一是省考試院的網(wǎng)站，需要必須看而且要�？�，它的信息具有權威性、及時(shí)性和準確性;
二是看準備報考高校的網(wǎng)站，因為它介紹了學(xué)校的招生計劃、專(zhuān)業(yè)計劃，還是詳細了解該學(xué)校一般情況的重要便捷途徑。
三是考試院發(fā)的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數分布統計》等。
省考試院發(fā)的《報考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規則性的東西說(shuō)得很詳細，那本書(shū)最關(guān)鍵的就是有近三年高校在本省招生的分數統計，可根據前面三年的數據測算今年你所報的這個(gè)學(xué)校在本省預計的提檔線(xiàn)。
需要提醒的是：現在網(wǎng)上信息很多，報刊書(shū)籍也多，但要以考試院發(fā)的資料為準，那是權威的;參考所報學(xué)校的網(wǎng)站，那也是權威的.。有的學(xué)校還開(kāi)通了網(wǎng)上咨詢(xún)臺和微博，解答問(wèn)題，也可以打電話(huà)咨詢(xún)考試院或學(xué)校。大家還可以看陽(yáng)光高考網(wǎng)站，這是教育部招生陽(yáng)光工程指定平臺。有時(shí)間有條件的可以去學(xué)校實(shí)際看看，咨詢(xún)一下，那更好。
其它的小道消息，甚至有些報紙做的宣傳可能都不太準確，切勿信小道消息和傳言。
2017高考填報志愿指南書(shū)簡(jiǎn)介二：自我定位
全國兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個(gè)學(xué)校都看，都搜集，那得費多少時(shí)間啊，如果咱只想報好自己孩子的，就沒(méi)那必要了吧。
那如何從這么多的學(xué)校里找出適合自己的大學(xué)呢?首先要自我定位，劃出和自己分數相匹配的大學(xué)范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節省時(shí)間。
自我定位要有個(gè)依據，不能憑想象，本來(lái)是三本的水平，只想上985、211也不現實(shí)，瞄著(zhù)這些學(xué)�？窗胩煲仓荒苁窃黾有┲R，分數不夠人家也不要咱啊，白白的浪費時(shí)間。
那如何進(jìn)行自我定位呢?我的經(jīng)驗就是依照各次大型考試(含月考、質(zhì)檢考試、模擬考試)成績(jì)和名次定位。
一、 各次模擬考試成績(jì)加權成績(jì)
分兩種情況：
1、在各次模擬考試成績(jì)有升有降時(shí)，采取平均成績(jì)(提醒一下：看成績(jì)升降應看在全校排名的升降，因為每次考試的難度是不一樣的，因而不能以絕對成績(jì)看是升是降)。
即：平均成績(jì)=(第一次+第二次+第三次+第四次)/4
2、在各次模擬考試成績(jì)基本上升或下降時(shí)，則采取加權平均成績(jì)
即：加權平均成績(jì)=第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
有了這個(gè)成績(jì)，就可以和往年的高考省批次線(xiàn)(一本線(xiàn)和二本線(xiàn)等)做比較，就能確定孩子大概能上什么檔次的學(xué)校了。
二、各次模擬考試成績(jì)的加權位次
1、在各次模擬考試成績(jì)有升有降時(shí)，則采取平均位次
即：平均位次=(第一次+第二次+第三次+第四次)/4
2、在各次模擬考試成績(jì)基本上升或下降時(shí)，則采取加權平均位次
即：加權平均位次=第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
根據上述方法計算出孩子的位次，然后看往年本校的上線(xiàn)人數。比如：本校理科本一上線(xiàn)人數大概為500人，你的孩子排名為100名，像2012年河北省理科本一計劃招生人數為22000多人，那么我們可以計算出孩子在全省的排名約在4400名左右，然后可以根據省排名查出這個(gè)排名能上哪些學(xué)校。
我去年自己推測孩子的高考成績(jì)時(shí)，就是根據上述方法，用高考前四次考試計算出來(lái)的。我對孩子的高考預估成績(jì)是640分。按上下浮動(dòng)20分，即620—660分，就在高考前著(zhù)重看錄取分在620—660之間的大學(xué)。結果我孩子12年的實(shí)際高考成績(jì)是651分，在預估范圍內。
根據上述方法預測孩子的成績(jì)，按上下浮動(dòng)20分，在這個(gè)范圍的就算正常發(fā)揮，如果孩子的高考分大于預估的最高分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你!如果孩子的分低于預估的最低分，就算失常了。
當然最后的高考成績(jì)才是你孩子的最終定位，由于個(gè)人心里素質(zhì)、臨場(chǎng)發(fā)揮等原因，每年超長(cháng)發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來(lái)說(shuō)大多數還是在正常水平范圍的，是可以大概預測的，所以我們就可以利用這個(gè)方法，劃出大致的目標學(xué)校。
雖然用這個(gè)方法大大縮小了范圍，但要一個(gè)一個(gè)查這個(gè)區間的學(xué)校，也很麻煩的。
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