普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文技巧
在進(jìn)行普通話(huà)考試時(shí)需要熟悉相關(guān)范文，還要掌握技巧，那么雜普通話(huà)面試時(shí)都有哪些技巧呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。
普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文技巧
【大學(xué)普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)技巧】
話(huà)語(yǔ)自然
說(shuō)話(huà)就是口語(yǔ)表達，但口語(yǔ)表達并不等于口語(yǔ)本身。我們口頭說(shuō)話(huà)，要使用語(yǔ)言材料，但是說(shuō)話(huà)的效果并不是這些語(yǔ)言材料的總和�？陬^說(shuō)的話(huà)應該是十分生動(dòng)的，它和說(shuō)話(huà)的環(huán)境、說(shuō)話(huà)人的感情、說(shuō)話(huà)的目的和動(dòng)機都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要按照日�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調來(lái)說(shuō)話(huà)，不要帶著(zhù)朗讀或背誦的腔調。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來(lái)卻是相當的困難。需要強調指出的是，進(jìn)行說(shuō)話(huà)準備，不要把說(shuō)話(huà)材料寫(xiě)成書(shū)面材料，因為寫(xiě)出來(lái)的東西往往會(huì )進(jìn)行修改，殊不知在修改中改掉了口語(yǔ)表達的特點(diǎn)。
語(yǔ)速適當
這是話(huà)語(yǔ)自然的重要表現。正常語(yǔ)速大約240個(gè)音節/分鐘均應視為正常。如果根據內容、情景、語(yǔ)氣的要求偶爾10來(lái)個(gè)音節稍快、稍慢也應視為正常。語(yǔ)速和語(yǔ)言流暢程度是成正比的，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)速越快，語(yǔ)言越流暢。但語(yǔ)速過(guò)快就容易導致必音時(shí)口腔打不開(kāi)、復元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準。語(yǔ)速過(guò)慢，容易導致語(yǔ)流凝滯，話(huà)語(yǔ)不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調上出錯，說(shuō)話(huà)的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽(tīng)起來(lái)非常生硬。因而，過(guò)快和過(guò)慢的語(yǔ)速都應該努力避免。
用詞得體
口語(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞的界限不易分清。一般說(shuō)來(lái)，口語(yǔ)是指日常說(shuō)話(huà)用得多的詞，書(shū)面語(yǔ)指書(shū)面上用得多的詞�？谡Z(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞相比有其獨自的特點(diǎn)。為此，普通話(huà)考試必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯。但由于普通話(huà)詞匯標準是開(kāi)放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞匯來(lái)豐富、完善自己的詞匯系統，普通話(huà)水平測試允許應試人使用較為常用的新詞語(yǔ)和方言詞語(yǔ)。
1、我和體育
說(shuō)到我和體育，還真有過(guò)幾段故事。第一個(gè)我要講講我和羽毛球的故事。很多老師長(cháng)輩都苦口婆心勸導我們要堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。我也深知體育鍛煉的好處，就會(huì )堅持每周去體育館打羽毛球。
最初就按照自己一直以來(lái)對羽毛球的概念用盡力氣揮著(zhù)球拍亂打，這樣往往沒(méi)多久就很累了要休息。后來(lái)體育課選修了羽毛球，對羽毛球進(jìn)行了一次從頭到尾的系統學(xué)習，我這才知道我們最初的方法是完全錯誤的，握拍的手法不是我們想怎么握就怎么握，揮拍的時(shí)候也不是力氣越大越好，是完全有手腕的技法的，用的是寸勁。我這才恍然大悟，經(jīng)過(guò)系統訓練后，現在去打羽毛球時(shí)就不會(huì )這么累了。
2、我的家鄉(或熟悉的地方)
每個(gè)人都有屬于自己的家鄉，每個(gè)人的家鄉都有著(zhù)不同的色彩，有著(zhù)屬于家鄉人的淳樸色彩。
我的家鄉是一個(gè)經(jīng)濟條件不怎么發(fā)達的小村莊。但是它很美麗，那里有小河，有樹(shù)木，還有一張張淳樸的笑臉，那里的人們都很熱情，要是誰(shuí)家今天飯不夠吃了，油不夠用了，你都可以去鄉親那里借一點(diǎn)。如果你今天想吃點(diǎn)什么蔬菜，自己家又沒(méi)有種，你也可以去人家田里摘一點(diǎn)。這就是最樸實(shí)最純真的勞動(dòng)人民，這也就是我家鄉的人民。
我的家鄉也是我記憶中最美好的地方。小時(shí)候，在家鄉，我有著(zhù)許多的小伙伴，我們經(jīng)常一起玩耍，捉迷藏、玩家家酒、搗鳥(niǎo)窩，摸魚(yú)蝦甚至抓了知了烤來(lái)吃，沒(méi)有什么不玩的。
