校慶感言
感言一
在我走進(jìn)xx小學(xué)的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動(dòng)，并且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上......靜靜時(shí)，昔日忙碌的籌備過(guò)程時(shí)常浮現于腦海：緊張的工作場(chǎng)景，校園內忙碌的身影，夜幕中一個(gè)個(gè)燈火通明的辦公室、教室，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化......這一切仿佛一位長(cháng)者，引領(lǐng)年輕的我走進(jìn)學(xué)校五十年發(fā)展、前進(jìn)的歷史長(cháng)河，讓我更加了解了前輩創(chuàng )業(yè)的艱辛和對事業(yè)的執著(zhù)。
記得吳校長(cháng)公布校慶計劃，詳細到每個(gè)大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開(kāi)始描繪著(zhù)校慶的歡樂(lè )場(chǎng)面，充滿(mǎn)了期待和渴望。記得王校長(cháng)通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，并承擔校慶宣傳片設計及腳本寫(xiě)作時(shí)，心中的喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領(lǐng)我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時(shí)，緊張中收獲著(zhù)快樂(lè )。
在校慶宣傳片腳本寫(xiě)作過(guò)程中，王校長(cháng)和陳延軍主任指導我們一起翻閱學(xué)校的歷史資料，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學(xué)校有了深刻的了解和熱愛(ài);整理思路設計框架，字斟句酌推敲解說(shuō)詞，盡可能全面展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓我更深切地體會(huì )到學(xué)校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長(cháng)和陳主任對學(xué)校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學(xué)校，更讓看到了每一位實(shí)驗小學(xué)人對學(xué)校的那份深深的情感。
在臨近校慶慶典一周的時(shí)候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務(wù)，由我負責"老友心聲"一版，時(shí)間緊任務(wù)重，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真是一頭霧水，這么緊的時(shí)間里從哪兒開(kāi)始聯(lián)系，聯(lián)系上了人家有沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，能不能按時(shí)交稿，一串串的問(wèn)號出現在我的腦海里，帶著(zhù)幾分猶豫，開(kāi)始通過(guò)學(xué)校老師介紹分別打電話(huà)聯(lián)系老校長(cháng)、老教師、老校友寫(xiě)回憶文章。從著(zhù)手開(kāi)始工作的那一刻起，感動(dòng)和感激是回蕩在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長(cháng)欣然提筆寫(xiě)下回憶建校的文章;尤素湘校長(cháng)熱情介紹往事;田桂芝校長(cháng)連夜提筆;周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時(shí)間就寫(xiě)下了回憶母校的文章;八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執教的情景;已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友在繁忙的工作、學(xué)習之余，用真情抒寫(xiě)著(zhù)對母校的眷戀和祝福，無(wú)論現在身在何方。校友鄒曉墨在來(lái)稿中誤將"飲水思源"打作"引水思源"，但第一時(shí)間從國外打來(lái)電話(huà)糾正，嚴謹的作風(fēng)讓人肅然起敬。每打完一個(gè)電話(huà)，我的內心便充滿(mǎn)了感動(dòng);每接到一份稿件，感受到的是字里行間洋溢著(zhù)對母校的熱愛(ài)。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實(shí)驗小學(xué)的一員感到無(wú)限光榮。當校慶當天，看到電視里播出的校慶宣傳片和來(lái)賓、校友手中的《校慶快報》時(shí)，我非常榮幸，學(xué)校五十年華誕讓我有機會(huì )學(xué)習實(shí)小一代代領(lǐng)導人和一批批老師的執著(zhù)、創(chuàng )新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。
校慶當天上午，我在印刷廠(chǎng)協(xié)助完成《校慶快報》的最后排版編輯和校對工作，而沒(méi)能看到盛大的慶典活動(dòng)，對此深感遺憾。校慶結束后，我接到了通過(guò)錄像資料整理參加慶典的來(lái)賓致辭的工作，幾天的工作中，從來(lái)賓們一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)中感受到了對社會(huì )各界對學(xué)校的信任、肯定和贊譽(yù)，讓我又一次受到了深深的教育。
現在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學(xué)校以人為本教育即服務(wù)的理念和"團結活潑勤奮向上"的校訓正如暖暖春風(fēng)沐浴著(zhù)和風(fēng)滿(mǎn)園的校園。在參與整個(gè)校慶籌備和慶�；顒�(dòng)的過(guò)程中，我在學(xué)習，在成長(cháng)，學(xué)習學(xué)校五十年和風(fēng)滿(mǎn)園的執著(zhù)精神，學(xué)習著(zhù)學(xué)校每一位敬業(yè)奉獻的教師嚴謹創(chuàng )新的教風(fēng)。作為新一代的實(shí)小人，在今后的工作中定會(huì )時(shí)刻發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，踏實(shí)工作，嚴謹求實(shí)，認真履行教書(shū)育人的神圣使命，為學(xué)校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。
感言二
曾有人問(wèn)我，五十周年校慶活動(dòng)中你最滿(mǎn)意的是什么，我回答說(shuō)，校慶中讓我感動(dòng)的真的很多，但最自豪的.是我們上虞中學(xué)的全體同學(xué)。不論是校門(mén)口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊伍，還是校園內粲然而笑親情盎然的導引女生;不論是舞臺上活力閃耀激情奔放的學(xué)生演員，還是舞臺下青春飛揚群情振奮的文明觀(guān)眾，所有的虞中學(xué)子，在那一天，那一刻無(wú)不張揚著(zhù)虞中新一代的激情大氣、溫文爾雅和聰慧靈動(dòng)。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十周年最具魅力的風(fēng)景。
正當我們行將為校慶劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號的時(shí)候，原味陽(yáng)光文學(xué)社的同學(xué)計劃推出一個(gè)五十周年校慶的專(zhuān)輯，并要我寫(xiě)上幾句感言。我深深感到，我們的同學(xué)已經(jīng)把自己的目光由風(fēng)雨兼程的過(guò)去轉向德力具足的未來(lái)，由形而下的可視物態(tài)轉向形而上的精神層面。如果說(shuō)校慶慶典已經(jīng)成為一個(gè)過(guò)去詞，那么，對校慶慶典的回味反思無(wú)疑是對將來(lái)的一種準備和設計;慶典時(shí)的熱烈、溫馨和感動(dòng)盡管迷人，但只有當她作為一種不可磨滅的印記刻畫(huà)在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動(dòng)才會(huì )真正成為彌足珍貴的精神財富伴我們遠走天涯。
我手寫(xiě)我心。文學(xué)正是以每個(gè)人個(gè)性化的感覺(jué)和筆法，向大家敘述或傳達著(zhù)自己在生命的花季時(shí)刻所享受到的發(fā)現和感動(dòng)。也許其中的體驗有別于一般人的記憶，也許里面的感悟不同于一般人的烙印，但正是這個(gè)寶貴的不一般，印證著(zhù)每個(gè)原味文學(xué)社同學(xué)在文學(xué)之旅、生命之旅中的別致、創(chuàng )造和艱辛。
【校慶感言】相關(guān)文章：
校慶周年賀詞12-12
母校校慶的賀詞10-30
校慶邀請函15篇01-16
學(xué)校校慶的邀請函01-14
喜迎校慶團日活動(dòng)總結范文12-30
小學(xué)校慶寄語(yǔ)匯總12-23
周年校慶邀請函15篇01-16
校慶的邀請函15篇01-16
學(xué)校校慶邀請函15篇01-13