2017暑假安全教育中心我的作業(yè)
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堅決做到“七不”
1.不私自下水游泳
不要獨自一個(gè)人去水域旁玩耍，在水中游泳時(shí)萬(wàn)一發(fā)生危險，周?chē)鷽](méi)有人，得不到及時(shí)的援救，容易溺水身亡。
2.不擅自與同學(xué)結伴游泳
和同學(xué)一起結伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會(huì )被溺水者強大的力量拉過(guò)去，從而發(fā)生更多的悲劇。
3.不準在無(wú)家長(cháng)(監護人)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳
無(wú)論是在野外還是正規的游泳場(chǎng)所，都必須要在大人的陪同下游泳，以防發(fā)生危險。
4.不到不熟悉的水域游泳
一旦發(fā)生意外，自己和施救者由于對陌生水域情況不是很清楚，會(huì )造成救援無(wú)法進(jìn)行，被救的希望很小。
5.不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的水域游泳
在一些簡(jiǎn)陋、不專(zhuān)業(yè)不規范的水域游泳，如果發(fā)生危險，由于安全設施不全、基本設備條件太差，會(huì )使救援行動(dòng)緩慢，不能及時(shí)有效開(kāi)展搶救行動(dòng)。
6.不到江河、湖海、水塘、水庫、水庫等危險水域邊畔玩耍嬉戲
在這些地形復雜、地勢危險和水況不好的地方玩耍是很不安全的，往往這些地方是比較偏僻荒蕪的，一旦發(fā)生危險，生還的機會(huì )很小，根本就沒(méi)有人來(lái)救你。
7.不盲目下水施救
中小學(xué)生還不具備救人的`能力和技能，在遇到如溺水一類(lèi)的緊急事件時(shí)，呼叫與報警是上策。同時(shí)，可找尋竹竿或漂浮物在岸上進(jìn)行援救。千萬(wàn)不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
掌握心肺復蘇技巧
一、檢查與呼救
1.輕拍其肩膀，并大聲呼喊傷者姓名或詢(xún)問(wèn)傷者狀況。
2. 如傷者已喪失意識，應大聲呼救引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3. 此時(shí)，應立刻要求周?chē)仍呋蛩藫艽蚣本入娫?huà)120。
二、胸外按壓
第一步：將傷者仰臥于堅實(shí)的平面上，將右手食指與中指沿著(zhù)肋骨邊緣滑至胸骨下端的劍突位置;
第二步：將左手掌根部貼緊右手食指，定位按壓位置;
第三步：將右手掌根部放于左手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。下方的手指翹起，不能觸及胸壁;
第四步：按壓時(shí)，身體前傾，手臂伸直，雙臂與胸骨水平垂直，用上身的力量將患者胸骨用力向下按壓。
三、開(kāi)放氣道
1.將傷者姿勢擺正為仰臥位置，救援者應位于傷者右側，以方便施救;
2.救援者將左手掌根輕壓于傷者額頭，并用右手食指與中指將傷者的下巴輕輕抬起。
3.此時(shí)，查看傷者是否還有呼吸或呼吸是否順暢。
四、人工呼吸
1.氣道打開(kāi)后，用左手捏住傷者鼻子。
2.同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作。
3.救援者深吸一口氣，并將嘴包住傷者口部，吹入氣體(約500-600毫升)。
4.連續吹氣兩口后，放開(kāi)捏鼻的手。
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