每到一些特別的節日，如春節，我們還會(huì )約好一起去放煙花炮竹，乘著(zhù)大人們忙碌的時(shí)候，就溜出去玩，沒(méi)有大人們的召喚，我們絕對不會(huì )自己先回家的。家鄉帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè )和溫暖，可是，我從三年級開(kāi)始就離開(kāi)了家鄉，由于媽媽工作的原因，我們家買(mǎi)了新房子，我也來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。從此，我離開(kāi)了美麗的家鄉，離開(kāi)了我親愛(ài)的小伙伴，也離開(kāi)了那些淳樸的鄉親們。
現在，每當說(shuō)到家鄉，我的腦海中總會(huì )浮現出家鄉美麗的樣子，浮現出那些最淳樸的笑臉，浮現出最美好的遐想。這就是我的家鄉，我出生的地方。
3、談?wù)劽朗?/strong>
我并不是一個(gè)美食家，但是我是一個(gè)對吃很講究的人，我從不亂吃東西，我吃東西是從健康的角度來(lái)考慮的，只要是對身體健康有利的東西，不管是好吃還是不好吃，我都要吃，而且我在飲食的過(guò)程中還會(huì )注意各種膳食的合理搭配，比如：肉類(lèi)與素菜的搭配呀，水果與雜糧相配合呀等等，現在許多人都在追求所謂的綠色食品，這表明人們對美食的要求已經(jīng)上升到了對健康有利的概念了。
我吃東西也講求變化，就算是再好吃的美食，要是天天重復吃，也不會(huì )覺(jué)得好吃了，有些東西偶爾難得吃上一兩回的時(shí)候，那才算好吃，畢竟物以稀為貴吧。再就是活到老，吃到老，當然也要學(xué)到老，學(xué)習什么?學(xué)習的是吃，邊吃邊學(xué)，邊學(xué)邊研究，有些人吃食無(wú)講究，只講求填飽肚子就行了，或者只要是味道好就什么都吃，我覺(jué)得這樣吃只能飽口福而不算是會(huì )善待自己，因為這樣吃東西根本不能合理滿(mǎn)足身體各方面的營(yíng)養需要，只有那些四處奔波勞碌只圖一日三餐吃飽的人才會(huì )這樣吃，不過(guò)也有些有錢(qián)人只追求色、香、味俱全的美酒佳肴，常常把自己撐得大腹便便，到頭來(lái)還弄得周身是病，這樣又何苦呢?
我覺(jué)得美食是一種文化，一種學(xué)問(wèn)，只有研究著(zhù)吃東西，才能吃出健康的身體來(lái)。這些就是我對美食的一些獨特的見(jiàn)解。
4、談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識
二十世紀中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機。人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴峻挑戰，資源的迅猛開(kāi)發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當今人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國的普遍關(guān)注。人類(lèi)必須意識到，人的生存無(wú)不依賴(lài)于自然生態(tài)系統。人類(lèi)文明與大自然的命運已緊密結合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類(lèi)不能再以一個(gè)征服者的面目對自然發(fā)號施令，而必須學(xué)會(huì )尊重自然、善待自然，自覺(jué)充當維護自然穩定與和諧的調節者。從一個(gè)號令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類(lèi)意識的深刻覺(jué)醒，也是一次人類(lèi)角色的深刻轉換。實(shí)現這一角色的轉換不僅需要外在的法律強制，更需要人類(lèi)的良知和內在的道德力量。我們應該倡導一種保護自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類(lèi)比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。
如果人類(lèi)再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì )席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。保護自然，修復自然，維護自然生態(tài)系統的平衡與和諧，應當是我們義不容辭的責任。真能如此，新世紀的人們將會(huì )迎來(lái)新的希望，人類(lèi)文明將會(huì )走向光輝的彼岸。
5、我向往的地方
我討厭喧囂的鬧市，向往寧靜的地方;我討厭工廠(chǎng)冒出來(lái)的濃煙，向往山清水秀的地方;我討厭寒冷，向往四季如春的地方;我討厭虛偽，向往充滿(mǎn)真誠的地方。
我向往的地方有蔥郁的`樹(shù)木，讓我可以在下面休憩、乘涼;我向往的地方有清澈的溪流，魚(yú)兒快樂(lè )地追逐、躲藏;我向往的地方有常開(kāi)的鮮花，惹得蜜蜂、蝴蝶來(lái)往奔忙;我向往的地方有各種小鳥(niǎo)，歡樂(lè )地歌唱。我向往的地方有清新的空氣，有溫暖的四季。
我喜歡獨自漫步在山間小路上，聽(tīng)那陣陣松濤。我喜歡清澈的溪水，聽(tīng)著(zhù)它快樂(lè )地流淌。我喜歡早晨，走在掛滿(mǎn)露珠的草地上。我喜歡晚上，坐在家門(mén)口的青石上，數那滿(mǎn)天的繁星。我喜歡大自然的靜謐，可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，飛向四面八方。我喜歡大自然的靈動(dòng)，看小動(dòng)物們追逐、玩鬧，匯成歡樂(lè )的海洋。
我向往的地方，人們都坦誠相待，沒(méi)有兇惡，只有善良。我向往的地方?jīng)]有虛假的廣告，騙你沒(méi)商量。我向往的地方?jīng)]有沒(méi)日沒(méi)夜的勞累，讓人疲于奔忙。我向往的地方啊，你在何方?
6、購物(消費)的感受
近來(lái)網(wǎng)上購物被炒得火熱，進(jìn)入e時(shí)代我當然也不甘落后。我通過(guò)搜索引擎隨機找了一家購物網(wǎng)站，注冊成為會(huì )員后，首先進(jìn)入電器超市，欣賞了一通各類(lèi)新潮家電，只看不買(mǎi)，好好地過(guò)了把癮。接下來(lái)去服裝超市，看中了一條長(cháng)裙，可屏幕上卻出現了“對不起，此商品暫時(shí)缺貨”。
我又轉到百貨超市，看來(lái)看去，都是些常見(jiàn)的東西，而且要很久才出來(lái)商品圖片，速度比蝸牛還慢。時(shí)間已過(guò)去一個(gè)小時(shí)，購物車(chē)內還是空空如也，我只好轉到最容易購買(mǎi)的食品超市。食品類(lèi)分項很細，我點(diǎn)擊飲料欄，出現了碳酸飲料等。為了不虛此行，我往購物車(chē)上裝了一箱可樂(lè )，下了網(wǎng)上訂單，再次確認后，屏幕上顯示24小時(shí)內送貨上門(mén)。等了兩天都沒(méi)人來(lái)送貨，等到第三天，我只好去雜貨店買(mǎi)了箱可樂(lè )自己扛上樓來(lái)，并發(fā)了封電子郵件催問(wèn)，同時(shí)后悔沒(méi)在3.15 時(shí)投訴這騙人的網(wǎng)站。
一個(gè)星期后，就在我幾乎將此事忘得一干二凈時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)對面站著(zhù)一位西裝筆挺、精瘦斯文、肩扛可樂(lè )的小伙子，怎么看都不像是一位送貨員。一問(wèn)才知，他是購物網(wǎng)站的技術(shù)總監，因近來(lái)沒(méi)拉到風(fēng)險投資，經(jīng)費緊張，網(wǎng)站的各級領(lǐng)導每周都要送一天貨。我喝著(zhù)這來(lái)之不易的可樂(lè )，浮想聯(lián)翩，但可樂(lè )的味道和雜貨店買(mǎi)的似乎并沒(méi)有什么不同。
7、談?wù)剛�(gè)人修養
常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。我要說(shuō)，要耐不住清貧和寂寞，你一開(kāi)始就錯了——你不應該選擇從事教育事業(yè)。既然你選擇了教師你就別無(wú)選擇地擔負著(zhù)教書(shū)育人、傳承文明的神圣責任。
在今天特定的歷史時(shí)期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無(wú)選擇。你的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養，別無(wú)選擇。沒(méi)有良好的修養，不是一個(gè)好老師。長(cháng)期以來(lái)流行著(zhù)一種說(shuō)法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現在很多人覺(jué)得不妥。是的，吃老本是會(huì )坐吃山空，誤人子弟的。
所以有人認為教師應該是“自來(lái)水”。我看也不妥。水是不會(huì )自來(lái)的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師的底蘊除了學(xué)習積累別無(wú)他法�！疤┥讲粨窦毴拦誓芫推涓�，大海不擇細流故能就其深�！彼�，我認為教師應該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。 “只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來(lái)，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì )讓學(xué)生肅然起敬。
無(wú)所不知是不可能，但我們應該時(shí)刻準備著(zhù)，不斷地進(jìn)修學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養。教師只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì )了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏(yíng)得學(xué)生的尊敬、信任與愛(ài)戴。
8、我喜歡的明星(或其他知名人士)
我和許多人一樣也喜歡明星.但是我的喜歡是理性的，這種喜歡，實(shí)際上是來(lái)自于他們身上所特有的時(shí)代烙印和魅力。深深吸引著(zhù)我;孩童時(shí)代，雷鋒、張海迪那種助人為樂(lè )，身殘志堅、積極向上的獨特魅力深深的吸引了我，因為那是一個(gè)崇尚英雄的時(shí)代。
時(shí)代發(fā)展到今天，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)多元化的時(shí)代，而我所認為的明星也是多元化的，我不會(huì )因為喜歡某個(gè)明星的某個(gè)方面而去盲目的喜歡他的全部，但是我的喜歡是理性的;比如，我非常喜歡劉翔，但是我喜歡的是他的時(shí)代速度;我喜歡籃球明星姚明，但是，我喜歡的是他的時(shí)代高度;我喜歡溫，剛剛開(kāi)始覺(jué)得他缺乏朱總理的剛毅魄力，但是在這幾年的政府報告上在每年記者招待會(huì )上的講話(huà)，體現出他的勤懇，為國家為人民著(zhù)想的工作態(tài)度比如：三農 安全問(wèn)題 農民工的工資問(wèn)題、貼近民心解決一系列的熱難問(wèn)題，使我深深的喜歡上他;我非常的喜歡薄熙來(lái)，無(wú)論什么場(chǎng)合，他總是那么淡定從容、風(fēng)度翩翩，中國有他這樣的領(lǐng)導人讓我感覺(jué)挺有面子，心里也踏實(shí)。他代表的是我國在世界商務(wù)領(lǐng)域中體現出中國人的風(fēng)范;還有我們的愛(ài)心大使叢飛，他把自己無(wú)私的愛(ài)給予那些最需要的孩子們，他的那種助貧扶弱的精神深深感染這我們;我們的鐘南山院士的可愛(ài)可親可敬，在非典時(shí)期，年級大，不顧個(gè)人安危站在抗非的第一線(xiàn)，扛起了一面抗非的大旗，甚至我還喜歡某個(gè)電視的主持人。。。。。胡一虎的一席談，魯豫的說(shuō)新聞，阮次山名人訪(fǎng)談錄，石齊平，曹景行何亮亮、馬鼎盛、等等等等，我喜歡他們主持節目的風(fēng)格，他們的談吐，他們的思維等等，這一切我即代表了我個(gè)人的喜歡，也反映了當今社會(huì )時(shí)代多元化的認同和社會(huì )價(jià)值取向
9、我喜愛(ài)的書(shū)刊刊
喜愛(ài)的書(shū)刊很多，但是〈女友〉雜志，確是我最鐘情的。和它結緣，還要從高中說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候學(xué)習非常緊張，考試的書(shū)都沒(méi)有時(shí)間全部看完，哪有心思看別的雜志。
那一日經(jīng)過(guò)報刊亭，順手拿起〈女友〉翻了翻，馬上就被里面豐富的內容給吸引，就這樣和〈女友〉結下了深厚的友情。為什么我喜歡〈女友〉，很重要的原因就是標題，一看就知道和女孩的生活息息相關(guān)。自然，書(shū)里面大多寫(xiě)的都是女生的故事，女生喜歡的一切東西。
每次翻開(kāi)雜志，我先看的就是卷首，，因為在這樣一頁(yè)空間里，主編所寫(xiě)的每一篇，都為整個(gè)雜志的內容拉開(kāi)了序幕，也為每期的主打內容進(jìn)行了鋪墊，文字溫暖，思緒流暢，總能給我帶來(lái)很多思考和遐想，也令我回味無(wú)窮�！磁选邓O計的每個(gè)欄木，都有好聽(tīng)的名字，象什么“青春志”，“女孩走四方”， “也許有靈犀”等等。不僅名字好聽(tīng)，內容更是好看，沒(méi)有浮夸，沒(méi)有虛偽，有的是真實(shí)，有的是樸質(zhì)。
面對當今復雜的社會(huì )，教會(huì )女生們如何保護自己和愛(ài)護身體健康，如何在職場(chǎng)脫穎而出，如何把握人際關(guān)系，如何對待愛(ài)情和友情等等。所表達的并不是空洞的教條式方法，而是通過(guò)一些女生經(jīng)常碰到的事為例子，通過(guò)對她們的現身說(shuō)法，達到讓我們切身體會(huì )的目的。這是我喜歡〈女友〉雜志的很大一個(gè)原因。
〈女友〉雜志，在多年的發(fā)展中也是蛻變成一個(gè)成熟的少女，不僅用華麗的封面來(lái)裝飾，也保留其固有的內涵精華。帶來(lái)了視覺(jué)享受，也帶來(lái)了心靈享受，讓我無(wú)法不獨愛(ài)它，喜歡它。
10、學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。
有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�,只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習,使我受益非淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
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